四年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
作為小學(xué)里的英語老師，想必大家都有同感：全年級四個班的英語都得上，同一個內(nèi)容的課要重復(fù)四次，每天還要面對性格不同，有的還叫不出名字的學(xué)生，要知道一下子記住幾百個學(xué)生的名字確實很難。如果說班主任的工作是勞累、零碎、瑣碎的，那么我們英語老師更要有統(tǒng)領(lǐng)“千軍萬馬”的精神準(zhǔn)備和吃苦耐勞的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)這幾天下來，本來就不太健康的嗓子每天都火辣辣的.疼。我?guī)缀跏且豢滩煌５卦诤退麄冋f話，甚至需要高喊，他們也才能安靜片刻。面對這些有意注意力不超過15分鐘的孩子們，我真的很頭疼，不想想辦法是不行的。眼看就期末考試了，我必須想辦法根治。
前些天和一位老教師聊天，我特意請教了她，她笑呵呵地說：“對待小孩子，光靠大嗓門是不行的，嗓門是老師的“命根子”，而且聲音一高，還容易失態(tài)……”
對老教師的教學(xué)經(jīng)驗我如獲至寶。
今天，我面帶微笑的走進(jìn)六二班，輕聲地問：“同學(xué)們，你們想不想做合格的小學(xué)生？想不想讓自己的學(xué)習(xí)好？”
“想！”孩子們異口同聲的說道。
我旋即告訴他們：“想當(dāng)好學(xué)生，想讓自己學(xué)習(xí)好，必須認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。老師說話時聲音很小，你必須豎起小耳朵才能聽清楚，不然聽不見就吃虧了；在我講課的時候，如果我突然靜下來，那就表示有人聽課不認(rèn)真。所以，你要馬上檢查自己是不是在認(rèn)真聽講，如果不是請馬上改正�！�
這個方法果然奏效。整節(jié)課，孩子們聽得都非常認(rèn)真，沒有一個孩子說話。試想時間長了效果會更好，我相信我的孩子們，因為是他們給予我自信和力量，使我的教學(xué)一步步地走向成熟。
有人說，教是為了不教。而我要說，管是為了不管。“以靜制動 順勢而為”乃上策也！
前蘇聯(lián)偉大的教育家安·謝·馬卡連柯在著作中寫道：如果有人問我，我怎樣才能以一個簡單的公式概括我的教育之本質(zhì)，我就這樣回答：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人�！蔽覀冎挥幸悦裰�、平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格、自尊心、自信心和責(zé)任感，那么，我們的教育才會真正成功。
四年級作文 篇2
今天上午，是我這個學(xué)期上興趣班的最后一次課。老師打算舉辦一個聯(lián)歡會。
聯(lián)歡會前，許多人都在報名參加，并準(zhǔn)備好了表演材料�？创蠡飪憾挤浅ｉ_心，我想這次聯(lián)歡會肯定快快樂樂的。
聯(lián)歡會開始了。在主持人的揚揚臺詞下，迎來了第一個節(jié)目：“新聞聯(lián)播”。參加的人有三個，其中也有我。我站在中間，手上拿著報紙，開始朗讀起一條新聞來，教室里非常安靜，只有我一個人的讀報聲。大家都認(rèn)真的聽著�？上н@時光非常短，才短短的幾分鐘，我的新聞就讀好了。后面的兩位同學(xué)讀的也非常不錯。第二個節(jié)目是：“你說我猜”。上來表演的'兩位同學(xué)非常有趣。他們一個表演動作，而另一個來猜他想表示出來的成語。表演動作的同學(xué)非常搞笑，動靜很大，而那猜的同學(xué)差點被嚇?biāo)�。到了第三個節(jié)目。第三個節(jié)目最好玩了，那就是搶凳子。老師選了六個同學(xué)上來參加這個游戲。我也被幸運的選上了。游戲開始了，我們六個人圍著凳子轉(zhuǎn)，看誰先搶到凳子�！巴＃ 彪S著老師的一聲令下，我成功地?fù)尩搅说首印?/p>
后面還有許許多多的節(jié)目，我們都玩得非常開心。
四年級作文 篇3
我有許多秘密，但，可以向大家傾訴的并不多。
我呢，在一二年級喜歡說八卦、關(guān)注八卦，這樣的話，我覺得其樂融融。長大了，我品嘗到友誼的滋味以后，才知道，同學(xué)們面對沒做過的八卦新聞十分反對，差不多傷心欲絕。現(xiàn)在四年級的我，放棄了“八卦道路”，做一個身體健康、心靈更健康的自己，那樣享受友誼的我，甚至比我懵懂無知、說八卦的時候更快樂！
同學(xué)們漸漸接受我了，我也把他（她）們當(dāng)親人看，以比較通俗、粗魯?shù)恼Z氣對他（她）們說話。說實在的，我這樣對他（她）們說話，真的是因為，我不把他（她）們當(dāng)同學(xué)看，而是親人啊，我都以為同學(xué)們懂的，可，事實證明，他（她）們不懂。
對于“打架事件”我沒有任何想解釋的，畢竟，同學(xué)們的眼睛是明亮的。現(xiàn)在，我不打架了。其實，那不叫打架，我沒有打過一次架，真的。那只叫同學(xué)之間的'玩笑、把戲。
我是最希望同學(xué)的認(rèn)可的，我的一舉一動大家都有可能不明白，但那是同學(xué)們不了解我。同學(xué)們，在不要因為我是班長就投我的票、讓著我、和我劃清界線，好嗎？我相信你們，也相信自己不用你們的包庇就能取得成功!
