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      四年級的作文300字

      時間:2024-01-09 14:27:42 四年級 我要投稿
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      四年級的作文300字

        在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級的作文300字8篇,歡迎大家分享。

      四年級的作文300字

      四年級的作文300字 篇1

        誠信就是誠實守信,是做人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實指忠誠老實,言行一致;守信指說話和做事講信用,說到做到。

        古人曰:“君子一言,駟馬難追!庇浀迷凇镀返屡c社會》書上多次出現(xiàn)的“曾子殺豬”嗎?曾子的妻子要上街買東西,為了擺開兒子的糾纏,唬他說:“娘回來殺豬給你吃!碑斣拥钠拮踊貋砜匆娫邮峙e大刀,正準備宰豬時,連忙走上去,說道:“我;鹤樱愕箒碚娴牧,快放下刀。”曾子說:“唉!父母乃是孩子的第一任老師,孩子還小,我們大人說話做事,孩子會跟著學的'。你騙兒子,就相當于教他騙人呀!因此我們就要履行諾言,給孩子做個好榜樣!痹拕傉f完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話,家中的豬是保住了,但是對他的兒子來說,也許以后再也不會相信他母親的話,不明白做人需要誠實守信的道理。

        《狼來了!》的故事,你們再熟悉不過了吧!故事中的小牧童向山下農民撒了兩次謊。當狼群真的來時,他的話再也沒人相信了,正因為他的謊言,導致羊群被吃的后果。這個故事難道不是更能夠告訴我們不誠實守信的嚴重性嗎?

        所以,大家要誠實守信!從我做起,從我們身邊做起。我們在學校要做一個誠信的好學生,在家中做一個誠信的好孩子。

      四年級的作文300字 篇2

        中秋節(jié)的早上,我和媽媽早早的就起床了,我們去給姥姥送月餅,送完月餅,去吃了團圓飯。我對媽媽說,我想去清涼山公園玩,媽媽答應了。馬路上,沒幾個人,大家都在過節(jié),我們的車在馬路上飛馳著,不一會就到了公園。

        一進大門,公園里的'人可真多呀!遠遠的就看到了高高的摩天輪,我們向兒童樂園走去。幾分鐘就到了兒童樂園。我看到了我夢寐以求的飛椅。同學們,你知道什么是飛椅嗎?就是會飛的椅子。我飛快的買了票坐上椅子,音樂響起來了,飛椅慢慢的轉起來,不斷加速,越升越高,我就像一只鳥飛在空中,一切好像都在飛。

        下來我又玩了海盜船,就是海盜開的船,前面有個海盜,后面有個大炮,隨著音樂,船左右搖晃起來,我有點害怕,我大喊一聲,好像又不怕了,只聽見風在我耳邊呼嘯而過。

        我就這樣玩了一個下午,如果每天都能這樣玩多爽呀!可我還要上學呢!所以我就跟著媽媽回家了。

      四年級的作文300字 篇3

        我喜歡聽大海的聲音。

        有一天早上,我和爸爸媽媽去潮州的大海邊玩。我們還沒到沙灘,嘩啦嘩啦的歌聲就傳到我的耳朵邊,大海好象在說:“歡迎你們來這里玩!”

        在沙灘上,我們壘起城堡。突然,一群唱著歌的'水娃娃向我們這邊沖來,轟塌了我們做的城堡。我生氣地對那群水娃娃說:“你們這群水娃娃真調皮,把我辛辛苦苦壘好的城堡轟塌了!”那群水娃娃好象聽懂了我說的話,就嘩啦啦地唱了起來,好象在說:“對不起!”

        沙灘上的貝殼真漂亮,五顏六色的貝殼讓我眼花繚亂,一不小心,貝殼掉進了海里。我傷心極了,那群水娃娃好像知道我那么難過,就唱著呼啦啦的歌把貝殼送到了我的身旁。我開心地對水娃娃說:“謝謝你們!”水娃娃又呼啦啦地唱,好象在說:“不用謝!”

        突然,起了一陣風,水娃娃們變成了朵朵小水花在空中飛舞。我興奮地對媽媽說:“媽媽,你看,多美麗的浪花呀!”過了一會,浪花又從空中落了下來,撲通一聲掉進了海里,又變成了水娃娃。

        大海的聲音真美妙。

      四年級的作文300字 篇4

        今天,天氣真好,萬里無云、太陽高照。我走在回家的路上。

        這時,我突然聽到了一聲深深的嘆息,我尋聲望去,原來是兩個電話亭在對話。我感到非常好奇,便悄悄地走過去看個究竟。只聽見一個電話亭在說:今天人們又在我身上貼小廣告了,他們把我貼得就像一只‘花臉貓’,要是我有一雙手那多好啊!我就可以把小廣告貼紙撕掉了。另一個電話亭說:我也是,我除了被貼成‘花臉貓’,我還被他們用電話砸腦袋呢。我聽了馬上跑過去把電話亭的電話掛回在電話亭的腦袋上,還把電話亭身上的`小廣告撕掉,把電話亭打掃得干干凈凈。電話亭看見了就說:謝謝你,把我打掃得干干凈凈,你真是一個有道德而且很善良的孩子。我聽了說:不用謝,我們本來就應該這樣做。

        我心想:要是每個人都是個道德的市民,那世界各地都成了文明道德的城市了,世界也將變得更美好。

      四年級的作文300字 篇5

        饒老師,是我們四年級的美術老師。她烏黑的頭發(fā),大而炯炯有神的眼睛,看起來十分漂亮。饒老師關心、愛護每一位學生。班上同學都很喜歡上她的課,有什么委屈都會向她訴說,就拿上次那件事來說吧!

