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四年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)我看到這半截直尺，我就會(huì)想起那天的事情。
那天下課后，同桌問(wèn)我：“茅佳玥，可以借我一下直尺嗎？”我不想借給他，便撒謊道：“我也沒(méi)帶！”他嘆了口氣，失望的走了。
我準(zhǔn)備去教室外玩一會(huì)的`，可是一想到剛才的事，心里總是不安，以前我只要忘記帶了什么，他總是主動(dòng)借給我。而如今我卻不幫他，我真后悔。但我不敢告訴他，只好把這件事藏在心里。
第二天，我們正在做練習(xí)與測(cè)試。突然，有一道連線題用直尺，我左找右找都沒(méi)找到。我正在著急的時(shí)候，眼角突然瞥見(jiàn)了我的同桌，我看了看同桌，他正在認(rèn)真的做題。這時(shí)，我突然想起上次我沒(méi)借給他，萬(wàn)一這次他也不借給我怎么辦？沒(méi)辦法，這道題必須要用直尺，我還是抱著一點(diǎn)希望，問(wèn)：“”韓涵，你可以借給我直尺嗎？”說(shuō)完，指了指他手上的那把尺子，他看見(jiàn)了想都沒(méi)有想，拿起尺子，只聽(tīng)“嘭”的一聲，直尺被他撅成了兩半，其中一半給遞了給我，接過(guò)這半截直尺，感覺(jué)像拿了塊燙手的烙鐵。
我覺(jué)得自己很慚愧，這半截直尺催我自新，以后每當(dāng)看到半截直尺，我就想起他。
四年級(jí)作文300字 篇2
未來(lái)，我發(fā)明了一輛特別的車(chē)……
現(xiàn)在的車(chē)排放的尾氣難聞?dòng)治廴究諝猓粫?huì)，它排出的尾氣是玫瑰花和茉莉花的清香，讓人十分舒暢。車(chē)?yán)镞�有按摩功能，只要你開(kāi)車(chē)有些疲倦，按一下那個(gè)綠色按鈕，就會(huì)開(kāi)始5分鐘的自動(dòng)按摩，還會(huì)散發(fā)出提神的薄荷香味。如果你實(shí)在太累了，按一下紫色按鈕，方向盤(pán)立刻變成一個(gè)像游戲機(jī)似的東西，用手指在上面避開(kāi)障礙物，車(chē)也會(huì)避開(kāi)障礙物。如果你出去旅游，忘記帶帳篷了，按一下青色按鈕，車(chē)的座位的`靠背放了下與后面的座位靠攏，油門(mén)與剎車(chē)等立刻縮回去，睡在上面可舒服了。
這么好的車(chē)，會(huì)被偷嗎？不會(huì)，當(dāng)小偷來(lái)時(shí)，車(chē)會(huì)神不知鬼不覺(jué)地發(fā)射一種光線，小偷動(dòng)都動(dòng)不了，而且，車(chē)還自動(dòng)拔撥打110。這么好的車(chē)，價(jià)錢(qián)很貴吧？不貴，只需8555元就能買(mǎi)到。
這輛車(chē)這么好，大家怎么可以不心動(dòng)呢？
四年級(jí)作文300字 篇3
天慢慢地黑下來(lái)了，烏云從西邊直奔東邊，藍(lán)色的天越來(lái)越小了，地面開(kāi)始變黑了，地上的人們開(kāi)始跑回家里了，烏云越來(lái)越厚，并伴有隱隱的雷聲，大雨就要來(lái)了！
太陽(yáng)不知道去哪里了，是因?yàn)闉踉铺穸鵁o(wú)能為力了罷，統(tǒng)治地球的.人類在烏云下面開(kāi)始逃亡，是人類有名無(wú)實(shí)的統(tǒng)治者罷，現(xiàn)在，烏云已經(jīng)把整片天給擋住了。
天終于開(kāi)始下雨了！一些沒(méi)有來(lái)得及逃回家的人在大雨下飛奔，大叫；人類給地球太多太多的傷害了，現(xiàn)在，地球開(kāi)始反擊了！樹(shù)葉飛舞聲，大雨洗去地面上的垃圾、灰塵，但只還不夠，不足以洗去所有的垃圾和灰塵。
讓暴風(fēng)雨下得更大一些吧！
人類給地球太多傷害了，地球已經(jīng)開(kāi)始反擊了，如果人類繼續(xù)破壞地球的話，就不當(dāng)當(dāng)指用暴風(fēng)雨來(lái)反擊了！
雨，終于停了，天上的烏云開(kāi)始散去，天空開(kāi)始變成藍(lán)色的天，應(yīng)該是地球覺(jué)得反擊夠了，退去了罷，地球希望人類不要再去破壞地球，還給地球一個(gè)美麗而健康的地球吧！
四年級(jí)作文300字 篇4
小的時(shí)候，我就曾幻想過(guò)有個(gè)強(qiáng)大的哥哥保護(hù)著我，有個(gè)溫柔的姐姐細(xì)心的照顧著我，那樣，我就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，可是，現(xiàn)實(shí)就是這樣，命運(yùn)就是如此殘酷，我們家就只有我一個(gè)，永遠(yuǎn)就只有我一個(gè)，我一個(gè)人，直到我上了學(xué)才知道，原來(lái)我一點(diǎn)都不孤單。
有那樣一個(gè)地方，有那樣一群人，他們跟我一樣，有著最童真的幻想，最純真的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都不會(huì)有煩惱，雖然我們有時(shí)會(huì)執(zhí)著的為自己的想法而爭(zhēng)吵，但是吵完以后不到幾分鐘我們又會(huì)和好。而他們就是我的同學(xué)。
