四年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
在公元3000年，人們用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)發(fā)明了一種非常神奇的書，那個(gè)時(shí)候的書已經(jīng)在全國(guó)各大書店、圖書館出現(xiàn)了。
走進(jìn)圖書館，你就能看到圖書館的門口有一個(gè)很大的電子屏幕，上面顯示著各種書的種類和擺放位置以及一些書本的大致內(nèi)容，這些介紹可以引起讀者的注意，吸引他們到里面去看書。在圖書館里面有很多不同的分區(qū)，有幼兒區(qū)，兒童區(qū)，成人區(qū)等等。
先來說幼兒區(qū)。在幼兒圖書區(qū)有一種介紹小動(dòng)物的書籍，翻開這本書，里面介紹了各種各樣的動(dòng)物。每一種動(dòng)物都會(huì)附有一張彩色圖片，這些彩色圖片看似平常，但是只要你用手去摸一摸就能感覺到真實(shí)動(dòng)物的皮膚是什么樣的感覺。在小動(dòng)物的下面有一個(gè)彩色心形的的按鈕，你可不要小看了這些按鈕，它的作用可大了。按一下黃色的按鈕可以聽到動(dòng)物的`叫聲，點(diǎn)一下紅色按鈕，在圖片上就能呈現(xiàn)出它生活的地方……不同顏色的按鈕有著不同的功能，等待著小朋友們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
接著，我們來到了兒童區(qū)。翻開一本《安徒生童話》，書下面一共有三個(gè)按鈕，分別是三種不同的功能。一號(hào)按鈕是普通讀書模式，按下它會(huì)開啟護(hù)眼模式，讓孩子們安全看書；第二個(gè)按鈕是有聲讀書模式，按下它能夠發(fā)出生動(dòng)的講故事的聲音。按下三號(hào)按鈕之后，圖書前就會(huì)像電視一樣把故事內(nèi)容演出來。看，是不是很有趣，這樣的書讓孩子們會(huì)更喜歡讀書了。
再看成人區(qū)。成人區(qū)的書能夠以各種方式教會(huì)讀書人本領(lǐng)，同時(shí)學(xué)到很多的知識(shí)。
未來的書真有趣啊，我真希望能夠早些看到這樣的書。
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)靜謐的房間里，一只蒼蠅停落在桌子上。若你屏住呼吸，悄悄地走去捉住它。它定早會(huì)離開這寶地，匆忙的飛開。這是為什么呢？
經(jīng)過我的發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的眼睛經(jīng)過太陽(yáng)光的`照射。竟透露出五彩繽紛的顏色。再仔細(xì)一看，蒼蠅眼睛上有許多六邊形的小方格子。我想：眼睛里那么多條線不怕?lián)踝∫暰�嗎？并且它十分輕松容易地躲開、飛行，速度很快，很敏捷。難道小方格是它的眼睛嗎？
我在網(wǎng)上查詢了一下，關(guān)于蒼蠅眼睛的帖子還不少。蒼蠅眼睛中的六邊形小方塊，的確是蒼蠅的復(fù)眼。因?yàn)樾》礁裉×�，只能看到一小部分，何況它有那么多復(fù)眼，就把一小塊一小塊的圖形拼起來，就拼成了蒼蠅眼中所看到的情形、圖片。
談到蒼蠅的復(fù)眼是用小方塊一點(diǎn)一點(diǎn)拼起來的。這讓我想到兒時(shí)的玩具“萬花筒”。萬花筒可根據(jù)前方的情景分成對(duì)稱的無數(shù)個(gè)小方塊。跟蒼蠅的復(fù)眼一樣呢！
大自然的動(dòng)物們可真有趣。讓我們?nèi)ヌ剿�，讓我們�(nèi)ネ诰�，總�?huì)有神奇有趣的現(xiàn)象等著你。
四年級(jí)的作文 篇3
男孩的童年和女孩的童年是不一樣的`。
他小時(shí)候經(jīng)常在媽媽的懷里哇哇大哭。
他總是把床當(dāng)做戰(zhàn)場(chǎng)，在上面拿著玩具槍大喊大叫：“沖��！啥��！”
他看到自己喜歡的玩具，就會(huì)跟父母爭(zhēng)著買一個(gè)，要是父母不給他買，他就會(huì)發(fā)脾氣，待在原地不肯走。
他上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常跟別人打架，放學(xué)了就要被留下來，被老師罵一頓，回家又要被父母罵一頓，真可憐！
他上小學(xué)的時(shí)候，上課時(shí)不好好聽講，寫作文時(shí)一個(gè)字都寫不出來。他總是盼望著下課，一聽到下課鈴聲，就飛奔出去和別的同學(xué)一起歡快玩耍，課前準(zhǔn)備也沒有做好，甚至有時(shí)候連上課了都忘記了。
他要是碰到一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒，都會(huì)糾結(jié)個(gè)半天。放學(xué)了以后，總要向父母借些零花錢。跑到小店里去買自己最喜歡吃的東西回家慢慢享用。
他要是看見父母外出了，就會(huì)高興得一蹦三尺高，開心地打開電視機(jī)，一集一集的看下去，直到爸爸媽媽回來才肯停止。
他有時(shí)候脾氣很大，被老師罵，就會(huì)發(fā)脾氣發(fā)個(gè)不停，在地上打滾，還會(huì)拿起鉛筆盒打人，就像失控的猛獸一般。
