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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
我在想，未來(lái)的教室是什么樣子的呢？
我想象中：未來(lái)的教室已煥然一新，全部都換成了高科技。教室的鐵門、木門，已換成感應(yīng)的自動(dòng)門，門上的鐵鎖也換成了密碼鎖，不用每天帶著鑰匙，也不用每天擔(dān)心鑰匙會(huì)丟。教室的地板不再是石地板，而是容易清潔的光滑地板，即使雙面膠粘在地上，也能輕松撕下來(lái)。燈可以在天上來(lái)回飛，發(fā)出的燈亮也不會(huì)傷眼。黑板也很厲害，換成了電子黑板，不需要用粉筆寫字，而是用電子筆寫，黑板寫滿了，不再用黑板擦擦黑板，而是用電子熒幕里的功能清理黑板，不會(huì)再有那么多粉筆沫了。最厲害的就是課桌了，桌面是電子桌面，可以在上面查找資料、做題、寫字，桌面上還有點(diǎn)讀機(jī)，不用了，可以關(guān)機(jī)，關(guān)機(jī)后它就恢復(fù)成正常的桌面。抽屜是需要指紋解鎖的，這樣就不怕有人偷東西了，抽屜里什么都能裝，可以算是一個(gè)無(wú)底洞，雖說(shuō)是無(wú)底洞，放進(jìn)去的東西還是可以馬上找到的`。板凳是可以變形的，大型集會(huì)時(shí)需要搬板凳的時(shí)候按一下按鈕，它可以迅速變成一個(gè)小板凳。不僅有這些功能，夏天它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)電風(fēng)扇，冬天它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)暖氣。
這就是我想象中的神奇教室，希望以后的教室能和我想象中的一樣。
四年級(jí)作文300字 篇2
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我在花盆里養(yǎng)了一棵石榴。
花莖長(zhǎng)得很細(xì)，像小孩的小拇指那么細(xì)。莖的顏色是棕色的。它的分枝長(zhǎng)得更細(xì)，很柔弱，好像一碰就會(huì)折斷。新長(zhǎng)出來(lái)的枝是嫩紅色的，長(zhǎng)大之后就變成棕色的了。石榴的葉子小小的，嫩嫩的，橢圓形的，葉尖很鈍，葉片很薄，看上去很漂亮。在嫩葉的呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)小小的'生命誕生了，那就是石榴花兒。它長(zhǎng)在枝頭上，紅彤彤的，活像一個(gè)個(gè)火紅火紅的小燈籠。
石榴花還有一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程呢。剛開始，花苞綠中帶紅，過(guò)了幾天開出花瓣，顏色就變紅了，除了花蕊是黃色的，每一個(gè)花瓣都鮮紅鮮紅的。但是這花味道并不強(qiáng)烈，甚至聞不到一點(diǎn)香氣。
它的果實(shí)沒有長(zhǎng)成時(shí)是白色的，有一天我摘下來(lái)一個(gè)，一嘗，非�？�，苦得要命，幾乎讓我叫出聲來(lái)。后來(lái)我耐心等待，直到果實(shí)成熟了，此時(shí)石榴已經(jīng)裂開，一粒粒飽滿的果實(shí)從里面露出來(lái)，很紅火的樣子，好像大豐收了，小樹舉著火把在慶祝。我摘下來(lái)一個(gè)石榴，掰開之后取出一粒放在嘴里，咬了一下，紅色的汁液噴出來(lái)，甜極了，太可口了，真實(shí)難得的美味。讓我越吃越愛吃。
我很喜歡這棵石榴樹，它是我看著長(zhǎng)大的，尤其讓我品嘗勞動(dòng)的收獲，知道了付出與收獲的關(guān)系。
四年級(jí)作文300字 篇3
我想媽媽每天這么忙，我一定要做一件令媽媽高興的事，讓媽媽高興一下。
做什么好呢?做家務(wù)……還是洗腳? 不好，太老土了。還是給媽媽買早餐吧。不過(guò)買什么好呢?是餛飩，還是大餅油條呢?我想：媽媽最喜歡海鮮面了，還是買海鮮面吧。要是我起來(lái)了，媽媽老早出去了，那該怎么辦，于是，我開了鬧鐘，調(diào)到6:00鐘。
我還在睡夢(mèng)中，鬧鐘已經(jīng)響了，我一看已經(jīng)6:05了，我急急忙忙地穿上衣服，輕手輕腳地出門了。到了海鮮館，我說(shuō)：來(lái)一碗肉絲面，打包。一回兒我就拿著面回家了。我回到家，看見媽媽在洗臉， 媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“這么早你在干什么?”我連忙說(shuō)：“我?guī)湍阗I早餐去了。因?yàn)槟忝刻炷敲葱量�，我想幫媽媽做點(diǎn)事�！眿寢尲�(dòng)地說(shuō)：“謝謝你兒子，你真是媽媽的.驕傲�！蔽倚睦镉窒耄喝绻野讶c(diǎn)壞毛病改掉的話，媽媽肯定笑的閉不上嘴了……
