實(shí)用的四年級(jí)作文經(jīng)典5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
記得去年暑假，我媽媽的單位準(zhǔn)備去青島一游，我聽了喜出望外，不過媽媽的要求是要先寫完暑假作業(yè)了才能去。
過了4天，我終于把作業(yè)給寫完了，給媽媽檢查通關(guān)了!我高興的一跳三尺高，媽媽說：“下個(gè)星期一就去了，去到那里要好好的，不要亂跑知道了嗎?”哎呀!媽媽又要開始嘮叨了~~
經(jīng)過一路的長途跋涉，到了青島了，這里空氣清鮮，景色宜人，真是美輪美奐。見到這里的.美景，我恨不得把青島所有的景色都看遍。
吃完午飯，已經(jīng)三點(diǎn)過了，我們坐專車送我們?nèi)ッ恳粋�(gè)景點(diǎn)玩。我們到了一個(gè)吃海鮮的地方，剛下車，這一片都是沙子，我和媽媽進(jìn)了旁邊的一個(gè)玩具店，看見里面有好多的布娃娃，媽媽一連看中了好幾個(gè)，把它們都給買下來了和我們同行的阿姨也買了幾個(gè)布娃娃。逛完這幾個(gè)商店，都五點(diǎn)過了，車上的大人都買東西去了，就剩我們幾個(gè)小孩子在車子里面，車?yán)锩婧投模覀冊(cè)谲嚿吓�，就出來，我們幾個(gè)孩子都被嚇住了，不顧一切的往前跑，誰也沒注意到見面有一個(gè)沙坑，我一不小心就摔在了沙坑里，雙腿都摔出了血，幾個(gè)哥哥看見了我摔到了，馬上跑過來把我扶回車?yán)�，等媽媽來，一陣陣的痛把我給疼哭了。
從此以后，我的雙腿的膝蓋上就多了傷疤。
四年級(jí)作文 篇2
我之所以推薦我的好朋友——林家全獲得勤奮獎(jiǎng)，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦。
有一次，下課了，我去找林家全，想和他一起去大操場(chǎng)玩�？墒�，林家全卻還在教室里復(fù)習(xí)剛才學(xué)的課文呢！我對(duì)他說：“林家全，我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)玩吧！”可是，他卻說：“你還是找別人和你一起去吧！我還要復(fù)習(xí)剛學(xué)的課文呢！”“哎呀，你什么時(shí)候復(fù)習(xí)不得，偏偏得現(xiàn)在復(fù)習(xí)�！倍麉s認(rèn)真地說：“學(xué)過課文了，如果不盡快復(fù)習(xí)，老師講的內(nèi)容就會(huì)忘記的�！蔽衣犞X得有道理，便也不去玩了，和林家全一起復(fù)習(xí)功課。
還有一次，老師布置我們做第七課的'練習(xí)。林家全不僅把第七課的練習(xí)細(xì)心地做完了，甚至連第八課的課文都預(yù)習(xí)好了。我對(duì)他說：“老師只是布置第七課的練習(xí)，有沒有叫預(yù)習(xí)第八課，你為什么要預(yù)習(xí)呢？”“今天先預(yù)習(xí)好了，等每天老師上課時(shí)就比較容易懂了�！彼倪@席話使我深有感觸。
林家全是一個(gè)既勤奮又努力學(xué)習(xí)的好孩子，我為有他這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲。
四年級(jí)作文 篇3
這周六，我去參加了領(lǐng)袖成長營。來到紫陽校區(qū)門口，我看到了許多參賽同學(xué)，有的在認(rèn)真的復(fù)習(xí)資料，有的在背誦一會(huì)要用的`臺(tái)詞，還有的在為自己祈禱考個(gè)好成績(jī)，嘴里念念有詞。看到這一幕，我也趕緊專心致志地復(fù)習(xí)起來。
在排隊(duì)進(jìn)去的時(shí)候，我碰到了同班同學(xué)胡予之，我們倆緊緊地拉著對(duì)方的手，互相鼓勵(lì)，但我的心仍像十五只吊桶打水——七上八下的。進(jìn)去的時(shí)候要抽簽，可惜的是，我倆沒能分到一組，我只能獨(dú)自去闖關(guān)了。第一關(guān)：小小導(dǎo)游——介紹景徽堂，我克服了緊張，在臺(tái)上站定，抬頭挺胸，面帶微笑，有聲有色地開始演講。當(dāng)最后一句結(jié)束時(shí)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”聽了這話，別提我心里有多高興了！
第二關(guān)：自畫像。一聽到這消息，我們一組的同學(xué)都叫起來，有些同學(xué)說：“太難了，根本畫不出來！”還有的同學(xué)說：“要是能照著鏡子畫就好了！”在畫地時(shí)候我抓住了自己小眼睛，馬尾辮的特點(diǎn)，把自己給畫了出來，自己看看覺得還是有點(diǎn)神似呢！第三關(guān)：知識(shí)競(jìng)答。幸虧我復(fù)習(xí)充分，那些題目大多數(shù)都是看過的，所以感覺答得還不錯(cuò)。最后一關(guān)：手工制作。這次手工可不簡(jiǎn)單，要做一個(gè)中國結(jié)，老師給我們演示一遍后讓我們自己做，這下可把我難倒了，我努力回想老師所說的步驟，可手指就是不聽我話，最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我勉強(qiáng)算是完成了一個(gè)中國結(jié)，真是驚險(xiǎn)！
