四年級(jí)優(yōu)秀作文[范例10篇]
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡菊花。喜歡菊花的姿態(tài)、顏色。
菊花的葉子綠油油的，一層層。葉脈像一條條可愛(ài)的舞蹈家，在葉子上跳舞。沒(méi)有兩片葉子一模一樣。有的像高貴的夫人，穿著鮮綠色的晚禮服，優(yōu)雅的交談著。有的葉子像彬彬有禮的先生，先生們穿著墨綠的西服，與夫人們一起優(yōu)雅的跳起舞來(lái)。風(fēng)兒姐姐來(lái)伴奏，欣賞菊花的人們來(lái)鼓掌。
菊花的花瓣，多的不可計(jì)數(shù)。桔紅色的花蕊，給菊花加了點(diǎn)色彩，花瓣頭上有一點(diǎn)點(diǎn)往里面彎。菊花的顏色有：紫色、藍(lán)色、黃色、紅色……等。多姿多彩的菊花在風(fēng)婆婆的幫助下，歡快的嬉戲著。
菊花的.莖，又粗又結(jié)實(shí)，不容易折斷。菊花的莖，綠綠的，粗粗的，對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)，這莖就是庭院里的大柱子。
菊花的根，好長(zhǎng)�。〈蠹s有二三十厘米左右吧，細(xì)細(xì)的，像一個(gè)個(gè)的馬尾辮，一不小心就會(huì)碰成兩段，所以冬天時(shí)，工作人員非常小心翼翼的把菊花放入溫暖的溫蓬里。
我很喜歡菊花，每年都會(huì)去看一次。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我心中的老師是比叫溫柔的，臉上能有甜甜的笑容，這樣上課時(shí)的心情也會(huì)隨著好起來(lái)，打起精神來(lái)，聽(tīng)到更多的知識(shí)，而不是上課沉悶悶的，無(wú)精打采的，哪有精力去認(rèn)真聽(tīng)講？這樣有助于上課效果。
我們和老師上課要是師生關(guān)系，而下課應(yīng)該是朋友關(guān)系。
雖然說(shuō)老師要對(duì)我們和睦相處，但他（她）對(duì)我們也要負(fù)責(zé)任，有時(shí)也應(yīng)該對(duì)我們嚴(yán)格一些，不然大家由于老師的好，以為老師是“病貓”，上課就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有紀(jì)律，效果就相反了，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時(shí)，他（她）也會(huì)生氣的`批評(píng)我們，因?yàn)樗ㄋ┖軔?ài)我們，所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯(cuò)了，他（她）會(huì)很努力地將我們講懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也會(huì)不辭辛苦的幫助我們，讓我們從不懂到會(huì)到很靈活，遇見(jiàn)就會(huì)做。上課是講的要深入淺出，讓大家都懂。
而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們生活，當(dāng)我們感冒的時(shí)候，他（她）總會(huì)伸出一雙溫暖的手，撫摸著我們，用關(guān)心的目光看著我們，這樣，就算再難受也會(huì)好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng)，冬日的一縷陽(yáng)光，是開(kāi)心的散播器，難受時(shí)的關(guān)閉器，憤怒時(shí)的輕松劑。
下課的時(shí)候，他（她）總會(huì)陪伴在我們身旁，一來(lái)看住我們，讓我們不做危險(xiǎn)的事情，二來(lái)與我們一起開(kāi)心地笑，幸福的玩耍，這樣，上學(xué)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)會(huì)是“人間地獄”嗎？還是人間天堂？
有這樣的老師的話，我們都會(huì)天天像在兒童樂(lè)園的��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”！
您讓我練書法，可我常常不能專心，一會(huì)兒玩玩具，一會(huì)兒在硯臺(tái)里弄出許多泡泡。每到這時(shí)，您就會(huì)罵我：“不專心寫字，讓你多寫一點(diǎn)，你就亂寫！�。俊薄皩戇@么快？寫得不好，不能下去玩！”
