四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
人們常說(shuō)：愛(ài)哭是女孩的天性。我是女孩，但我從不輕易掉眼淚，只有一次，我流下了委屈的眼淚。
那件事發(fā)生在四年級(jí)暑假里，那一天，我心血來(lái)潮，對(duì)老爸說(shuō)：“爸爸，我今天想去滑冰可以嗎？爸爸高興地說(shuō)：ok！
來(lái)到溜冰場(chǎng)，看見(jiàn)有的人滑得那么快，我真是又羨慕又妒忌。我穿上溜冰鞋，也加入了他們的行列�；瞬坏轿宸昼�，只見(jiàn)鐵絲網(wǎng)旁邊，有一個(gè)四五歲的小弟弟，正在號(hào)啕大哭。我走上前問(wèn)：小弟弟，你為什么哭呀！他沒(méi)有回答我的.問(wèn)題。我彎下腰，準(zhǔn)備扶小弟弟站起來(lái)。這時(shí)一個(gè)大約30多歲的人走過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，就把我的手打開(kāi)。還說(shuō)：你這個(gè)小姑娘，怎么欺負(fù)一個(gè)小孩，真不像話(huà)。我聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“阿姨，您誤會(huì)了，不是我”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，阿姨又說(shuō)：“還狡辯，明明就是你，真討厭！”說(shuō)著，就把小弟弟抱走了。
這件事已過(guò)去兩年了，如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，想一想，那點(diǎn)委屈也算不了什么。人生嘛！就像一條路，總有不平的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)每一個(gè)困難和挫折，以樂(lè)觀(guān)和頑強(qiáng)走好每一步。
四年級(jí)作文 篇2
一天，小靈通乘飛機(jī)去無(wú)名國(guó)旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇袩o(wú)名國(guó)呢？空姐笑著說(shuō)說(shuō)來(lái)有趣這個(gè)國(guó)家的人都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏所以這個(gè)國(guó)家就叫無(wú)名國(guó)了�？战銊傉f(shuō)完飛機(jī)就降落了。
小靈通剛走出門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的精靈，問(wèn)道你是誰(shuí)？精靈說(shuō)：我叫無(wú)名氏，是無(wú)名氏國(guó)王派我來(lái)接你的。小靈通想起了空姐的話(huà)，便隨著無(wú)名氏來(lái)到了無(wú)名國(guó)。
無(wú)名氏把小靈通帶到了無(wú)名國(guó)的皇宮里無(wú)名國(guó)國(guó)王說(shuō)：來(lái)者是客，無(wú)名氏把客人帶到宿舍。這時(shí)，精靈們七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，無(wú)名氏，叫你呢！你不是叫無(wú)名氏嗎？國(guó)王實(shí)在看不下去了，便親自把小靈通帶到了宿舍。
第二天，小靈通在無(wú)名國(guó)里玩。這時(shí)一個(gè)無(wú)名氏來(lái)了，說(shuō)：讓我給您當(dāng)導(dǎo)游吧！小靈通想了想，大家都叫無(wú)名氏會(huì)分不清的。便說(shuō)；為了方便，你就叫小胖吧。小靈通把無(wú)名國(guó)游了個(gè)遍，一邊游覽一邊想：為什么不讓全國(guó)的人都有自己的'名字呢他想著想著，終于想了一個(gè)好主意。
到了晚上，小靈通在皇宮里貼了一張海報(bào)，上面寫(xiě)道：為了方便認(rèn)清全國(guó)的人，小靈通建議全國(guó)人民都給自己起一個(gè)名字。
第二天，國(guó)王再也不用為分不清子民而犯愁了，便下命令說(shuō)：為了慶祝我們都有了一個(gè)名字，這個(gè)國(guó)家就叫‘靈通國(guó)’吧！
