實(shí)用的四年級(jí)的作文（集錦4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。的確，從我們咿咿呀呀開(kāi)始，到現(xiàn)在朦朦朧朧的去認(rèn)知世界，書(shū)給我們帶來(lái)好多的驚喜。從小到大，我就喜歡在書(shū)的世界里遨游。要問(wèn)我有多么喜歡書(shū)，我會(huì)這樣告訴你，我每時(shí)每刻都與書(shū)為伴，它像我的第二個(gè)媽媽，在我傷心時(shí)，給予我心靈的安慰，在我高興時(shí)，我與它共同分享我的快樂(lè)。
每年4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日。在這一天里，全世界的.人都會(huì)捧起一本書(shū)，仔細(xì)、認(rèn)真的讀起來(lái)。我也不例外，仿佛世界都安靜了下來(lái)，不在喧鬧，只有嘩嘩翻書(shū)聲。
我最初接觸書(shū)的原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了拼音，可以用最簡(jiǎn)單的拼讀去讀以前媽媽給我講的故事。安徒生童話、格林童話、伊索寓言，在我一字一讀中我為白雪公主擔(dān)心，不知道她吃下毒蘋(píng)果后怎么辦？我也為賣火柴的小女孩悲傷，不知道天堂里有沒(méi)有奶奶做的烤鵝？也許就在這不知不覺(jué)中讓我愛(ài)上讀書(shū)，我會(huì)隨著故事里的人物一喜一怒，一驚一乍吧！
在學(xué)校里我也會(huì)捧起一本書(shū)，常常會(huì)被精彩的語(yǔ)言所吸引，常常會(huì)跟書(shū)中的主人公交談，說(shuō)說(shuō)我的心里話。我會(huì)把里面的好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)，積累到我那日記本上，閑暇時(shí)間，細(xì)細(xì)的品嘗。我也會(huì)隨手寫(xiě)下一句話或一段話，來(lái)表達(dá)我此刻的心情。這樣既得到了知識(shí)，也提高了寫(xiě)作的能力。當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻我的日記本時(shí)，看看里面的內(nèi)容也漸漸發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大……
記得有一次，我坐在燈光下看伍美珍寫(xiě)的《外號(hào)像個(gè)怪味豆》這本書(shū)時(shí)，由于這本書(shū)太精彩了，我根本停不下來(lái)，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒長(zhǎng)吁短嘆，媽媽過(guò)來(lái)摸下我的頭說(shuō)：“點(diǎn)，你沒(méi)發(fā)燒吧？”我趕忙推開(kāi)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！苯又矣挚戳似饋�(lái)，時(shí)間在慢慢的過(guò)去，書(shū)還沒(méi)看完，媽媽就來(lái)催我睡覺(jué)，我嘴上說(shuō)“馬上來(lái)”，卻一直把這本書(shū)看完了，幸好第二天是星期日，不然我就起不來(lái)上學(xué)了，哈哈。
書(shū)是我的好朋友，帶給了我歡樂(lè)，帶給了我激昂，也帶給了我知識(shí)……書(shū)，帶給我太多太多。我要讓更多的人在書(shū)海里遨游，在書(shū)的世界里長(zhǎng)上翅膀！
四年級(jí)的作文 篇2
今天是端午節(jié)，我一大早就和父親爬到山上去趟露水。在山上，我看見(jiàn)老人們用花草上的露水珠洗眼睛，原來(lái)，傳說(shuō)端午節(jié)早上晶瑩的的露水珠能把眼睛洗得又明又亮。了解了這一秘密，我馬上學(xué)著老人的樣子，也認(rèn)認(rèn)真真的捧起貓眼睛一樣明亮的露珠洗了自己的'眼睛。
在山上，我還聽(tīng)說(shuō)，過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。原來(lái)屈原是楚國(guó)的大夫，還是個(gè)忠臣，但他受到奸臣的陷害，不能保衛(wèi)自己的國(guó)家。為了表明自己的忠心，為了喚起楚國(guó)百姓的愛(ài)國(guó)之心，屈原就跳進(jìn)大江里以死來(lái)抗?fàn)帯?/p>
