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實(shí)用的四年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
在我眼里葉子一點(diǎn)都不平凡，所以我要贊美葉子。
春天的時(shí)候，葉子是不平凡的。天氣漸漸變暖了，一個(gè)個(gè)小嫩芽突破了大地的保護(hù)，像一個(gè)個(gè)小精靈在觀察著周圍的一切，在向沉睡中的萬(wàn)物報(bào)告春天來(lái)了的喜訊。
夏天的葉子，也是不平凡的。所有的葉子都一邊伸了個(gè)懶腰，一邊打了個(gè)哈欠，起床了，變成了一個(gè)個(gè)綠巨人，為我們收集二氧化碳吐出氧氣，讓我們的空氣變得更加清新。
秋天的葉子，更不平凡啦。由綠色的`漸漸變成了火紅色，像至尊寶和失散多年的紫霞仙子，再次見(jiàn)面時(shí)露出的紅紅的臉蛋。葉子落在地上，有的是金黃一片，有的是火紅一片，好看極了。
冬天的葉子最不平凡，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)”，葉子到了秋天落下來(lái)和泥土混在一起，最后默默無(wú)聞地變成了滋潤(rùn)樹(shù)媽媽來(lái)年生長(zhǎng)的養(yǎng)料。
葉子的一年四季都不平凡，所以我要贊美它，而我們的生活中正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的葉子，才變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越美好，我贊美葉子。
四年級(jí)作文300字 篇2
“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影。
我國(guó)著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒螅苋匀获R不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
在我們的`學(xué)習(xí)生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。
四年級(jí)作文300字 篇3
我從小喜歡科學(xué)，總想著長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家。特別是當(dāng)我看到新聞中報(bào)道的車禍現(xiàn)場(chǎng)，還有看到路上到處堵車的時(shí)候，我就特別想發(fā)明一種新型汽車。
我發(fā)明的汽車有著和現(xiàn)在汽車不一樣的外形。它是個(gè)大大的三角形。車頂是透明的'特殊材質(zhì)的玻璃，人們坐在車?yán)锟梢宰杂裳鐾炜�。同時(shí)這種玻璃可以吸收太陽(yáng)光并轉(zhuǎn)化為汽車的動(dòng)力。所以我發(fā)明的汽車是沒(méi)有污染的。但是它的動(dòng)力卻十分強(qiáng)勁、耐久。每當(dāng)我發(fā)明的汽車在太陽(yáng)光下照射一小時(shí)，它就能連續(xù)行駛一星期。而且速度超過(guò)現(xiàn)在任一款汽車。我發(fā)明的汽車在功能上和現(xiàn)在汽車也大不一樣。它可以智能、無(wú)人駕駛。不管是老人還是殘疾人都可以輕松駕駛。而且絕對(duì)安全。我的汽車還有一些先進(jìn)的功能。比如，它行駛在道路上可以自動(dòng)感應(yīng)到前方路況，自動(dòng)選擇路線。如果沒(méi)有合適的路線，它甚至可以短時(shí)間飛行。從而避開(kāi)擁堵的路段。對(duì)了，它還可以在水面上行駛。讓我們可以在河面上、海洋上自由輕松的行駛。駕駛我的發(fā)明汽車，不再有交通事故、不再有污染、不再會(huì)堵車、不再疲勞。同學(xué)們，你們想擁有這樣的一輛汽車嗎？讓我們一起努力學(xué)習(xí)。將來(lái)我們一起研發(fā)這款汽車吧！
四年級(jí)作文300字 篇4
“耶！去大圍山漂流去羅！”客廳里傳來(lái)我興奮的叫聲。
