四年級(jí)的作文（通用10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
微笑能使人心情愉快，所以我們每天都要微笑。別人都說(shuō)我微笑起來(lái)，眼睛瞇成一條線，嘴巴兩邊往上翹，臉蛋像一只熟透的大蘋(píng)果，特別可愛(ài)。微笑也能消除同學(xué)之間的誤會(huì)。
有一次，我正在寫(xiě)字，同桌碰了我一下，把我的筆碰到了地上，我有點(diǎn)生氣了，也重重地推了他一下，他差點(diǎn)倒在了地上，他說(shuō)：“你是故意的。”我說(shuō)：“是你先碰我的。”他說(shuō)：“我是無(wú)意碰到你的.�！蔽揖筒焕硭^續(xù)做作業(yè)。在回家的路上，我覺(jué)得這件事是自己做得不對(duì)，我心里很矛盾，明天該怎么跟他解釋呢？第二天，我看見(jiàn)同桌，剛要開(kāi)口，就看見(jiàn)他那張燦爛的笑臉，我不好意思地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)做好朋友吧�！蔽覀儌z就這樣和好了，這件事讓我懂得了微笑是一張名片，可以化矛盾為友好，以后，在公共汽車上，別人給我讓座，我就微笑地說(shuō)聲謝謝。當(dāng)我做錯(cuò)了事，就微笑地說(shuō)聲對(duì)不起。我?guī)Ыo別人微笑，別人也會(huì)向我微笑，所以我們要天天微笑，就可以解除煩惱，也可以帶來(lái)快樂(lè)。微笑是一張名片，微笑讓我學(xué)會(huì)了交流，讓我變得自信開(kāi)心快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇2
遠(yuǎn)方小朋友你好：
雖不知道你是誰(shuí)，在哪個(gè)省、市。但是我堅(jiān)信您一定和我一樣有著一個(gè)想交朋友的心，不知道你的家鄉(xiāng)是什么樣的，但是我要介紹一下我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在中國(guó)遼寧省丹東市，丹東是一個(gè)邊陲小城，在哪里有好吃的小吃，雄偉的鴨綠江橋，秀美的錦江山，還有……反正很多了。想聽(tīng)嗎？那我給你介紹一下。
先介紹鴨綠江橋。美麗的鴨綠江上有一做英雄橋——鴨綠江橋“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江。
”這首歌你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧！當(dāng)年志愿軍戰(zhàn)士們就從這過(guò)去的。抗戰(zhàn)過(guò)去了，美麗的鴨綠江就安靜的躺在土地上。春天，稍稍有一些冷人們只是靜悄悄的看著它，夏天，天暖了，孩子們的歡笑聲回蕩在鴨綠江兩岸。
錦江山，美麗的錦江山就在我家跟前，蜿蜒的小路，九曲橋在荷花池。游人們?cè)趶潖澢男÷飞�，一直通向三�?jié)涼亭。
我們學(xué)校，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，粉紅色的'大樓，紅淥的操場(chǎng)，個(gè)個(gè)學(xué)生的神采飛揚(yáng)，悄悄告訴你，我們老師也在這畢業(yè)的哦！給遠(yuǎn)方小朋友一封信校長(zhǎng)很和藹，精通電腦的微機(jī)宋老師。
你收到了嗎？一定要給我回信��！
祝你身體健康、萬(wàn)事如意
四年級(jí)的作文 篇3
我上七年級(jí)了，開(kāi)學(xué)第一件事就是軍訓(xùn)，我在這次軍訓(xùn)中體驗(yàn)到個(gè)體對(duì)集體的服從性，也嘗到了艱辛的汗水，這是我的第一次軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是終生難忘的。
我的教官非常嚴(yán)厲，我一下沒(méi)做好就要重復(fù)做好幾次，做標(biāo)準(zhǔn)了才可以停，我流了好多汗，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種鍛煉。
在軍訓(xùn)中有苦有甜，也可以說(shuō)是先苦后甜�！翱唷笔强嘣谲娪�(xùn)時(shí)太陽(yáng)一直對(duì)我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的`煉丹爐啊，經(jīng)過(guò)四天半的暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個(gè)黑。而且，軍訓(xùn)一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺�？梢哉f(shuō)我在軍訓(xùn)中沒(méi)少受苦！可還是利大于弊�！疤稹笔翘鹪谖译m然在軍訓(xùn)時(shí)流了好多汗，但軍訓(xùn)后的我像個(gè)鐵人，比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，學(xué)習(xí)也比以前勤奮了，更嚴(yán)格要求自己了。軍訓(xùn)把我從一個(gè)少年過(guò)度為青年了，我知道該怎么做，我已經(jīng)不是小孩了，我長(zhǎng)大了，不能再用以前的要求管理自己，要更嚴(yán)格更認(rèn)真的管理自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)新時(shí)代的好青年。軍訓(xùn)是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，軍訓(xùn)是一味良藥，把我軟弱的身體變得強(qiáng)壯，軍訓(xùn)是一個(gè)鬧鐘，把我還沉浸在假期中的頭腦叫醒。