看到媽媽這么開心，我的心樂滋滋的。
四年級(jí)作文300字 篇4
我們的童年有許多趣事。比如：到河邊游泳，到公園去玩，參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的，就是在幼兒園時(shí)，我在操場(chǎng)上捉蜻蜓。
那是一個(gè)炎熱的夏天，老師說(shuō)：“你們今天可以到操場(chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒�！蔽覀兌几吲d地叫了起來(lái)。
我飛快地跑向操場(chǎng)，看見操場(chǎng)上有蜻蜓，我就猛撲過(guò)去，沒想到它像和我捉迷藏似的，飛快地躲開了，我想到了一個(gè)辦法：慢慢地接近它，然后捉住它，于是，我開始了我第一步計(jì)劃，誰(shuí)知，我剛想捉住它，它又跑了，把我氣得要命，我只能再想辦法，假裝沒看見，等它飛過(guò)來(lái)時(shí)，我再抓它，可它也出了絕招；慢慢向我飛近，當(dāng)我伸手捉住它時(shí)，它往我身上一撲，我只好去捉，捉是捉到了，可是，我的手卻打到了我的臉上，不過(guò)它終于被我捉到了，可是它又顯露出它可憐的一面，好像再說(shuō):"放了我吧！我只是和你玩玩�！拔业腵心里突然感覺到了一種說(shuō)不出的同情，我把手一松，它又高興地跳了出去，它是在耍我，我氣得直跺腳，而它卻高興地飛走了。
�。⊥�，你給我?guī)?lái)了多少回憶不完的樂趣，我真想永遠(yuǎn)留在童年��！
四年級(jí)作文300字 篇5
周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛?lái)有些不愉快，但一聽旁邊的另一位老師說(shuō)教太極老師在全國(guó)的比賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問(wèn)我們：“你們是都覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的.場(chǎng)面。
老師聽了，也不生氣，而是說(shuō)要打一段太極給我看。
他的動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說(shuō)是“變幻莫測(cè)”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始了。我呆住了。
打完，老師又問(wèn)我們：“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”
“不覺得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬(wàn)沒想到，太極看似容易，做起來(lái)卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天的雨來(lái)得有些恐怖。它是伴著幾聲時(shí)而大時(shí)而小的雷聲，傾盆而下的。雨下得是那么大，這可是我出生以來(lái)看到的最大的.雨��！這雨點(diǎn)簡(jiǎn)直比黃豆還大。在下雨的時(shí)候，還夾雜寒風(fēng)。這風(fēng)吹到臉上，讓人覺得有點(diǎn)痛。
當(dāng)時(shí)，我正在和小伙伴下棋。正在我下得非常高興的時(shí)候，正好碰到我在將軍的時(shí)候，那雷雨聲音就大聲響起了。我心里禁不住有一些害怕。小伙伴也露出了害怕的神色。這一下，我不得不壯了壯自己的膽子，安慰小伙伴，要他不用害怕，因?yàn)橛形以冢瑹o(wú)論什么我都會(huì)沖在前，保護(hù)他，不讓他受到一點(diǎn)傷害的。小伙伴聽了才顯得有點(diǎn)放心的樣子。我們兩個(gè)人就不再下棋了。那個(gè)小伙伴走過(guò)來(lái)坐在我的身邊。我想他一定是還在害怕�？墒牵业暮ε滦那橐稽c(diǎn)也沒有減少，因?yàn)槲业氖钟悬c(diǎn)兒發(fā)抖，兩只手還冰一樣涼。
雷聲還在響著，時(shí)而高時(shí)而低，雨還在不停地下著，只是天空開始亮起來(lái)了。這時(shí)，小鳥們都躲了起來(lái)。在外面，我看不到一只小鳥。我想一定是躲在什么大樹上，或者什么房子的屋檐下。那天空又變得陰沉沉了，我想這大雨什么時(shí)候才會(huì)停呢？老天爺，你趕快讓這雨停止了，雷不要打了！讓我們可以不再害怕了！