您讓我彈鋼琴，可我總是找各種各樣的借口偷懶，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒下去喝水。每到這時(shí)，您就會(huì)大聲斥責(zé)我：“喝水要喝這么久嗎？每首曲子再?gòu)?遍�！蔽抑荒芄怨跃头叮褚恢槐焕г诨\子里的猛獸一般，被牢牢地鎖在琴凳上。您這樣訓(xùn)罵我，甚至讓我起了疑心：您會(huì)不會(huì)不愛(ài)我？
直到今年暑假，一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，聽(tīng)到夏令營(yíng)里的黃教官告訴我們：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！蔽也耪嬲w會(huì)您的良苦用心。
爸爸，我還想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您”！
原來(lái)您一直都是愛(ài)我的，您打我罵我，是想讓我靜下心來(lái)，您不同意我放棄彈琴，是為了讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，培養(yǎng)我的恒心和毅力。從前我還跟您頂嘴，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。記得有一次，外公說(shuō)我房里練過(guò)字的紙實(shí)在疊得太高了，不如拿去賣了吧？您說(shuō)什么都不肯，還去找了個(gè)盒子裝起來(lái)，說(shuō)是可以當(dāng)作留念。
只是，爸爸，我還想悄悄對(duì)您說(shuō)：“您能不能偶爾也夸夸我，在我做得特別好的時(shí)候，在我特別沮喪的時(shí)候？您的鼓勵(lì)將是我前進(jìn)的動(dòng)力！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是星期六，我剛在想作文寫什么的時(shí)候，姑姑突然說(shuō)：“走吧，去吃面！”我大聲一笑：“哈哈，有素材嘍！”
我們坐著汽車，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了水韻天城新開(kāi)的一家店——“面掌柜”。我看了看它那兩旁金燦燦的招牌：中國(guó)十大面條之一！看來(lái)這是一家有名氣的店呀，我可得好好品嘗一下！
進(jìn)了店，瞬間覺(jué)得穿越到了古代，店面整體裝修非常有古代氣息。我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，拿菜單看。突然，我眼前一亮——“老壇酸菜面”，“太好了！”我大叫，因?yàn)槲覑?ài)吃酸菜。面點(diǎn)好后，我看見(jiàn)墻上有許多裝飾畫，其中一幅講了有關(guān)鍋蓋面的.故事：乾隆去一家有名的面店吃面，店主見(jiàn)了他，手忙腳亂，竟然把鍋蓋和面一起煮了起來(lái)，沒(méi)想到，竟然非常好吃，于是便有了鍋蓋面……我正看得津津有味的時(shí)候，面來(lái)了，我看了看面，金黃的面條，一絲絲的酸菜，似乎非常好吃，我立馬嘗了一口，哇，面條Q彈，可以在舌頭上蹦起來(lái)，真是太美味啦！我大口大口地吮吸，只可惜太大碗了，我根本吃不下……
真想不到，普普通通的面竟然也可以做得那么好吃，也許，這就是面之道吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
昨日晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我背著書包，連雨衣都沒(méi)穿便沖出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略干爽的路面向?qū)W校走去。校園地面因凸凹不平積著一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細(xì)雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。 很快那里就成了同學(xué)們的'娛樂(lè)場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽(tīng)“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。 看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著積水轉(zhuǎn)圈圈，真好玩！不一會(huì)兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼�。 庇腥嘶蝿�(dòng)著樹(shù)干，雨珠稀里嘩啦地落在樹(shù)下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開(kāi)遍校園，好漂亮呀！ 颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂(lè)呀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里的空氣非常新鮮，天空非常藍(lán)，天空中還鑲嵌著幾朵白云，這些白云的形狀各不相同，千變?nèi)f化。