四關(guān)終于順利通過，我興奮地走出考場(chǎng)，有一種如釋重負(fù)的感覺！
四年級(jí)作文 篇4
好大的雨��！黃豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地把地面砸成了一個(gè)個(gè)小坑，小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體，本來高高攀沿在樹上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來，凄慘慘的縮成了一團(tuán)，那粉紅的衣裙沾滿了污泥。
這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。
時(shí)間一分一秒的過去了，眼見一個(gè)個(gè)同學(xué)都被自己的家長接走了，我的心里有一種恐慌感。過了一會(huì)兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的`眼前，我仔細(xì)一看原來是媽媽。我大聲的說：“媽媽！媽媽！我在這里！”說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來后看見了我旁邊的兩個(gè)女同學(xué)。媽媽對(duì)我說：“梓灝，你把這把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們兩個(gè)湊合著打一把傘�！蔽倚÷暤膶�(duì)媽媽說：“我又不認(rèn)識(shí)他們，為什么要借傘給她們？”媽媽生氣的說：“你這孩子，怎么不懂得幫助別人呢？”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)，我無奈也只好把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們走到一棟白色的時(shí)候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。
風(fēng)更緊了，雨更急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。
四年級(jí)作文 篇5
俗話說：“單絲不成線，獨(dú)木則不成林�！薄岸送�，其心斷金”可見，力量不就是團(tuán)結(jié)嗎？知道現(xiàn)在，我才領(lǐng)悟到什么是團(tuán)結(jié)……
大家應(yīng)該都聽說許多故事，但是，你仔細(xì)聽過團(tuán)結(jié)的故事嗎？認(rèn)真聽過嗎？
記得有一天，我正看一本《格林童話》，我看了一篇題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》，我深受啟發(fā)，下面我為大家復(fù)述一遍吧。
故事是這樣的：一位老父親有6個(gè)兒子，老伴早早的去世了，由于從小沒有受到母愛弟兄們不團(tuán)結(jié)，他們的老父親便把他們村上的智者請(qǐng)到家中，老父親把弟兄們叫到一起，智者見了弟兄們，拿出了6根筷子分別給了弟兄們，叫弟兄們折斷，不一會(huì)兒，弟兄們便折斷了筷子，智者見后又拿出了6捆木棒分別發(fā)給了弟兄，弟兄們都費(fèi)了九牛二虎之力，怎么也折不斷自己手中的`一捆木棒。這時(shí)，智者對(duì)弟兄們們說：“孩子們，你們就得像木棒一樣團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就不會(huì)被敵人征服，但當(dāng)你們互相斗爭(zhēng)不休，便會(huì)很容易被敵人垮�！�
同學(xué)，你們受到了啟發(fā)嗎？我可有了小小的啟發(fā)了，我知道只要我們團(tuán)結(jié)什么事情都征服了，一旦我們不團(tuán)結(jié)后果就不堪一擊！
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人想要成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須能夠給別人合作的精神，這便是所謂的“單絲不成線，獨(dú)木不成林”的道理以及故事。
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