四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
鋼筆一家原來(lái)非常和睦相處，團(tuán)結(jié)一心。但它們就為了一件小事而打得你死我活。激烈的爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鋼筆尖閃著晃晃的眼珠說(shuō)：“我最有用，人們?cè)谫I筆時(shí)，總要看看筆尖好不好，所以我最有用！”膠管一聽(tīng)，大發(fā)雷霆，火冒三丈地說(shuō)：“我最有 用！我最有用！如果我肚子里沒(méi)墨水，你能寫得出來(lái)？”彈簧聽(tīng)了膠管的話，兩腳氣得要跳起來(lái)。不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)我，你的墨水從哪來(lái)？我可吸墨水！”筆桿一聽(tīng)，把口張得大大得，高聲說(shuō)：“我看你們都沒(méi)用。
如果沒(méi)我，人們連握筆 的地方都沒(méi)有，更不用說(shuō)寫字了�！闭�(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，來(lái)了一張白紙。它們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“紙先生請(qǐng)你給我們?cè)u(píng)一評(píng)理，看我們誰(shuí)最有用�！�
紙先生說(shuō)：“好吧，你們誰(shuí)能在我身上寫出字來(lái)，誰(shuí)就最有用！”鋼筆尖首先出場(chǎng)，它用力地?cái)[動(dòng)著身體�；仡^一看，什么也沒(méi)寫出來(lái)彈簧一躍，躍到紙上。只聽(tīng)呲啦一聲，紙被戳了個(gè)大窟窿。筆桿笑著說(shuō)：你們硬說(shuō)能寫，看寫出什么來(lái)了？看我的吧！”
它快速地?cái)[動(dòng)著手，剛想欣賞一下自己的`杰作時(shí)，紙上只有一行白色的痕跡也沒(méi)能寫出字來(lái)，大家都默不作聲了。紙先生說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能寫出漂亮的字，畫出美麗的畫來(lái)�！�
四年級(jí)的作文 篇2
小的時(shí)候，我的理想很多：要當(dāng)一位出色的演員，給觀眾帶來(lái)歡樂(lè);要當(dāng)一位歌唱家，唱遍大江南北，把我的歌聲，傳送到世界的每個(gè)角落。當(dāng)一位白衣天使，拯救無(wú)數(shù)位病人。而我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一位導(dǎo)游，雖然不被人看好，但我可以把中國(guó)的名勝古跡介紹給中外朋友，可以把外國(guó)的奇思妙想帶到中國(guó)。
到時(shí)候北京的故宮、天壇、長(zhǎng)城、紫荊城等各種神州大地的奇寶。北京故宮，古稱紫禁城，是明清兩朝的24代皇帝的宮殿，也是我國(guó)現(xiàn)存最完整的宮殿的群體。天壇，中國(guó)現(xiàn)存的天壇共有兩處，一處是西安天壇，另一處是北京天壇，其中屬北京天壇較為著名。天壇是皇帝用來(lái)祭天、祈谷的地方。八達(dá)嶺長(zhǎng)城，被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》的中國(guó)古代偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它體現(xiàn)了我們國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶!不僅這樣，我還會(huì)帶他(她)們?nèi)ズ陚サ奶彀查T廣場(chǎng)，景色宜人的頤和園，讓外國(guó)朋友深入了解中國(guó)的悠久歷史文化。
黃山、北京、桂林和各種名勝古跡我一個(gè)都不會(huì)放過(guò)，神奇的土地、奇妙的.寶物我更不會(huì)放過(guò)。
不僅中國(guó)有美麗的河山，外國(guó)也有啊!到那時(shí)候，我就去外國(guó)：去美國(guó)，瀏覽各所名校，觀察各個(gè)美景。去法國(guó)，品味那里的名貴香水，領(lǐng)略那里的薰衣草。去西班牙，藍(lán)保亞大街是巴塞羅那最有名的鮮花市
場(chǎng)，19世紀(jì)開(kāi)始才成為散步大道，北自加泰隆尼亞廣場(chǎng)，南自港口附近。
然而，要當(dāng)好一位導(dǎo)游，就必須具備豐富的文化知識(shí)和良好的精神素質(zhì)。我要多練習(xí)練習(xí)，就必定會(huì)成功的!
