四年級(jí)的老師的作文(精品)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),兩只眼睛像兩顆黑珍珠一樣,散發(fā)著智慧的光芒。體型中等,個(gè)子卻很高。她就是我的幼兒園老師——和藹可親的蔣老師。
四年的幼兒園對(duì)我來(lái)說(shuō)并不漫長(zhǎng)。因?yàn)槭Y老師能把二十五分鐘的課上得生動(dòng)有趣,而且可以讓不愛(ài)聽(tīng)課的小朋友,愛(ài)聽(tīng)蔣老師上的課。
蔣老師上課很有特點(diǎn)。中班的時(shí)構(gòu)候有一道計(jì)算是2加3等于幾。普通的老師會(huì)說(shuō)2加3等于5。而蔣老師會(huì)拿五支鉛筆,然后找兩名同學(xué)上來(lái),一名同學(xué)拿兩支鉛筆,一名同學(xué)拿三支鉛筆,老師說(shuō):“現(xiàn)在小紅手里有兩支鉛筆,小明手里有三支鉛筆,那你們數(shù)一數(shù),他們一共有多少鉛筆?”一、二、三。四、五,一共有五支鉛筆!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。就這樣全班小朋友都學(xué)會(huì)了2加3 等于5。
還有一次是我上大班的事了。我記得是一次秋天的.室外活動(dòng)。當(dāng)時(shí)是深秋了,外面秋風(fēng)習(xí)習(xí),天高云淡。不時(shí)有幾片枯黃的葉子脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱,在空中翩翩起舞,最終落葉歸根。我一會(huì)兒玩滑滑梯,一會(huì)兒打棒球,一會(huì)兒玩沙子。在我玩沙子的時(shí)候,一個(gè)小班同學(xué)調(diào)皮地抓了一把沙子往我頭上倒。我頓時(shí)覺(jué)得像是有成千上萬(wàn)只小蟲(chóng)往我衣服里鉆,我感覺(jué)又疼文癢,有一種說(shuō)不出的難受。當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候,他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
當(dāng)我回到教室的時(shí)候, 蔣老師看到我全身都是沙子,立即快步走過(guò)來(lái),蹲下來(lái)關(guān)切地問(wèn):“小諾,你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了蔣老師:“有一個(gè)小同學(xué)把沙子倒在我的頭上!笔Y老師聽(tīng)完抱了我一下,笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)事,老師幫你擦干凈,就不難受了!彼扔脻衩戆盐翌^上的沙子清理干凈,然后清理我的身體,最后把我鞋子里的沙子也弄干凈了。我覺(jué)得蔣老師好像是我的媽媽一樣。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的老師,她時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而可笑。你認(rèn)識(shí)這位老師嗎?她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級(jí)就教我們,她很不一般,我愛(ài)這位老師,她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負(fù)責(zé),如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了,挨欺負(fù)了,老師都會(huì)幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級(jí)里的一個(gè)小胖子欺負(fù),老師就嚴(yán)厲的批評(píng)了他,還讓他向我道歉。我雖然還很痛,但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級(jí)里那個(gè)同學(xué)生病了,老師也會(huì)對(duì)他進(jìn)行特殊的照顧,體育課注意在班級(jí)休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書(shū)包等等,直到她病好為止。她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)一直陪伴著我們這群幸運(yùn)的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們?cè)趯W(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動(dòng),同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng),每節(jié)課都能積極的回答老師的問(wèn)題,課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛(ài)的董老師,嚴(yán)厲與慈愛(ài)集于一身的優(yōu)秀班主任,一位愛(ài)生如子的.好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
暑假的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班,那個(gè)老師叫李亞欽。李老師留著短發(fā),她有一雙大眼睛,一個(gè)秀氣的鼻子和潔白的牙齒。