說（打）了這些，終于把我遲遲不敢說出的話說（打）了出來，只希望班上的同學(xué)不要誣賴我!（只是指某人）相信大家能夠一起改正，一起走向美好的未來。
真心的話喲，不要懷疑！順便，向同學(xué)說聲對不起！
四年級作文 篇4
在我生日快要來臨之際，我不禁想起了我那慈祥、和藹的爺爺。因為爺爺是在我生日那天逝世的。想起爺爺，我自然而然想起了小時候的事。
記得有一次，我按媽媽的吩咐把煮好的紅棗給爺爺送去。可在路上，我卻和跟我一同去的小伙伴邊吃邊走。到了爺爺家，只見紅棗已被我們吃了大半。我怕爺爺怪罪我偷吃，我只跟爺爺打了聲招呼，放下籃子就想走。可爺爺卻叫住了我，“亞萍，等等，爺爺這兒有些小糕點，你拿幾塊在路上吃吧。”當(dāng)時我聽了，心里后悔極了，恨我自己的`嘴巴真不爭氣，不該在路上偷吃。于是，我就對爺爺說：“不用了，我不要吃�！睜敔斅犃宋业脑�，又看了看桌上的紅棗，知道我偷吃了不少紅棗，就對我說：“那你拿紅棗吃吧，我知道你喜歡吃的�！蔽遗聽敔斶�會煩我，就拿了幾顆紅棗匆匆跟伙伴走了。
爺爺還在我身后喊：“亞萍，再呆會兒，陪爺爺說說話……”
現(xiàn)在想起來，我真的是太不應(yīng)該了，以前沒能夠多陪陪爺爺，每次去爺爺家總是匆匆去，匆匆回。我知道爺爺那時是太孤單了，太需要人陪他呀！可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了。如果爺爺還能活過來，我一定會多陪陪他，好好照顧他。
四年級作文 篇5
我向好朋友借了一本書看，她對我說：“記得放學(xué)時要還我�！睍r間過得真快，放學(xué)時間到了，我問她：“玲玲，這本書是在哪兒買的'？”
“漢唐書城啊�！绷崃崃骼鼗卮�。
接下來的這幾個星期，我一直表現(xiàn)很好，因為我想讓媽媽獎勵我一本書。元旦來臨時，我對媽媽說想買一本書，媽媽同意了。
在路上，媽媽說可以給我買三本書。
到了書店，我找到了那本書，可是這本書是全套，媽媽說：“那你就揀三本吧�！蔽液芨吲d，很快就選好了：《金銀島》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》。
我去收銀臺付款，一共是一百一十二元，我把媽媽給的一張一百元和二張十元交給收銀員阿姨，心里趕緊算著該找多少錢，結(jié)果阿姨遞給我?guī)讖埩沐X。我數(shù)了數(shù)，哈！剛好八元，我算得一點沒差。
下午，媽媽去學(xué)校開家長會，回來后對我說：“明明，老師夸你進(jìn)步了！”
“看來我的努力沒白費！”我激動地說。
“媽媽送你一句話‘有付出就有收獲！’”
四年級作文 篇6
去年冬季的一天，天氣格外寒冷。我縮著脖子從小河邊走過，看見小河上結(jié)著一層厚厚的冰。我便拿起石頭往冰面上砸了一個窟窿，透過它我看到，冰面下的河水并沒有結(jié)冰而且像保溫瓶一樣。雖然小河上結(jié)著一層厚厚的.冰，但是下面的小魚卻在自由自在地游來游去。我就有疑問了，在那么冷的情況下，魚怎么會不怕冷呢？？？它可不是恒溫動物呀！
為了解開疑惑我做了一個小實驗，我先找來一盆水，再找來一個有小洞的乒乓球，然后找來兩個雞蛋，最后我在雞蛋中提取了蛋白質(zhì)，因為魚的體內(nèi)有蛋白質(zhì)，所以我把蛋白質(zhì)注進(jìn)乒乓球中，再把那個小洞封住，把乒乓球放在那盆水中，把那盆水放在冰箱中，過了幾天，我拿出來看了看，結(jié)果上面結(jié)了一層冰，下面的乒乓球居然還在動來動去�？墒�，我還是不明白。
于是，我上網(wǎng)查了查資料，原來魚會制造抗凍蛋白質(zhì)來幫助它們在冰水中生存。密歇根大學(xué)的研究人員設(shè)計了一套詳細(xì)的計算機模型為一種理論提供了有力的支持，這種理論就是：抗凍蛋白質(zhì)通過依附在冰晶之 上并迫使其改變形狀來阻止冰晶大量生成———就好像把石頭放在枕頭上，枕頭就變形了。這樣，即使是魚體內(nèi)溫度在零度以下，由于抗凍蛋白質(zhì)的作用，體液也不會變成冰晶，使魚得以生存。
啊！普普通通的魚兒身上卻隱藏這么多奧秘，真是太神奇了！經(jīng)過這一次科學(xué)實驗，我情不自禁地感嘆：原來科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，就在我們身邊，就在我們的生活中!