四年級(jí)的作文 篇3
北方有個(gè)村子，叫做幸福村。幸福村里有幾位村民，有熊先生蛇先生，大象先生和小狐貍還有一些其他的動(dòng)物。
有一天，熊先生家里被盜了。熊先生焦急的找來(lái)黑貓警長(zhǎng)。黑貓警長(zhǎng)仔仔細(xì)細(xì)的把熊先生的家里搜了個(gè)遍，最后發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)洞，雖然那個(gè)洞有點(diǎn)小，可是較小的動(dòng)物還是可以鉆進(jìn)來(lái)的。熊先生看見(jiàn)黑貓警長(zhǎng)在看那個(gè)洞，連忙說(shuō):“這是很早之前就有的洞了。你看上面還有蜘蛛網(wǎng)呢，黑貓警長(zhǎng)又看了一會(huì)說(shuō):“你離開(kāi)家有多久？”熊先生回答說(shuō):“大概有16個(gè)小時(shí)吧”黑貓警長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“兇手就是從這里進(jìn)來(lái)的，出來(lái)之后再把蜘蛛放上去，因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)，七八個(gè)小時(shí)就結(jié)好了，而且這張網(wǎng)上沒(méi)有灰塵，這明顯是心結(jié)上去的.�！毙芟壬�(tīng)了黑貓警長(zhǎng)的話看了一看蜘蛛網(wǎng)，果然是這樣，不禁對(duì)黑貓警長(zhǎng)很佩服。
這時(shí)黑貓警長(zhǎng)突然從一個(gè)隱秘處看到了一串腳印。它跟著腳印走啊走，就到了小狐貍的家。小狐貍這時(shí)正在想著怎么打開(kāi)偷來(lái)的保險(xiǎn)柜呢。黑貓警長(zhǎng)一把抓住了它，把它帶回了警局。
小朋友們，如果你們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，說(shuō)不定你們以后也會(huì)變成黑貓警長(zhǎng)一樣厲害的人呢。
四年級(jí)的作文 篇4
普陀山的佛頂山是一處旅游的好去處，那里不僅空氣清新，而且環(huán)境優(yōu)雅。
沿著陡峭的臺(tái)階走上去，讓你心曠神怡，路的兩旁栽滿了挺拔粗壯的`樹(shù)木，春天這些樹(shù)木抽出的嫩綠的枝條；夏天，茂盛的樹(shù)葉，就像一把綠色的天傘，給我們遮擋陽(yáng)光；到了秋天，它們用葉子為大地披上了一層金黃色的地毯；冬天它們用粗壯的身體為我們低檔寒風(fēng)；一年四季道路兩旁聽(tīng)者優(yōu)雅的音樂(lè)，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)清香撲鼻的空氣�？傋屇隳苈劦酱笞匀坏臍庀�。
來(lái)到了山上，更讓你大開(kāi)眼界，山上有一座廟，里面有南海觀音，如來(lái)佛祖，泥羅佛祖，四大天王，唐三藏……個(gè)個(gè)栩栩如生令人望而生畏。寺廟周圍也有著形態(tài)各異的樹(shù)木，有的像一名威武的戰(zhàn)士，有的像親密的朋友緊緊擁抱，有的像老爺爺一樣彎著腰，但它們個(gè)個(gè)粗壯挺拔青翠欲滴，給佛頂山增添了無(wú)限生機(jī)。
佛頂山不但是旅游的好去處，還是一個(gè)擁有大自然氣息的地方。
四年級(jí)的作文 篇5
火，它能給予我們溫暖，又會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。知道嗎？火災(zāi)的出現(xiàn)不計(jì)其數(shù)，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重則丟掉寶貴生命。
大家對(duì)最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分為三種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃?xì)怏w和低壓電器設(shè)備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不僅應(yīng)該往逆風(fēng)的方向逃生，而且不要貪戀財(cái)物，以免引火燒身。如果火勢(shì)較大或濃煙掩蓋上空時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)用打濕的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災(zāi)困在房間里了，不要著急跳樓，應(yīng)用打濕的'毛巾捂住門縫，再用鮮艷的毛巾或衣物在窗臺(tái)上揮舞并大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應(yīng)該輕輕的取下滅火器，提著滅火器趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，去掉鉛封和保險(xiǎn)銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右搖動(dòng)噴管，直到大火撲滅。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題：火，它能給予我們溫暖，又會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。接著圍繞滅火器和火災(zāi)逃生的具體方法。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平淡，條理清晰，但缺乏文采，重點(diǎn)不突出。
四年級(jí)的作文 篇6
下課了，我快速來(lái)到樓下。頓時(shí)，樓下變得鴉雀無(wú)聲，連原來(lái)在奔跑的小朋友也停止了腳步。他們急匆匆地走回了教室，走廊上既然空無(wú)一人（除了我）。
原來(lái)，我是紀(jì)律管理員，專門管亂跑亂叫的同學(xué)。如果發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)，就要寫一張罰單。當(dāng)然，誰(shuí)也不想得到一張罰單，這樣既為班級(jí)抹黑，又讓自己丟臉，多不好呀。所以，他們看見(jiàn)我就不跑不叫了。可是，他們不跑我就不能扣罰單，我不能扣罰單就不能報(bào)告給政教處，不能報(bào)告給政教處就不能證明我有到崗，不能證明我有到崗就評(píng)不上優(yōu)秀紀(jì)律管理員了。真為難！
忽然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好方法。我可以躲到柱子后面，等他們一跑步，我就出來(lái)。
