四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
一輪紅日慢慢墜落山頭，那一抹晚霞也隨著慢慢地消失了，山村籠罩在一層霧靄之中，夏夜就這樣拉開了……
天空變成了墨藍(lán)色，抬頭望去，星星發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)亮光，像調(diào)皮的孩子眨著眼睛；螢火蟲也提著小燈籠急急忙忙地尋找著什么；幾個(gè)調(diào)皮的孩子正借著夜色玩捉迷藏，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。
不知什么時(shí)候，月亮高高地升起來了。累了一天的老牛在牛棚里睡著了，不時(shí)傳來“呼呼”的喘氣聲；池塘里的荷花散發(fā)出一股淡淡的清香，旁邊的假山就像一位士兵，守衛(wèi)著荷花……
遠(yuǎn)處，草地、矮樹與白天完全不一樣，草叢里不時(shí)傳來油蛉的琴聲； 小溪還在那兒“叮咚”地唱歌，幾只青蛙不知在哪個(gè)角落在“呱呱”聊天；
遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村也是一片寂靜，只偶爾傳來一兩聲狗吠，驚醒幾只小鳥的'夢(mèng)，然后飛走了…一切都籠罩在一層薄霧之中，若隱若現(xiàn)。
這時(shí)一陣風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，吹散了炎熱，帶來了涼爽。
啊，我喜歡這迷人的夏夜！
四年級(jí)的作文 篇2
夏天，是一個(gè)炎熱又快樂的季節(jié)。早上，晴空萬(wàn)里，滿天清藍(lán)。一群群小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。這早晨的空氣，清新涼爽，真是令人難以想象。
到了中午，太陽(yáng)公公把所有事物照的`一片金黃。爺爺和一些鄰居都不敢出門干活，大伙們?cè)谝粋�(gè)很涼快的地方，談古論今。我和姐姐聽他們說以前是怎么樣的生活。
一到傍晚，最快樂的時(shí)光來了。我和爸爸一起到池塘去游泳。穿著黃色救生衣，從岸上一下子跳進(jìn)了池塘，和爸爸比賽，看誰(shuí)先游到對(duì)岸，誰(shuí)就有本事�？窗职诌�沒有準(zhǔn)備好，我就已經(jīng)使勁地在游了。但是還是爸爸先到對(duì)岸。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)超過爸爸的。
整個(gè)暑假，是炎熱的，又是快樂的。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，是我們的公開課，我們已經(jīng)充分的準(zhǔn)備好了，就等著上課了。
終于上課了，剛打開門，就有很多人進(jìn)來，竟然楊校長(zhǎng)也來了，我看見伍老師見著校長(zhǎng)，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時(shí)候呀！
同學(xué)們好！老師好，今天，我們學(xué)習(xí)21課，請(qǐng)我們的小老師李遵麗上來……
‘ 請(qǐng)大家翻到教科書103頁(yè)，請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過身來，由請(qǐng)第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴(yán)肅地說。
‘請(qǐng)大家注意’，肖文凱大聲地說。請(qǐng)大家和我一起讀題：全文主要講什么？讀完題后，同學(xué)們舉起手來。我講完了，謝謝大家。說完以后，掌聲一片響起。
這次，該我們小班展示了，我們請(qǐng)劉行班長(zhǎng)去，劉行班長(zhǎng)也是像肖文楷一樣，請(qǐng)大家注意……
請(qǐng)大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時(shí)候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！