出門前，媽媽還特意帶了兩件雨衣，可是這兩件雨衣并沒(méi)有起什么作用，為什么呢？來(lái)看一看我們的悲慘經(jīng)歷吧：第一，我們的船里面的不已經(jīng)快成一條河了，我們整個(gè)過(guò)程就是坐在水里度過(guò)的！所以，我們的屁股完完全全是濕的！更慘的是，我們的雨衣破了一個(gè)洞！因?yàn)檫@一點(diǎn)在我們經(jīng)過(guò)這次河流最驚險(xiǎn)、最可怕的地方的時(shí)候，我們自然而然也就變成落湯雞了。為什么說(shuō)這個(gè)地方最驚險(xiǎn)、最可怕呢？就讓我簡(jiǎn)單地和你們說(shuō)一下吧：那個(gè)地方很窄，有幾個(gè)伯伯看守著，因?yàn)樗麄兣掠慰偷拇�，特地�?lái)幫忙的。媽媽呀！聽(tīng)起來(lái)，肯定會(huì)讓你打一個(gè)冷戰(zhàn)。因?yàn)�，那里的水流像瀑布一樣，垂直地流下�?lái)，速度特別快。
第二：這是最最重要的一點(diǎn)，也就是：我們翻船了！翻船的原因是：我們的船撞到了大石頭上，本來(lái)那個(gè)區(qū)域的水流很急，所以，船的'速度很快。爸爸準(zhǔn)備用棍子把船推出去的時(shí)候，突然！一條般直沖下來(lái)，把我們的船撞翻了。船扣在了我的頭上，我聽(tīng)不見(jiàn)外面的聲音，看不見(jiàn)外面的人，他們?cè)诟墒裁次乙膊恢�，心里特別害怕。還好有兩位熱心的叔叔救起了落水的我們。
沒(méi)想到漂流這么可怕，虧我出門前還那么興奮呢！
四年級(jí)作文300字 篇5
我從小就喜歡下雨，因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些雨點(diǎn)兒，我就很開(kāi)心。
一次，又是一個(gè)下雨天。外公正要出去散步，我也跟去了。
我們撐著傘越走越遠(yuǎn)，而雨也越下越大。突然，外公問(wèn)我：“你有沒(méi)有淋到雨呀？“沒(méi)有�！蔽一卮鸬�，外公頓時(shí)笑呵呵的�？墒牵铱吹酵夤玫膫阈绷�，剩下一片灰色的天空。我奇怪地問(wèn)外公：“傘斜了，您不會(huì)淋到雨嗎？”“不會(huì)”外公回答�！翱墒莻忝髅飨蛭倚绷搜��！蔽倚睦锵��；氐郊伊�，外公用面巾紙擦干肩膀上的雨水。我十分氣憤地說(shuō)：“外公，您明明淋到雨了，為什么騙我？”外公笑著看著我，沒(méi)有回答。
過(guò)了幾年，我長(zhǎng)大了，輪到我給外公撐傘了。
又是一個(gè)下雨天。我拿起傘，和外公一起去散步。走了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)：我拿的傘斜了，斜向外公那邊。我突然感到心里一震：這跟幾年前外公拿的那把傘的事情不是一樣嗎？不同的是，那時(shí)的傘是斜向我這邊來(lái)的�！靶�，傘斜了。”外公向我說(shuō)。我微笑的看著外公，心里感覺(jué)無(wú)比幸福。
同樣的一把傘，都有著不同樣的`愛(ài)。那把傾斜的雨傘，表達(dá)了我和外公之間的沒(méi)有辦法用語(yǔ)言言達(dá)的愛(ài)。
期盼著下雨！
四年級(jí)作文300字 篇6
在我人生的記憶中的委屈，就像天空中的一顆顆閃閃發(fā)光的星星一樣多，有的是考試的時(shí)候被老師冤枉我作弊，有的是上廁所沒(méi)帶紙，有的是老師冤枉我沒(méi)做作業(yè)，最讓我難忘的是老師冤枉我沒(méi)做作業(yè)。
一天上午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我飛快地跑進(jìn)教室，我看了看周圍只有來(lái)開(kāi)門的一個(gè)人，我喊那個(gè)人看著我交作業(yè)，幫我做證，第三節(jié)課，老師一進(jìn)來(lái)就點(diǎn)我的.名字，老師說(shuō)：“為什么不交作業(yè)？”我說(shuō)：“我交了�！崩蠋煕](méi)叫我上去翻，只說(shuō)星期六去家訪，那個(gè)人一聲不吭，到了星期六，老師到了我家，那個(gè)同學(xué)也在我家，不過(guò)我走過(guò)去，帶著證人一起走了過(guò)去，老師急忙跟我說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的人，你不應(yīng)該沒(méi)交作業(yè)。”我和證人不約而同的說(shuō)：“不是我�！蹦莻�(gè)人說(shuō)清了事實(shí)，其實(shí)是他做的，他覺(jué)得慚愧，我也非常委屈，讓我知道了有的委屈是多么痛苦，不過(guò)也讓我明白了一些道理，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
這就是被老師冤枉的一件事，這件事雖然很短暫，但還是讓我留下了深刻的印象，因?yàn)檫@件事讓我明白了一件事情，不要輕易下結(jié)論的一個(gè)道理。