四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
哈哈，你可是一個(gè)特別的日子。翻翻日歷，今天是我10歲生日。我約了幾個(gè)好朋友和我一起過(guò)生日。他們是：膽小如鼠的張江霖，又胖又可愛(ài)的舒俊棋，喜歡看鴿子的高翔宇，又帥又滑稽的趙永杰，還有瘦瘦的唐良宇。
我和媽媽來(lái)到城里的一家必勝客，等了一陣，我的伙伴們終于來(lái)了，他們每人手中都有一份禮物，張江霖送了一個(gè)流璃球，舒俊棋送了一個(gè)漂亮的水杯，高翔宇送了一個(gè)美麗的`布娃娃，趙永杰送的是一本書(shū)，我連說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
媽媽說(shuō)：“即然同學(xué)們都來(lái)齊了，就點(diǎn)餐吧！”
伙伴們說(shuō)：“好！”
我們首先點(diǎn)了六杯藍(lán)色夢(mèng)幻飲料，一份火腿披薩，然后點(diǎn)了兩份小吃。大家吃得津津有味，十分開(kāi)心。
吃完午餐，我們有去電影院看新影片《喜氣羊羊過(guò)蛇年》�？赐觌娪�，我們又去逛公園，我和伙伴們劃了船，我們劃到湖中央時(shí)，然后船就往邊上靠，我們同心？力還是把船劃到了岸邊。接著，我們有去玩了八角龍、碰碰車(chē)、阿拉伯飛毯等等。我和伙伴們玩得十分快樂(lè)。可是時(shí)間過(guò)得真快��！不知不覺(jué)就到了傍晚，我和伙伴們依依不舍地分開(kāi)了。
我十歲的生日過(guò)的真愉快�。�
四年級(jí)的作文 篇2
有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)一望無(wú)際的平原，有人愛(ài)牛奶般的大霧，也有人愛(ài)廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，但我卻愛(ài)家鄉(xiāng)的大山“來(lái)鳳晴嵐”——來(lái)鳳山。
春姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到了來(lái)鳳山給來(lái)鳳山換上了一身綠衣，讓柳樹(shù)吐出新芽，把花兒從夢(mèng)中喚醒，讓小鳥(niǎo)出窩歌唱。藍(lán)天中飄著幾朵白云，一輪紅日掛在來(lái)鳳山的上空�？�，柳絲在春風(fēng)中擺動(dòng)，就像一個(gè)小姑娘在梳理自己的頭發(fā)，各種各樣的山花也開(kāi)了，把來(lái)鳳山點(diǎn)綴的充滿(mǎn)了生機(jī)，哇！春天的來(lái)鳳山真美！
烈日炎炎的夏日送走了春姑娘，來(lái)鳳山更加郁郁蔥蔥。當(dāng)游人爬山的時(shí)候，好心的大樹(shù)就會(huì)用他那密密層層的枝葉擋住陽(yáng)光，給爬山的`人帶來(lái)一絲陰涼，在林間的空地上，許多野花競(jìng)相開(kāi)放，雖然有點(diǎn)熱，但是只要上到了半山腰，就會(huì)有一股股涼爽的微風(fēng)拂面而過(guò)，讓你有說(shuō)不出的舒服。
眨眨眼，又到了麥田金黃的秋季，來(lái)鳳山自然少不了來(lái)改變改變，聽(tīng)，來(lái)鳳山下，幾個(gè)農(nóng)民吹著號(hào)子，臉上充滿(mǎn)了不可抑制的喜悅，可見(jiàn)，這又是一個(gè)大豐收的秋天，轉(zhuǎn)眼再向山上看，一棵棵果樹(shù)上，碩果累累，樹(shù)下，落葉為人們鋪了一條條“金子”做的大地毯，漂亮極了。
時(shí)間稍縱即逝，馬上，寒冬來(lái)臨了，來(lái)鳳山的小道上， 人煙漸漸稀少了，除了四季常青的松柏以外都是光禿禿的樹(shù)枝，使來(lái)鳳山也進(jìn)入了冬眠的狀態(tài)，等待它的又是朝氣蓬勃的新一年！
四年級(jí)的作文 篇3
前一段時(shí)間，在修武的文化城廣場(chǎng)連續(xù)幾天都在舉辦“修武最強(qiáng)音”海選活動(dòng)，和現(xiàn)在鋪天蓋地的各種選秀活動(dòng)一樣，給小縣城的老百姓搭建了一個(gè)娛樂(lè)展示的平臺(tái)�！靶尬渥顝�(qiáng)音”的舞臺(tái)就在我每天跳舞的地方很近，每次我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)張望，路過(guò)而已。
記不清楚是哪一天了，應(yīng)該是剛開(kāi)始兩天的熱身唱階段，我和鄰居經(jīng)過(guò)最強(qiáng)音的舞臺(tái)時(shí)，主持人介紹一個(gè)歌唱的小伙子讓我的腳步停了下來(lái)。
主持人：“下面上場(chǎng)的是一個(gè)靦腆的小伙子，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”
