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小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽，有些話兒我早就想對(duì)你說了，可每次都是話到嘴邊說不出口。今天我就和你說說吧！
媽媽，我想對(duì)你說。你以前總是亂發(fā)脾氣，還沒弄清事實(shí)就沖我發(fā)火。那時(shí)侯，我可傷心了。我真的很希望你改掉這些毛病，這樣我會(huì)更加愛你的！
媽媽，我想對(duì)你說。有的時(shí)侯，我和同學(xué)鬧別扭。明明是別人不對(duì)，你卻罵了我一頓。那時(shí)侯我百思不得其解。但是現(xiàn)在我明白了，你是想讓我能寬容。包容和諒解別人。
媽媽，我想對(duì)你說。有些生活中細(xì)小的事你總替我干，如：洗衣服，梳頭和洗襪子。但你從沒有一點(diǎn)怨言。為此，我感謝你。
媽媽，我想對(duì)你說。我很感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我想這就是無私的母愛吧。等你老了，我一定會(huì)孝敬你的.。
媽媽，我想對(duì)你說。你總是為我的學(xué)習(xí)操心。不是檢查作業(yè)，就是講題。那時(shí)，我很煩。但現(xiàn)在我知道了。你是想讓我把錯(cuò)題鞏固鞏固，考試考個(gè)好成級(jí)，讓全家都開心。
媽媽，我想對(duì)你說。你自己應(yīng)該增加一點(diǎn)新的愛好，不要為我的學(xué)習(xí)太操心。你應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜シ潘煞潘�，讓你一天都有好心情�?/p>
媽媽，我想對(duì)你說：“媽媽，我愛你！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我聽老師說過一句話:萬綠叢中一點(diǎn)紅。想知道它是怎樣的一點(diǎn)紅？那我就帶你去看一看這盆芙蓉花吧！
莖
芙蓉花的莖不像米蘭花那樣細(xì)長，它的莖粗壯、有力。它好像在說：瞧我的莖多么粗壯，我才不會(huì)像其它花那樣?jì)蓺饽�！我有著頑強(qiáng)的生命力！莖上分叉著許多枝條，枝條上還有很多含苞欲放的花骨朵呢！
葉
芙蓉花的葉子可別有一番特色！如果它沒有開花的話，我想有些人都會(huì)把它當(dāng)作桑葉去喂蠶呢!它的葉子邊緣不是光滑的而是像鋸齒一樣讓人看了都不敢摸生怕把手劃破。在夏天這烈日炎炎的季節(jié)里，每當(dāng)你看到它那茂密濃綠的葉子會(huì)有一種十分涼爽的感覺，會(huì)讓你情不自禁地想買一盆拿回家！
花
這盆芙蓉花最引人注目的`就是那多鮮艷的大紅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那朵鮮艷的大紅花藏在綠色的葉子中，好像一位羞澀的小姑娘，背對(duì)著我們說:別過來！別碰我！否則我會(huì)疼的！這與它那莖比起來，可真是天壤之別��！設(shè)想:如果這些花全部都開放了，那將會(huì)是一番怎樣的情景？紅花齊放，更讓人贊嘆不絕，感慨萬千了。那就不是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，而是“萬綠叢中萬分紅”了。
我聽說芙蓉花的根、花、葉均可入藥，外敷有消腫解毒之效。而且它含有豐富的維他命C，能改善體質(zhì)；滋潤養(yǎng)顏，護(hù)膚美容。這么說來它的全身都是寶。
我喜歡芙蓉花，喜歡它那默默無聞的精神！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
春天，我在一個(gè)大花盆里種下了一顆向日葵。我天天盼望著，盼望著它們快快生根發(fā)芽，開出美麗的向日葵，還能結(jié)出飽滿的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑黝黝的泥土里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的小不點(diǎn)。啊，向日葵總算發(fā)芽了！開始，它還彎著腰，小腦袋還沒有完全從種子里伸出來。不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂?shù)搅四嗤林�，好像給小小的嫩芽戴上了一頂黑色的精致小帽。