軍訓(xùn)使我堅(jiān)強(qiáng)，使我勇敢，使我勤奮，這對(duì)我來(lái)說(shuō)終生難忘。
寫(xiě)事就要寫(xiě)自己經(jīng)歷的事，這樣自己有所體會(huì)，能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。本文作者主要描寫(xiě)了自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷，尤其對(duì)軍訓(xùn)中的苦與甜進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。文章敘述思路清晰，情感表達(dá)細(xì)膩，有聲有色。
四年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的男孩，科學(xué)現(xiàn)象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì)盡力地去尋找答案。
在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機(jī)去泰國(guó)度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃過(guò)：飛機(jī)師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問(wèn)題告訴爸爸。爸爸上大學(xué)的專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè)，他還修過(guò)真正的.飛機(jī)呢！爸爸隨手拿一張紙問(wèn)我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹兩口氣。可奇怪的是，紙片沒(méi)有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e(cuò)�！卑职终f(shuō)，“可這是為什么你呢？”我著急的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你想一下，爸爸吹一口氣，就加快紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ�，所以就把紙片抬起�?lái)啦。那你現(xiàn)在想想，飛機(jī)是這么飛起來(lái)的呢？”爸爸說(shuō)完就把紙片地給我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤(pán)算著。半個(gè)小時(shí)以后我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣，是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來(lái)的？”“答對(duì)啦，我聰明的兒子，飛機(jī)起飛的時(shí)候，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速，就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂嗎�！�
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇5
暑假里，我和爸爸去了祖國(guó)的首都天安門(mén)，這次天安門(mén)之旅，最難忘的要數(shù)玩”索道滑沙“了。
這天上午，我們乘車來(lái)到了北京旅游滑沙活動(dòng)中心。我買(mǎi)了票和爸爸一起坐上了車，向那高高的金黃色沙頂駛?cè)ァ?/p>
站在那高高的山頂向下望去，”啊，我的媽啊太高了！“我不禁吸了一口涼氣。沙頂距地面少說(shuō)也有六層樓那么高，幾乎是直上直下的。要從這么高的地方向地面飛速地滑下去，我還真有點(diǎn)膽怯呢！ 望著前面滑下去的人，有的半截來(lái)了個(gè)大翻車，有的干脆從邊上的梯子下去，當(dāng)了逃兵�！蓖麄兾也唤麅赏劝l(fā)軟，心跳加快，手里 的滑板也開(kāi)始拿不住了。爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“我同你一起去�！�
我們?cè)诨迳蟿倓傋�，工作人員就用力一蹬，頓時(shí)，滑板就像離弦的箭一樣，飛快地向沙底沖去。我害怕得緊閉雙眼，屏住呼吸，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)呼呼地作響，滑板還不時(shí)地顛簸著，使我心驚肉 跳。
我從滑板上站起來(lái)，拍拍身上的沙粒，又在衣服上蹭了蹭手上的'汗，“好緊張��！”我心有余悸地說(shuō)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)“你滑得挺不錯(cuò)，算得上是一個(gè)勇敢的勝利者！
如今，我回想起第一次滑沙的情景，乃是記憶猶新，這一次滑沙我永遠(yuǎn)也忘不了。
