四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我有一個舅舅，已經(jīng)而立之年了，國字型的臉，一個大鼻子上面架著一幅眼鏡，雙眼皮顯得不那么漂亮了。最突出的特點(diǎn)是他長了一個啤酒肚，而且個子不高，還沒我舅媽的個子高。你可別小瞧我舅舅，他很聰明。
這不暑假到了，我舅舅讓我去他家玩，他家在浙江，這回我徹底地了解了我的舅舅。
他家在一個小區(qū)住，小區(qū)后面有一條小河，里面有許多小魚和蝦。有一次他為了捉蝦，竟自己做了一條船，他做的船像英船，是用那個汽車的輪子的內(nèi)胎做成的，費(fèi)了幾天的時間，試驗(yàn)了幾次，終于做好了，我真佩服得五體投地。做好后帶我和弟弟在里面周游了一圈，而且還捉了許多的大蝦和魚。當(dāng)時我真是佩服的五體投地。
家里用的'東西要是壞了，他不用找別人修，比如拖把壞了，他把它修得跟新的似的，搖控器壞了，我舅舅一會就修好，弟弟的玩具壞了，他也能修好。洗衣機(jī)壞了，他也照樣能修。包括他開的大汽車壞了，他也會修。家里要是有什么大的事情，都是我舅媽問他怎么辦，他的腦子轉(zhuǎn)得特別快，一會就有主意。真是無所不通啊。
舅舅就是有一點(diǎn)不好，脾氣爆燥，如果因?yàn)槟骋患虑�，我舅媽說他幾句，愿不愿他他就會發(fā)火，而且發(fā)起火來嚇人。所以我舅媽一般情況下不敢說我舅舅，就怕他生氣。
我很崇拜我的舅舅，但是我希望舅舅能把脾氣改好一點(diǎn)，就是一個好的舅舅了。
四年級的作文 篇2
秋姑娘剛送走了夏哥哥要悄悄地把秋天的大門打開了。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，白云一會兒變成咩咩叫的綿羊，一會兒又變成又蹦又跳的小白兔。果園里傳來了誘人的香味，果園里的金黃的.梨你擠我碰，好像爭著人們?nèi)フ�！石榴樹上掛滿了又紅又大的石榴。
田野里稻子熟了，就像一片片金色的海洋，高粱羞紅了臉，就像一把把燃燒的火把，一排排的大雁一會排成一字，一會兒又排成人字。
花園里菊花開了，菊花的顏色有許多，有金黃的，紫色的，白的，黃的等。
池塘的旁邊的大樹的葉子已經(jīng)枯黃了一陣輕風(fēng)吹過，葉子就隨風(fēng)飄動，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩舞，小魚一會兒吐泡泡，一會兒又在水中游來游去。
我愛美麗，可愛的秋天！
四年級的作文 篇3
因?yàn)槲也派闲W(xué)，所以我的母校只能是“紫薇幼兒園”了。我在母校學(xué)習(xí)的時候，發(fā)生了許許多多的往事！讓我慢慢告訴你吧！
首先，我向您介紹我剛?cè)雽W(xué)時的情景吧。那時，我才四歲，到紫薇幼兒園上小班，當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校時，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都在哭。我當(dāng)時感到很奇怪，他們?yōu)槭裁纯弈兀课以趺床豢弈�？后來，我才知道原因，我在入學(xué)之前，常被爺爺帶到學(xué)校里玩，我尤其喜歡玩學(xué)校里的滑滑梯了，所以我對學(xué)校感到很熟悉，所以我才會輕松自然，不像其他小朋友們因?yàn)榄h(huán)境陌生才會哭泣。
當(dāng)我在紫薇幼兒園讀中班的`時候，我和小伙伴們都認(rèn)識了，其中有一個小朋友叫楊杰，我小時候可崇拜他了！因?yàn)橐患�，讓我開始崇拜他的！一天，有個小朋友帶了個玩具，他不想玩了，可是他也不想給其他小朋友玩，于是將它扔出窗外，我們當(dāng)時在二樓讀書，班級窗外有一個小平臺，但沒有欄桿，而玩具正好落在那平臺上邊，同學(xué)們想玩也玩不到，感到絕望極了！可是，楊杰卻走上前，迅速翻過窗戶，穩(wěn)穩(wěn)地站在平臺上，不慌不忙地?fù)炱鹉莻�玩具又翻回到教室里了，而且將那玩具送給我玩，可讓我崇拜他了！
還有一件事：老師讓我和楊杰打掃衛(wèi)生間，打掃完后，我發(fā)現(xiàn)在衛(wèi)生間的小角落里有一個小玻璃缸，里面有一群小蝌蚪。我就想，如果能把玻璃缸洗干靜，老師一定會表揚(yáng)我！于是，拿起洗潔精，不管三七二十一，就往里面倒！然后開開心心的 向 老師請功，老師聽后急忙跑來，一看，蝌蚪們已經(jīng)全軍覆沒 ……
