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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)可愛的小弟弟，他叫卜一凡；他調(diào)皮、可愛，最重要的是他可會(huì)哭了呢！
看！他與我正在玩，忽然，我把他抱起來他就“哭”起來了呢。不過也不知道是不是哭。他只是依依呀呀的叫；我以為他只是叫叫而以，沒想到他過了一幾秒，竟然淚流滿面，而我卻被老媽罵了一頓。唉，我真杯具啊。我只好懷著滿腔悲憤的去寫作業(yè)了。過了一會(huì)兒，小陽升又跑過來在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想拉著我去玩，我不去，他就在我身亂哄亂叫，吵的`我沒法寫作業(yè)。我真是服了他，只好陪著他去玩。他看我跟他去玩了就高興的扭起屁股來。胖胖的身體扭屁股可真可愛呀！
他也是很調(diào)皮的。就在昨天我玩電腦時(shí)，他閑著無聊把眼鏡、書本、筆、玩具等都放到一個(gè)袋子里，然后再放到床鋪底下去。最后，讓我來找這些東西；我想：這太簡(jiǎn)單了啦！我去床下找可沒有，暈……原來在他手里呀！他還是可愛的呢！他經(jīng)常扭著屁股到處轉(zhuǎn)，而且他很胖。所以，大家都說他很可愛呢！因?yàn)�，他很像洋娃娃呢！他可討人愛呢�?/p>
這就是我的弟弟，你記住他了嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇2
現(xiàn)在小木偶擁有人類全部全部的表情了，他高興極了。
擁有全部表情的小木偶，興沖沖上了大街，小木偶找到剛剛把他拋到很遠(yuǎn)的熊警官，小木偶對(duì)那個(gè)熊警官說“警官，那個(gè)紅書包是我的！”熊警官兇巴巴地說：“你有什么可以證明那個(gè)紅書包是你的！”小木偶自信地說：“我知道書包里有什么。”熊警官說：“好！我們?nèi)フ倚〖t狐貍看看你說的是不是真的'。如果你敢騙我的話，我就把你的腿折斷！”小木偶“嗯”了一聲便和熊警官一起去找小紅狐貍了。
沒過多久，終于找到了小紅狐貍，小木偶拽住小紅狐貍的手說：“那個(gè)紅書包是我的！”小紅狐貍吞吞吐吐地說：“你……有什么證據(jù)！”小木偶生氣了，說：“我知道里面有什么”小紅狐貍說：“里……面……有什么？”小木偶回答道：“嗯……里面有兩個(gè)玩具、三本故事書和一包薯?xiàng)l。”熊警官對(duì)小紅狐貍說：“真的是這樣的嗎？”小紅狐貍真好對(duì)兄弟官說實(shí)話了，把紅書包還給了小木偶。
小木偶拿到書包之后，去找了老婆婆和小兔子說了原因，還有對(duì)不起，老婆婆和小兔子都為他的誠實(shí)感到高興，并且原諒了他。
接著，他又踏上了冒險(xiǎn)的旅程。
四年級(jí)的作文300字 篇3
生命對(duì)于我們每一個(gè)人每一個(gè)有生命的動(dòng)、植物來說只有一次，所以我們要真愛生命，珍惜我們生活的每一天，讓那分分秒秒都充實(shí)起來。
我家前有兩棵小樹，街道的人們?yōu)榱藭癖蛔�，在兩棵樹之間栓了一根鐵絲，隨著時(shí)光流逝，那兩棵樹便很快得變成了蒼天大樹，又粗又壯，像兩個(gè)強(qiáng)壯的巨人，可是，那根鐵絲卻深深地在樹上勒出了一道傷痕，我覺得那兩棵樹必死無疑，可是，他們沒有一點(diǎn)兒要死亡的意思，卻比以前長(zhǎng)得更加茂盛。
小草為了春天到來時(shí)，能給大地帶來一片綠的生機(jī)。它頑強(qiáng)地從石頭下慢慢的探出了頭，伸展著它那嫩黃的身軀，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它變的是那樣的`強(qiáng)悍。
