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實用的四年級的作文300字5篇（薦）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
我想大家都經(jīng)歷過過年。那我也說說我家過年的喜慶吧！
除夕早上，我準(zhǔn)備去大母親家。我來到了大母親家，我先看了一會兒電視。等到大伯伯回來以后，我就開始做起作業(yè)來。做了好長時間才做了一半，我就不想做了，就開始陪小妹妹玩了起來。沒過多久，爸爸母親就回到了金山越府，我就馬上去開門。沒想到，外面還真冷��！
大母親飯做好了以后，每逢過年的時候，我們都有一個習(xí)裕。大家就開始動手了，我們找到自己的爸爸母親，然后三個人一起坐，爺爺奶奶面對面坐著。開始吃飯了，吃飯期間大家說這說那，都很高興。飯桌上，充滿幸福的歡笑聲。飯后，我們還放鞭炮，鞭炮里放出來的煙花可真好看呀！我不禁贊嘆起來。
鞭炮放好以后，去婆婆家繼續(xù)放鞭炮，放到客人來為止。客人來了，帶著她們自己的寶貝。我看著她們的寶貝，覺得像我妹妹一樣可愛。看著看著我就入迷了，真可愛。要是這些妹妹弟弟都是我的.，那該多好��！
過年可真是太好了！
四年級的作文300字 篇2
誠實是一切美德的基礎(chǔ)。每當(dāng)讀到這句話，我就想起了發(fā)生在我身上的一件事。
記得那天天氣晴朗，我好想在院子里面和小朋友玩耍，忘了上課的時間，所以我就沒有去上課，后來我回到家后，告訴媽媽我上完課了，奶奶、媽媽、叔叔都說今天下課好像有點太早了吧！媽媽很懷疑，就給老師打電話。老師說：“王昱博沒有來上課�！眿寢屩篮蠓浅Ｉ鷼猓盐掖蛄艘活D，還罰我站到了夜里十二點，這是我長這么大媽媽第一次打我，媽媽說她最討厭撒謊的孩子，因為誠實是做人的根本，我知道我錯了，不該撒謊，我哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了，我以后再也不撒謊了，我會做一個誠實的好孩子。”媽媽說：“只要你認(rèn)識到自己的錯誤，勇于承認(rèn)自己的'錯誤，就還是個好孩子�！蔽衣犃朔浅８吲d。
這件事情對我來說是最難忘的一件事，從此以后我再也沒有撒過謊。
四年級的作文300字 篇3
從一年級開始我就一個人睡覺，但爸爸媽媽卻擔(dān)心我會踢被子，滾下來……所以當(dāng)我睡著時，爸爸都會來看一下。一直到這一天，爸爸還是像原來一樣，進(jìn)房間里看我，燈一開，爸爸看見我的臉通紅通紅的，紅得像一個紅蘋果。這時候爸爸摸了一下我的'手，啊，好燙呀！爸爸急忙抱著我去醫(yī)院。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，爸爸媽媽決定在我的房間里掛一個搖鈴。如果我不舒服，只要伸手碰一下這個搖鈴，爸爸媽媽就會跑過來，看我怎么樣了。
一次，我突然感到一陣突如其來的疼痛，我一摸，原來是肚子痛，我碰了一下?lián)u鈴，爸爸一下子就向我這跑來，問我怎么了，我說我肚子痛，爸爸去給我拿了一瓶藥，讓我吃下去。第二天，我看見爸爸的眼睛里一片血絲，看起來昨晚可沒怎睡。
從這件小事中，我從這個鈴鐺中，我看出了父母對我的愛，也看見了爸爸對我的關(guān)心，我想說：“爸爸媽媽我愛你們！”
四年級的作文300字 篇4
說到心中難忘的好老師，當(dāng)然是我們前任班主任——徐老師。
徐老師短短的卷發(fā)，一雙充滿智慧的雙眼，戴著一副靚麗的眼鏡；好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個子，一身短衫長褲總是那么迷人，漂亮的高跟鞋顯得個頭更加挺拔。
徐老師平時講課十分認(rèn)真。練習(xí)題做了及時講解；不確定的題，下課會及時查找；同學(xué)不會做的'題，老師會耐心講解；上課，課堂氣氛也十分活躍。
記得有一次早讀，我們班的同學(xué)嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣，徐老師看見了異常憤怒，把我們班的“頑皮代表”全部訓(xùn)了一頓，并用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理�？梢娦炖蠋熞彩钟胸�(zé)任感。
像大多數(shù)老師一樣，徐老師也童心未泯。下課了，老師會監(jiān)督我們的活動，也經(jīng)常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時，徐老師就是我們的好朋友。
在處理同學(xué)之間矛盾的問題上，老師更是以公正的態(tài)度對待。從不存有私心�？梢�，徐老師是一個公正無私的老師。
在安全的問題上，徐老師更是嚴(yán)謹(jǐn)：不讓買三無產(chǎn)品和小零食；放學(xué)時排成一隊，不擁擠，不并排走??
看，這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。
四年級的作文300字 篇5
黑黑的腦袋，細(xì)細(xì)的符干，這就是我琴譜上的'小音符，它想出去尋找快樂。
小音符先來到學(xué)校的操場，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)做新廣播操，小音符想：同學(xué)們做得這么好，我來給他們伴奏吧，也許他們會做得更棒。果然，同學(xué)們做得更帶勁了，連那些偷懶的同學(xué)也用力地甩動起手臂來，小音符看得格格地笑了。
小音符跳著離開操場，來到教室。此時，同學(xué)們正在朗讀一篇優(yōu)美的散文，小音符馬上給同學(xué)們配上一段曲子，在音樂的渲染下，同學(xué)們越讀越有感情，朗讀聲抑揚頓挫，連樹上的小鳥都停止了叫喚，在那兒靜靜地聽著。另一間教室的同學(xué)們正在寫作文，可他們正為思路不暢而皺起眉頭，小音符立刻奏起音樂，在舒緩的樂曲聲中，同學(xué)們的眉頭漸漸舒展開來，沙沙地寫了起來……小音符見到自己能幫助別人，非�？鞓贰�
天色漸漸暗下來了，小音符回到我的家�？匆娢艺趶椙伲墒乔犹y彈了，我一直練不好，小音符鉆進(jìn)鋼琴，幫助我彈，我終于學(xué)會了，我高興極了，小音符也在鋼琴里偷著樂呢!有了小音符的陪伴，我每晚的練琴時間過得特別快，手指也特別靈活，我喜歡快樂的小音符。
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