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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天下午，我和媽媽一起包餃子。
我們拿著餡、面皮就開(kāi)始做了。我拿起面皮，把餡放進(jìn)面皮里，用一捏，餡冒出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“哎，里面擠，外面好一點(diǎn)�！蔽蚁耄何也蛔屇闾匠鲱^來(lái)，我要把你放在一些餡的上面！想完后就做，可是餡放好了，合攏卻很難，必須要在上面“作畫(huà)”才可以完全合好。我想學(xué)媽媽包，可是已經(jīng)晚了，媽媽領(lǐng)先了三、四個(gè)。想了想，我就亂編花樣，可是看起來(lái)就像一個(gè)胖娃娃上帶著一頂破草帽，太不對(duì)勁兒了。我又做了幾個(gè)，可還是老樣子。只見(jiàn)媽媽包的餃子像威武的將軍，比我包的好好多倍呢！簡(jiǎn)直是鯨魚(yú)和螞蟻比大小。我有點(diǎn)泄氣了但是又想：不，自信是成功的`秘訣！于是我又做了一個(gè)，前面的是“爛衣服”。后面的很美觀。這個(gè)嘛，也是我包的餃子中的“佼佼者”了。
哎，第一次包餃子的感受可真深刻！通過(guò)這件事，我想：以后我要多干一些力所能及的家務(wù)活，給家人減輕負(fù)擔(dān)。
四年級(jí)作文300字 篇2
有一次作文課上，老師問(wèn)我們：“你們見(jiàn)過(guò)鈴鐺花嗎？”同學(xué)們都搖搖頭。老師接著告訴我們，那是一種很美的花，它的花語(yǔ)更美：一定會(huì)幸福。
幸福，是呀，每個(gè)人都希望自己能幸福，每個(gè)人也都有自己的幸福，我最大的幸福，是有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。我的好朋友名叫劉帆，她是一個(gè)很美的女孩。我倆既是好伙伴又是同學(xué)。我們住在同一個(gè)小區(qū)，從一年級(jí)始，我們就一起上學(xué)放學(xué)，一起學(xué)習(xí)一起游戲，每天都形影不離。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，她總是給我及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；每當(dāng)遇到快樂(lè)的事情，我們也會(huì)一起分享。記得有一次期中考試，我的成績(jī)不太好，那些天，我的情緒很低落，做什么總是無(wú)精打采的。劉帆明白了我的心思，她一有空就陪著我，講笑話做鬼臉，想方設(shè)法逗我開(kāi)心，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“茜茜，一次考試代表不了什么，只要我們繼續(xù)努力，改正不足之處，還會(huì)有很多證明自己的機(jī)會(huì)呢，打起精神笑一笑，我的朋友，為你加油哦！”她的話像陽(yáng)光一樣溫暖了我的'心，很快，一股莫名的力量帶著我走出了低谷，我又恢復(fù)了往日的快樂(lè)和自信。我的好朋友，感謝你，你讓我感覺(jué)很幸福！
有人說(shuō)，幸福是陽(yáng)光，只要我們的心靈向著太陽(yáng)，幸福就會(huì)灑滿身旁。親愛(ài)的朋友，一定要幸福哦！
四年級(jí)作文300字 篇3
我從小就希望走進(jìn)大森林，進(jìn)去看一看里面的美景，尋找森林的寶藏。
有一天，我在睡夢(mèng)中走進(jìn)了大森林，啊!這里真是一個(gè)綠色的海洋。這里空氣清新，到處散發(fā)著泥土的`芳香�；▋簜兏�(jìng)相開(kāi)放，樹(shù)上掛滿了沉甸甸的野果，枝頭上的鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌。這里的樹(shù)木種類(lèi)很多，有松樹(shù)、楓樹(shù)、銀杏樹(shù)……數(shù)不勝數(shù)。
看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)這里的樹(shù)木與我們城市里的樹(shù)木有所不同。這里樹(shù)木的樹(shù)干更加健壯，枝葉更加茂盛。一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海里：為什么城市里的樹(shù)木不能這么茂盛?想著想著，我突然眼前一亮，有所感悟：這些年，城市里排出的廢氣越來(lái)越多，對(duì)植物造成了危害。而森林遠(yuǎn)離城市，也就遠(yuǎn)離污染，所以這里的樹(shù)木才會(huì)枝繁葉茂。
正在想著，天空中突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“快起床，我上班要遲到啦!”我睜看眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。在去媽媽醫(yī)院的路上，我還清楚得記得夢(mèng)中的情景，我以后要做一個(gè)熱愛(ài)環(huán)境的學(xué)生!