讓我們?cè)诨貞浧疸氪ǖ卣鹉亲屓顺镣吹囊荒话�，有一位小孩在倒塌的石板下哭瀝未盡，只是靠一點(diǎn)泥水充饑，與死神戰(zhàn)斗了七天七夜幸存下來。這就是生命的力量。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。所以，我們要珍惜生命，絕不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我寫的是未來的房子。因?yàn)楝F(xiàn)代的房子很舊，里面也沒有什么裝備，所以我要寫未來的房子。未來的房子為未來的人類提供一個(gè)更加舒適溫暖的家居環(huán)境。
房子的大門外有一個(gè)溫度計(jì)，它隨時(shí)都能測(cè)量出室外的溫度，連接到房子里面，房子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。門外還有一個(gè)微型攝象機(jī)，要有人來了，攝象機(jī)會(huì)將客人的臉拍攝下來，然后傳給大門，大門接到后，判定他是否客人，就會(huì)決定是否自動(dòng)開門。
臥室在二樓，從樓下到樓上，會(huì)有電梯自動(dòng)載你上去。床頭有一個(gè)開關(guān)，只要你睡覺前按一下，房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。沒關(guān)的`窗、門，它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
廚房里還有一個(gè)會(huì)教你做菜的機(jī)器人，做出來的菜既好吃又方便。
你一走出大門，就會(huì)有一個(gè)電梯開過來讓你乘，你只要按一下地圖上的圖標(biāo)，它就會(huì)載你去哪里，時(shí)間不過五分鐘。
這就是我為未來的人類設(shè)計(jì)的房子，你說好不好？
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的姥姥已經(jīng)八十多歲了，她的身版很硬朗。我發(fā)現(xiàn)姥姥的眼睛和我一樣小，我就開始褒貶姥姥，我說，姥姥你的眼睛怎么這么小，怎么不大一些呢？要不我的眼睛也不會(huì)這么小呀！
姥姥有糖尿病。我不能接受姥姥怎么會(huì)得上這種病呢？我就問姥姥，姥姥你怎么會(huì)得上這種病呀！姥姥說，我從小就吃很多糖喝很多糖水，所以就得這病了唄！我聽了急忙說：“我可不吃那么多糖，我可不想得這樣的病�！焙髞聿哦茫鋵�(shí)姥姥那時(shí)哪里吃過那么多糖，她也沒有喝過這么多的糖水，那時(shí)候日子很苦的——姥姥在教育我少吃糖。
有一次我和姥姥去逛街，我說，姥姥咱們打車吧！姥姥說：”再往前走一百米就到了，打什么車？”可走了幾個(gè)一百米還不到，我實(shí)在走不行了，說：”姥姥，您對(duì)我最好了，求求您了�！崩牙阎缓脽o奈地答應(yīng)我：”好吧，真拿你沒辦法！”
下午我和姥姥去逛街，姥姥買的東西很重，我說：”姥姥，咱們還打車吧！”姥姥堅(jiān)決地說：”不，你上午都打過了，還打�！�
我只好鼓起勇氣一直往家走，走了半小時(shí)終于到家了。啊，累死我了！可姥姥說：”小小的`孩子，累什么呢？”
唉～，你們都說說，這還是我的親姥姥嗎？可是，她真的就是我的親姥姥呀！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我奶奶家有個(gè)極其可愛的小寶寶！今年1歲半了。
他那白嫩嫩的臉透出一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)短短的，像個(gè)光頭小孩一樣。他非常頑皮，又機(jī)靈。