他還會(huì)在家里稱大王，命令著父母干著干那，但是一到學(xué)校就聽話的不得了。
男孩的童年還有什么呢？男孩們都知道，如果你是男孩，那么你也知道。
四年級(jí)的作文 篇4
冬爺爺悄悄地離開了我們，美麗的春姑娘正輕輕地向我們走來。
“莎莎莎……”春雨“悄悄”地下起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛，像針尖，秘密地斜織在一起，向大地灑來。這春雨好似濕漉漉的煙霧，籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬物。
牛毛般的細(xì)雨輕柔地灑落在花朵上，它開心地笑了。那各色各樣的花，變得更加鮮艷了。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的干干凈凈，一顆顆珍珠似地雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，好像是春雨送給花姑娘的首飾！
屋頂上籠罩著煙霧。魚，還在輕輕地飄灑。閉上眼睛，我仿佛看到了田野里的麥苗，菜花正在大口大口的吮吸著春天的甘露。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更高更綠，菜花開的`更鮮更艷。農(nóng)民伯伯也會(huì)高興得眉開眼笑。可真是“春雨貴如油” 呀！雨漸漸地停了，我走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣清新的空氣撲面而來。放眼望去，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細(xì)葉濕潤(rùn)潤(rùn)的。小樹吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過春雨的洗禮，顯得分外美麗……
看著，想著，我不禁輕聲吟起杜甫的詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)年乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜……啊，我愛春雨！我也一定要在這洋溢著希望之季努力學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇5
在我的身邊有許多熟悉的人：父母親戚、老師同學(xué)、鄰居伙伴……但最熟悉的人還是我的朋友——李星辰。
他的長(zhǎng)相很帥氣，大大的眼睛，高高的鼻梁、濃密的眉毛、笑起來兩個(gè)深深地酒窩……只要你見過他，你就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。李星辰是個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，別看他這么瘦，可是他的力氣很大。我倆掰手腕，只見他臉漲的通紅，眼睛睜得大大的'，像兩只乒乓球一樣。最終取得了勝利。說到力氣，不得不佩服他。
有一次，他來我家做客。媽媽帶我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買菜。還沒到菜市場(chǎng)呢，就聽到各種吆喝聲“白菜，土豆，大西瓜”……菜市場(chǎng)的菜可多啦。有綠油油的青菜、紅通通的西紅柿、白白胖胖的大蘿卜、圓圓滾滾的大西瓜……
不一會(huì)兒，媽媽就買了許多菜，籃子都裝不下了。只見李星辰一把抓起籃子，自信滿滿的說“讓我來！”像個(gè)小大人似的，輕輕松松的提了起來！媽媽和我都瞪大了眼睛。真是個(gè)大力士��！然后我們說說笑笑的回家了。
還有一次，體育課比賽跑步，贏者和贏者的較量，同學(xué)們的加油打氣歡呼聲，喧鬧整個(gè)操場(chǎng)！此時(shí)的我仿佛比他還緊張，果然不負(fù)眾望，最終，取得了勝利！我的好朋友，真為你驕傲。
我們平時(shí)也在一起上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，上課時(shí)，他積極踴躍！有一次，老師出了一個(gè)難題讓同學(xué)們解答，大家你看看我，我看看你，都不會(huì)。最后他勇敢的舉起了手，一點(diǎn)一點(diǎn)的講給我們聽……
你們看，這就是我最熟悉的好朋友——李星辰，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩。
四年級(jí)的作文 篇6
小兔、小烏龜和小猴三個(gè)人是很要好的好朋友。
一天，他們?nèi)齻�(gè)在一起比本領(lǐng)。小兔說：“咱們比跑步吧！”這個(gè)建議得到了大家的一致贊同。緊接著，他們就站在了起跑線上,
“三、二、一，預(yù)備——開始！”隨著裁判小鳥的一聲令下，小兔子像一支離弦的箭一樣，三步并作兩步地沖向了終點(diǎn)。小猴子盡管動(dòng)作敏捷，但還是比不過小兔子，只好甘拜下風(fēng)。再看看小烏龜，它盡管表面上贊同，其實(shí)心里還是不同意，由于它四肢不靈活，行動(dòng)大大地受到了影響。最終結(jié)果是：“小兔子第一，小猴第二，小烏龜?shù)谌?/p>