童年的趣事有很多，尤其是在母校，讓我們銘記母校，銘記在母校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
四年級的作文 篇4
每次看到感動這個字眼，我都會想起爺爺，因?yàn)槲疑羁痰赜浀茫谒哪昙壣蠈W(xué)期快期末的時候，我不記得帶書，是爺爺風(fēng)雨無阻地給我送了過來。
那天下著蒙蒙細(xì)雨，北風(fēng)也呼呼地刮著，溫度只有幾度，天氣可冷了！一下課，全班的同學(xué)也都不再像往常一樣如出籠的鳥兒般沖出教室玩耍了，不僅因?yàn)檫@寒冷的天氣，也因?yàn)榭煲谀┛荚嚵耍瑸榱丝紓�好成績，誰還會放肆地沖出去玩耍呢？
到了自習(xí)課，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地把書本拿出來復(fù)習(xí)，可這時，一個晴天霹靂卻打在了我的身上—我沒有帶書。看著同學(xué)們認(rèn)真又忙碌地復(fù)習(xí)的樣子，我急得都快哭了。我的同學(xué)趙詩穎見我這么著急，便毫不猶豫地借了她的.電話手表給我打電話。電話那頭的正是我的爺爺，爺爺當(dāng)時很干脆地在電話里對我說，一會兒就送過來，我至今還清晰地記得爺爺當(dāng)時給我送書的情景：
他穩(wěn)穩(wěn)地騎著家里的那輛電動車，任北風(fēng)呼呼地刮在他的臉上，把帶著體溫的書交給我時，我心里真是又心痛又慚愧，爺爺是帶著病來給我送書的，這冷風(fēng)一吹，爺爺?shù)牟∫羌又亓嗽趺崔k？我擔(dān)心地對爺爺說：“爺爺，您路上開慢點(diǎn)，小心身體。”而爺爺卻只輕輕地說了一句：“你快回去復(fù)習(xí)吧，別管我了，我會照顧好自己的�！笨粗鵂敔�?shù)谋秤埃还膳魉矔r在我心中涌起，我當(dāng)時真想大聲地對爺爺說一句：
謝謝您，我親愛的爺爺！
四年級的作文 篇5
這周老師讓我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)帶電的報(bào)紙，看完之后我感到很奇怪，報(bào)紙?jiān)趺纯赡軙䦷щ�？這令我十分的好奇，于是我拿起了道具，一根塑料管和一張報(bào)紙，開始了實(shí)驗(yàn)。
我首先把報(bào)紙平鋪在墻上，用手按住它，拿著塑料管在它上面迅速的摩擦幾下，但他并沒有像想象的那樣貼在墻上，而是掉下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我頓時就懵了，不是說好的就直接貼上去了嗎？應(yīng)該是它在耍小脾氣，于是我又在上面摩擦了好多下，他還是像來原來一樣掉了下來。
應(yīng)該是準(zhǔn)備材料的問題，我又仔細(xì)一看，原來老師說的`是要拿鉛筆。于是我拿了一只鉛筆在報(bào)紙上快速摩擦了幾下，他果然貼上上去。并且貼得牢牢的。這可真神奇！
但它又是怎么粘上去的呢？老師告訴我們：任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電，當(dāng)鉛筆在報(bào)紙上來回摩擦?xí)r，報(bào)紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會和物體相互相吸引的，所以報(bào)紙就和墻壁吸在了一起。
但我又想，難道只有報(bào)紙可以填上去嗎？作文本上的紙呢？可不可以貼上去呢？說干就干，我拿起一張作文紙鋪在墻上，拿鉛筆在它上面迅速的摩擦了幾下。它沒有粘上去，而是掉了下來，我又聯(lián)系了好幾遍，也都是那樣�？磥碜魑募埐恍小�
那衛(wèi)生紙行不行呢？我又拿來衛(wèi)生紙把它敷在墻上，在墻上用鉛筆磨來磨去。衛(wèi)生紙不要說粘上去了。它被我蹭的都破，東爛一塊西爛一塊兒，好像經(jīng)過了魔鬼般的折磨，看來衛(wèi)生紙也不行。唉，看來只有報(bào)紙行啊。
這次實(shí)驗(yàn)不僅獲得了快樂，畢竟還長了知識，看來生活中還有更多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>