四年級(jí)作文300字 篇4
媽媽的愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，媽媽給我的溫暖讓我記憶深刻，除了在生活上對(duì)我的關(guān)愛(ài)，在學(xué)習(xí)上，媽媽也一直關(guān)愛(ài)我，我很感恩我有這樣的好媽媽。
我就有個(gè)粗心的毛病，那也是我考試的致命點(diǎn)。上學(xué)了，媽媽說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)，現(xiàn)在你是六年級(jí)學(xué)生了，一定要改正這粗心的毛病。我昂首挺胸地說(shuō)：放心，考試我一定會(huì)考好的。刷地一聲背上書(shū)包就去上學(xué)了。開(kāi)始考試了，我看著這簡(jiǎn)單的'卷子，都會(huì)做的題目，心想：我這次一定會(huì)考好！過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看78分。我懷著沮喪的心情回到了家里，心想：我考得不好又不聽(tīng)媽媽的勸告媽媽回來(lái)了，我連忙把卷子收在身后，臉色蒼白。媽媽又向前走了一步，我更緊張了，心想：這下慘了，媽媽一定會(huì)打我的。沒(méi)想到，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)，是不是這次考試考差了！我無(wú)奈地把卷子給了她，我本以為她會(huì)打我。沒(méi)想到，媽媽卻拉著我的手分析起錯(cuò)題來(lái)了。這時(shí)，諒解是一縷陽(yáng)光融化了 我心中的積雪，溫暖著我的心。分析完錯(cuò)題后，媽媽跟我講了一大堆道理。
從此，我做題再也不粗心，再也不馬虎了。我不禁說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您了！
四年級(jí)作文300字 篇5
今天是8月25日，我們正式開(kāi)學(xué)了，我又見(jiàn)到了親愛(ài)的黃老師與親愛(ài)的同學(xué)們。我們的黃老師個(gè)子也長(zhǎng)高了一點(diǎn)，但沒(méi)有我們長(zhǎng)得快。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都長(zhǎng)高了，因?yàn)槲覀冞^(guò)了暑假都上二年級(jí)了。我們已經(jīng)搬到二樓的教室當(dāng)二年級(jí)學(xué)生了，我們一樓的教室給了一年級(jí)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)的“新兵蛋子”還沒(méi)有報(bào)到呢！
這個(gè)暑假我們?nèi)嗤瑢W(xué)去了很多很多的地方，參加了很多的活動(dòng)與比賽。我們班的陳星如坐飛機(jī)去杭州參加了全國(guó)故事大王比賽，進(jìn)入半決賽了；我們班的王佳睿還去香港參加了舞蹈比賽；有很多同學(xué)出去旅游了，有的去了上海的世博會(huì)，有的去看大海了；我們班都參加了第六屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。我也看到了我們一年級(jí)的`武老師，她的腿好了。
我們今天進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，我們還發(fā)了新書(shū)，一共六本，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、書(shū)法藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)。我們換了新教室，又換了新的數(shù)學(xué)老師，但語(yǔ)文老師還是黃老師，我可不想換，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很喜歡她。
我與媽媽一起把書(shū)皮包好了，好看吧！
我的新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我相信我在二年級(jí)能做得更好！
四年級(jí)作文300字 篇6
今天，我來(lái)到了羊山公園，這次去了羊山公園后，又讓我再一次為它喝彩。
這天早上，我懷著愉快的心情來(lái)到了羊山公園，剛走進(jìn)公園大門(mén)我就聞到了一股迷人的桂花香，之后映入眼簾的是那些一棵挨著一棵的桂花樹(shù)，風(fēng)一吹，就時(shí)不時(shí)的露出一朵朵桂花，像在比美似的。再往里走，幾棵高大、挺拔的榆樹(shù)上人們不禁聯(lián)想到公園的守護(hù)神。
走著走著，我就來(lái)到了公園中心處，這里的景色更讓我大吃一驚，一排排桂花村上的一簇簇黃、白小花散發(fā)著幽香；池塘邊的`大樹(shù)上掛滿了紅燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)像是披了一件紅衣服，十分美麗；池塘中的荷葉雖然沒(méi)有夏天那么綠了，但還是別有風(fēng)趣，黃中帶綠，綠中帶黃，像是一盤(pán)盤(pán)調(diào)色盤(pán)。一看水中，縱橫交錯(cuò)的蓮藕像一條條公路；池塘的水面上，還時(shí)不時(shí)地有一兩條鯉魚(yú)跳出水面，轉(zhuǎn)一周完美的“曲體滑線”后，再落入水中，讓我不禁想起了齊賢“鯉魚(yú)拜佛”這個(gè)傳說(shuō)故事……
我站在湖中橋上，看著這美麗的風(fēng)景，不得不陶醉了。
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的羊山公園，你呢？
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