我忍不住輕輕地碰了一下，小帽子就掉了下來。小芽先是害羞地合攏著，一天以后就全部展開了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說，它叫子葉。雖說它是葉子，但它更像是兩片豆瓣，下面連著一根細(xì)細(xì)的莖，整個(gè)小苗就像一根綠豆芽，我真擔(dān)心一陣大風(fēng)會(huì)把它吹斷�？此桓比醪唤�(jīng)風(fēng)的樣子，我問媽媽：“是不是該給小苗澆肥了？讓它長得壯實(shí)一些�！眿寢寯[擺手，說：“一定要等到它長出三四片真葉才能澆肥�！薄罢嫒~？”我一臉疑惑。媽媽笑著說：“過兩天你就知道了�！�
果然，過了兩三天，在子葉的中間又長出了兩片新葉。他們又細(xì)又長，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細(xì)小的絨毛，不像子葉那么光滑。原來這才是向日葵真正的葉子，所以它叫真葉。
然而，不幸的事發(fā)生了。一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現(xiàn)向日葵的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開始打卷。我心里“咯噔”一下，想:這可是不祥之兆��！媽媽見了，也很詫異，難道是因?yàn)樗疂驳眠^多，還是陽臺(tái)上光照過強(qiáng)的.原因？
那天放學(xué)一回到家，我就急匆匆地跑到陽臺(tái)上看向日葵。只見那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無生氣地縮成一團(tuán)，眼看就要從莖上掉下來了。而莖卻依然挺拔，真葉依然碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，向日葵并沒有生病。當(dāng)兩片真葉漸漸長大的時(shí)候，子葉就完成了它的使命，自然的枯萎、脫落，因?yàn)樗迅嗟臓I養(yǎng)讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)！誰說草木無情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無私奉獻(xiàn)哩！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
春天來了，學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園春游。
一大早我們坐車來到動(dòng)物園門口。分成兩支小分隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，高高興興的跟著老師出發(fā)了。同學(xué)們有的蹦蹦跳跳，有的邊走邊吃零食，有的觀察路邊的景色。大家都很興奮。
第一個(gè)看到的動(dòng)物是海豚。它渾身都是黑色，在水里快速的游來游去。速度太快，我的照相機(jī)都沒法瞄準(zhǔn)它。
接著看到了長頸鹿，它大約有四米多高，悠閑的'踱來踱去，還散發(fā)著一股臭臭的味道，很多同學(xué)都捂起了口鼻對(duì)它不停的拍照。
接著一路看到很多新鮮的動(dòng)物，有斑馬、羊駝、駱駝等。每見到一種動(dòng)物，大家都會(huì)拍照記錄。走到“猴子館”，我們都驚嘆猴子們的爬樹本領(lǐng)。它們輕而易舉的就能爬上屋子里大樹，然后抓住枝干跳下來或者滑下來，甚至個(gè)別調(diào)皮的猴子還從鐵絲網(wǎng)爬上了屋頂，然后凌空跳到了樹上。我看著這些猴子的危險(xiǎn)動(dòng)作，差點(diǎn)驚出一身冷汗，生怕它們一不小心掉了下來�！昂镒羽^”的旁邊還有一座“猴子山”。山上聚集了幾十只猴子。下面是一個(gè)猴子的游樂場(chǎng)，里面有各種各樣讓猴子們游玩的項(xiàng)目，其中有一個(gè)二層樓高的鐵架子，猴子們上上下下，玩的不亦樂乎。其中，有一只體格特別強(qiáng)壯的公猴子總是翹著尾巴，原來，它是猴王，翹著尾巴是為了表示它的地位最高。
我們沿著游覽路線，還見到了熊、東北虎、各種漂亮的鳥類、企鵝、浣熊等等。當(dāng)然還有我國的國寶——大熊貓。我們一路走走拍拍，時(shí)間過得飛快，能夠見到這么多的動(dòng)物大家都很開心，希望我們能保護(hù)好這些動(dòng)物，讓它們生活的更好。