楚國(guó)的老百姓害怕江里的大魚(yú)吃屈原，就包了好多大大的粽子，想讓大魚(yú)一吃把大魚(yú)的嘴粘住，這樣它就吃不成屈原了。以后，人們就把這一天定為端午節(jié)，以吃粽子的形式來(lái)紀(jì)念屈原。今天，我們一家四口人坐在一起吃粽子，也是為了紀(jì)念屈原，由于屈原是個(gè)好人，是個(gè)忠臣，是個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
我要年年過(guò)端午節(jié)，牢牢記住屈原這個(gè)人，好像他那樣熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
四年級(jí)的作文 篇3
孫悟空去西天取經(jīng)回來(lái)后，收了一個(gè)徒弟，名叫孫小圣。
一天，孫小圣閑來(lái)沒(méi)事，就去公園玩兒。碰巧，在半路遇到了呆呆熊。它想：“我一個(gè)人去玩也無(wú)聊，不如讓呆呆熊陪我一起去玩，這樣不是有趣一點(diǎn)嗎？”于是，孫小圣就說(shuō)：“呆呆熊，我們一起去公園玩吧！”呆呆熊高興的說(shuō)：“好呀！好呀！”他倆往公園走去。孫小圣你看到湖的中央有一塊石頭，于是，往上面一跳，單腳站在石頭上，像是在耍帥一樣。
他們走了一段路后，看見(jiàn)前面有一個(gè)亭子，孫小圣就問(wèn)：“呆呆熊，我們?nèi)ネぷ永镄菹⒁粫?huì)兒吧？”“好呀！好呀！剛好我也累了。”呆呆熊高興的'說(shuō)。孫小圣和呆呆熊剛進(jìn)亭子，孫小圣就想：“當(dāng)年我?guī)煾�，不是在如�?lái)佛祖的中指上寫(xiě)了‘孫悟空到此一游’幾個(gè)字嗎？我也要留個(gè)紀(jì)念�！庇谑�，他縱身一躍，跳到了一根柱子上，又拔了一根猴毛，輕輕一吹，就變成了一只毛筆，他拿著毛筆在另一根柱子上寫(xiě)了‘孫小圣到此一游’這幾個(gè)字。
呆呆熊看見(jiàn)了，對(duì)孫小圣說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，這個(gè)公園的景色還優(yōu)美嗎？”孫小圣知道錯(cuò)了，它紅著臉，低著頭，感到很慚愧。又拔了一根猴毛，變成一塊抹布，孫小圣認(rèn)認(rèn)真真的把柱子擦的干干凈凈。
呆呆熊看見(jiàn)了，夸孫小圣是知錯(cuò)就改的好孩子。
四年級(jí)的作文 篇4
那是一個(gè)秋天的早晨，森林里的落葉越積越厚，早晨出門，瑟瑟的風(fēng)吹打著，寒意濃濃。
這一天，小黃馬去邀請(qǐng)朋友們來(lái)馬廄玩兒。大伙兒興高采烈地奔向馬廄，小松鼠和小灰兔小一溜煙地跑在前面，小黃鶯輕松地騎在馬背上，小羊跑起來(lái)時(shí)，小羊跑起來(lái)時(shí)，脖子上的鈴鐺發(fā)出“丁零”、“丁零”的聲音，好聽(tīng)極了。
到了大門口，大家一擁而入。
“哎，那是什么？”最高處的黃鶯忽然叫了起來(lái)。
“是什么？我看看！”小羊好奇地問(wèn)。
大伙兒的目光不約而同地射向馬廄。
“瞧，一個(gè)小嬰兒，好可愛(ài)哦！怎么在馬槽里呢！真奇怪！”小馬說(shuō)
原來(lái)，馬槽里躺著一個(gè)小嬰兒，那是一個(gè)裹在強(qiáng)袍中的小嬰兒。
小伙伴靜靜地看著她，真可愛(ài)�。∷]著眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙粉嫩嫩的小手緊握著，胖胖的小腳丫，好像有了要哭的模樣。
突然，“哇！哇！”小嬰兒嚎啕大哭，小兔嚇得趕緊跳開(kāi)，只見(jiàn)小嬰兒在馬槽里又蹬又叫，臉漲得通紅。
怎么辦？怎么辦？小羊搖起了鈴鐺，小嬰兒還哭；小黃鶯唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，也不行。還是小馬有主意：給馬槽裝上四個(gè)小輪子，讓它變成一輛小車，大家拉著小車在森林里轉(zhuǎn)悠。
小嬰兒好高興呀！嘴巴里發(fā)出了“咯咯”的.笑聲，小馬拉著小車帶著小嬰兒去看清涼的小溪。瞧，清澈見(jiàn)底的小溪里，小魚(yú)可多了，有金色的，紅色的，黑色的……小魚(yú)歡快地在海草里游來(lái)游去。這時(shí)威風(fēng)凜凜的雄鷹來(lái)了，她送給小嬰兒自己的一根羽毛。小馬還帶著小嬰兒來(lái)到了小松鼠的家，小松鼠送給小嬰兒一顆松果。
于是一日子一天天過(guò)去，小嬰兒長(zhǎng)大了，變成了一位亭亭玉立的少女，小馬也變成了老馬。少女和老馬相依為命�？墒怯幸惶欤倥鋈フ页缘�，回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)老媽躺在馬廄里奄奄一息，少女連忙跑過(guò)去。老馬有氣無(wú)力地支撐起頭對(duì)少女說(shuō)：“和你在一起的時(shí)間，真是一段美好的時(shí)光�！