后面幾個(gè)小班都精彩的講了他們喜歡的`段。并且有很多不愛說話的人也積極舉手發(fā)言。因?yàn)闀r(shí)間不夠了，所以伍老師在后面補(bǔ)充幾句就下課了。聽完了課，楊校長(zhǎng)豎起了大指姆說：‘你們班的孩子真厲害，有機(jī)會(huì)我再來采訪�！�
今天真是一堂精彩的語(yǔ)文課！
四年級(jí)的作文 篇4
周末天氣晴朗，我和媽媽去散步。
當(dāng)我們路過微波蕩漾的小河邊，發(fā)現(xiàn)許多黑珍珠飄浮在水面上，而且還會(huì)動(dòng)。我絞盡腦汁地想，這些黑珍珠怎么會(huì)動(dòng)呢？
還是讓我仔細(xì)觀察一下吧！我蹲下身子，仔細(xì)一看，這“黑珍珠”原來是小蝌蚪呀！它們?nèi)頌鹾诠饬�，難怪我會(huì)把它們看成黑珍珠呢！我再仔細(xì)觀察，它那小小的眼睛和身體的顏色幾乎一樣，所以，不仔細(xì)看你還真難以發(fā)現(xiàn)。大大的腦袋后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的尾巴，真像一個(gè)黑色的小音符，又像一個(gè)黑氣球，一會(huì)飄向左邊，一會(huì)飄向右邊。
我撈了一些小蝌蚪，帶回家把它養(yǎng)在玻璃缸里。從此，我開始觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)過程。
過了幾天，蝌蚪長(zhǎng)出了一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我嚇了一跳，以為小蝌蚪得了什么怪病，趕緊跑去問媽媽，媽媽看了笑著說：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]生病，只是它長(zhǎng)出了兩條后腿。”我打破砂鍋問到底：“原來是兩條后腿呀，那么它的.前腿呢？”媽媽說“你就耐心地等待吧！”
于是我放學(xué)回家后，一有空就站在玻璃缸前，仔細(xì)觀察它們。又過了幾天，小蝌蚪的前足也長(zhǎng)出來了，我看著小蝌蚪心里開心極了。情不自禁的大聲喊道：“我養(yǎng)的小蝌蚪長(zhǎng)大啦�！�
過了一段時(shí)間，小蝌蚪的尾巴不見了，小蝌蚪終于變成了小青蛙，它們經(jīng)常試著向玻璃缸外跳躍，似乎想離開這里。一個(gè)周六，我端著它們?nèi)チ诵『舆�，�?duì)它們說：“我知道你們不喜歡玻璃缸里的小世界，那就放你們回歸大自然吧！”
我喜歡蝌蚪，我也喜歡青蛙。
四年級(jí)的作文 篇5
在一陣陣的歡呼聲中，我終于盼到了你的到來。這是你與我們大家在今年的第一次見面，看著你輕飄飄地降落，我被你優(yōu)美的舞姿深深吸引，陶醉其中了。
對(duì)于你的姍姍來遲，我是有些抱怨的，更多的是你帶來的這份喜悅。終于再也忍不住滿腔的激情，一口氣從五樓疾馳而下，當(dāng)我伸出雙手，滿懷深情地想托住你輕盈、柔弱的身體時(shí)，你卻又調(diào)皮地像一個(gè)小魔術(shù)家，“忽”地一下變成一滴小水珠停留在我掌心，一次，兩次，三次……一次次地重復(fù)著這沒有任何意義的游戲，但你卻從無怨言，而我也樂此不疲，因?yàn)槲冶荒闶�、可人的外表所吸引，被你善良、純真的心靈所感染。你給人的快樂是那么令人刻骨銘心！
你不僅給我無盡的喜悅，你給所有的人及花草樹木帶來了更多的歡聲笑語(yǔ)�；顫娍蓯鄣男⊥尥迋�?cè)谀沅伋傻拇蠛駢|子上歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)凍得小臉蛋通紅，真是一群快樂的小天使！大人們也連連稱贊你的功績(jī)：凍死了地里的害蟲，濕潤(rùn)了空氣，殺死了許多病毒細(xì)菌……而那綠綠的'青松，傲立的寒梅在你的映襯下顯得更加迷人，更加活力四射。
噢，冬的使者，你帶著純潔無瑕，你帶著人們的無限期盼輕輕地來了，又匆匆地走了，但留下的是美好的。
我愛你——冬的使者！
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