真期待下次的春游能夠早點(diǎn)來到。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的'遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖�。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“調(diào)皮蛋”？聽到這個(gè)詞，你應(yīng)該會(huì)問，誰是“調(diào)皮蛋”？行不改名，坐不改姓，他就是我們班的--張燁俊。
還記得那次中午，老師要去開會(huì)。等老師一旦消失在大家的視線當(dāng)中，教室里就像一滴水滴到了油鍋里，“啪”的一下炸開了。同學(xué)們就開始交頭接耳，竊竊私語。管理員見狀，連忙叫了一聲，說：“誰講話誰就抄作業(yè)。”教室里立刻安靜了下來，連一根針掉在地上都聽得見。
不知是誰，班級(jí)里有一只“蒼蠅”正在做著破壞“一鍋粥”的“老鼠屎”。開頭也沒太在意，后來聲音越來越大，一看，原來又是那個(gè)班級(jí)里著名的“調(diào)皮蛋”--張燁俊。瞧，他正在跟后面人講話呢，見后面的人不跟他講，又去搭訕?biāo)耐馈?/p>
管理員發(fā)現(xiàn)了，大聲吼道：“張燁俊，再吵我就記你名字，然后作業(yè)翻倍!”他也算識(shí)相，馬上安分地坐在了凳子上�？墒呛镁安婚L，他又不定心了，居然跑下了位置。正好在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，將他逮了個(gè)正著。這下只好乖乖地“束手就擒”了。有老師在的時(shí)候，他自然不敢不遵守紀(jì)律了。
還有一次，班級(jí)里正在進(jìn)行大掃除。同學(xué)們都很賣力，干得熱火朝天，就唯獨(dú)他--張燁俊在拿著拖把若無其事地玩著。我按部就班，按著老師分配的任務(wù)，擦著瓷磚�！耙�!終于完工了�！蔽夷艘话杨^上的汗，“真是不容易啊!”接著，我走到衛(wèi)生間，洗了下抹布。
可回到教室時(shí)，驚人的一幕赫然出現(xiàn)在我的眼前--辛辛苦苦擦的瓷磚上面有明顯的污漬。我轉(zhuǎn)頭一看，張燁俊正在那兒甩著拖把。我知道“兇手”是誰了。我一把把他揪了過來，對(duì)著他說：“張燁俊，你干嘛把我擦的瓷磚給弄臟，你可知道有多累？”“不知道�！�
他滿不在乎的說。“你……你……!”我無話可說，因?yàn)楦@種厚顏無恥的人講道理是沒有用的。“那你幫我把臟的地方擦干凈，就不怪你�！彼蛄藗�(gè)“OK”的手勢(shì)，就跑去拖地了。我也回到座位上寫起了作業(yè)。
沒過多久，老師進(jìn)來了，看到瓷磚是臟的，發(fā)出了一聲驚天地、泣鬼神的'咆哮：“這里的瓷磚是誰擦的？!”同學(xué)們頓時(shí)呆住了，腦子空白了幾秒才緩過來。“張覃彬。”同學(xué)們異口同聲地說。我望了望張燁俊，他也是大眼瞪小眼。我露著驚訝的神情拿著抹布，挪著像灌滿鉛的腳上前擦去了。
我一邊擦著，一邊心里暗暗地在罵他：“張燁俊，你真是個(gè)壞蛋。我看你不是調(diào)皮蛋，而是王八蛋!”
這就是我的同學(xué)，一個(gè)頑皮、愛搗蛋的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
許多名言警句許多名言警句激勵(lì)著我、伴隨著我成長。有一句話，讓我永生難忘。
一天我在家寫作文，該寫什么呢?腦海一片空白，便埋怨起老師來：“老師布置的作文干嘛要題目自擬，想個(gè)題目都還要想半天沒，很煩�。 被杌栌奈覐�(qiáng)打精神，我的`鄰居從對(duì)面的窗戶看到我的樣子，走了過來。“誒，她怎么來了？從來沒有打擾過我寫作業(yè)，幫我解題什么的，這回她這是要干啥呀?”我自言自語的說道，皺著眉，眼光中充滿著疑惑�！耙灰悸�?”她故作神秘地說。“要!要!”我樂開了花。“作文來源于生活�！彼馕渡铋L地告訴我。聽看這句話，頓時(shí)心中鮮花怒放，也明確了自己的思路!
在這期間，我遇到趣事就記下來，終于結(jié)出完美果實(shí)。我的每篇習(xí)作，都會(huì)有好幾個(gè)新穎的選材，寫作文再也沒有愁眉苦臉過。自從有了這句話，我仿佛多云轉(zhuǎn)晴，每周都會(huì)有極長的時(shí)間掌控在自己手中。
一眨眼，這件事已經(jīng)過去好久了，雖然我已經(jīng)很久沒有見到她了，但是她告訴我的這句話在我心中的地位永不變!