（合集）四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
愛(ài)是沙漠中的一條小溪;愛(ài)是冬天里的一把火;愛(ài)又是烈焰下的一棵茂盛的大樹(shù)。愛(ài)無(wú)處不在，誰(shuí)都體驗(yàn)過(guò)，就連我也不例外。
有一次，天上下著傾盆大雨，媽媽來(lái)學(xué)校接我，可是只有一個(gè)雨衣，媽媽沒(méi)有想就給了我，我的眼睛濕潤(rùn)了，這一刻，我深深的`體會(huì)到了愛(ài)。
還有一次，我被一個(gè)難題給難住了，我絞盡腦汁也答不上來(lái)，這時(shí)，媽媽給我端上了一杯熱騰騰的水，媽媽說(shuō)：“先把這杯水喝了吧，喝完了再寫(xiě)�！蔽腋惺艿竭@細(xì)微的一個(gè)動(dòng)作和一句話蘊(yùn)含著多少的愛(ài)。 愛(ài)，誰(shuí)都體驗(yàn)過(guò)，可是都有不同的感覺(jué)，有時(shí)，愛(ài)是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就可以表達(dá)的，有時(shí)，愛(ài)需要你認(rèn)真的去體驗(yàn)，愛(ài)，哪里都會(huì)出現(xiàn)，需要我們?nèi)ンw驗(yàn)。
四年級(jí)作文 篇2
我們家共有六口人，其中，阿婆是最特殊的，她雖然和我們非親非故，但我們已經(jīng)把她當(dāng)成家里的一份子，因?yàn)樗裏o(wú)微不至地照顧我們的生活，每天為我們燒可口的飯菜，料理家務(wù)事，不是親人，勝似親人！
有一天，我由于中午吃了油膩的菜，到了晚上一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。阿婆看在眼里，急在心里。她拿出了我最喜歡吃的方便面，我搖搖頭，她又把剛買(mǎi)的新鮮面包放在我面前，我直皺眉頭，這下阿婆可犯愁了。“我想……”，阿婆彎下腰，把頭輕輕湊過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“詩(shī)詩(shī)，想吃什么，阿婆給你燒�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我想喝粥�！卑⑵虐参苛宋�?guī)拙洌阕哌M(jìn)了廚房。我也好奇地跟了進(jìn)去。
阿婆拿出一只不太大的'鍋，淘了一小桶米，倒上熱水，放在煤氣灶上煮了起來(lái)，又從碗櫥里找出了媽媽從深圳買(mǎi)回來(lái)的干貝，抓了一小把，洗凈后放在一個(gè)小碗里，用黃酒浸泡著，我數(shù)了一下，大概有七、八粒。過(guò)了一會(huì)兒，阿婆便把小碗里的干貝連同黃酒一股腦兒地倒進(jìn)入鍋?zhàn)永铮每曜訑嚢枇艘幌拢屗稚⒕鶆�，還把火調(diào)成中小火，慢慢煮。鍋里的粥撲騰撲騰翻滾著，冒出了陣陣香味。我心想，這粥的味道一定鮮美無(wú)比。又過(guò)了一會(huì)兒，粥開(kāi)始慢慢變厚變稠，阿婆敲了一個(gè)雞蛋進(jìn)去，加入少許的鹽，淋了幾滴麻油，切了一點(diǎn)蔥花，撒了進(jìn)去，關(guān)上煤氣灶，出鍋裝入碗中。
一碗熱氣騰騰的干貝雞蛋粥放在了我的面前，我聞到了撲鼻的香味，頓時(shí)食欲大增，端起碗，迫不及待地嘗了一口，��！真鮮，粥鮮香，蛋滑嫩，經(jīng)過(guò)燒煮的干貝像雞肉一樣有彈性、有韌勁。我喝了一口又一口，最后干脆捧起碗，倒進(jìn)了嘴里。阿婆在一旁看著我，笑容在她的臉上洋溢：“慢慢喝，看把你急的�！焙韧炅酥�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，用手抹了抹嘴，朝阿婆豎起了大拇指：“阿婆，你真行！”
說(shuō)起阿婆的本事，全家人都贊不絕口。尤其是阿婆的廚藝，更是呱呱叫。
四年級(jí)作文 篇3