我家的后院有無(wú)數(shù)塊田，放眼望去，無(wú)邊無(wú)垠。農(nóng)民伯伯在天里有的種了小麥、有的種了水稻、有的種了玉米有的種了茭白、有的種了番薯……再一塊塊田中，鑲嵌著一口池塘，這口池塘清澈見(jiàn)底，水中游著許多小魚或小蝦，偶爾會(huì)看到幾只調(diào)皮透頂了的小蝌蚪正在那里“吃飯”！家庭婦女也經(jīng)常會(huì)帶著一大堆衣服到池塘來(lái)洗衣服。時(shí)間過(guò)得很快，農(nóng)民伯伯在田里干活，不知不覺(jué)就到了傍晚，農(nóng)民伯伯就會(huì)拿出竹竿，趕著鴨子去“吃晚飯”，農(nóng)民伯伯一般會(huì)把鴨子趕進(jìn)茭白田，因?yàn)檐滋锢锏母∑己芏�，鴨子也非常喜歡吹浮萍，也可以幫農(nóng)民伯伯清理浮萍，這真是一舉兩得��！等鴨子吃飽了，農(nóng)民伯伯就會(huì)趕著鴨子去池塘游泳，鴨子游得可起勁兒了！
這些鴨子非常會(huì)甩絕技，好像是從雜技團(tuán)出來(lái)的。它們一下子把頭伸進(jìn)水里，好像在比潛水；一下子在水面上游的'飛快，好像在練習(xí)“輕功水上飄”，又好像是與其它伙伴賽跑，有趣極了！
農(nóng)村雖然比不上城市的美，但是農(nóng)村的自然景觀也可以為人類帶來(lái)愉快的心情。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
游泳
星期天，我和媽媽商量好要去游泳。早上一起床，我就開(kāi)始又蹦又跳，激動(dòng)的一刻也停不下來(lái)，我們吃過(guò)早飯就出發(fā)了。
我們到了游泳館，很快換好了衣服。到了游泳池邊上，心情突然就變了，沒(méi)有了剛才得激動(dòng)和興奮。我的心好緊張，擔(dān)心下到水里不會(huì)游了怎么辦——我有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有游泳了。
媽媽先下到水里，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，下來(lái)就不害怕了�！蔽衣�(tīng)完媽媽的.話，慢慢的下到了水里，水是溫的，打在身上很舒服。
我在水里站了一會(huì)兒，媽媽一直在鼓勵(lì)我。我想著以前游泳的方法，很快我就適應(yīng)了，我找到了以前的感覺(jué)。又像魚兒一樣，在水里自由自在，一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒仰泳，我快活地游著。
我一會(huì)兒游到上面，把頭伸出水面；一會(huì)兒游到下面，跟媽媽捉迷藏。
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仿佛剛跳進(jìn)水里一樣，該走了——我下午還要上課，真舍不得呀！
我跟著媽媽戀戀不舍地離開(kāi)了游泳館！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我敬佩的人特別多，有老師、清潔工、警察……不計(jì)其數(shù)，but，我最敬佩的就是我們班的“小書蟲”——程雅文。
程雅文一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛下面還有一張愛(ài)刨根問(wèn)底的櫻桃小嘴。她走起路來(lái)一晃一晃的，好像一只燕子在飛舞。
今天中午，我剛吃完飯，一進(jìn)教室，震驚極了!你瞧，程雅文啊，又拿出愛(ài)不釋手的書津津有味的看了起來(lái)。她看書就像饑餓的人撲在了面包上，整一個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)：就是一個(gè)不存在的幻想星球。她看書的時(shí)候，時(shí)而嘴角微微上揚(yáng)，可能是看到了一些有趣的情節(jié)了吧;時(shí)而又緊皺眉頭，似乎是書中的壞人得逞了吧;時(shí)而又開(kāi)懷大笑，應(yīng)該是主人公鬧笑話了吧!她完全沉浸在了書的世界中，我不禁感到書界的大門已經(jīng)為她打開(kāi)了，不管周圍多么吵鬧，她卻像個(gè)聾啞人似的，從不理睬!這不，她的交心好友陳國(guó)蘭來(lái)找她玩耍：“程雅文，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧!”程雅文依然無(wú)動(dòng)于衷，：“好吧，你慢慢看，我自己去休息一會(huì)兒啦!”陳國(guó)蘭垂頭喪氣地說(shuō)道。
