四年級作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文300字 篇1

　　爸爸在河邊撿到一對相思雀，后來，送給了我。我曾經(jīng)考慮過把它們放了，可當時天寒地凍，估計已經(jīng)過了它們遷徙或者進補的季節(jié)，放了也是個死。所以，我決定養(yǎng)養(yǎng)再說。

　　養(yǎng)到春暖花開，這對相思雀比剛來的時候精神多了，毛色鮮艷，聲音婉轉(zhuǎn)。重要的是，由于我每次都給它們帶來食物，而且對它們沒有過分的要求，只是在它們旁邊看上一會兒，所以它們逐漸認為我是好人。我去的時候，它們偶爾還會來點特別節(jié)目，比如接個吻之類的。我和它們的關(guān)系非常融洽。

　　現(xiàn)在問題來了，按照我原來的計劃，這個時候我應該把它們放回大自然。但它們在我的照料之下變的一點都不怕人，一見著人來就不停地表現(xiàn)自己，又叫又跳的'。并不是所有的人都像我一樣善良，它們要是這個樣子，估計沒幾天又得讓人家給抓起來，弄不好還有性命之虞�？墒沁@個道理我怎么跟兩只鳥說清楚呢？連我有時候都分不清好人壞人，何況鳥乎。

　　于是結(jié)果只有一個，我繼續(xù)養(yǎng)著它們，它們繼續(xù)沒有自由。我終于明白，一旦進了人的圈套，想飛走，真的沒那么容易了。

四年級作文300字 篇2

　　我們的校園坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村，九個鎦金大字——瑞安市第二實驗小學，高高的掛在墻壁上。

　　走進校園，映入眼簾的就是一個小型的花壇，不管是溫暖的春天、炎熱的夏天、落葉飄灑的秋天、還是寒冷的冬天，這里的花都盛開著。

　　花壇的左邊，是我們寬闊的操場，操場上鋪著紅地毯般的塑膠跑道，跑道中間有一片草地。上課了，操場上一片靜寂；下課了，操場上十分熱鬧。高的、矮的、胖的、瘦的，到處都是同學們的身影，到處都是同學們的'歡聲笑語。有的同學在草地上踢足球，有的在跳長繩，還有的在比賽跑步呢！

　　走出操場，經(jīng)過小花壇，再往前走幾步，就是同學們最喜歡去的地方——天井花壇。花壇的正中間有兩個小水池，池水清澈見底，里面還有許多的小魚，小魚的顏色五彩繽紛，有蘋果紅、有梨黃……

　　我喜歡我們的學校！

四年級作文300字 篇3

　　大家都有夢想，我的夢想之一就是去大海，今年暑假叔叔阿姨帶著弟弟開心和我一起去了山東青島。

　　那天下午，我早早的就去了集合地點，然后上車趕往青島，一路上我都在想象青島會不會看到椰子樹？會不會看到很大很大的輪船？......到了以后，有點失望沒有發(fā)現(xiàn)椰子樹，不過倒是有椰子賣，也沒有看到大輪船，但是有小汽艇。我們先參觀了青島著名的標志建筑"五月風"，品嘗了美味的海鮮，最令我難忘的.要數(shù)去捉螃蟹，一開始我怕螃蟹夾住我的手，總是在石頭下面亂摸，后來我發(fā)現(xiàn)這里的螃蟹都很小，于是我就放心的去捉了，螃蟹總是在石頭下面，要把石頭一塊一塊搬開，如果下面有螃蟹，它就會跑出來，就可以趁機把它捉起來，放在礦泉水瓶子里，到了集合的時間，我捉到了二十幾只螃蟹呢。

　　然后要去海洋館了，可是人太多了，擠著太不舒服，我就和叔叔去坐快艇，剛上去還沒有發(fā)動的時候，有點暈，發(fā)動開以后，一朵朵浪花歡騰起來，風從耳邊呼嘯而過，那感覺就像是飛一樣。

　　快樂的時間總是過的很快，我還沒玩夠呢，天就黑了。

四年級作文300字 篇4

　　每所學校，都是一座圣潔的天堂，而我的天堂里，有位盡職盡責的守護神——榕樹。

　　大榕樹里的葉子很多，有的粗如杯口，有的卻細如筆桿，但是，這棵大榕樹還是那樣青翠，那樣挺拔。清晨的校園十分幽靜。一層霧氣籠罩著整棵大榕樹，好像是給大榕樹披上了一層白色的面紗。

　　隨著明媚的陽光，霧氣也慢慢地散去。走進校園，你會看到，大榕樹葉上的水晶在陽光的照射下，是那么晶瑩剔透。春姑娘帶著雨滴寶寶邁著輕盈的腳步走來了，雨滴寶寶工作的時候，可不像寶寶那樣嬌嫩—它們無情的抽打著枝繁葉茂的大榕樹和世間萬物。雨完后，萬物復蘇，又是生機勃勃的一片。

　　到了盛夏，她舒展開長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，婀娜多姿。

　　秋天不知不覺的來了，地上那金黃色的碎片，是樹葉落下來的.眼淚。

　　寒來暑往，萬木凋零，它卻綠郁蔥蔥，蒼翠欲滴，笑迎風霜雨雪。柔和的陽光斜掛在蒼松不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥地上，叫不是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

　　我愛我們的校園，更愛我們的守護神—大榕樹。她記下了我們以前多少不足的身影……

四年級作文300字 篇5

　　文具們的主人是麗麗，麗麗這次考試得了一百分，它們?yōu)檎f誰的本領(lǐng)大，在夜里爭吵起來了。

　　首先發(fā)話的是鉛筆：“你們誰的用處比我大？要是沒有我，主人連字也寫不好，還怎么得一百分？”。

　　橡皮不服氣了：“哼！要是沒有我，主人寫錯了，沒法改，分都扣完啦！還是我的本領(lǐng)大�！�。

　　聽它們振振有詞，直尺也坐不住了：“考試畫直線，要是沒有我，主人畫不直，被批卷老師誤以為是波浪線怎么辦？還是我最重要�！�。

　　嘰里咕�！�..文具們爭吵起來。最后，他們一直決定：罷工。

　　第二天，麗麗上學去了。英語卷子錯了，讓改，結(jié)果橡皮擦不掉，麗麗急得滿頭大汗。老師過來問怎么不改卷，麗麗沒的說，只好站起來。

　　下節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師讓用直尺畫線。直尺彎成了圓，鉛筆寫不出來。結(jié)果，麗麗用老師的.筆和尺子畫了十遍線。

　　語文課到了，語文老師讓組詞。結(jié)果麗麗寫不出，她就多加了一項作業(yè)。

　　最后，麗麗卷子只好考了零分。

　　文具們意識到危害，趕緊恢復成原來的工作。它們意識到團結(jié)友愛多么重要，于是一切又如初了。

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