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四年級(jí)學(xué)生作文錦集[9篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我看過(guò)許多作文，都說(shuō)自己的奶奶很能干。可是我的奶奶也不落后。
不知什么時(shí)候，奶奶已經(jīng)50多歲了，但她的身體還很硬朗。但這次回到家，我看見(jiàn)了奶奶的頭上已經(jīng)有了幾根白發(fā)。
每次回到家，家里收拾得很干凈，都是奶奶一雙勤勞的手打掃出來(lái)的。你看，碗整齊地?cái)[在碗架里，筷子安靜地躺在筷簍里，地板也被奶奶擦得干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。
奶奶不盡很能干，而且也很疼愛(ài)我。
有一次我得了麻疹，臉紅紅的，奶奶看見(jiàn)了很著急。就背著我到了醫(yī)院，奶奶先把我放在椅子上，又去掛號(hào)，找醫(yī)生，看著奶奶跑前跑后的'，我真是看在眼里，疼在心里，為了我，奶奶受累了。這幾天，我住在醫(yī)院，奶奶寸步不離地坐在我身旁，生怕我又出啥事。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您回去休息吧，我一個(gè)人在這里沒(méi)事兒的。”可奶奶卻說(shuō)：“可是你還要換藥了，吃藥了，我怎么能離開(kāi)呢？如果我離開(kāi)了，麻疹又發(fā)作，那才真讓我擔(dān)心呢！”此時(shí)我覺(jué)得奶奶很偉大。過(guò)幾天，我的麻疹好了，可奶奶由于照顧我，而累到了，硬朗的奶奶一下子衰老了許多。我默默地望著奶奶為我所做的一切，她愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己，我真為我有這樣一為奶奶而感到驕傲！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小白兔，它的眼睛像兩顆紅紅的寶石，一閃一閃的，真逗人喜愛(ài)！它有一張小巧的嘴，因?yàn)楸环殖扇辏越腥曜�。它的毛軟綿綿的，熱乎乎的，像一團(tuán)雪白的棉花，我給它取名叫白雪。
有一次，我把白雪從籠子里放出來(lái)，我拿著青菜和蘿卜喂它吃，我把青菜和蘿卜拿得高高的.，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)白雪踮起后腳，伸出前腳，咦？真么還夠不著？它往上一跳，一下子就把我手里的青菜和蘿卜搶了過(guò)去，然后，它就狼吞虎咽地吃起來(lái)，逗得我們都哈哈大笑起來(lái)。
白雪睡覺(jué)的時(shí)候更有趣。白雪困的時(shí)候，它躺在我們給它準(zhǔn)備的枕頭--蘿卜和床--草葉上，舒舒服服的睡大覺(jué)。
白雪活動(dòng)的時(shí)候，一會(huì)兒在草地上休息，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒和我們一起奔跑。有一次，我們跑著跑著，我回頭一看，白雪趴在草地上休息呢！看來(lái)它是累壞了。
白雪不但是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的小白兔，而且還為我的課余生活增添了許多快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候練習(xí)跑步，父親在我腿上綁上沙袋，沒(méi)跑出多遠(yuǎn)，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。這樣練習(xí)一段時(shí)間后，我再也不想堅(jiān)持了。
父親問(wèn)：“你知道小鳥(niǎo)是怎么飛起來(lái)的嗎？”
父親告訴我，小鳥(niǎo)原本并沒(méi)有翅膀，也跟其他走獸一樣，只能在地上行走。