這回，小靈通漫游無(wú)名國(guó)，不，應(yīng)該說(shuō)是靈通國(guó)，這才畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我來(lái)到小區(qū)里散步。穿過(guò)樓下的小徑，我看見(jiàn)了一幅美麗的畫(huà)面，許多落葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，在天空中翩翩起舞，然后紛紛落到了地上，好像下了一場(chǎng)“黃花雨”。地上的樹(shù)葉奇形怪狀，有的像一個(gè)五角形的楊桃，有的像一個(gè)展開(kāi)的手掌。有的繼續(xù)往前走，就會(huì)看到一個(gè)古老的亭子，亭子的周?chē)性S多樹(shù)木，桂花樹(shù)，散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹(shù)的葉子從空中慢慢地掉下來(lái)，落到了地上，像一把金黃的小扇子。
游覽完了中亭，我便來(lái)到水街的.中央。那里有一個(gè)圓形的大坑，里面裝滿(mǎn)了水。這里的水十分清澈，綠得像塊寶石，靜得像面鏡子，美極了。水池邊上還有一條石板路，直到水池中間。所以這條也稱(chēng)為水街。
看完了水街，我又來(lái)了一片草地。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，草地上居然長(zhǎng)滿(mǎn)了又白又嫩的蘑菇。這是為什么呢？原來(lái)，昨天下了一場(chǎng)大雨，促進(jìn)了蘑菇的生長(zhǎng)，才長(zhǎng)出了這么多的蘑菇。它們個(gè)個(gè)都是白色的，有些還是透明的，真是太可愛(ài)了。
小區(qū)秋意正濃！
四年級(jí)作文 篇4
老木匠做了一個(gè)小木偶，可是他只給小木偶一個(gè)微笑的表情了，導(dǎo)致在小木偶遇到困難時(shí)只會(huì)笑，最終背包被小紅狐搶走，后來(lái)小女巫用她的魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了一下，他就放聲大哭起來(lái)。
現(xiàn)在小木偶是一個(gè)擁有人類(lèi)所有表情的木偶了，于是他準(zhǔn)備把背包要回來(lái)，這邊小紅狐搶了背包一邊走，一邊哼著歌呢，他走著走著，咣當(dāng)：“誰(shuí)啊，走路不長(zhǎng)眼，敢撞我�！毙〖t狐抬頭一看，沒(méi)想到撞他的不是別人，正是背包的主人——小木偶，小木偶也發(fā)現(xiàn)是小紅狐，憤怒地說(shuō)：“小紅狐，快把我的小背包還給我�！毙〖t狐挑釁地說(shuō)：“不還，不還就不還，有本事你來(lái)?yè)尠?”小木偶知道搶不是個(gè)好辦法，因?yàn)檫@樣可能會(huì)使他心愛(ài)的背包被扯壞。他想到一個(gè)好主意，“我去找熊警官幫我評(píng)評(píng)理”小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)。因?yàn)樯洗涡芫倬桶驯嘲薪o了小紅狐，所以小紅狐不以為然地說(shuō)：“隨便你啊。”熊警官來(lái)了，小紅狐來(lái)了個(gè)惡人先告狀，“熊警告，小木偶又來(lái)?yè)屛冶嘲�。”小木偶也不甘示弱地說(shuō)：“明明是你搶的，還想瞞天過(guò)海，你能躲過(guò)熊警官的火眼金睛嗎?”熊警官看著他倆怒火沖天地吵著架，最后還拳打腳踢，打的對(duì)方鼻青臉腫，看到這里，熊警官也有點(diǎn)不知所措了。正在這時(shí)候，老木匠趕過(guò)來(lái)，他對(duì)熊警官說(shuō)：“老兄，你之前搞錯(cuò)了，這個(gè)背包的確是小木偶的，上面還有我送給小木偶的字呢!”熊警官把背包拿來(lái)仔細(xì)一看，果不其然，上面是老木匠寫(xiě)給小木偶激勵(lì)的`話(huà)。熊警官非常生氣的把小紅狐抓起來(lái)了。
最后，背包又回到了小木偶的手上了，他拿著背包開(kāi)心的笑了，而小紅狐就要接受應(yīng)有的懲罰了。
四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)變美了，原來(lái)是在進(jìn)行多城同創(chuàng)活動(dòng)。多城同創(chuàng)是創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)環(huán)保模范城市和全國(guó)文明城市，也就是讓城市變得更美麗，讓人們的生活更美好。