我的夢(mèng)，沉浸在昔日的長(zhǎng)河中，我的淚，又會(huì)在夢(mèng)醒時(shí)分。 我的夢(mèng)，沉浸在昔日的長(zhǎng)河中，我的淚，又會(huì)在夢(mèng)醒時(shí)分。有時(shí)只是一次次的回憶，我只想：記起那夢(mèng)醒時(shí)分的美好回憶��！曾經(jīng)的種種，以后的回憶。我也只是一次次的逃避；逃避什么人，逃避什么事。都只是有我自己的回憶，以后的種種：我應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)的忘記，去擁有自己想做的事。 我自己曾很努力的愛(ài)上一個(gè)人，但我想說(shuō)：你想我原來(lái)看過(guò)的一個(gè)人，在夢(mèng)里，你和一個(gè)人是哪么的相像，也許這也是我想看到你的原因吧！
青春編織我的夢(mèng)想。不浪漫，也不多彩�；蛟S是堪稱中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)之先驅(qū)的秦怡老師給了我這個(gè)夢(mèng)，又或許是血友病院的孩子們給了我這個(gè)夢(mèng)，抑或其余。反正，我有一個(gè)夢(mèng)，注定平庸，注定黯淡，注定乏味，卻相當(dāng)真摯，沒(méi)有目的，沒(méi)有私利，沒(méi)有雜質(zhì)，那夢(mèng)已在心里深深扎根。這是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)醒后只有淚濕的枕頭懂得我的一顆真摯的'心。我希望世界沒(méi)有病痛，沒(méi)有死亡，沒(méi)有分離，沒(méi)有悲傷……只愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照大地，希望永不泯滅。 夢(mèng)只是現(xiàn)實(shí)生活的一種虛幻的補(bǔ)充，是對(duì)生活中不能實(shí)現(xiàn)的事物的一種心靈的慰藉，我不能沉溺于夢(mèng)境中。但有的夢(mèng)也包含著自己對(duì)未來(lái)人生的一種憧憬，一種希望。它為自己提供了動(dòng)力，這種夢(mèng)就像迷失在莽莽原始森林中的人看見(jiàn)的丁點(diǎn)火星，讓他披荊斬棘，開(kāi)辟一條光明大道。
四年級(jí)作文 篇4
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了，我不能再像小時(shí)候那樣依賴媽媽了。這次暑假，我從媽媽那兒學(xué)會(huì)了做我最?lèi)?ài)吃的蔥油餅。
做面食一定要先和面。媽媽做蔥油餅不用發(fā)面，只要用溫水和面，用溫水和出來(lái)的面會(huì)更柔軟可口。把面放在了一旁，讓面醒一醒，這樣做出來(lái)的蔥油餅就會(huì)更有韌性。醒了一會(huì)兒以后，再繼續(xù)揉面，要多揉一會(huì)，越揉面越筋斗�？蓜e小看了揉面，這可是個(gè)力氣活，我揉了一會(huì)就滿頭大汗了！接著，媽媽按每個(gè)餅的大小把大面團(tuán)平均分成幾個(gè)小塊，用搟面杖慢慢搟圓。為了不讓面粘在案板上，媽媽便一邊搟一邊撒面粉，不一會(huì)就搟出了一個(gè)又大又圓的薄餅�？粗鴭寢屪觯矣X(jué)得挺簡(jiǎn)單的，便也拿了一小塊面團(tuán)，學(xué)著媽媽的.樣搟起來(lái)。我先把面團(tuán)壓扁，再拿起搟面杖，認(rèn)真地檊了起來(lái)。面餅夠大，沒(méi)破，但形狀不好，還是湊和了。媽媽又在面餅的四周切了八刀，在面餅上涂上油，撒上鹽和蔥花，并把它疊成一個(gè)小方塊。我也跟著媽媽做。接下來(lái)，我們又把小方塊搟成了圓餅。在這個(gè)過(guò)程中，我把許多蔥“擠”了出來(lái)，但好在最后成型的面餅還算圓。
就這樣做了五六個(gè)，我們便開(kāi)火煎蔥油餅。媽媽讓我把火開(kāi)小一點(diǎn)，這樣慢慢煎出來(lái)的餅才會(huì)又脆又香。沒(méi)多久，一股濃濃的蔥香便在整個(gè)廚房里彌漫開(kāi)來(lái)�？吹轿业某晒�，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我覺(jué)得學(xué)會(huì)做蔥油餅也挺有意義的。我可以幫媽媽做飯了！