陳雅文看書看到了忘我的`境界，她既是我值得學(xué)習(xí)的人，也是我追趕的對(duì)象!同時(shí)，我很敬佩她，不是一般的敬佩，是打心眼兒里的敬佩!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子，我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在每天的生活中我都有許多新的發(fā)現(xiàn)。例如：在上學(xué)的路上我會(huì)發(fā)現(xiàn)小草綠了，小樹(shù)發(fā)芽了。但是今天我有一個(gè)特殊的發(fā)現(xiàn)：媽媽長(zhǎng)皺紋了。
媽媽是大家公認(rèn)的美麗可愛(ài)，在我的心目中的`媽媽也是永遠(yuǎn)年輕漂亮。但是就在今天，媽媽像往常一樣為我輔導(dǎo)功課時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角爬上了皺紋。這些皺紋是細(xì)細(xì)的，像扇形一樣分布在眼角上，有表情時(shí)皺紋很明顯，這時(shí)我才意識(shí)到媽媽長(zhǎng)魚尾紋了，媽媽老了！
以往的新發(fā)現(xiàn)總會(huì)給我?guī)?lái)一些驚喜，但是今天這個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)卻讓我心頭沉沉的。我仿佛又看見(jiàn)了媽媽每天晚上拖著疲憊的身體回到家，卻還要抽出時(shí)間為我輔導(dǎo)功課的倦容。我這才突然意識(shí)到：媽媽為了我，為了我的家才長(zhǎng)出皺紋的，才會(huì)變老的。
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大男孩了，在以后的生活中，我一定盡量幫助媽媽做一些力所能及家務(wù)，讓她不再那么操勞。把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。這才是對(duì)媽媽的最好回報(bào)。
也許今天我不能撫平媽媽臉上的皺紋，但是或許有一天，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽的眉頭舒展開(kāi)了，媽媽的笑容增加了，媽媽的身影不再疲憊了……我期盼著下次的這些發(fā)現(xiàn)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
以前，我是一個(gè)個(gè)子不高但十分愛(ài)惡作劇的小男孩。自從二年級(jí)下半學(xué)期，我就覺(jué)得自己變了。 我以前十分瘦小，別看我瘦小，欺負(fù)起孟憲宇來(lái)，那可是花樣百出呀！有時(shí)，把他打哭，有時(shí)，把他絆倒。有時(shí)，嚇唬他，還有時(shí)，把他按在地上不讓他起來(lái)。有一次，我在擦黑板，我的朋友把孟憲宇捉了回來(lái)，我打了他兩拳，他往后一退，碰到了講桌上的作業(yè)本，只聽(tīng)“哧”一聲，孫廣源的作業(yè)本爛了，我們都傻眼了。
老師來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)干的，我的`幾個(gè)死黨都說(shuō)是孟憲宇干的，我也是這樣說(shuō)的。就這樣，我們把責(zé)任都推到了他身上，他挨了一頓狠批。后來(lái)，他媽媽知道了，來(lái)學(xué)校找到老師說(shuō)明情況，老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，但我還是感到十分內(nèi)疚。 自從那一次我被冤枉，才知道被欺負(fù)的滋味是多么難受。那是在校園里，杜依庭無(wú)緣無(wú)故地打了我一下，我問(wèn)：“為什么打我？”“你把我的書拿走了�！碧炷模夷闹朗裁磿氖卵�！杜依庭不依不饒，還把我的書拿走了。當(dāng)時(shí)，我火冒三丈，真想沖上去跟他大打一場(chǎng)，可他個(gè)子比我高多了，我只好忍著，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。 從那以后，我就再也不惡作劇欺負(fù)人了，在這里我誠(chéng)懇地向孟憲宇說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
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