她一共給我們上了十五堂課,我印象最深的就是第一堂課。
李老師做完自我介紹后,背著手好像拿著一個(gè)東西,問(wèn)我們:“你們都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》嗎?”“看——過(guò)!蔽覀儺惪谕暤鼗卮。這時(shí)李老師舉起一張畫(huà),說(shuō)道:“這是喜羊羊!”大家都哈哈大笑。李老師皺著眉,歪著頭,看著那幅畫(huà),說(shuō):“我也看過(guò)喜羊羊啊,這就是喜羊羊吧!薄袄蠋,這不是喜羊羊,這是懶羊羊!薄澳悄銈冋f(shuō)說(shuō)喜羊羊有什么特征。”大家你一嘴我一嘴地開(kāi)始說(shuō)!跋惭蜓虻念^發(fā)有一嘬毛!薄跋惭蜓虿弊由蠏炝艘粋(gè)鈴鐺!薄跋惭蜓虼┑氖撬{(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。”……老師接著問(wèn):“那這個(gè)羊有什么特點(diǎn)呢?”大家又把懶羊羊的特征描述了一遍。大家在歡聲笑語(yǔ)中一堂課很快就結(jié)束了。
我們都非常喜歡李老師的幽默感,這堂課給我留下了非常深刻的印象。她生動(dòng)活潑有趣的`教課方式讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到了如何描寫(xiě)人物的外貌特征。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生了,四年來(lái)教過(guò)我的老師當(dāng)中,徐老師是我心中最優(yōu)秀的老師。
你看那個(gè)子高高,梳著非常漂亮的頭發(fā),有著一雙水靈靈的大眼睛,臉上始終露著笑容的便是我們的班主任徐老師了。她從一年級(jí)一路把我們帶上來(lái),在這四年里為我們付出了無(wú)限的愛(ài),教給我們無(wú)窮的知識(shí),我們便在愛(ài)和知識(shí)的海洋當(dāng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地長(zhǎng)大。在她的語(yǔ)文課上,我們不會(huì)感到枯燥無(wú)味,甚至有時(shí)是以游戲的方式上完一篇課文,讓我們的記憶非常深刻,碰上非常難懂的.地方也總是耐心的一遍一遍的給我們講解,直到同學(xué)們都理解為止。
徐老師會(huì)想出很多辦法吸引和激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。在我們班有一張墻報(bào)叫“小苗小苗快快長(zhǎng)”,上面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的相片,只要哪位同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就在相片下面貼上亮晶晶的貼紙,還會(huì)買來(lái)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品,同學(xué)們都暗暗鼓足了勁爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
徐老師在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中也關(guān)心著我們。由于我小時(shí)候哭壞了嗓子,在帶讀的時(shí)候非常吃力,她便心疼地連忙把我換下來(lái),還囑咐我媽媽一定要帶我去醫(yī)院看看。對(duì)于班上一些家境不好的同學(xué)她會(huì)上門(mén)家訪,了解他們的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,并把家訪過(guò)程寫(xiě)出來(lái)讀給我們聽(tīng)讓我們關(guān)心他們。在六一排舞期間見(jiàn)我們又累又熱還買來(lái)冰棒、冰楊梅……
徐老師就是這樣平平凡凡,但她卻是我心中最優(yōu)秀的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
從一年級(jí)到四年級(jí),我有好幾位老師,但給我印象最深的是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王老師。
王老師中等身材,長(zhǎng)著一副圓圓的的臉,腦袋很大,好像裝著用不完的智慧。王老師額頭又寬又亮,就像一尊佛像。我們都親切地稱他大頭老師。
王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,我們有一點(diǎn)點(diǎn)怕他。他的眼睛就像監(jiān)控探頭,我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)他的視線。在數(shù)學(xué)課上,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,說(shuō)話,都會(huì)被王老師掃描到。王老師對(duì)我們的計(jì)算要求更嚴(yán)格,平時(shí)作業(yè)計(jì)算錯(cuò)一題要罰十題。上學(xué)期我被罰過(guò)幾次,為了避免被罰,我只好每天讀多練一篇速算。沒(méi)想到,期末學(xué)校速算大賽我的了三等獎(jiǎng)。我很開(kāi)心。有了王老師得“嚴(yán)”,才有我速算獲獎(jiǎng)的“樂(lè)”!
