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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在美麗的古城揚(yáng)州，而揚(yáng)州的美食也是我的最愛(ài)。
記得有一年夏天，大伯到揚(yáng)州來(lái)游玩，我們就帶著他嘗遍了揚(yáng)州的美食。早晨，我們來(lái)到有名的富春茶社吃早茶，一進(jìn)門各種各樣的小吃看得我眼花繚亂，我最喜歡的，就是蟹黃包，它和其他的'包子不一樣，它是一小籠只有一個(gè)，先用吸管喝里面的湯，吸完后打開包子皮，里面有蟹黃，吃起來(lái)美味極了。哇！燙干絲上來(lái)了，一股醇香迎面撲鼻而來(lái)，看著口水就情不自禁地流了下來(lái)。入口，嘴里頓時(shí)溢滿油香，干絲的細(xì)膩，蝦仁的彈滑，調(diào)料的清淡……一切盡在口中慢慢融化。
吃完早餐，我們?nèi)ビ斡[了美麗的瘦西湖。不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，我們又來(lái)到了獅子樓，這里有揚(yáng)州著名的紅燒獅子頭——看上去非常精美，聞起來(lái)香氣撲鼻，吃起來(lái)又嫩又滑。晚上，我們來(lái)到了東關(guān)街，最有特點(diǎn)的還是路兩邊各種各樣的特色小吃，有豆腐腦、蔥油燒餅、趙氏疊湯圓……
揚(yáng)州的美食天下聞名，真是讓人流連忘返，難以忘懷。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天下午，第一節(jié)課是科學(xué)課．我們做了金屬的熱脹冷縮得這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備好：一盆水、銅環(huán)、銅球、酒精燈、打火機(jī)。老師先打開灑精燈的蓋子，在用打火打點(diǎn)燃酒精燈。再拿好銅環(huán)，在用銅球放在銅環(huán)的中間，看一下通得過(guò)還是通不過(guò)。老師對(duì)我們說(shuō)：“銅球通過(guò)了銅環(huán)不？”我們異口同聲地說(shuō)：“剛好通過(guò)了。”接著老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過(guò)了十幾分鐘，老師又把銅球放入銅環(huán)中間，竟然銅球通不過(guò)去。老師又把銅球放入水盆中，只聽“呲”的'一聲。老師在把銅球放入銅環(huán)的中間，居然又通過(guò)了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解，老師解釋說(shuō)：“銅球第一次剛好可以通過(guò)，而第二次是因?yàn)殂~球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過(guò)去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會(huì)縮小，又能通過(guò)去。這就是金屬熱脹冷縮的道理�！崩蠋熯�說(shuō)：“除了銅之外，其他的很多物體都會(huì)熱脹冷縮。比如溫度計(jì)就是利用這個(gè)原理制成得�！闭媸且粓�(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處。
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天放學(xué)，騎著自行車在回家的路上。
還真巧了，我碰見(jiàn)了班級(jí)的路隊(duì)，可是現(xiàn)在已經(jīng)成了他一個(gè)人的'“隊(duì)伍”，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人在路隊(duì)里，其他人不知竄到那個(gè)“洞”里去了。哎，“李奎興，等等我”我漫不經(jīng)心的朝他瞄了一眼。
我趕緊下車，掏出YOYO球玩，但他來(lái)了，我就給了他。他在奮力表演，我卻在一邊的升了一下懶腰。他—“染哥”來(lái)了，還手拿著一根冰棍，我說(shuō)：“染哥，給我半根解解饞。”他用力一撇，把一根冰棍撇成了兩半，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了半根吮吸在嘴里了，劉成濤給了我YOYO球。我一不小心把冰棍掉到了地上，我也不以為然。當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。只顧著玩YOYO球，而不管冰棍了，半根冰棍扔了就仍了，不去撿了。我以為劉成濤也是跟我一樣，不以為然。但是，他卻撿起來(lái)吹了吹上面的灰塵，一把給我了，我也吧YOYO球放入了口袋里，騎上單車就向家的方向騎去。
我又再次吮吸冰棍，雖然上面有灰塵，但吃的還是甜甜的，像吧灰塵也化成了糖，而把這灰塵化為糖的，就是那無(wú)法用語(yǔ)言的友誼!
