四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有釣魚.旅游.上網(wǎng).畫畫......其中，我最喜歡的是旅游。
我跟著爸爸媽媽去過(guò)很多地方，我覺得最好玩的是葫蘆島。那天，我們?cè)诤＿叺囊患绎埖瓿燥�，忽然，我看見沙灘上有好多貝殼。于是，我�?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，外面有好多貝殼，一會(huì)兒吃完飯我先去海灘玩！”“好吧！”媽媽答應(yīng)了。
吃完飯，我飛快得換好游泳衣，向沙灘跑去。“撲通”——一聲，我跳進(jìn)了水里�？匆娪性S多貝殼，比海南的'還多哩，而且還有橘紅色的鸚鵡螺。在淺水區(qū)，還能看到一群群棕色的小魚。我這個(gè)好吃鬼，一看到小魚就想吃，我在水里跑來(lái)跑去，掀起一股股小海浪，逃跑的小魚亂成了一團(tuán)。哎喲！差點(diǎn)兒就抓住了一條小魚！可我哪有小魚的速度快，“嗖——”的一聲，就讓它跑掉了。
葫蘆島真好玩！我的課余生活真有趣！
四年級(jí)的作文 篇2
在我的奶奶家里，有一只母狗叫貝貝它生了四只可愛的小狗。
狗的警惕性非同尋常，它有一個(gè)靈敏的鼻子，能聞到3公里以內(nèi)的氣味。耳朵能聽到壞人的腳步，壞人一來(lái)，狗就對(duì)他“汪汪”地叫著。因而，人們把狗當(dāng)做人們最忠實(shí)的朋友。
那四只小狗的顏色各異。一只是黑白相間的；一只是金黃色的；一只是白色的；還有一只是黑色的。
一次，我把那只黑白相間的小狗抱了出來(lái)。我仔細(xì)觀察那只小狗，那只小狗的身子不過(guò)3分米，臉蛋兒圓溜溜的，眼睛水汪汪的。那只黑白相間的`小狗很愛撒嬌。她撒嬌時(shí)的樣子是身子倒過(guò)來(lái)，露出一個(gè)白白的肚皮，然后，她把眼睛瞇成一條縫，把她的小嘴張開，“嗯嗯”的叫著。
我又把那只白的小狗抱出來(lái)。他也喜歡撒嬌，但是他是爬到屋外，在太陽(yáng)地里，瞧這個(gè)二郎腿。然后，他就邊跑邊叫，好像在說(shuō):“我就要，我就要！”
當(dāng)我把四只小狗都抱出來(lái)的時(shí)候，母狗就不同意了，對(duì)我“汪汪”地叫著。我見了，對(duì)母狗大叫:“你這只臭狗，看我不打死你!”于是，我就拿著竿子在院子里追打母狗。四只小狗看見了，也跟著跑了起來(lái)。小狗吃東西的時(shí)候，非�？蓯邸Ｒ淮�，我把我們剩下的米飯到給小狗們吃，小狗們以為是什么好東西，于是，他們都湊上前來(lái)，看看到底是什么好東西。我正要把碗里的米飯到到地上，忽然看到四只小狗都在下面張著大嘴巴，直流口水。等我倒下米飯后四只小狗看見了，默不作聲。我見了，偷偷地把藏在米飯里面的骨頭拿出來(lái)。他們見了，急忙跑上來(lái)，咬著骨頭到一邊去，津津有味的舔著。
他高興的時(shí)候就叫，還甩甩尾巴，搖動(dòng)著身子。當(dāng)它傷心的時(shí)候，他就坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，也不搖尾巴，誰(shuí)說(shuō)多少好話也不行。
這就奶奶家的狗，四只可愛又調(diào)皮的小狗。
四年級(jí)的作文 篇3
奶奶家養(yǎng)著九只雞。
這九只雞很是悠閑自在，它們每天在雞欄里轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒“撲棱棱”飛上窗臺(tái)曬太陽(yáng)，一會(huì)兒又飛到地上散步，一會(huì)兒跑到食盆前啄兩口玉米，很是逍遙自在。每天早上爺爺都會(huì)把它們從雞窩里放出來(lái)，小雞一出來(lái)就會(huì)爭(zhēng)先恐后的奔向食盆。不過(guò)，有一只雞很另類，一出來(lái)就飛上窗臺(tái)，在窗臺(tái)中間暖洋洋的曬著太陽(yáng)，全身的毛在太陽(yáng)的照耀下都成了金黃色，整個(gè)身子周圍鑲上了一道金邊，那只小雞一條腿縮進(jìn)身體，用另一條腿站立，可真是名副其實(shí)的金雞獨(dú)立啊！
這九只小雞非常愛玩。早餐過(guò)后，小雞們大多飛上窗臺(tái)，享受著溫暖和煦的陽(yáng)光。片刻之后，小雞開始用自己的尖嘴一下又一下的啄著窗玻璃。先是一只小雞，接著兩只、三只……所有的小雞都加入了進(jìn)來(lái)，你一下我一下，慢慢的，竟有了節(jié)奏，有了鼓點(diǎn)。小雞們和著自己獨(dú)一無(wú)二的節(jié)奏，唱起歌來(lái)，成就了一曲農(nóng)家歡歌。一曲終了，它們又玩起了雜技。它們的雜技叫疊高塔，小雞們一層一層的`疊上去，高塔就成了。小雞在這歡歌和玩耍中度過(guò)了一天。小雞很愛自己的家，如果有小麻雀來(lái)偷吃它們的食物，一定會(huì)被它們嚇得落荒而逃的。
我喜歡奶奶家的小雞！
四年級(jí)的作文 篇4
親愛的老師：
不知您是否還記得那件事…… “由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們理解�！蹦欀碱^沉悶地說(shuō)，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒用再登臺(tái)朗誦了�！� 盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我…… 這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是…… 您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的`面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我成了一位科學(xué)家。
一天，我在自己的實(shí)驗(yàn)室里，準(zhǔn)備制作一支神奇的筆。它叫做多功能筆，它的筆頭上刻有兩只鳳凰，筆身還有幾條龍纏繞著，非常漂亮。它是用珍貴的納米鈦合金做的，非常的輕，就算你從三百多樓上把這筆往下丟，它都不會(huì)破。
筆頭上有一個(gè)極小的mp3，只要說(shuō)出一首歌的'名字它就會(huì)播放出來(lái)，它還隨著你的心情播放合適的歌。
它還有指紋識(shí)別系統(tǒng)，只要不是這筆的主人，一有人接觸它，它就會(huì)記錄下來(lái)這個(gè)人的樣子姓名。你一定會(huì)想說(shuō)：“記錄下來(lái)有什么用，一拿就拿走。”其實(shí)不會(huì)的，不是主人它就會(huì)連接地面，像粘住了一樣，想拿也拿不走。
它還有一個(gè)特神奇的功能，就是可以像電腦一樣，把拼音拼出來(lái)，就可以了。如果不習(xí)慣拼音的話，還有五筆、手寫......要怎么用呢?高科技聲控裝置，不過(guò)只有主人才能用。（注:考試時(shí)不出！）
這筆最最有名的地方就是可以變成一臺(tái)目前最頂級(jí)的psp游戲機(jī)，內(nèi)容是可以自動(dòng)更新的，這也是聲控打開的。不過(guò)，不合適的場(chǎng)地它不會(huì)出來(lái)的，如：上課、考試。
“叮叮叮......”鬧鐘把我從科學(xué)夢(mèng)中“拉”了出來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后長(zhǎng)大，做一支這種筆出來(lái)。