王老師講課很生動(dòng)。他就像一個(gè)魔法師,把枯燥的數(shù)字變生動(dòng)有趣。上數(shù)學(xué)課,就像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界。數(shù)學(xué)課程中有許多抽象的概念,王老師就讓我們到生活實(shí)踐中去體驗(yàn),例如,學(xué)習(xí)重量,王老師讓我們到超市自己去找250克,500克,1000克的物品,自己記一記,拎一拎。學(xué)習(xí)長(zhǎng)度,王老師讓我們自己用腳步度量操場(chǎng)一圈的長(zhǎng)度,公交路線一站的長(zhǎng)度。學(xué)習(xí)幾何,王老師讓我們從身邊的物品去發(fā)現(xiàn)各種圖形,等等。這樣,不僅容易理解數(shù)學(xué)概念,還很好玩。
王老師平時(shí)就像我們的'一個(gè)大朋友。王老師從來(lái)不吝惜他的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),在學(xué)習(xí)中,只要我們有進(jìn)步,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)得到王老師稱贊。他的獎(jiǎng)勵(lì)很特別,各種卡片,名人格言還有QQ群里的點(diǎn)贊,等等。以前,每當(dāng)發(fā)下試卷,公布成績(jī)時(shí),我總是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。現(xiàn)在我再也不怕了,因?yàn)橥趵蠋熢诿看蔚脑嚲砩隙紩?huì)有評(píng)語(yǔ),幫我們分析試卷,給我們鼓勵(lì)。就算是沒(méi)考好,每當(dāng)看到這些溫暖的話語(yǔ),我也能振作起來(lái),覺(jué)得自己應(yīng)該加倍努力。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,我們都把他當(dāng)做自己的朋友。我喜歡我的大頭老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
尊敬的羅老師:
您好。隨著時(shí)間的流逝,我們師生一起度過(guò)了將近四年的學(xué)習(xí)生活。在這幾年里,是您手把手的教我寫(xiě)字,教我與同學(xué)之間怎么相處,怎樣學(xué)會(huì)做人。總之,您教我的知識(shí)很多很多。
老師,還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎?我坐在角落里非常緊張。因?yàn)槲抑,從現(xiàn)在開(kāi)始,我就是一名小學(xué)生了,不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是,我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我們說(shuō):“今后我就是你們的班主任,我們將在一起學(xué)習(xí)!蹦f(shuō)了很多,我也記不清了?傊,當(dāng)時(shí)您給我留下的印象是非常嚴(yán)肅,再加上您那張陌生的面孔,使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過(guò)去了,我也漸漸地發(fā)現(xiàn)您對(duì)待我們的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上,是那么得耐心;在生活上,又是那么得關(guān)心;對(duì)待同學(xué)還一視同仁。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我是一個(gè)差學(xué)生,常常給您添心思。可是,您從來(lái)沒(méi)有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課。我經(jīng)常不完成作業(yè),您就想辦法,讓我在學(xué)校里寫(xiě)完再回家。我有不會(huì)的地方,您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的'努力沒(méi)有白做,在您的教育、開(kāi)導(dǎo)、幫助下,我開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)了,這都是您這幾年來(lái)教育的結(jié)果。
作為您的學(xué)生,在這里我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲;“老師,您辛苦了!”老師,請(qǐng)您相信,在我的心里,您不但以前是我的老師;現(xiàn)在仍然是我最喜歡的老師;將來(lái),無(wú)論我走到哪里,您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠(yuǎn)安康,幸?鞓(lè) 您的學(xué)生:叢大志