我二話不說(shuō)，就躲到柱子后面等待時(shí)機(jī)。這招果然不錯(cuò)，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)又大又圓的.頭探了出來(lái)。他看看四周沒(méi)一個(gè)人，就往前跑去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我站了出來(lái)，正要拿出一張罰單時(shí)……
他飛快地跑出了走廊。我心想：哼！雕蟲(chóng)小計(jì)，我怎么可能跑得比你慢，看我怎么捉住你！于是我也沖了出去。
那胖子見(jiàn)我跟了上來(lái)，跑得更快了。真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀，那胖子跑得竟比我還快。我暗中鼓勵(lì)自己：為了這個(gè)學(xué)期的第一張罰單，快一點(diǎn)吧！自古“邪不壓正”，那胖子越跑越慢，終于被我逮住了。他只好乖乖地被我扣了一張久違的罰單，我這才松了一口氣。
但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，那胖子的同學(xué)就來(lái)找我評(píng)理，我講了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)說(shuō)服他們。后來(lái)上課鈴響了，我們只好回教室，臨走前他們還丟下一句話：“你完了！以后我們班同學(xué)專門扣你了！”
紀(jì)律管理員還真是不好當(dāng)呀！
四年級(jí)的作文 篇7
我們每一個(gè)人自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關(guān)系。大自然就像一個(gè)母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。自然母親每天都不停地忙碌，因?yàn)樗?0多億孩子和數(shù)不清的動(dòng)植物需要她的照料。每天清晨，她把太陽(yáng)送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽(yáng)光和熱撒向大地的每一個(gè)角落。然后又隨風(fēng)一起去看莊稼的生產(chǎn)情況，她親吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤(rùn)它們，讓土地照料它們，自然母親又來(lái)到了河邊，她同魚(yú)兒低語(yǔ)，與水花并肩嬉戲。她飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥(niǎo)兒的'翅膀。中午，她讓大樹(shù)投下綠萌，讓微風(fēng)輕輕撫過(guò)人類的臉龐。
她走進(jìn)獨(dú)自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲使他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進(jìn)入他們的夢(mèng)鄉(xiāng)。她到了非洲慰問(wèn)一個(gè)個(gè)的孩子，讓他們的病痛減輕，忘記饑餓的困擾。在沙漠里她冒著風(fēng)沙，將商人類引上正途，遠(yuǎn)離死亡。
傍晚，她又要喚醒月亮和星星，讓它們照亮漆黑的小道，幫助迷人的人回到家。她召喚來(lái)螢火蟲(chóng)，給勤勞的螞蟻照亮洞口，她耐心地坐在石頭上，聽(tīng)著小啄鳥(niǎo)向她訴說(shuō)怎能么老也長(zhǎng)不大的煩惱。她還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物，春天，她讓冰川融化，揮動(dòng)魔棒讓小草發(fā)芽；夏天，她讓百花爭(zhēng)艷，讓清流洗掉人類身上的灰塵；秋天，她讓桂花飄香，讓楓葉變紅；冬天，她抖動(dòng)鴨絨枕頭，讓雪花中飄出，讓調(diào)皮的孩子盡情的打個(gè)雪仗。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大自然用她那博大的胸襟做出了多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們看不見(jiàn)她，卻又時(shí)時(shí)感到她的存在，我們通過(guò)花兒的開(kāi)放看到她的微笑的臉龐，通過(guò)風(fēng)吹的聲音聽(tīng)到她婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時(shí)候，便偎依在她的懷里，把心事說(shuō)給她聽(tīng)，她總會(huì)幫你解決。噓！聽(tīng)到了嗎？大自然的聲音……
四年級(jí)的作文 篇8
今天，吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽帶我去芙蓉廣場(chǎng)看那美麗的菊展。
來(lái)到芙蓉廣場(chǎng)，遠(yuǎn)看廣場(chǎng)上張燈結(jié)彩，游人如織，熱鬧極了！
走進(jìn)廣場(chǎng)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上擺滿了五顏六色的菊花，這些菊花品種不一，形狀各異；有的是菊花球，像個(gè)圓圓的燈籠；有的像一個(gè)個(gè)戴著的花帽、亭亭玉立的`少女………在彩燈的照耀下，這些盛開(kāi)的菊花真是爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了！
我拉著媽媽的手繼續(xù)往前走，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有兩條龍，是有無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小菊花連綴而成，它們頭對(duì)著頭，中間還有一個(gè)紅色的大圓球，我問(wèn)媽媽這表達(dá)什么意思？媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是雙龍戲珠。”啊，設(shè)計(jì)師們真有創(chuàng)意��！還有用菊花擺出的好多圖案，有大公雞、孔雀……。旁邊的一個(gè)小兔子引起了我的注意，它的眼睛是燈泡做的，有趣極了！我想：如果我家有一盆小兔子型的菊花，我的圍著它天天轉(zhuǎn)，飯也不吃，覺(jué)也不睡。
我們觀看了一會(huì)菊花，媽媽對(duì)我說(shuō)：“該走了吧？”我這才戀戀不舍地離開(kāi)芙蓉廣場(chǎng)上那些漂亮、有趣、好玩、奇怪的菊花。
我喜歡這些形態(tài)各異的菊花，更佩服那些設(shè)計(jì)師們的聰明才智！
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