        有一次,我們上美術課的時候,有兩位同學不知為什么打了起來,有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時候,饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學面前問他疼不疼?還用手輕輕地摸學生受傷的地方,直到他不哭了,饒老師才跑到那兩個打架的人面前去分開他們,用手給他們兩個擦眼淚,還把自己帶的創(chuàng)可貼給他們貼好。溫柔地對他們說:“都是同班同學,干嗎打架呢?”那兩位同學互相認錯,重歸于好。而這時,饒老師的手指卻鮮血不停的流,原來,她的'手受傷了,創(chuàng)可貼是用來包扎傷口的?吹竭@種情況,我真想變成一片創(chuàng)可貼,來包扎老師的傷口。讓她不再疼痛。

        饒老師,您是塑造人類靈魂的工程師,是開啟孩子智慧的使者。我永遠敬佩您

      四年級的作文300字 篇6

        在放假期間,我們家發(fā)生了許多趣事,但是給我印象最深的是去姥姥家打玉米。

        打玉米是往向一輛四輪車的機器里投玉米,再從機器末端接玉米,最重要的是用掃把掃機器底下的玉米皮,以免纏住機器。

        爸爸開始分配任務了,我很榮幸,被分到了光榮而又艱巨的任務:接玉米。我接了任務后,二話沒說,就帶上手套干了起來?墒歉闪艘粫䞍壕统圆幌,因為爸爸投玉米的速度越來越快,快到五秒鐘七八個了,所以我想偷懶。趁大家不注意的時候,偷偷地跑進屋里休息去了。媽媽看到我不見了,并不驚訝,可能知道我跑進屋里了。我透過窗戶往外看,看見媽媽她們在干活,心里想:媽媽她們這么賣力氣的干活,我卻自作主張的跑進屋里懶洋洋的躺著。我實在不忍心,所以,我又出去和大家熱火朝天的干了起來?赡苁俏疑眢w臟,也可能是老天對我的.懲罰,我一出門口,蚊子就聚集起來,在群毆身上亂叮亂咬,不一會兒,我就被蚊子咬了好幾口。所以我變了一句詩句:“秋寒不覺曉,處處蚊子咬!倍旱么蠹遗醺勾笮Α

        經過了一個小時的努力,一對玉米終于被打完了,最后,我們一家人回家了。

      四年級的作文300字 篇7

        我家有一只雪白雪白的小牙狗,我給它起名叫球球,我可喜歡它啦!在它小時候,它的毛光溜溜的。我常常拿我的小梳子給他整理毛發(fā),它也很配合我,一動不動的趴著,輕輕的閉上眼睛,像困了似的,它還時不時打個噴嚏,這也常常把我逗得前仰后合。漸漸的,球球也長大了,毛長的厚厚的。

        一天放學,我把作業(yè)寫完,伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,忽然想起球球,就拿起多年一直為它整理毛發(fā)的小梳子,跑到了它跟前,撫摸了它幾下,拿起小梳子,往它的毛上就是一把,突然,梳子卡在了它那潔白的毛上,我想也沒想,使勁的拽,忽然,球球嗷嗷的`叫了幾聲,我覺得它很可憐,狂奔到屋里,拿起我的小剪刀,跑到球球跟前,球球看我手拿剪刀,用眼睛很不友好的瞪著我,我則告訴它,不用害怕,我再給你美容呢!我把纏在木梳上的毛用剪刀一點一點剪下來,正好,一陣涼風吹過來,輕輕地撫摸著我的臉頰,但球球卻把身子縮成一團,一個勁的發(fā)抖,我心想;當初真不該剪它的毛,哎,對不起啊,球球。我跑進屋拿了一個舊衣服,給球球輕輕的蓋上,他看著我,好像在說;小主人,沒事的,你總給我修理毛發(fā),我怎么會怪你呢?

        啊!球球你是我最好的伙伴!咱們倆永遠是最好的朋友!

      四年級的作文300字 篇8

        5月27日這天東風西路小學在越秀公園開展“活力東風西,共園中國夢”20xx東風西路小學親子定向活動。

        到了越秀公園大門口,我和媽媽仔細地觀察了導游圖,大致記在腦子里,就向第一站北秀歌舞臺出發(fā)。很快我們就來到了北秀歌舞臺,老師和同學都已經來了并發(fā)了一張要蓋章的卡給我。不久就開始表演節(jié)目,同學們的表演很精彩,有粵語童謠表演還有親子粵語歌謠表演,還有大姐姐的垃圾分類表演,最后是領導、校長致詞。

        文藝表演及演講結束后就是我們的親子定向活動,我和媽媽按照導游圖向鎮(zhèn)海樓出發(fā),途中我遇到唐林沨和梁嘉瑜,我們一起結伴走向鎮(zhèn)海樓,一邊走一邊聊,一會兒就到達了鎮(zhèn)海樓,并且在卡上蓋了印章。 接著我們繼續(xù)向下一個目標——五羊石像出發(fā),經過一大堆的人流,終于爬上山頂?shù)竭_了五羊石像,蓋完章后我們下山交會卡,任務完成。

        通過這次活動,我知道公園導游圖的.重要性,通過觀看地圖我們才不會迷失方向,才會很快找到自己要到達目標的路徑。

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