一天，上帝把一些負(fù)擔(dān)分成一小捆一小捆，綁在小鳥(niǎo)的背上，要它們把這些負(fù)擔(dān)運(yùn)到遙遠(yuǎn)的地方去。起初，小鳥(niǎo)感到背上的負(fù)擔(dān)很沉重，走著、走著，背上的負(fù)擔(dān)慢慢變得輕松起來(lái)，等它們到達(dá)目的地的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背上的負(fù)擔(dān)變成了一對(duì)美麗的翅膀。上帝給小鳥(niǎo)負(fù)擔(dān)，其實(shí)是在賜給小鳥(niǎo)一對(duì)飛翔的翅膀。
因?yàn)橛辛素?fù)擔(dān)，才會(huì)努力地去承受負(fù)擔(dān)；
因?yàn)橛辛俗枇�，才�?huì)不斷地去沖破阻力。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每天清晨，媽媽的嘮叨總是準(zhǔn)時(shí)在我的耳畔響起，“天源，6:30分了，快點(diǎn)起來(lái)！”這一句話，如同一聲炸雷，把我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。
每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，就會(huì)像一個(gè)上滿了發(fā)條的玩具，開(kāi)始穿衣，洗漱，吃早餐，還要強(qiáng)打精神回答她一聲聲的嘮叨，這時(shí)媽媽的嘮叨不但煩人，而且我覺(jué)得這是世界上最難聽(tīng)的聲音了，可是每一次踏進(jìn)班級(jí)，我又會(huì)想如果沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我怎能都準(zhǔn)時(shí)到校呢？
放學(xué)后的那段時(shí)間是媽媽的“嘮叨廣播臺(tái)”的黃金時(shí)段，向她匯報(bào)學(xué)校里的'事是和她見(jiàn)面的第一件事，也是我從一年級(jí)到現(xiàn)在最習(xí)以為常的事了，如果我考試考得不好，她會(huì)幫我找出錯(cuò)誤原因并細(xì)心的指導(dǎo)我，如果我因?yàn)槭裁炊械礁吲d滿足，她又會(huì)告訴我：“不要驕傲，驕傲使人落后，要趁現(xiàn)在多學(xué)習(xí)……”她在我驕傲?xí)r，給我打上了預(yù)防針，又在我失落時(shí)不停的鼓勵(lì)我……，這是我覺(jué)得媽媽的嘮叨像一粒萬(wàn)能藥片，而且是世界上最動(dòng)聽(tīng)的。
星期天，媽媽的嘮叨就更多了。每一次我做完作業(yè)，想下去玩一會(huì)兒，那討厭的嘮叨聲又傳來(lái)了：“不要只想著下去玩，你可以拉一會(huì)兒小提琴，你已經(jīng)一天沒(méi)拉了，再說(shuō)你已經(jīng)六年級(jí)了，更應(yīng)該抓緊時(shí)間多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，將來(lái)可以考一個(gè)好的初中�！蔽衣�(tīng)?wèi)T了媽媽的嘮叨，有時(shí)她才說(shuō)了幾個(gè)字，我已經(jīng)把她想說(shuō)的話全部說(shuō)出來(lái)了。
媽媽的嘮叨是世界上最好聽(tīng)的，因?yàn)槔锩姘鴿鉂獾哪笎?ài)�。�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的小烏龜，是爺爺送給我的。
這只小烏龜長(zhǎng)著墨綠色的外殼，殼上有21個(gè)大小不等的方塊。一只小腦袋上長(zhǎng)著一雙圓圓的`眼睛，還有一條擺來(lái)擺去的小尾巴，可愛(ài)極了。
我把它安頓在一個(gè)小魚(yú)缸里，魚(yú)缸里放了一些水，又放了一些小石子，這就是它溫暖的家了。
我每天都按時(shí)給它喂食，每當(dāng)我走近它，她就咧開(kāi)嘴，好像在和我打招呼，真有趣。