四年級(jí)的作文 篇6
我們要搬新家了，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來(lái)設(shè)計(jì)，添增一些什么東西會(huì)更好吧！ 我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點(diǎn)卡通世界的意思。比如：多幾個(gè)卡通形象的公仔，希望我的房……
我們要搬新家了，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來(lái)設(shè)計(jì)，添增一些什么東西會(huì)更好吧！
我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點(diǎn)卡通世界的意思。比如：多幾個(gè)卡通形象的公仔，希望我的'房間能夠讓我感到非常舒適。
我喜歡花。我喜歡花的高雅，花的香味，它們讓我賞心悅目。所以我希望在我們家的陽(yáng)臺(tái)上多種一些花。如：茉莉花、水仙花等。我喜歡各式各樣的花，不一定只是那種比較高貴的花我才喜歡，而是什么樣的花都喜歡，即使一棵小花，也能讓我看上半天。
我喜歡看書(shū)。喜歡許多種類的書(shū)，如：童話書(shū)、作文書(shū)、天地萬(wàn)物的知識(shí)書(shū)等。我特別喜歡看關(guān)于幻想的書(shū)，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)愛(ài)幻想的人，童話書(shū)當(dāng)然最適合我啦！我想擁有一個(gè)大大的書(shū)架，可以放許多許多的書(shū)，當(dāng)我在疲倦的時(shí)候，可以拿出一本書(shū)細(xì)細(xì)地品味。
我也喜歡干凈、整潔的房間。雖然是這樣，可我原來(lái)的房間也是有點(diǎn)亂，因?yàn)槲颐看握矸块g時(shí)，總是沒(méi)有那種耐心把房間完完全全地整理好才出來(lái)，今后我一定要把房間整理得整整齊齊，打掃得干干凈凈。我的要求可能多了一點(diǎn)，但是這些事并不難做到，只要我努力做好，一定會(huì)讓我的房間充滿溫馨！
四年級(jí)的作文 篇7
學(xué)校是一個(gè)美麗、讓我們充滿快樂(lè)的地方。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的花壇。花壇里載滿了五顏六色的花朵，品種眾多。有月季啦，玫瑰啦，還有許多我叫不上名的野花。香氣四溢！深吸一口，使人陶醉在濃濃的.花香之中。
游完花壇，再往前走，就來(lái)到了素有“藝術(shù)樓”之稱的音樂(lè)教室。一座長(zhǎng)方形的兩層建筑物展現(xiàn)在你眼前，如果上課的時(shí)候你來(lái)我們學(xué)校的話，你一定會(huì)聽(tīng)到一首首美妙動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲，這便是同學(xué)們?cè)谝魳?lè)教室里吹口風(fēng)琴。
音樂(lè)教室和辦公樓之間有個(gè)通道，過(guò)了通道，就是一操一場(chǎng)了，最先看到的就要數(shù)那些蒼翠挺拔的大樹(shù)了。那些樹(shù)高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如連綿起伏的山巒。下課鈴一響，一操一場(chǎng)上立刻就成了小孩子的天下，有的在比賽跑步，有的在跳繩，還有的在做游戲呢！這就是一個(gè)讓我們充滿快樂(lè)的一操一場(chǎng)！
緊一靠著辦公樓的，就是教學(xué)樓了。這是一座四層建筑，教學(xué)樓左邊有幾個(gè)金光閃閃的大字——播撒文明、點(diǎn)燃智慧、創(chuàng)造快樂(lè)！上了三樓，中間的教室就是我 們班（四年二班）。站在講臺(tái)上向下望，一排排整齊干凈的天藍(lán)的課桌呈現(xiàn)在你的眼前。正前方是辦板報(bào)的同學(xué)寫(xiě)的“法在我心中”五個(gè)大字和資料以及圖畫(huà)。往左 邊看，是老師和幾位同學(xué)的一毛一筆字。
學(xué)校還有很多美麗的地方，說(shuō)也說(shuō)不完，如果有機(jī)會(huì)，你們一定要來(lái)看一看！
四年級(jí)的作文 篇8
火熱九月，文明最美。自莆田創(chuàng)城工作啟動(dòng)以來(lái)大街小巷涌動(dòng)著最美“創(chuàng)城人”的身影，他們把文明的種子播撒到城市的每一個(gè)角落，用愛(ài)心溫暖著這座城市，用堅(jiān)守感動(dòng)著這座城市。
炎炎夏日，統(tǒng)一著裝的環(huán)衛(wèi)工人正揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，是他們帶給我們干凈、整潔的公共環(huán)境。你瞧！街道上一塵不染，沒(méi)有一片紙屑，連落葉都被勤勞的'環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。
驕陽(yáng)似火，交警叔叔們用自己的忠誠(chéng)堅(jiān)守著崗位，他們認(rèn)真指揮往來(lái)的車輛，確保車輛和行人的安全。那一身被汗水浸透的制服，讓人油然而生敬佩之情！
