四年級(jí)作文實(shí)用（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
在藍(lán)寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云。它們?cè)谔炜罩袩o憂無慮地飄，或濃或淡，還不時(shí)變換形態(tài)，好像在向你顯示它的一切“化身”似的。有時(shí)，白云像一只小白兔，在向前奔跑像似有人在追它，不一會(huì)兒，便消失在云中了；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只白蝴蝶它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成一片大云朵。
在每天不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽升起來了，但烏云卻像一床厚被子似的遮住了它，太陽只好給烏云鑲上一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在那兒；有時(shí)云層不厚，陽光透過云層間的`縫隙直射下來，像千萬把閃著金光的長(zhǎng)劍，云也因?yàn)榻枇颂柕墓庾兂擅倒迳�，艷麗極了。
傍晚，太陽落山了，但它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛把整個(gè)世界都溶化。這時(shí)，老人們看見了會(huì)笑瞇瞇地說：“明天有是個(gè)大晴天�！毙『兛匆娏�，會(huì)歡叫起來：“火燒云，火燒云�。�！”
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它就像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人捉迷藏呢！
��！多美�。《嘤腥ぐ�！我真希望自己也能變成一片潔白的云，在那無邊無際的天空中，與同伴自由自在地漫游啊！
四年級(jí)作文 篇2
我小的時(shí)候，我誰都不怕，比如有：爸爸、姐姐、哥哥、媽媽等。我簡(jiǎn)直就是一個(gè)頑皮，不知天高地厚的孩子。
有一天，奶奶給了我?guī)资９献映�，我就沒有吃拿到我家后的`大菜園里種下了。
過了幾天，我到菜園里去看，一看怎么還沒發(fā)芽。我就想為什么還沒有發(fā)芽了，我又怕是澆少了水。我在家找來一個(gè)灑水瓶，滿了水，開始澆水。澆完水，我就回到了家
又過了幾天，我又到菜園里去看，一看又沒發(fā)芽，已經(jīng)過了這么多天了呀？我真想不通，于是，我就跑到家里問奶奶您給我的瓜子，我沒有吃，我把它種到菜園里，已經(jīng)過了幾天，它為什么不發(fā)芽呢？奶奶笑著說：“你這個(gè)傻孩子熟瓜子是不是發(fā)芽的�！蔽医K于搞明白了。
過了幾天，奶奶到街上買菜種子，我就問奶奶那個(gè)是瓜子的種子，奶奶拿起一包瓜子的種子說：“這就是瓜子的種子�！蔽医心棠藤I了一包，我們到了家里，我拿起種子就到我家后面的大菜園里種了一塊地的瓜子。
又過了幾天，我再到菜園里去看，發(fā)了很多芽，我高興極了。我終于種出來了瓜子。
這就是我的童年趣事。
四年級(jí)作文 篇3
在去年的今天，我和春天許下了諾言，約定今年的相見。
我早早等候在了這里，可在萬山懷抱中，她仿佛遲到了。但春姑娘那一身雅致、秀美的著裝，令我不忍埋怨她半句。
山上的樹木，是綠色的象征，是地球健康的見證，而他們也是春姑娘永恒不變的選擇。今天春姑娘照例穿上了這綠色的連衣裙，小河邊的點(diǎn)點(diǎn)野花是她的繡花鞋。如此妖嬈、嫵媚的春姑娘，提著她的裙角，跳躍在山川水澗之間，山溪中的水珠濺在她的繡花鞋上，春姑娘依然毫不在意。
看！在這小山城中，山中萬物都羨慕春姑娘的美，為了能與她匹配，大家都爭(zhēng)相打扮著：樹木冒出了新芽，希望能早些穿上那套他們引以為豪的`“綠色西裝”；山澗里的溪水歡快地跳躍著，希望能濺到春姑娘身上，與她來個(gè)零距離接觸；小鳥們竟相展示著自己婉轉(zhuǎn)、美妙的歌喉；我去年在河邊丟下的一條綠絲巾，也被柳條撿去了……
我多希望變成一只小蜘蛛，在兩片葉子間，織一張銀色的吊床，享受著和煦的春光，直到睡著為止……
春天，我們續(xù)約吧！約定明年，明年的明年，依然相會(huì)在這美麗的句容！
四年級(jí)作文 篇4
迷茫，苦寂，徘徊……
傷感，痛首，惆悵……
——題記
那時(shí)的我們，虛度光陰，把時(shí)間都花光，用在玩耍上，現(xiàn)在想想，真是可惜。
有時(shí)候時(shí)時(shí)在想生命的意義，朱自清曾經(jīng)說過：“我是誰?我為什么來，我從哪里來，又到哪里去?”這些問題也使我百思不得其解。記得先前曾思索過這樣的問題，我現(xiàn)在也終于明白，博識(shí)也未嘗是一件好事，也許傻傻地過完蒼茫的一生是快活自在的。但是我還是認(rèn)為，這世界還是有大智慧的。至少，人生確實(shí)存分等級(jí)�；盍艘惠呑拥睦先�，在他離去之時(shí)，他眼中的世界和我們眼中的世界截然不同。世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落，他經(jīng)歷了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，絕無半點(diǎn)瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也相信，這世上除了像老人一樣博識(shí)的，還有一種人，那就是智者。
何為智者?“天才在于學(xué)習(xí)，聰明在于積累。”智慧的獲取既是能力的培養(yǎng)，也是品質(zhì)的鍛煉，多讀書可以使人明智，至少大腦不會(huì)空洞，是質(zhì)實(shí)的。但人生苦短，我們這些人，說到底還是個(gè)“孩子”，永遠(yuǎn)都在犯錯(cuò)誤。因此，我要說，我們活在世上是為了認(rèn)知這個(gè)世界更為確切。
但是，我們現(xiàn)在還有時(shí)間，有青春，有著屬于自己的'匆匆那年。
或許長(zhǎng)大了并不是想象中的那么痛苦它只是人生的一段過渡罷了。
當(dāng)我想通這些的那一刻，我長(zhǎng)大了。
這些年，匆匆的依然匆匆，靜靜的依然靜靜。人生很短，青春一瞬而逝，所以我們都該記得，我們已經(jīng)深一腳淺一腳地走過了些什么路，以后別再把如此珍貴的時(shí)日浪費(fèi)在重蹈覆轍上。