四年級(jí)作文 篇5
對(duì)于作文教學(xué)向來(lái)都是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的事，每個(gè)人都有自己獨(dú)到的方法。對(duì)于低年級(jí)的作文教學(xué)其實(shí)簡(jiǎn)而言之就是說(shuō)話、寫(xiě)話的基本功訓(xùn)練，為將來(lái)的作文寫(xiě)作奠定良好的基礎(chǔ)，作為真正寫(xiě)作的引橋吧！
一、要寫(xiě)先說(shuō)
個(gè)人認(rèn)為，低年級(jí)的學(xué)生由于受年齡及識(shí)字量，書(shū)寫(xiě)慢等各方面的限制，要想真正開(kāi)始用筆我寫(xiě)我心，表達(dá)自己的真情實(shí)感必然會(huì)受到制約。因此，要想寫(xiě)就必須由說(shuō)開(kāi)始。但是說(shuō)一定不是盲無(wú)目的地亂說(shuō)。首先，要求學(xué)生每天在家里固定的時(shí)間，站在家中固定的地點(diǎn)來(lái)敘述一個(gè)完整的故事。一開(kāi)始不要求加動(dòng)作等，只要求站直、站好，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話完整地?cái)⑹黾纯�。接著，�?duì)所述內(nèi)容提高要求提高要求，希望能夠講述一件當(dāng)天發(fā)生的事情，事情一定要強(qiáng)調(diào)一件，這樣有助于孩子在講述的時(shí)候有重點(diǎn)，有利于完整地有頭有尾地?cái)⑹�。最后在家庭�?xùn)練的基礎(chǔ)上，在班里開(kāi)展活動(dòng)，利用早讀或課前等零碎的時(shí)間，每天安排2——3名學(xué)生上臺(tái)講故事。
這樣對(duì)學(xué)生訓(xùn)練，有助于學(xué)生規(guī)范自己的語(yǔ)言，又訓(xùn)練了準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)橛邢喈?dāng)多的孩子只會(huì)云里霧里亂吹一氣，真正要表達(dá)一個(gè)意思的時(shí)候往往詞不達(dá)意，更有不在少數(shù)的學(xué)生在下面口若懸河，滔滔不絕，一站起來(lái)便是少言寡語(yǔ)，有的甚至干脆充當(dāng)啞巴。因此，這樣標(biāo)準(zhǔn)化的說(shuō)的'練習(xí)，讓學(xué)生有了起步作文的良好開(kāi)端。
二、繪畫(huà)引領(lǐng)
低年級(jí)的大量寫(xiě)話訓(xùn)練都是看圖寫(xiě)話。學(xué)生進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練時(shí)往往不能夠直接切入主題，不能一針見(jiàn)血地將圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。鑒于這種現(xiàn)狀，我讓學(xué)生將自己要寫(xiě)的內(nèi)容畫(huà)一畫(huà)，然后再說(shuō)。這樣有助于學(xué)生的思維發(fā)展，在繪畫(huà)的過(guò)程中孩子就會(huì)有思考，有想象，甚至還會(huì)有喃喃自語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)。這樣無(wú)形中就降低了寫(xiě)作的難度。因?yàn)橛H手畫(huà)了，所以寫(xiě)起來(lái)相對(duì)就容易了。
教無(wú)定法，貴在得法，教學(xué)的過(guò)程我一路摸索，一路前行！
四年級(jí)作文 篇6
故事說(shuō)到兔子和烏龜進(jìn)行了過(guò)一次長(zhǎng)跑比賽，兔子因?yàn)榘谅p敵，中途睡覺(jué)，結(jié)果慘遭失敗。事后，兔子十分懊悔，決心與烏龜再試高低。