走在街道上，我發(fā)現(xiàn)路面上幾乎沒(méi)有紙屑。路邊沒(méi)有一個(gè)流動(dòng)攤點(diǎn)�？罩幸矝](méi)有塑料袋在飛舞。經(jīng)過(guò)每一家店門(mén)口時(shí)，總能看見(jiàn)屏幕上寫(xiě)著這些字：多城同創(chuàng)，從我做起。垃圾不落地，臺(tái)州更美麗。等等。
我來(lái)到菜場(chǎng)，看見(jiàn)以前又臟又亂的菜場(chǎng)變了模樣：整個(gè)菜場(chǎng)被燈照得亮堂堂的。原來(lái)狹窄的道路變得寬敞；原來(lái)處處是垃圾的路面被掃得干干凈凈，而且每個(gè)攤位前都擺放了一個(gè)個(gè)垃圾桶。
我又來(lái)到小河邊一看，以前河水渾濁，水面漂滿(mǎn)了塑料袋、果皮和紙屑，臭氣熏天的小河變得干凈了，再也看不見(jiàn)垃圾。水面上還種了綠色植物，好像建了個(gè)水上花園。
清潔工人們都說(shuō)：現(xiàn)在，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)強(qiáng)了，路面垃圾少了，我們也不用費(fèi)很大的.力氣去掃地了！
我也行動(dòng)起來(lái)。在學(xué)校里，我認(rèn)真地掃地；在小區(qū)里，我撿起地上的紙；在花園里，我從不摘花；在馬路上，我遵守交通規(guī)則
大家都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)，水更清，山更綠！
四年級(jí)作文 篇6
突然間，有一只鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，慢慢地飛向我這邊，它飛得好慢，時(shí)而飛落，時(shí)而哀鳴，不像在遷徙而像在徘徊。我默默的看著它，不禁想到了自己，我就是這樣的一只飛鳥(niǎo)，在天空中漫無(wú)目的地飛翔，沒(méi)有伙伴也沒(méi)有親人……我的腳步是那樣的沉重，好比鳥(niǎo)的.翅膀，是那樣軟弱無(wú)力。再看看剛才飛過(guò)的飛鳥(niǎo)，但見(jiàn)它碰碰撞撞，快要掉下來(lái)了，它受傷了嗎？我快步向前，把它捧在手上，仔細(xì)端詳。是的它受傷了，像我一樣受傷了。它是被獵人所傷嗎？不，不是，我肯定。因?yàn)樗砩蠜](méi)有傷痕。從它驚惶的眼神、無(wú)神的目光我斷定。它和我一樣是被自己失落，悲傷、憂(yōu)郁、煩悶的心情折磨著，雖然傷口不會(huì)流血，卻已把內(nèi)在的意志慢慢的奪走，讓你的心碎欲裂。聽(tīng)，快聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在哀鳴，它向我發(fā)出痛苦的呻吟，看來(lái)，它真的好痛苦，只好找到我，向我傾訴，可人、鳥(niǎo)有別，不能溝通，不能交流。真想告訴它，我已經(jīng)體會(huì)到了它的悲哀。我想幫助它，可我心有余力而力不足�！傍B(niǎo)兒啊，你勇敢的飛翔吧，忘掉一切煩惱尋找你的另一半天空去吧！”我在心里大聲地向它呼喊。
大概過(guò)了幾分鐘，小鳥(niǎo)似乎讀懂了我的心意，翅膀突然用力的振動(dòng)起來(lái)，它看了我?guī)籽巯袷窃诤臀业绖e。然后小鳥(niǎo)飛走了，飛得好快好快，飛得堅(jiān)毅有力，飛得是那樣勇敢……
目送小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去，我回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)想想自己，“你不是一只飛鳥(niǎo)嗎？為何你卻不敢勇敢的‘飛翔’呢？”我問(wèn)自己，是啊，我是一只飛鳥(niǎo)，就應(yīng)該是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的鳥(niǎo)，我要像剛才那只飛鳥(niǎo)一樣，在自己的天空勇敢的飛翔。
我站起來(lái)，繼續(xù)思索著：生活的空間就像這片天空，而人正如這只飛翔的鳥(niǎo)，在飛翔的過(guò)程中，我們也許會(huì)饑餓，也許會(huì)遇到風(fēng)雨的阻礙，更有可能受到他人的傷害，但是，我們不能停止飛翔，甚至墜落下去，而是要更勇敢地飛，無(wú)論遇到什么困難，相信只要你堅(jiān)持，定能“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。