四年級作文 篇7
我和媽媽去菜場買了個菠蘿，它的柄被我種在了陽臺。
一天，放了學(xué)，我回到家里，見葉子黃了，一副垂頭喪氣的.樣子，便放下書包，干起了養(yǎng)護(hù)、修理的工作來。我先把它輕輕地拔起來，然后把坑向下挖得深了些，再把它放進(jìn)去，蓋上土，最后再壓實了，又見這土十分干燥，便澆了些水。就在這時，我做起了白日夢。我夢見：有一天，我看見它開了花，第二天便見它飛快地結(jié)了果。那果子真綠��！綠得那么新鮮，看著那么舒服；那果子刺真多�。』钕駛�小刺球；那果子真嫩啊！嫩得用針一刺，就會刺出汁來……
忽然，我感覺有人在我肩膀拍了一下，我抬頭一看是爸爸。他笑著說：“你愣著干什么？做白日夢嗎？”我不好意思地笑了笑。菠蘿，你能長出小菠蘿嗎？
四年級作文 篇8
我們一家都愛吃，可謂名副其實的吃貨家庭！
先說說爸爸吧。他可是我們家的大廚，就算是簡簡單單炒一盤青菜，也勝似一道美味佳肴。爸爸不僅菜燒得好，而且燒得快。記得有一次，我放學(xué)回家已經(jīng)很晚了，爸爸立馬奔進(jìn)廚房給我做飯。我坐在餐桌旁畫畫，結(jié)果，我才畫了沒幾筆，一盤紅燒大蝦就端上了桌，惹得我直流口水。
再來說媽媽吧。如果你來我家，一定會在客廳、書架甚至廁所，看見許多的美食雜志和菜譜。沒錯，那些都是媽媽的心頭好。假期，我和媽媽去書城買書，媽媽捧了一大堆的書，果不其然，又全是菜譜。
而我卻是三人中的`最大的受益者，為什么呢？因為我可以在媽媽眾多的菜譜里挑選自己喜歡吃的，然后讓爸爸烹飪；也可以在周末與爸爸媽媽一起去飯店或路邊小店探店，寧波的日式料理店、西餐廳、中餐廳，我都略知一二。
你說，我們是不是“臭味相投”的吃貨一家呢？
四年級作文 篇9
一抹金黃在空中彌漫著，和灰黑交織在一起，重重疊疊，光而不耀，陰而不沉．遙遠(yuǎn)的天邊灑下一顆顆銀白色的火花，鑲嵌在皎潔的河面上，忽大忽小，好似一個個新的生命跳動著．仰臥在窗邊，一縷縷淡淡書香縈繞在鼻尖．
翻動著一頁流光溢彩的畫卷，映入眼簾的是一篇韻味深長的故事．作者認(rèn)為來日方長，便拒絕了一位醫(yī)者和導(dǎo)游的請求及邀請，外出去辦事．回來時，只剩下一束束白菊，一聲聲悲痛欲絕的喪歌．時光表面是來日方長，其實并不長．列如，人都說要報答父母對自己的養(yǎng)育之恩，可當(dāng)父母健在時，不但不孝敬父母反而常常嫌棄他們．等父母逝去以后，才后悔再在墓前燒香，這不是很可笑嗎？父母含辛茹苦的養(yǎng)育著自己的孩子，換來的卻是一張張紙錢．說白了，人生就是一首首長短不同的歌謠，關(guān)鍵不在于歌詞的長短，而是唱誦的內(nèi)容．一個人，如果從小就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為時光很漫長，不需要現(xiàn)在學(xué)習(xí)，等到以后再學(xué)也可以．長大后，做任何事也都一拖再拖，就算他一生的.時光再漫長再空閑，遲早也會耗完的．相反，一個人生命再短暫，只要珍惜時間認(rèn)真對待每一件事，還是可以創(chuàng)作出一首屬于自己人生的歌謠，雖然比較短，但內(nèi)容卻很豐富很充實．這是，窗外的天空暗了下來，我對來日方長并不長的含義，理解的更加透徹了．便抬起筆來，開始寫周末的作業(yè)．
空閑時閱讀一本好書，何嘗不是一種樂趣．我自認(rèn)為讀書一種與心靈溝通的方式；是對我自己生命的寫真；是一種獨特的課外生活！
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