實(shí)用的四年級(jí)作文精品【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
老師，感謝您這四年來(lái)對(duì)我的教育之恩，在此，我有話要對(duì)您說(shuō)。
在這四年中，是您對(duì)我瀝盡心血，讓我從一個(gè)思想上一無(wú)所有的“窮人”變成了“腰纏萬(wàn)貫”的“富翁”，讓我那彎彎扭扭的“蚯蚓字體”修整成了工整優(yōu)美的“正體”，讓我從只寫幾排字的小作文逐步到現(xiàn)在能寫較長(zhǎng)的優(yōu)秀作文。讓……這一切，都源于您這個(gè)辛勤的'園丁對(duì)我這棵弱小無(wú)助的幼苗的精心培養(yǎng)，才使我茁壯成長(zhǎng)，我怎能忘記您對(duì)我那份無(wú)限恩情。我國(guó)有一句士話，叫“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，請(qǐng)您等著我的好消息傳到您耳邊吧。
可有一句話說(shuō)得好：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。天下是沒(méi)有十全十美的人，您也一樣。您的性格變化莫測(cè)，只要有同學(xué)稍微調(diào)皮了一下，您就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至有些人還沒(méi)搞清楚是怎么回事，就已經(jīng)稀里糊涂地被您的“獅子吼”與伶牙利齒給罵了個(gè)張口結(jié)舌，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)辯解的機(jī)會(huì)。還有些人是被誣告，根本沒(méi)弄清楚是怎么回事，就已經(jīng)被你修理了，所以，我在此對(duì)您提一個(gè)建議：在批評(píng)我們前，我希望您能在搞清楚情況后再做決定，不要一上來(lái)就是一陣狂風(fēng)暴雨。
老師，您對(duì)我們有很大的恩德，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
四年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們還記得嗎？在寒假前夕，下了一場(chǎng)鵝毛般的大雪，大雪覆蓋了整個(gè)校園。
在我們的校園，活動(dòng)樓的后面種了好多的竹子。大雪過(guò)后，我因有事到學(xué)校，無(wú)意間看到，所有的竹子都倒了，圍成一個(gè)圈，奄奄一息，大部分的竹子倒 伏 了，有的攔腰折斷，有的連根拔起 真是慘��！面對(duì)著這些 倒 伏 的竹子，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中油然而生：為什么下雪后竹子會(huì) 倒 伏 呢？我疑惑不解，帶著這個(gè)問(wèn)題我又好好觀察這些 倒 伏 的竹子。我發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：葉子上都覆蓋著一層厚厚的積雪。我恍然大悟，原來(lái)這些竹子都是因?yàn)槭艿降姆e雪過(guò)多，竹枝和竹竿難以承受積雪的壓力，才紛紛倒下。這時(shí)，我又想起了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“竹子的竹竿里面是空心的�！辈诲e(cuò)，正因?yàn)橹褡拥闹窀屠锩婵招模窀统惺艿?壓力比較小，而積雪的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了竹竿的承受力，竹子才會(huì) 倒 伏 。
開學(xué)了，我又去看那可憐的竹子，沒(méi)想到那竹子又好好的，喔，那是因?yàn)橹褡蛹?xì)，彈性好，又恢復(fù)生機(jī)了。
通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理：生活中處處有學(xué)問(wèn)。
四年級(jí)作文 篇3
在唐朝初期，一個(gè)小孩出世了。他出生于一個(gè)普通的小村莊。他叫“陳紹能”。
一轉(zhuǎn)眼，陳紹能就長(zhǎng)大成人了！長(zhǎng)大的'陳紹能對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也長(zhǎng)大了，我該出去闖蕩了�！眿寢屨f(shuō)：“出去闖蕩可以，可是千萬(wàn)不要去涉足武林，這樣會(huì)惹來(lái)殺身之禍！”陳紹能說(shuō)：“媽媽，我會(huì)記住了！”就這樣，小孩離開了媽媽。
紹能來(lái)到了京城，他一來(lái)京城就看見有一幫人在欺負(fù)一個(gè)少女。紹能就走上去說(shuō)：“你們?cè)趺茨芷圬?fù)一女孩呢？我實(shí)在看不過(guò)眼！”這幫人是明教的弟子，紹能又怎么能去惹他們呢！這時(shí)一個(gè)的少年走了出來(lái)。“不用怕！有我在呢！”那少女就立即跑到那少年的身后說(shuō)：“哥哥，他們欺負(fù)我！”少年說(shuō)：“不怕我會(huì)打敗他們！”說(shuō)著，他兩三下就把那幫人給打跑了。原來(lái)，他們是兩兄妹，他們對(duì)紹能說(shuō)：“謝謝你呀！你雖然不會(huì)武功但你很勇敢的站了出來(lái)！”紹能說(shuō)：“沒(méi)什么，就是看不過(guò)眼了。”“你為什么不學(xué)習(xí)武功呢？”少年問(wèn)他。紹能說(shuō)：“我母親叮囑我一定不要學(xué)武功啊！”少年說(shuō)：“去我門派看看么？”紹能說(shuō)：“好��！”
紹能跟著兄妹回去了！接下來(lái)回發(fā)生什么事呢，等下貼吧！
四年級(jí)作文 篇4
我們上體育課的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)。告訴了我們一個(gè)好消息:四月月底要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有:雙人跳繩，三人顛球，跳高……等等。我和我旁邊的同學(xué)，還有我的一個(gè)好朋友聽到三人顛球就興奮。因?yàn)槲覀冾嵡蜻�不錯(cuò)。
我們?nèi)齻�(gè)人報(bào)了名，每節(jié)課都練排球顛球。排球顛球要求兩回合，總共三十下。不過(guò)，比的是速度。
我們?cè)缟暇殻形缇�，體育課上練。我們很努力，為的就是拿一個(gè)好獎(jiǎng)項(xiàng)。
終于，四月月底。體育課迎來(lái)了，早上，我們拿好板凳下去。我們?nèi)ё弥螅烷_始了！
一開始是三四年級(jí)的項(xiàng)目，然后一二年級(jí)，就沒(méi)有五六年級(jí)。快到十一點(diǎn)了，終于喊六年級(jí)跳高的去，然后是跳繩……
十一點(diǎn)零幾分才到我們排球顛球，我們?nèi)チ�。一組一組的'，女生六組，男生六組。我們是第五組，每個(gè)組兩次機(jī)會(huì)，應(yīng)該是選最好的成績(jī)。好不容易到我們了，我十分緊張，所以我不是發(fā)球者。
我們弄的不慢也不快，主要是穩(wěn)。第一次成績(jī)19點(diǎn)幾，第二次機(jī)會(huì)也是19點(diǎn)幾。
弄完老師就讓我們上樓了，我們收拾好東西就放學(xué)回家了。
下午，依舊是搬板凳下去。我很期待，我們組會(huì)不會(huì)得第二三名。但是，我錯(cuò)了，念到六年級(jí)顛球的名單是:我們班的一個(gè)很厲害的組，一個(gè)是二班的組，一個(gè)是我們班的另一個(gè)組。
每個(gè)班女生三組，男生三組。意思就是說(shuō)我們班的兩個(gè)組都得獎(jiǎng)了，就我這個(gè)組沒(méi)有得。
我特別失望，失望……