有一次，我在奶奶家時(shí)，可愛的寶寶總會(huì)向我沖來，我急忙把他抱了起來，繞著天上轉(zhuǎn)幾圈�！鞍~~！”我和寶寶不小心同時(shí)摔了下來，當(dāng)時(shí)我痛死，可一見寶寶他非常靈敏地站了起來，我還以為寶寶會(huì)摔到呢？誰知道他樂乎乎地，真是個(gè)頑皮鬼呀！
寶寶最讓我討厭的是，無論桌子上放什么東西，只要給他瞄上了，等你跑過去的`時(shí)候，東西己滿地飛。最讓我頭痛的是，每次在桌子上做作業(yè)時(shí)都會(huì)給他弄得一塌糊涂，真氣人。
有一次，使我暴跳如雷的是奶奶他們都不在家。寶寶尿在地板上之后，他便用雙手拍打尿尿，有時(shí)還把有尿的手放進(jìn)嘴里舔呢！我一氣之下打了他，他若無其事地面對(duì)著我大笑起來，還真以為我跟他玩，暈死我了，真拿他沒辦法呀！
我奶奶家雖然有個(gè)頑皮的寶寶，可是我非常愛他，有了他，我生活中充滿了許許多多的樂趣和歡樂。
四年級(jí)的作文300字 篇7
人人內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)小小世界，那里有不為人知的隱秘，收藏著天真而美好的東西。當(dāng)然，我也不例外！
有一天，我早上醒來就坐在床上發(fā)愣，仿佛看見了衣服褲子拖鞋什么的在和我說話。拖鞋說：“來呀來呀，來抓我呀！”我就跳下床去抓，滿地亂爬。這時(shí)，我又聽見衣服過來說：“還是捉我來吧！”我想。這個(gè)沒問題！可我又聽見褲子在說：“來捉我，捉到我有大獎(jiǎng)！”我有點(diǎn)蒙頭轉(zhuǎn)向，到底該捉誰呢？拖鞋，衣服，還是褲子？算了，不管了，都捉吧！我像個(gè)小嬰兒似的在地上爬著，我感覺自己好像捉到了什么，我抬頭一看，原來是媽媽的腳，媽媽對(duì)我大吼：“你在干什么，這像個(gè)什么樣子！快點(diǎn)穿衣服去！”我說：“媽媽，我剛才在捉我的衣服呢，可以衣服跑了。”“這孩子，大白天的說什么傻話，快去穿衣服，上課要遲到了！”
嘻嘻，媽媽可不知道我那個(gè)神秘的可愛世界！我時(shí)常會(huì)走進(jìn)我的`另一個(gè)世界，在那里可以盡情地放松，自由自在！別人不理解也無所謂，因?yàn)槲业氖澜缒悴欢灰叶铱鞓罚?/p>
”
四年級(jí)的作文300字 篇8
我們英語托管班有一個(gè)特別喜歡幫助別人的女生，只要看見別人需要文具，他就主動(dòng)借給別人。
有一次，我忘帶了英語作業(yè)本，問她：“你有英語作業(yè)本嗎？”他毫不猶豫地說：“有，有的，我給你�！�
等到交英語作業(yè)本的時(shí)候，老師跟她要英語作業(yè)本。她說：“沒，沒寫�！崩蠋熣f：“為什么不寫？”“我把英語本落在家里了，忘帶了�！逼鋵�(shí)并不是落在家里了，而是借給了我。
老師讓他背寫m9的.課文10遍，我過去對(duì)她說：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲�，讓你挨罰！”“沒關(guān)系的�！薄耙晃�?guī)湍�，寫五遍？你看行嗎？反正是因�(yàn)槲��！薄安涣�，不了，你還是回家背背課文吧，等我寫完了，你上我家，我給你補(bǔ)補(bǔ)英語�！�
晚上，我背著書包來到她家，她媽媽說：“孩子感冒了，不能給你講英語了，抱歉啦，明天晚上再來吧�！彼坪趼犚娏宋业穆曇簦吡顺鰜恚骸皨寢�，讓她進(jìn)來，不就是一個(gè)小感冒嘛，我可以撐住�！彼龐寢尠验T打開，我看見她慈祥的面孔，她一邊咳嗽，一邊對(duì)我說：“走，走吧，我教你�！�
她一邊教我讀英語，一邊咳嗽。看著她借我的英語本，看著她的“罰寫”，我滿心的自責(zé)。王成欣謝謝你。
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