小烏龜又不服氣了，突然它看見前面有一條大河，河上沒有任何渡河工具。小烏龜說：“咱們比比誰先過去那條河吧！”說完，小烏龜就跳進(jìn)了河里，它雙手不停地分離劃水，雙腳不停地排水，不一會(huì)兒，便過了河。小兔子突然看見了一節(jié)圓木，于是，它雙腳用力一蹬岸邊，正好落在了圓木上，它以手代槳，把圓木劃到了對(duì)岸。岸邊只剩下小猴子一個(gè)人，它看到了樹上掛著一根粗藤條，便抓住藤條，輕輕一蕩，便蕩過了河。
這下輪到小猴子不服氣了，小猴子選定了一棵又高又大，上面掛滿了熟透了的桃子的桃樹，說：“要不我們比賽爬樹吧！誰先爬上這棵樹誰贏！”說完，小猴子僅用了幾秒鐘，就竄上了樹頂，坐在樹杈上大口大口地吃著新鮮的水蜜桃哪！
這一幕，讓它們的.山羊老師看見了，山羊老師對(duì)他們說：“是��！尺有所長(zhǎng)，寸有所短，們個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣大家才能進(jìn)步。”
四年級(jí)的作文 篇7
一棵棵大樹蒼翠挺拔，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在站崗。五顏六色的小花爭(zhēng)奇斗艷，小溪“嘩嘩"的流淌著，好似一幅幅美妙的畫卷。在我的腦海中，有許多的事。它們就像天空中那顆繁星數(shù)不勝數(shù)。但是有一件事卻讓我無法自拔。一想起來我就會(huì)熱淚盈眶。
那是一個(gè)夏天的下午，天氣陰沉沉的，烏云像染了色似的，變得黑乎乎的'。在空中自由飛翔的鳥兒也不知去向。風(fēng)兒呼呼地刮了起來。我準(zhǔn)備去上興趣課，便打著傘去上課。路上又泥濘又滑，我十分緊張，生怕一不小心摔了個(gè)狗啃泥。走在我前面的是一位一瘸一拐的小女孩，她身穿一件紅格子大衣，脖子上，戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。咦？她不是那個(gè)繪畫組的成員嗎？據(jù)說她在班上的成績(jī)非常的差。我巴不得離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。免得給這么差的人拖了后腿。我加快腳步準(zhǔn)備超過他。兩米，一米，零點(diǎn)五米前面的她一瘸一拐，寸步難行。哎！真可憐！
當(dāng)我正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，只聽"啊"的一聲，原來是那小女孩摔了下去。我十分糾結(jié)，心想我去不去扶她呢？算了，誰叫她成績(jī)那么差呢�？墒抢蠋熣f要助人為樂呀。不管了，不扶吧。于是我連看也不看的從她身邊走過。也許是出于心急我腳下一滑重重地摔在了泥水中。我想這一定是老天爺對(duì)我的懲罰。
這時(shí)我的身邊多了一只溫柔的手。哇！這纖細(xì)的手，這滾燙的手，這友誼的手……我的臉一下子紅了。不一會(huì)兒天晴了。太陽(yáng)公公從烏云中探出了小腦袋，露出了笑容。風(fēng)兒不再咆哮，大樹上掉落了一些枯枝敗葉�；▋翰辉俦让�，安靜得像睡著了一樣，而我的心卻怎么也平靜不下來。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但那雙溫柔的的手卻印在了腦海中，永不消失。
四年級(jí)的作文 篇8
今天閑來無事，便打開我以前的相冊(cè)細(xì)細(xì)品味，其中一張媽媽笑盈盈地看著我和我的同學(xué)吃餃子的照片，鉤起了我對(duì)美好往事回憶……
那是在一年級(jí)暑假里，媽媽邀請(qǐng)我班里的幾位同學(xué)到我家學(xué)包餃子。大清早，我和媽媽興致勃勃地來到超市。超市里的菜琳瑯滿目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊大豬肉，買來后拿到絞肉機(jī)上絞成肉末，又買了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買齊了，我倆匆忙回家拌餡。萬事具備，只等親愛的同學(xué)們來我家包餃子！
大約11點(diǎn)時(shí)，隨著一陣敲門聲，他們好像約好似的一起來了，有楊騏爾、張騰月、黃嘉皓、孟繁煜和他們的媽媽。媽媽首先給我們做了個(gè)示范： 左手拿個(gè)皮，往邊上沾點(diǎn)水，用右手拿勺子往面皮中間放些餡，然后用大拇和食指指把邊捏的合上。沒等媽媽把話說完，黃嘉皓就急忙拿起餃子皮，說要包個(gè)機(jī)器人餃子，可他包的`餃子呀什么都不像，陷露在皮外面，樣子難看極了！你看楊騏爾，包餃子多認(rèn)真呀，胖嘟嘟的小臉上沾著面粉，樣子好可愛。我呢？ 給大家包些大元寶餃子，讓大家嘗嘗我的廚藝！不一會(huì)面板上就就擺起了許多餃子：有的像餛飩、有的像燒麥、有的像包子、有的竟然像貓爪似的，哈哈……，最后煮熟的餃子雖然有些灌水了，但是大家都吃得津津有味。
正在大家吃的起勁時(shí)，只聽見“咔嚓”一聲，黃嘉皓媽媽記錄了這個(gè)美好的瞬間，留下了我和我的好友們?cè)谝黄鹈篮玫臅r(shí)光！