【優(yōu)選】實(shí)用的四年級(jí)的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　“六一”兒童節(jié)到了！同學(xué)們掩飾不住激動(dòng)的心情，個(gè)個(gè)手舞足蹈起來(lái)！我也不例外，還使勁拍著桌子，跟著大家“嚎嚎”地叫著。

　　最令我開(kāi)心的當(dāng)然是下午不用上課啦！于是，我便約了幾個(gè)同學(xué)去少年宮參加“六一”游藝活動(dòng)。那里面的項(xiàng)目可多了，其中，我認(rèn)為最好玩的就是滾鐵環(huán)。雖然，這是70后的老一套游戲，可在咱90后眼中，卻是新鮮的玩意兒。

　　首先，老師為大家做示范。只見(jiàn)她左手握住鐵環(huán)，右手持鐵桿，并用鐵桿鉤住鐵環(huán)的底部。不知怎么的，鐵環(huán)就聽(tīng)從指揮，沿著跑道滾動(dòng)起來(lái)。一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，同學(xué)們不禁拍手叫好。接著，老師讓我也來(lái)試試。我接過(guò)鐵環(huán)和鐵桿，試了幾次，可是，鐵環(huán)總是才轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈就倒在了地上。看著我狼狽的樣子，有人在一旁暗暗發(fā)笑。這時(shí)，老師告訴我：“你滾鐵環(huán)的速度還不夠快，應(yīng)該加快速度�！庇谑牵�我按老師教的方法使勁滾動(dòng)鐵環(huán)，可是好景不長(zhǎng)，鐵環(huán)與鐵桿又分離了。不過(guò)，我沒(méi)泄氣，而是微笑著，并在心里鼓勵(lì)自己：不著急，多練幾次就好了。果然，熟能生巧，不一會(huì)兒，我真的學(xué)會(huì)了，我高興得一蹦三尺高！

　　后來(lái)的游戲也很有趣，我真是樂(lè)在其中！最后，我滿(mǎn)載而歸，因?yàn)榻?jīng)過(guò)不懈的`努力，我在三個(gè)項(xiàng)目的比賽中取得了勝利，獲得了一個(gè)大獎(jiǎng)品！

　　我的節(jié)日，我快樂(lè)！今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的是快樂(lè)的一天！

四年級(jí)的作文 篇2

　　西天緩緩地飄來(lái)幾片烏云，天空漸漸地暗了下來(lái)，烏云的腳步越走越快，形成了一只巨大的黑手，籠罩了個(gè)天空。遠(yuǎn)處的青山不見(jiàn)了；城市也仿佛被刷了一層黑漆，空氣潮濕而又悶熱，讓人透不過(guò)氣來(lái)，一副死氣沉沉的感覺(jué)。

　　突然，一陣強(qiáng)風(fēng)呼嘯而來(lái)，樹(shù)木劇烈地?fù)u晃著身子，房子仿佛也站不穩(wěn)似的`跟著搖晃。緊接著，瓢潑的大雨“嘩嘩嘩”地倒下來(lái)，大步流星地朝東方飛奔而去。雨點(diǎn)時(shí)緩時(shí)急，形成了一道道水簾，如同千軍萬(wàn)馬揮舞著大旗，氣勢(shì)洶洶地向我們殺過(guò)來(lái)。那轟隆隆的雷聲，就是洪亮有力的戰(zhàn)鼓聲；嘩嘩嘩的雨聲，就像兵器相撞時(shí)發(fā)出的聲音，整個(gè)場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴。

　　慢慢的，雨小了，風(fēng)也停了，戰(zhàn)火熄滅了，戰(zhàn)場(chǎng)恢復(fù)了平靜。遠(yuǎn)處的小山上，雪白的云霧從山溝里飛泄而下，像一群婀娜多姿的仙女，輕柔地?fù)]舞著長(zhǎng)袖，翩翩起舞，宛如人間仙境般迷人。

　　我靜靜地凝視著窗外，如果此時(shí)的我站在云霧之間，呼吸著新鮮的空氣，眺望著寧?kù)o的城市，那該多好�。�

四年級(jí)的作文 篇3

　　4月1日就是愚人節(jié),就是一個(gè)愚弄?jiǎng)e人而又要擔(dān)心自已被騙的日子，這天還真發(fā)生了一些有趣的事呢。

　　那天，我剛到學(xué)校，就聽(tīng)到班長(zhǎng)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“張老師找你�！蔽乙宦�(tīng)，心里就打起了鼓，思來(lái)想去，自我最近也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤呀！于就是，抱著忐忑不安的心，趕快向四年級(jí)辦公室跑，看到我的慌張樣，我的`好朋友劉謹(jǐn)言對(duì)我說(shuō)：“你被騙了，然后這天就是四月一日呀！”我這才恍然大悟。我急忙往教室跑，突然，我覺(jué)得衣服里有什么東西跳來(lái)跳去的，掏出來(lái)一看，就是一只蛐蛐兒！原先，劉謹(jǐn)言過(guò)去的一剎那，往我衣服里投了一只蛐蛐兒。到了班里，我把鋼筆一揮，一滴墨水濺到了笨笨的蘇文凱那里，他不甘心，也把鋼筆一揮，把一滴紅墨水也濺到了我的臉上，我急忙擦掉。就這樣，“墨水大戰(zhàn)”上演了，你揮我甩，好不熱鬧。幸好班主任來(lái)了，不然，班里就變成墨水的海洋了。

　　本來(lái)，我們還想愚弄一下班主任，可看到她那樣貌，我們就后退了——沒(méi)膽兒……

　　這個(gè)愚人節(jié)過(guò)得可真有趣呀！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我家門(mén)口有棵香樟樹(shù)和幾棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)下有著一大片綠油油的青草。

　　香樟樹(shù)很有特色，樹(shù)皮粗糙，質(zhì)地卻很均勻，從來(lái)沒(méi)有白楊樹(shù)的斑斑駁駁，沒(méi)有柳樹(shù)的腫瘤結(jié)節(jié)；樹(shù)冠好像似球形的，在天空中畫(huà)出優(yōu)美的`曲線(xiàn)。而蘋(píng)果樹(shù)，落葉喬木，樹(shù)高可達(dá)15米，樹(shù)下灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。

　　一天，我突發(fā)奇想地問(wèn)爸爸：“香樟樹(shù)都有什么功能�。俊卑职诌呑哌呎f(shuō)：“香樟樹(shù)能綠化環(huán)境，美化生活。夏天還可以乘涼，它本身還具有藥性，能防蟲(chóng)止蛀，驅(qū)蚊解毒。它耐寒性還強(qiáng)，生長(zhǎng)快，吸灰塵，涵養(yǎng)水源，對(duì)空氣污染抵抗力強(qiáng)。而香樟樹(shù)所散發(fā)出松油二環(huán)烴，樟腦烯，檸檬烴，丁香油酚等化學(xué)物質(zhì)，有凈化有毒空氣的功能，有抗癌功效，過(guò)濾出干凈的空氣，沁人心脾。如果長(zhǎng)期生化在香樟樹(shù)的環(huán)境中會(huì)避免患上很多疑難雜癥。”

　　于是，我就在兩棵香樟樹(shù)之間立了一個(gè)牌子：“保護(hù)樟樹(shù)，人人有責(zé)。”