“我叫薛夢(mèng)飛�！泵黠@是個(gè)大孩子的聲音，這個(gè)名字似乎勾起了我的記憶，熟悉，怎么這么熟悉？
“你要演唱什么歌曲啊，可愛(ài)的男孩？”“《感恩的心》�！�
音樂(lè)響起，我朝舞臺(tái)上望去，一個(gè)半大的男孩子拿著麥克風(fēng)，看起來(lái)比較拘謹(jǐn)，沒(méi)錯(cuò)，是他——薛夢(mèng)飛，我曾教過(guò)的孩子，該上初中二年級(jí)�？粗驹谂_(tái)上，我的心突然有點(diǎn)緊張：孩子，是什么力量讓你站在舞臺(tái)上，你會(huì)唱歌嗎？
“我來(lái)自偶然，像一粒塵土，”第一句歌詞一開(kāi)口，下面的人哄笑起來(lái)，我突然想起了這個(gè)孩子根本不會(huì)唱歌，因?yàn)樗囊粋�(gè)耳朵畸形，我教他的時(shí)候就是這樣，很多時(shí)候他是不能準(zhǔn)確聽(tīng)到聲音的�？墒撬�在唱，一句也不在調(diào)上，磕磕絆絆，我的心都揪了起來(lái)，下面的人在議論紛紛，有嘲笑的口哨，也不怪大家，因?yàn)闆](méi)人知道這個(gè)孩子耳朵有毛病。
“這是我的學(xué)生，我要和他一起唱！”我不顧?quán)従拥拇叽�，走向“修武最�?qiáng)音”的后臺(tái)，找工作人員，我要麥克風(fēng)，我要和孩子一起唱。穿過(guò)擁擠的人群，我走到了后臺(tái)控制區(qū)，和調(diào)音的工作人員說(shuō)我要和孩子一起唱，我要麥克風(fēng)。工作人員說(shuō)找主持人，而這時(shí)主持人走上了舞臺(tái)，正好是歌曲的間奏部分，這個(gè)善良的主持人對(duì)著觀眾說(shuō)“讓我們用掌聲鼓勵(lì)這個(gè)男孩子，鼓勵(lì)他唱完這首歌�！毕旅� 的觀眾響起了并不熱烈的掌聲，我就站在后臺(tái)看著這個(gè)孩子一個(gè)字也不在準(zhǔn)音上的唱完了這首《感恩的心》。
在最后的尾音部分，我離開(kāi)了后臺(tái)，因?yàn)槌甑娜艘獜倪@里退場(chǎng)，我不想讓這個(gè)孩子看到我，是怕孩子尷尬，也是我自己不敢面對(duì)我沒(méi)有幫上忙的`孩子。我在遠(yuǎn)處看著這個(gè)孩子提著一個(gè)紙袋子離開(kāi)后，我才和鄰居一起去回家。
路上，我騎著車(chē)子，大聲的唱著《感恩的心》，我不知道什么力量讓一個(gè)有耳疾的孩子站上歌唱的舞臺(tái)，但是我知道想唱就唱也是這個(gè)孩子的夢(mèng)想！這個(gè)有夢(mèng)想的孩子應(yīng)該得到鼓勵(lì)，我感謝那個(gè)善良的主持人，感謝鼓掌的人們！想唱就唱，想跳就跳，做自己的孩子值得我贊賞！
四年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的人是一個(gè)和我同齡的小姑娘，雖然我只見(jiàn)過(guò)她一面，然而，她卻深深地留在我的我記憶里，并時(shí)刻影響著我。
那是去年夏天的一個(gè)午后，天熱得發(fā)了狂，地上就像下了火，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。在站上等車(chē)的我，焦躁地望著公交車(chē)駛來(lái)的方向。這時(shí)，她驀地闖入了我的視線(xiàn)：一襲白色的連衣裙，一個(gè)調(diào)皮的馬尾辮，再加上一張漂亮的.瓜子臉，儼然像個(gè)小天使。她輕快地哼著歌，蹦蹦跳跳地向車(chē)站走來(lái)，好像絲毫感覺(jué)不到炎熱。
突然，她停止歌唱，“咦”了一聲轉(zhuǎn)身低頭往回走，邊走邊仔細(xì)搜尋著什么。繼而，我看到她對(duì)著什么東西踩了幾腳，爾后一臉輕松地笑了。
此時(shí)，一位中年婦女從后面趕了上來(lái)，微笑著問(wèn)她：“小姑娘，剛才在玩什么游戲呢？在地上踩來(lái)踩去的？”“嘿嘿，我踩滅了一個(gè)煙頭，我怕穿涼鞋的人踩上會(huì)燙著……”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，天一下子涼爽了好多。我敬佩地望著那位小姑娘，她好美，她的心靈更美！
四年級(jí)的作文 篇5
星期一，我意外地收養(yǎng)了兩只蠶。我驚喜地跑回家，把兩只蠶“秀”給媽媽看，媽媽非常驚訝，連忙做了一個(gè)小盒子，把它們放進(jìn)去，這就成了蠶的家。
蠶特愛(ài)吃桑葉，所以我常常去采最嫩的`、最好的給蠶吃。蠶吃東西還蠻斯文，一道一道地吃，吃出個(gè)圓弧形�？蓯�(ài)吧！
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