還有那一群群的“紅衣人”——?jiǎng)?chuàng)城志愿者，烈日下，他們穿梭在大街小巷，堅(jiān)守平凡崗位，參與入戶宣傳，擦洗護(hù)欄，清理社區(qū)垃圾，勸導(dǎo)交通不文明行為……正是這一群無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，他們成為了莆田創(chuàng)城活動(dòng)中一道靚麗的風(fēng)景線。
因?yàn)閯?chuàng)城，整個(gè)莆田變得文明了，和諧了；因?yàn)閯?chuàng)城，莆田人民團(tuán)結(jié)一致，有了共同的目標(biāo)，一起努力，一起奮斗！
有一種文明叫高溫下的堅(jiān)守，我們可愛(ài)的創(chuàng)城者，在傳遞，在接力。一句感謝，一個(gè)微小，一次舉手之勞……讓我們向各行各業(yè)的創(chuàng)城者致敬！
四年級(jí)的作文 篇9
這一天|天氣：這風(fēng)，這雪，讓我無(wú)法忍受，太冷了！
我正在想辦法時(shí)，一陣風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我突然發(fā)現(xiàn)：除了同伴，我連一丁點(diǎn)物資都沒(méi)有。沒(méi)有食物，沒(méi)有棉花，更沒(méi)有能夠生存的工具！我絕望了，苦笑著，想要對(duì)老天抱怨。
但是，我馬上振作起來(lái)，我都經(jīng)歷過(guò)那么多苦難，難道這些挫折會(huì)讓我絕望嗎？于是，我慢慢走，希望能夠找到些有用的物品。
正當(dāng)我難耐的時(shí)候，一個(gè)線索讓我興奮起來(lái)：一個(gè)腳��！
這個(gè)腳印好像一個(gè)不字，但是沒(méi)有上面的橫。這到底是誰(shuí)留的呢？
我想，只有隨著腳印才能夠找到答案了。
我隨著腳印走呀走，終于在一個(gè)懸崖邊停了下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)腳印沒(méi)有了，也許，那個(gè)生物是在懸崖中的巖石中生存。
我從腳印旁入手，發(fā)現(xiàn)有些雪是新踩過(guò)的，可是有沒(méi)有腳印，實(shí)在是奇怪。
你是誰(shuí)？
我想四周望了望，沒(méi)有東西呀。
我再問(wèn)你一遍，你是誰(shuí)。
我是一只貓。
你一只貓?jiān)趺茨艿竭@呢？奇怪呀奇怪。
我手折了，來(lái)找金蘋(píng)果。
什么？
怎么又是那么驚訝？那次和薛洋說(shuō)也很驚訝。
你知不知道，去那里，注定九死一生？
我知道。
那你為什么要去？
我還真的被難住了：我為什么去？就算手折了，也可以活下去�。∥覟槭裁匆寥f(wàn)苦到這？我是不是太自私了？讓同伴們受苦？
我放聲大哭，哭的撕心裂肺：為什么！為什么！為什么我會(huì)讓同伴們活受罪！為什么！我就不應(yīng)該活下去！
你怎么了？
我把我的.想法一股腦地告訴它。
那么，那是因?yàn)榛⑵へ垚?ài)你，朋友愿意幫助你，你應(yīng)該慶幸！應(yīng)該珍惜��！
對(duì)呀！我豁然開(kāi)朗。
一個(gè)像一只小鳥(niǎo)的生物從一塊巖石上飛上來(lái)。
我叫雪雞，你愿意我做你的朋友嗎，你是一個(gè)好貓。
我答應(yīng)了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的爪子凍僵了，肚子也餓了。
給！雪雞把一塊肉給我。
我們不吃肉，正好，給你。
我吃了起來(lái)，雪雞又拔了幾根毛，說(shuō)：給！你就不冷了
這怎么好意思呢，太讓你破費(fèi)了吧。
天也不早了，到我的巖石窩去吧。
雖然那個(gè)窩不大，但是夠我們睡了。
四年級(jí)的作文 篇10
過(guò)了三年，小院子里的人都看到天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)，這個(gè)地區(qū)巴要發(fā)洪水了，于是，馬上開(kāi)始清理東西。小院子里很忙碌，唯獨(dú)楊教授還在家看電視。鄰居們見(jiàn)他這樣悠閑，就去提醒他：“我的媽！楊教授，你怎么還在這兒好玩兒呀？快收拾收拾吧！”可楊教授還是喝了口茶，招呼客人坐下：“來(lái)，先坐下吧！反正這洪水我不怕，你們也可以在發(fā)洪水這天到我家來(lái)！”鄰居們很不解，于是回家了。那天晚上，楊教授把門(mén)用鐵一包，一絲縫不留，還在外面用油漆刷了一層，寫(xiě)上了幾個(gè)大字：“洪水，我不怕你！”
鄰居們看見(jiàn)楊教授搗騰了番之后，門(mén)也好像不太防水，于是問(wèn)道：“你怎么還不收拾東西呀？”楊教授說(shuō)：“我的門(mén)已經(jīng)是個(gè)防水門(mén)了，不信的話，就在洪水那天拿著你們的行李來(lái)吧！”
洪水來(lái)的那天，鄰居們都來(lái)到楊教授家里，等待洪水來(lái)臨。不久，洪水來(lái)了，鄰居們的家里進(jìn)了水，全塌了�？珊樗哌^(guò)了一米，楊教授家竟一滴水沒(méi)有。鄰居們奇怪地在楊教授家住了幾天。
幾天后，洪水退了，鄰居們來(lái)看楊教授的`門(mén)，結(jié)果油漆掉了，門(mén)也有點(diǎn)銹了，他們問(wèn)了問(wèn)楊教授，楊教授笑了笑：“我們城市里有電車，坐在電車?yán)锞筒粫?huì)被淹，電車也就是這樣呀！”
大家恍然大悟，也修了新房子，裝上了防洪門(mén)。沒(méi)有人知道楊教授的門(mén)下一回還有什么新奧秘
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