有一天，我忘記給它喂食了，它就想自己爬出去找食。首先它把前爪扒在魚(yú)缸的邊上，然后慢慢地站起來(lái)，你可別小看這個(gè)動(dòng)作，就這個(gè)動(dòng)作讓小烏龜摔了好幾個(gè)大跟頭呢！但它并沒(méi)有灰心，一次又一次的站起來(lái)，終于成功了！只見(jiàn)它后腿一蹬，就順利的出來(lái)了。在找食的過(guò)程中，它一會(huì)兒用爪子拍拍這兒，一會(huì)兒用腦袋頂頂那兒，一對(duì)兒小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后選中了龜食，津津有味地吃了起來(lái)�？粗谴蟪缘臉幼�，我忍不住笑出聲來(lái)，它抬起頭發(fā)現(xiàn)了我，就不吃了，把頭和四只小爪子都縮回殼里，我趕緊躲在了沙發(fā)后面。一會(huì)兒，她悄悄地探出頭，見(jiàn)四處沒(méi)人，又開(kāi)始吃起了它的“大餐”。
我愛(ài)小烏龜，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子，只見(jiàn)7個(gè)小腦袋排成一排，可愛(ài)極了。
漁夫露出了難得一見(jiàn)的微笑，可剛剛散去的陰云又凝聚在了漁夫的眉頭，桑娜看到了漁夫的變化，頓時(shí)嘆了一口氣：“唉……我們以后的日子就難過(guò)了，怎么辦呢？”“以后我多打打魚(yú)就是了，別擔(dān)心，我們總能熬過(guò)去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩膀，但漁夫的.心也平靜不下來(lái)。他也不知道該如何是好，算了，別想了，上帝一定會(huì)保佑我們的，漁夫心想，接著他吃了幾口黑面包就去睡了。
桑娜看著漁夫走向稻草鋪，沉沒(méi)了片刻，也去睡了。
第二天清晨，桑娜醒來(lái)時(shí)，漁夫已經(jīng)去捕魚(yú)了，桑娜朝賬于望去，只見(jiàn)五個(gè)孩子正在熟睡中，等一下，那兩個(gè)孩子去哪兒呢？桑娜慌了，突然，她聽(tīng)見(jiàn)了哭泣聲，在墻角邊，她看見(jiàn)了兩個(gè)金頭發(fā)的小男孩正在抹眼淚，桑娜走了過(guò)去，撫摸著她們的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“是不是想媽媽了？”沒(méi)關(guān)系，媽媽現(xiàn)在只是去另一個(gè)地方休息一會(huì)兒，媽會(huì)回來(lái)的。兩個(gè)小男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，桑娜心中隱隱傷痛：西蒙��！你怎么忍心仍下你的孩子不管呢？將來(lái)，我怎么告訴他們這件事�。�
到了晚上，準(zhǔn)備開(kāi)飯了，桑娜在門(mén)外四處張望，卻還不見(jiàn)丈夫回家，突然，響起了一陣熟悉的聲音。
“桑娜，桑娜，我回來(lái)了，快年！今天真是大豐收，好多魚(yú)呀！”
桑娜高興極了，立馬把魚(yú)拿進(jìn)屋子，準(zhǔn)備做頓豐盛的晚餐，廚房里，桑娜和漁夫正在對(duì)話。
“你知道嗎？今天他們哭了，他們想媽媽了，哭得好傷心好傷心，我真不知道以后該如何面對(duì)他們，怎么辦，我該怎么辦�！�
“什么？他們想媽媽了，先別告訴他們，他們還那么小，不會(huì)懂的�！�
菜端了上來(lái)，孩子們都笑了，可這七個(gè)孩子并沒(méi)有只顧著自己吃，還給爸爸媽媽夾著菜，桑娜和漁夫?qū)σ暳艘幌�，都笑了�?/p>
現(xiàn)在漁夫和桑娜都不怕了，她們準(zhǔn)備把這個(gè)密秘告訴那兩個(gè)孩子，并且，現(xiàn)在孩子們也在漸漸長(zhǎng)大，是的，他們會(huì)幸福的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
秋天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一群群大雁正在往南方飛，它們有時(shí)候排成“人”字，有時(shí)候排成“一”字，向人們傳遞著秋天的信息。