四年級(jí)的老師的作文 篇7
張老師是我在“思齊”補(bǔ)習(xí)的奧數(shù)的老師。聽(tīng)說(shuō)他在湘鄉(xiāng)都奧數(shù)挺有名氣的,媽媽決定讓我拜他為師。
那是四年級(jí)暑假的.時(shí)候,我和三四個(gè)同學(xué)坐在一間教室里,等了一會(huì)兒,只見(jiàn)一個(gè)穿著白襯衣,黑色西褲,中等個(gè)子的男老師踏著堅(jiān)實(shí)的步子走到講臺(tái)。左邊腋下夾著一本厚厚的書(shū),兩手環(huán)抱在胸前,一看就知道是一治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋。心想:媽媽選他教我的奧數(shù),選對(duì)了。他走到講臺(tái)邊,右手從左邊腋下抽出書(shū),輕輕地放在講臺(tái)上,然后仰起臉,我坐在前排,看清了黃色的臉,雙眼皮,眼角還有幾道淺淺的細(xì)紋。他掃視一下全場(chǎng),嘴角浮起一絲笑意。
張老師頓了頓,然后開(kāi)始給我們講怎樣學(xué)好奧數(shù),我們心領(lǐng)神會(huì)地聽(tīng),他那張寬大的嘴里吐出了很多方法,我聽(tīng)得入了神,覺(jué)得張老師真神奇啊!
一次,張老師給我們講抽屜問(wèn)題的一道題,有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)走神了,他就突然把聲音提高了八度,真有點(diǎn)像炸雷一般,那眼睛瞪得像銅鑼,我們都驚出了一點(diǎn)汗,那同學(xué)回過(guò)神來(lái)了。他又開(kāi)始講解,他邊畫(huà)圖,邊說(shuō),邊列式,他一出手,線條畫(huà)得筆直,圓弧精美,我懷疑他學(xué)過(guò)美術(shù),要不怎么畫(huà)這么美呢?講完以后,他的目光注視著我們,舌頭從左上唇起圍著嘴唇像圓規(guī)一樣轉(zhuǎn)一圈,然后咂巴一下,意思是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)了吧!
我覺(jué)得張老師這一動(dòng)作很有趣,課后也經(jīng)常學(xué)一學(xué),舌頭圍著嘴唇轉(zhuǎn)一圈,開(kāi)始舌根很疼,轉(zhuǎn)多了,也就習(xí)慣了。
第一次見(jiàn)到到張老師,沒(méi)想到他竟這么深深地吸引著我,我現(xiàn)在對(duì)奧數(shù)感興趣,得益于博學(xué)多才的張老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
親愛(ài)的老師:
您好!每當(dāng)我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí),稍微一低頭便可以看見(jiàn)玻璃板上的一張?jiān)蹅儼嗤瑢W(xué)三年級(jí)的集體照。照片上的小人現(xiàn)在不僅長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了,而且原來(lái)無(wú)知的小腦瓜里已經(jīng)裝了不少知識(shí),不再那么傻頭傻腦了。這與您的`操勞是分不開(kāi)的。
大家說(shuō)您“神”了。說(shuō)您哪最“神”?我想應(yīng)是那雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后,您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光,如果那時(shí)我的目光您相遇,不知為什么,心中總會(huì)有一種自信。正是這一次次欣慰的目光,無(wú)數(shù)次地給予了我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)中慢慢地從一個(gè)稚氣未脫的女孩兒,成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、會(huì)關(guān)心他人的小姑娘。
轉(zhuǎn)眼間,四年就過(guò)去了。我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這樣快,真是時(shí)間不等人。∥覀兊男∧X瓜兒里裝了不少知識(shí),但是您卻為我們操了很多心,費(fèi)了很多力,我們就要升入五年級(jí)了。我會(huì)繼續(xù)努力,一定不會(huì)讓您失望的。
您的學(xué)生:劉平
20xx年5月15日
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