一天，兔子找到烏龜說(shuō)：“龜老兄，咱們?cè)俦仍囈淮伟�，我就不信還會(huì)再輸給你！”烏龜聽(tīng)了，小眼睛眨吧了幾下說(shuō)：“好吧！不過(guò)比賽場(chǎng)地得由我選——就在那湖邊林子里比，行不？”兔子絲毫也不假思索，答應(yīng)了烏龜?shù)恼?qǐng)求。
第二天，他們請(qǐng)來(lái)了山羊和老牛來(lái)做裁判，幾個(gè)人一起來(lái)到了湖邊。這是一片橢圓形的大湖，湖水清澈平靜。湖邊樹(shù)林環(huán)，林間有一條小路。
烏龜對(duì)兔子說(shuō)：“兔老弟，咱們從這兒開(kāi)始，沿著小路跑，誰(shuí)先跑到達(dá)對(duì)面的大樹(shù)下，誰(shuí)就是勝利者。”兔子望了望那棵樹(shù)，笑著說(shuō)：“一言為定。”山羊首先跑到終點(diǎn)等待裁判。
“啪！”老牛的'槍一響，兔子便像火箭似地沿著小路沖向前猛沖。烏龜呢？向前爬了一段，迅速轉(zhuǎn)身向湖水爬去，它要從水中游到對(duì)岸。山羊和老牛見(jiàn)了，暗暗笑了。
烏龜使盡全身力氣擺動(dòng)四肢劃水，漸漸逼近了對(duì)岸。兔子沿著湖邊奮力奔跑，一點(diǎn)也不敢怠慢，顧不得額上的汗珠淌到臉上。那棵大樹(shù)就在眼前了，它子開(kāi)始沖刺！突然，它發(fā)現(xiàn)影影綽綽烏龜在逼近樹(shù)邊�！凹佑�，加油，再加油！”它在心中為自己喊起號(hào)子，可當(dāng)他氣喘吁吁地沖到樹(shù)下，烏龜早已在樹(shù)下等它了。
兔子百思不得其解，便向山羊請(qǐng)教，山羊告訴它：“做什么事都要善于動(dòng)腦，蠻干是不行的�！甭�(tīng)了這話，兔子似乎明白了什么。
四年級(jí)作文 篇7
春日的陽(yáng)光是那么溫柔，冬日的陽(yáng)光又是那么溫暖。我們每天都擁有陽(yáng)光，它在我們眼中變得越來(lái)越平凡，但是我們又怎能失去它呢？失去它，世界就會(huì)失去光彩；失去它，我們就只能生活在一個(gè)黑暗的世界。愛(ài)，一個(gè)神圣的字眼，它就像陽(yáng)光一樣時(shí)刻溫暖著我們的心懷。 記得有一次，媽媽身體不舒服，她也顧不上休息，連忙走進(jìn)廚房。一首“ 廚房交響樂(lè)”響起來(lái)了，一陣陣菜肴的香氣撲鼻而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著菜走出來(lái)了。我見(jiàn)媽媽一臉疲憊的樣子，便把我最喜歡吃的菜夾了一點(diǎn)送到媽媽碗里�？墒�，媽媽卻說(shuō)她不喜歡吃，連忙又夾給了我。我知道，媽媽非常喜歡吃，但是我是她的唯一，她的心中只有我，她只希望我能吃好�？粗掖罂诖罂诘�'吃，媽媽會(huì)心地笑了。
還有一次，要放學(xué)了，晴朗的天忽然變了個(gè)臉，剛才還笑容滿面呢，現(xiàn)在卻一把鼻涕一把淚的號(hào)啕起來(lái)。我在校門(mén)前走來(lái)走去，期待著有人來(lái)接我。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)方。定睛一看，啊！是爸爸！他冒著大雨，吃力地?fù)纹鹨话褌悖掷锾嶂浑p鞋子，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我路過(guò)這，順便給你送把傘�！闭f(shuō)著，就把鞋子和傘遞給了我。望著爸爸離去的身影，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“爸爸，我愛(ài)您！”
愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)也是神圣的。請(qǐng)拾起那一片被你遺忘了的愛(ài)去珍惜愛(ài)吧！因?yàn)橛辛藧?ài)，人間才會(huì)有溫暖；因?yàn)橛辛藧?ài)，生活才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧！
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