四年級(jí)作文 篇7
梳著我那頭發(fā)，我欲哭無(wú)淚：理發(fā)店，我恨你，就像老鼠恨貓咪！嗚——還我頭發(fā)！
記得那天晚上，老媽還未經(jīng)過(guò)我的同意，就強(qiáng)行把我送進(jìn)了那如同地獄般的理發(fā)店。我掙扎了好幾回，可都沒(méi)有用。于是，我便提出了我的條件：頭發(fā)只能比以前少一點(diǎn)，短一點(diǎn)，不能剪得超短，超少。之前媽媽還不同意，說(shuō)什么：“短一點(diǎn)又沒(méi)有關(guān)系，洗頭發(fā)時(shí)，多好洗呀，你看夏天烈日當(dāng)空，多熱呀！把頭發(fā)剪短了就不會(huì)太熱了，你的頭發(fā)又不是為我剪，而且把頭發(fā)剪短好處很多的……”后面的我也不記得了，只知道媽媽講了一大堆剪頭發(fā)的好處，幾乎把我教給她的所有成語(yǔ)都給用上了，可老媽的“刀子嘴”還是贏不了“豆腐心”，在我的苦苦哀求下，老媽終于同意了。
我伸出手，最后一次摸了摸我那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)：永別了，我可憐得頭發(fā)。洗完頭發(fā)，我做在理發(fā)椅上，一位那位男理發(fā)師拿著一把寒光四射的剪刀和梳子向我走過(guò)來(lái)。他先把頭發(fā)分成五六份，再一份一份地梳，剪呀。通過(guò)鏡子，我看到自己的頭發(fā)正一點(diǎn)一點(diǎn)的剝落，一點(diǎn)一點(diǎn)的變薄，一點(diǎn)一點(diǎn)的變短，一點(diǎn)一點(diǎn)的變少。我心疼不已：再見(jiàn)了！我可憐的頭發(fā)！畢竟我曾和你們這些壽命不長(zhǎng)的頭發(fā)共同生活了三年多�。⌒掖娴念^發(fā)們，你們可千千萬(wàn)萬(wàn)要節(jié)哀，不要太過(guò)于傷心。你們放心吧，我在近段時(shí)間里會(huì)多喝牛奶，拼命補(bǔ)充蛋白質(zhì)，讓你們那些不幸去世的兄弟姐妹們復(fù)活過(guò)來(lái)。
漫長(zhǎng)的一個(gè)鐘頭過(guò)去了，終于理完了，那個(gè)理發(fā)員又重新給我綁好頭發(fā)，我和我的頭發(fā)們終于被“解救”出來(lái)了！盡管我早已知道我的頭發(fā)已經(jīng)損失了一大半多了，盡管我早已有心理準(zhǔn)備，可當(dāng)我觸及到我的頭發(fā)時(shí)，仍驚訝不已，再看看那滿(mǎn)地的.黑油油的頭發(fā)，我憤怒地用那雙冒著火的眼睛狠狠地瞪著那個(gè)無(wú)辜的理發(fā)員。我不知道我的頭發(fā)現(xiàn)在還有沒(méi)有小細(xì)面條那么粗，星期日我不知道該梳著什么樣的發(fā)型去面對(duì)我們的同學(xué)——我沖出那個(gè)“地獄”。
理發(fā)店，還我頭發(fā)？縱然我心中有幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)不愿意，可事實(shí)就是事實(shí)。現(xiàn)在，我正在努力的喝牛奶，讓頭發(fā)快快長(zhǎng)出來(lái)——不信，我看看我家冰箱里的牛奶就是證明。
四年級(jí)作文 篇8
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》是我最喜歡的書(shū)，書(shū)中有一位小人物特別吸引我。他沒(méi)有正式的名字，我叫他“時(shí)間管理人”。別看他貌不驚人，但他擁有獨(dú)一無(wú)二的魔法，可讓時(shí)間忽快忽慢，忽進(jìn)忽退，奇妙極了！
周末的一天，我在家里無(wú)事可做。于是，我找出《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，打算重溫一遍故事。我剛一翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)小人從書(shū)頁(yè)中跳了出來(lái)。他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，身披一件金光閃閃的斗篷，一副古靈精怪的樣子。我吃驚地問(wèn)道：“你是誰(shuí)�。俊薄拔揖褪悄阏f(shuō)的‘時(shí)間管理人’。來(lái)，跟我走吧！我?guī)闳ネ饷婀涔�！”盡管我半信半疑，但心中充滿(mǎn)了好奇，最后決定還是跟他一起走。