四年級(jí)的作文300字 篇4
每當(dāng)我邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園時(shí)，一陣淡淡的香味就撲鼻而來(lái)。不錯(cuò)的，這正是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)。
最引人注意的是那一棵威武而又挺拔的大雪松。它四季常青，葉子又像針，如果讓刺一下，也會(huì)感到有有在撓癢癢哩。
樹下有一片密密層層的綠蔭——美麗也可愛(ài)的小草，嫩嫩的，綠綠的。仿佛是探出腦袋跟我們招手。迎風(fēng)吹來(lái)，綠姑娘們就翩翩起舞，它們的舞姿又是多么優(yōu)美啊·
最讓我喜愛(ài)的就是大雪松兩面三刀旁花壇里的`玉蘭，一邊開紫色的花瓣，另一邊則是白色的花瓣。讓我們聞到香味的就是它們的功勞。紫色的花雖說(shuō)不密，但也不少，起碼很難一下子數(shù)不清。很有趣，這什么這樣說(shuō)呢？原來(lái)，白色玉蘭那邊的花稀稀疏疏，可以數(shù)得清有幾朵。
我愛(ài)校園的一草一木別說(shuō)是萬(wàn)紫千紅的花朵，我愛(ài)母校，愛(ài)校園里的一切一切，甚至是一粒沙子。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我寫完作業(yè)后，就讓媽媽陪我一起讀書，我和媽媽選了一本外國(guó)經(jīng)典童話故事，輕輕地讀起來(lái)。沒(méi)想到這本書里的故事情節(jié)太有趣了，我和媽媽越讀越愛(ài)讀，看到好笑的段落，我和媽媽都忍不住捧腹大笑，笑得都喘不過(guò)氣來(lái)。我感覺(jué)好像書里藏著許許多多的笑聲。
就這樣我和媽媽不知不覺(jué)中讀完了一本書，我仍然沉浸在剛才的.故事情節(jié)中回味無(wú)窮。讀書是一件多么有趣的事情�。∥覑�(ài)閱讀，我現(xiàn)在的閱讀量要比以前多出來(lái)兩倍多，現(xiàn)在家里的書都被我讀完了。閱讀的腳步再也停不下來(lái)。
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡讀書了，讀書是我生活中的一部分，我每天寫完作業(yè)都要讀書，每讀一本書，讀著讀著我都會(huì)進(jìn)入書中的場(chǎng)景，猶如一種身臨其境的感覺(jué)。
我愛(ài)讀書，每看一本新書，我會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，全神貫注，別人對(duì)我說(shuō)什么我也聽不見(jiàn)。
讀書使人進(jìn)步，讀書給人帶來(lái)樂(lè)趣，讀書讓人增長(zhǎng)知識(shí)。讀書的好處太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
四年級(jí)的作文300字 篇6
夏末的西湖，本應(yīng)只剩幾支殘荷，今年卻因G20而重新煥發(fā)出盛夏的美麗。
無(wú)數(shù)青荷使西湖在夏末的艷陽(yáng)中變成了一塊碧玉，深深淺淺，濃濃淡淡，無(wú)不展示著那本屬盛夏的魅力。細(xì)看這些葉兒，又像一個(gè)個(gè)玉盤，散出朦朧的青輝。一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，撩起了滿湖的綠荷，像碧波蕩起，漾起了陣陣漣漪。
這似玉的西湖中，還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花瓣里，又透著一抹淡粉，顯得比平日更為嬌嫩。微風(fēng)拂來(lái)，朵朵搖曳的'荷花如展翅欲飛的蝴蝶，輕晃著那似吹彈可破的羽翼，向四周散出它們獨(dú)有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露，似水晶，又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下，只想任它們?cè)谧约荷砩蠞L動(dòng)，閃出那七彩的光輝。
看著望著，我覺(jué)得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草，望望那水草中捉迷藏的魚兒，望望那岸邊的人們，再望望那天空中的艷陽(yáng)，感覺(jué)一切都是那么美好……從幻想中醒來(lái)，我這才想起，我不是荷花，我是在岸邊賞荷。
以往夏末西湖的殘荷已無(wú)人提起，現(xiàn)在人們談的，是今年夏末，西湖中那美麗的大片新荷。
四年級(jí)的作文300字 篇7
秋天的雨在天上下個(gè)不停，我在陽(yáng)臺(tái)上看秋雨在空中像一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞一樣。她們調(diào)皮地跳到樹上，給大樹洗澡，把每一片葉子都洗的干干凈凈，還給一片一片的小樹葉戴上了一頂透明的小帽子。大樹很高興，葉子嘩啦啦地對(duì)小精靈說(shuō)：“謝謝！”她們調(diào)皮地跳到小河里，濺起朵朵小水花，激起一圈一圈的漣漪，小魚高興地游到水面上，和小精靈一起玩耍。她們調(diào)皮地跳到朵朵花傘上，在傘上跳起了歡樂(lè)的`舞蹈，砰砰砰，梆梆梆的……一直跳個(gè)不停。
可別看秋雨自己玩的很高興。它滴答滴答地下個(gè)不停，我可煩死了。我不能下樓和小朋友玩、不能滑冰、不能騎車、什么也不能干，只能呆在家里。要出門也要打傘，雨還會(huì)濺到衣服上濕濕的，潮潮的很不舒服。地上到處都是水，鞋也會(huì)被浸濕，好涼呀！
秋雨還是趕快停吧！我還是喜歡晴天！
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