我想，每個(gè)人在自己的青春歲月里和同學(xué)待在一起的時(shí)間應(yīng)該是最長(zhǎng)的了，所以，和他們一定有很多很多值得回味的'美好記憶。
雖然我們有不同的性格，不同的想法，可是我們還是會(huì)不約而同的為作業(yè)的多少或憂愁或歡喜，甚至?xí)䴙樽粤?xí)課上沒(méi)有老師而暗自慶幸，為悲傷的事情而哭泣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了中學(xué)，跟新的同學(xué)待在了一起，只能跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)了，但是生活還是要一樣的繼續(xù)，盡管也會(huì)有哪么一天，我們還是會(huì)分開(kāi)，可現(xiàn)在我會(huì)珍惜，珍惜我們之間的緣分，珍惜彼此的友誼。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不孤單，是因?yàn)橛心銈冊(cè)�，是你們讓我不再孤單�?/p>
四年級(jí)作文300字 篇5
暑假結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，秋天就來(lái)了。白天的街道上，溫煦的陽(yáng)光，四處飄著月餅和柚子的香氣，是秋天來(lái)的象征。夜晚的涼亭下，皎潔的月光，伴著晚風(fēng)飄來(lái)陣陣的烤肉香，是中秋節(jié)的寫(xiě)照。校園的操場(chǎng)上，揮灑的汗水，傳來(lái)陣陣練習(xí)和加油的嘶吼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備。
秋天來(lái)了，二期的`稻穗正在努力抽高，抬頭挺胸，就像年紀(jì)小小的我們，努力成長(zhǎng)，每天努力塞滿自己的生活經(jīng)驗(yàn)，期待著長(zhǎng)大。戶外教學(xué)是秋天的重頭戲，和同學(xué)一起出游、過(guò)夜是最精采的時(shí)光，途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和笑聲都是不能重來(lái)一次的珍貴記憶。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備也是秋天的節(jié)目，練習(xí)再練習(xí)都是為了比賽有好成績(jī)。團(tuán)體接力賽是班級(jí)錦標(biāo)的榮譽(yù)，所以一切努力都是為了得第一，運(yùn)動(dòng)員精神更是要第一，所以同學(xué)大家約定好，就算跌倒也不能放棄，一定要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)線。比賽結(jié)束了，過(guò)程中努力過(guò)了，我們班上沒(méi)得第一，但是我們認(rèn)真跑出我們最好的成績(jī)，也算不枉費(fèi)我們辛苦的練習(xí)。
秋天的活動(dòng)很溫馨，不是家人大團(tuán)圓就是同學(xué)很團(tuán)結(jié)，就像秋天的天氣，溫和又舒適。秋天的感覺(jué)很動(dòng)人，不是因?yàn)樘鞖�，也不是特別的味道，而是我們大家一起溫馨的互動(dòng)，擁有的溫馨氣氛。
四年級(jí)作文300字 篇6
星期五晚上，老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它的秘密。正巧，我吃完飯看見(jiàn)一只螞蟻在墻洞旁找東西吃，于是，我就觀察起螞蟻來(lái)了。
螞蟻的身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個(gè)觸角，它有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的`腿，看起來(lái)走路很快。
我拿來(lái)一只死蒼蠅放在墻洞旁，只見(jiàn)螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反復(fù)地彈了兩次，為什么螞蟻要這樣呢？我覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)這只螞蟻跑回墻洞旁，好像在“通風(fēng)報(bào)信”，緊接著一只只螞蟻排著隊(duì)從墻洞里爬了出來(lái)，然后抬著那只死蒼蠅鉆進(jìn)了墻洞，我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的陷井，而且有堅(jiān)持不懈的精神。
通過(guò)觀察小螞蟻，我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，無(wú)論做什么，只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后，我要向螞蟻學(xué)習(xí)，要和同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，把我們班集體建設(shè)好。