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四年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
冬爺爺剛離開大地，春姑娘就匆匆地來了。
春姑娘也來到我們學(xué)校。到了校門口，一股春天的氣息向我涌來。門口草坪上長出了嫩綠色的小苗，連去年干枯發(fā)黃的灌木葉子也發(fā)綠了。
進(jìn)了校門，我一眼就看見了右邊的.“童話樂園”景區(qū)。樂園里的“松樹迷宮”的樹綠地明艷，上面晶瑩的露珠時(shí)不時(shí)地滴下來，十分美麗動人。樂園里的鐵樹經(jīng)過春雨的滋潤，也挺直了腰板，顯出往日的“精神”。還有，鐵樹下也冒出了一些小草，嫩嫩的，綠綠的。
上了階梯，站在樓上往下看，樓下的大地都被綠色覆蓋了，只看見一片綠色。
春意最濃的地方就要數(shù)植物園了，那里可是我們學(xué)校的花草聚集點(diǎn)哦！植物園里處處是春天。金燦燦的油菜話花開了，紅艷艷的桃花也開了，連彎彎曲曲的板栗樹也長出了嫩芽。成群結(jié)對的蜜蜂飛來采花蜜，為花兒傳播花粉。好一派美麗的景象。
春天處處都在，在樹枝上，在花叢中，在百草深處……
四年級作文300字 篇2
大家好，我的名字叫書包。因?yàn)樯钌谋容^耐臟，所以小主人選擇了黑色的我。
我的身高約50厘米，寬約30厘米，厚約20厘米。我的外形大致是個長方體，為了美觀，四個角設(shè)計(jì)成了弧形。
我有兩條可以調(diào)節(jié)長短的肩帶，為了保護(hù)小主人的肩、背，在我的肩帶以及和小主人后背接觸的地方還加了一層減壓海綿呢！在我身體的兩側(cè)各有一個網(wǎng)兜，那是小主人用來裝水瓶和面紙的。
我的'身體由外到里，由小至大，一共分為四層。細(xì)心的小主人總是把學(xué)習(xí)用品有條理的分放在我的各層：最外面的一層放文具盒，比較緊湊，這樣不易引起異響；第二層放了作業(yè)本；第三層放著課外讀物；第四層放著各科的教科書，這層的里側(cè)面還有兩個鋼筆專用插袋，避免了鋼筆的震動而墨水四溢。
隨著小主人年級的提高，我的“負(fù)擔(dān)”也越來越重哦！別讓我太累……
四年級作文300字 篇3
我第二喜歡吃的是被稱為“水果之王”——獼猴桃，第三喜歡吃的是熱帶水果——芒果。而排第一位的，既不是夏天最解渴的西瓜，也不是老壽星手里捧的大桃子，而是眾人聞到就跑，最臭的榴蓮。
榴蓮的'皮上長著許多尖尖的大刺，圓滾滾的，真像一個大小刺猬。榴蓮生長在熱帶地區(qū)，熟透了，就會自然地咧開四瓣，像是笑開了花。
榴蓮的氣味十分臭，只要接近它的地方，都臭得不得了，讓人聞了就跑。但愛吃榴蓮的人，就不會有這種感覺。雖然它聞著很臭，吃起來味道卻十分香。
我小時(shí)候不愛吃榴蓮，覺得它長得太丑。在我九歲時(shí)的一天，阿姨讓我嘗嘗，告訴我榴蓮其實(shí)不臭。我就大膽地嘗了一口，呀！味道香甜，頓時(shí)愛上了榴蓮。
有一次，媽媽買了一塊榴蓮，我一進(jìn)大院就聞到了榴蓮味，匆匆忙忙跑上樓，書包都沒放下，就拿著勺子開始狼吞虎咽地吃起來。媽媽看到我這樣，便說：“慢點(diǎn)吃，沒有人和你搶！”
在大街上，我只要一看見榴蓮，口水就忍不住地直向外流。每當(dāng)媽媽看見我這個饞樣，便笑得前俯后仰。媽媽也總會買回家一個，我便迫不及待地吃起來……
我最愛吃的水果就是榴蓮！無論別人怎么嫌棄它，它就是我的最愛！
四年級作文300字 篇4
今天上午第二節(jié)課是語文課，這節(jié)課要舉行單元考試。上課鈴一響，我就把考試要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了。我真希望這次考試會有較大的進(jìn)步。
老師把試卷發(fā)給我們，大家迅速地把名字寫好后，就準(zhǔn)備聽寫。我先專心地聽老師讀，然后才認(rèn)真地寫下來，我小心翼翼地寫著，只有一個字不會寫，就先用拼音代替。
我按照老師說的去做，把會做的題目先做，不會做的題目留著后面做，時(shí)間過得真快，很快就要下課了，我的作文還沒有寫，就趕緊寫作文。我按照題目的.要求，認(rèn)真地審題，先構(gòu)思著怎樣寫才比較好。想好后，我就認(rèn)真地寫起來，因?yàn)槲矣邢瓤紤]再下筆，所以寫得很順，不一會兒，作文也寫好了。最后我又抓緊時(shí)間把試卷檢查了一遍，剛才不懂的題目經(jīng)過我的思考也都做出來了。"丁零零……"下課鈴聲響了，我把這份自己感覺還滿意的答卷交給了老師。
我感覺自己在不斷努力，也有進(jìn)步，但我經(jīng)常告戒自己不能驕傲，只有堅(jiān)持不懈的努力、努力、再努力，才能取得更好的成績。
四年級作文300字 篇5
唉，都是粗心惹的禍，這次語文課堂作業(yè)本，我一拿到手，心就涼了一大截，滿眼的紅圈圈，唉，媽媽看到了，肯定要被她批評一頓了。
回到家，我紅著臉，低著頭，傻傻地坐在書桌前，看著眼前的作業(yè)本發(fā)呆。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，看見了作業(yè)本，臉色一下子變得蒼白，厲聲對我說：“快把作業(yè)本拿給我！”每看一頁，媽媽的`臉色越發(fā)嚴(yán)肅，到最后，忍不住吼出來：“你看這題，明明二四兩個字是近義詞，你卻寫成了AABB式的詞語！”我小聲嘀咕：“我還以為二四兩個是詞語呢！”“你還好意思說！”媽媽立刻打斷我的話，“你再看看那題，人家是不改變原意，改寫文中畫線的句子，應(yīng)該是把感嘆句改為陳述句，你怎么把兩個詞換一個位子，可還是感嘆句呀！還有那里，那里……”
媽媽越說越激動，越說越生氣，而我越聽越難為情，媽媽說的這些，為什么我做題的時(shí)候檢查不出來呢。
“這些天的聽寫每次都有錯誤，錯別字連連出現(xiàn)，就是抄抄也要抄錯那么多，真是太不用心了。希望下階段你要好好用心！”
我的臉紅紅的，心里暗暗下了決心，要學(xué)好語文，必須要用心。
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