“時(shí)間管理人”念了一句咒語(yǔ)，我和他的背上就各自長(zhǎng)出了一對(duì)小翅膀。小翅膀撲閃了幾下，我和他飛上了藍(lán)天。我們?cè)诎自评锎┧螅▲B(niǎo)在一旁歡唱，似乎在熱烈歡迎我們這兩位“不速之客”。這時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了一所小學(xué)，此刻正是課間休息時(shí)間。我對(duì)“時(shí)間管理人”說(shuō)：“嘿！你趕緊施展下你的.魔法，讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，這樣孩子們就有更多的時(shí)間玩耍了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕揮了揮手，時(shí)間果然慢了下來(lái)。這下孩子們可以盡情地享受歡快的課間時(shí)光了，他們嬉戲打鬧，好不開(kāi)心。
我們一路向前，繼續(xù)飛翔。經(jīng)過(guò)一座大山時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山腳下的小山村發(fā)生了山體滑坡，村民們都亂作一團(tuán)，驚慌不已。我忍不住大叫：“趕緊讓時(shí)間慢下來(lái)！慢下來(lái)！”只聽(tīng)“時(shí)間管理人”輕聲念了一句咒語(yǔ)，一切都像電影里的慢鏡頭一樣，變得慢慢悠悠。這下村民們有了充裕的時(shí)間找到逃生的路，他們成功地轉(zhuǎn)移到了安全的地方�？墒�，人群中有一位年輕的媽媽正在傷心地大哭。原來(lái)，她找不到自己的孩子了，不知道她的寶貝是否安然無(wú)恙。我對(duì)“時(shí)間管理人”說(shuō)：“你能不能想辦法，讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)？趕緊讓這位媽媽找到自己的寶貝，不要再難過(guò)了�！彼�(huà)不說(shuō)，再次施展魔法，時(shí)間像離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。不一會(huì)兒工夫，一位可愛(ài)的小姑娘從黑暗的角落中跑出來(lái)，朝她的媽媽飛奔過(guò)去。她們緊緊地?fù)肀г谝黄�，臉上洋溢著幸福的笑容�?/p>
不知不覺(jué)，我和“時(shí)間管理人”在外游蕩了一大圈。我對(duì)他說(shuō)，“我該回家了，不然我的媽媽也會(huì)擔(dān)心的。”他拉著我的手，很快把我?guī)Щ亓思抑�。不知道為什么，我的心里覺(jué)得特別快樂(lè)。突然，我明白了其中的奧秘。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，‘時(shí)間管理人’。你教會(huì)了我一個(gè)道理，幫助別人的同時(shí)，自己也覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)�！彼昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是啊，這就是你們課本里說(shuō)的‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’。我也很開(kāi)心能夠和你一起幫助他人，但現(xiàn)在我要重回我的世界里了。再見(jiàn)，我的朋友！”
說(shuō)完，他就一溜煙地鉆進(jìn)書(shū)本中，無(wú)影無(wú)蹤。我合上了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這本神奇的書(shū)，陷入到久久的沉思中。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)的作文(精選)10-23
四年級(jí)的作文【精選】10-09
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文09-29
四年級(jí)作文[精選]09-22