秋天來(lái)了，我看到樹(shù)上的楓葉都變紅了，就像一團(tuán)團(tuán)火，又像天邊火紅的`云彩。我忍不住贊嘆道：“楓葉真美�。⌒∨笥芽鞊鞄灼瑯�(shù)葉帶回家做樹(shù)葉畫(huà)吧！”
秋天來(lái)了，秋雨一場(chǎng)接著一場(chǎng)，帶給大地一首首豐收的歌，帶給小朋友們一首首歡樂(lè)的歌。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
明天就是一年一度的我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了，我迫不急待的拉著媽媽的'衣襟去超市買(mǎi)月餅。到了超市二樓，只見(jiàn)月餅柜臺(tái)琳瑯滿目，導(dǎo)購(gòu)員給我們介紹了月餅大致分為蘇式、京式、廣式三種，蘇式的月餅皮層酥脆，色澤美觀；京式的月餅花樣眼花繚亂。
我嘴角已不知不覺(jué)的流出了口水，我最喜歡廣式的水果月餅，于是就在月餅架上挑了一盒水果味月餅，到了家我打開(kāi)盒子，只見(jiàn)月餅金黃金黃的，猶如打了一層蠟，它是圓形的，有手心大小，四周鑲滿了豎條的花紋，正面刻著精美的團(tuán)花，就像過(guò)節(jié)時(shí)窗上貼的窗花，中間有“水果”兩字，我把月餅放到鼻子前聞一聞，一股水果香撲鼻而來(lái)，咬一口，皮很薄，里面裹著晶瑩剔透的餡料，吃到嘴里感覺(jué)甜酥軟，美味極了。吃著香甜的月餅，看著天上的一輪明月。我不禁想起了在老家的爺爺和奶奶，和在外地打工的人們及在祖國(guó)邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍叔叔，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。愿他們和親人一同擁有一輪明月。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
吳老師是我們班的一班之主，他很少笑，總是一臉陰沉，看到他的臉時(shí)，你第一時(shí)間想到的就是打雷，不然就是暴風(fēng)雨來(lái)臨了，因此班上許多同學(xué)都很怕他，尤其是他在講課時(shí)，更是讓人提心吊膽。
今天又到他來(lái)上課了，無(wú)奈大部分同學(xué)都在忙著約周公，根本忘了他的`存在。但他也不計(jì)較，繼續(xù)上課，他講課很有特色，聲音起伏有致，看可不是抑揚(yáng)頓挫的那種，只見(jiàn)他講著講著，突然將嗓音提高了八度，猶如晴天霹靂，令人難膽戰(zhàn)心驚。接著又急轉(zhuǎn)而下，在他提高高分貝之后的01秒，A君就被強(qiáng)迫離開(kāi)了周公，B君夸張地跌下椅子，C君蓋在頭上的書(shū)也掉下來(lái)。
這一聲可讓我們睡意全無(wú)。突然，一陣擾動(dòng)聲，與周公下棋的同學(xué)們忙著找課本、作業(yè)、筆，絲毫不敢懈怠，三秒中立刻又安靜了下來(lái)，靜得可以聽(tīng)到D君用筆寫(xiě)字的沙沙聲。這使我想到了一個(gè)情景——暴風(fēng)雨后的寧?kù)o。吳老師接著上課，A君對(duì)他強(qiáng)迫自己與周公分開(kāi)很不滿意。這時(shí)他是人在教室心在飛。不料，被這位吳老師的金睛火眼發(fā)現(xiàn)，只見(jiàn)他眼睛迸發(fā)出足以殺死九千九百就是九只老鼠的電流，哈，接下來(lái)就要接受那比長(zhǎng)城還長(zhǎng)的教誨了。離下課還有001秒時(shí)，他便習(xí)慣性地在黑板上寫(xiě)著課堂作業(yè)：第×頁(yè)1、2、3全做在練習(xí)本上，于是就下課咯。
不過(guò)我們還蠻喜歡吳老師的上課方式。他可以讓同學(xué)們?cè)谂c周公下棋下得難舍難分的時(shí)候，以最高分貝把我們拉回來(lái)，還改掉了我們上課打瞌睡的陋習(xí)，真是太謝謝他了。
我衷心地祝福他：牙齒天天曬太陽(yáng)——笑口常開(kāi)！