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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
秋天果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾炖镂覀兛梢院桶职謰寢屓フ�、看紅葉，和小伙伴們一起去放風(fēng)箏、捉蛐蛐。
我喜歡秋天，還因?yàn)樗拿利悺⑺奈孱伭呵锾焓羌t色的，蘋果樹上，熟透了的蘋果壓彎了樹媽媽的腰，鮮紅的蘋果散發(fā)著一陣陣誘人的芳香。漫山遍野的楓葉像是哪位畫家把紅色的顏料潑了上去。
秋天是黃色的，銀杏樹葉像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏季的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽，慢慢的、慢慢的`，把自己也扇黃了扇落了，在空中飛舞著，有的像蝴蝶，有的像黃鶯，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。
秋天還有許多色彩：綠的、橙紅的、紫紅的、雪白的。
秋天真是個(gè)多彩的季節(jié)，我愛秋天。
四年級(jí)的作文300字 篇2
漫步在林間小道上，徐徐的風(fēng)吹起了我那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。我愛看樹葉，更愛看秋天的樹葉在我受挫折時(shí)，看秋天火紅的楓葉它會(huì)給我?guī)?lái)信心。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，看秋天掉落的黃葉它會(huì)教我謙虛。
一陣風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)望銀杏林，一片片飛舞的銀杏葉像一只只飛舞的“黃蝴蝶”走近這群“黃蝴蝶”，撿起一片仔細(xì)觀察，你會(huì)清晰地看見一條條有序的葉脈，它的葉柄細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像芭蕾舞女孩那修長(zhǎng)的腿，它的外形就如同一把小扇子，十分可愛。銀杏葉的葉邊上有著許多鋸齒，你瞧，它像不像女孩裙子上的波浪邊呢？它是多么高貴，典雅。
當(dāng)我正仔細(xì)觀察銀杏葉時(shí)，一片楓樹葉落到了我的`手上，離銀杏葉不遠(yuǎn)的就是楓樹林了，它們看起來(lái)像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。楓樹葉由 5 至 7 片葉瓣組成，就想是一個(gè)個(gè)小[來(lái)源]手掌。它是多么純樸，可愛。這也讓我體會(huì)到了大自然的神奇。
秋天的樹葉還有很多，如針尖一般的鐵樹葉，似水滴般的山白蠟葉，像蒲扇一般的廣玉蘭葉，它們都在這個(gè)季節(jié)了換上了美麗的新裝。
我愛秋天那絢麗多秋天那絢麗多姿，與眾不同的樹葉，我愛秋天，更愛神奇有趣的大自然。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)愿望，是長(zhǎng)大后想當(dāng)一名醫(yī)生，前兩天，我的頭有點(diǎn)疼。
媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭說(shuō)：“沒有發(fā)燒呀！”于是，我和媽媽到小診所看看，醫(yī)生拿了一個(gè)小手燈，照照我的鼻子，說(shuō)：“問(wèn)題不是很大，只是鼻子有點(diǎn)發(fā)炎�！蔽倚南耄骸斑@是我第一次鼻子發(fā)炎�！�
我心里有點(diǎn)哆嗦，心里咚咚直跳，怕有什么事發(fā)生，醫(yī)生給我開點(diǎn)藥，先回家吃，等藥吃完了，我們又去診所去看，醫(yī)生拿著小手燈仔仔細(xì)細(xì)的看著，不一會(huì)兒，就聽醫(yī)生說(shuō)：“鼻子還有一點(diǎn)紅，需要打針。”
我心里好像被一塊石頭壓著，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。身上直冒冷汗，可是，沒有辦法。一天一天過(guò)去了，針也打完了，我心里高興及了，正在我高興的時(shí)候，醫(yī)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有一點(diǎn)紅�！眿寢屢宦犞绷�，馬上帶我去了南石醫(yī)院，到那后，那里面的人很多，多的無(wú)法形容。
醫(yī)生先給我做一個(gè)檢查，讓我躺在一張床上，然后用細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，慢慢地放進(jìn)我的鼻子里，醫(yī)生的身旁還有一臺(tái)小電腦，上面顯示我鼻子的情況，做完檢查后，醫(yī)生說(shuō)：“問(wèn)題不是很大，吃一點(diǎn)藥和每天晚上沖洗一下鼻子，就會(huì)慢慢好的.�！�
我心想：“我長(zhǎng)大后一定當(dāng)一名醫(yī)生。”因?yàn)獒t(yī)生可以讓病入膏肓的人恢復(fù)健康。
四年級(jí)的作文300字 篇4
一個(gè)星期六.陽(yáng)光燦爛.我和妹妹舉行爬山比賽. 我們走到離山腳不遠(yuǎn)的馬路上.
我們站成一排.準(zhǔn)備"沖鋒"."開始"我一聲令下.我和她就像離弦的箭一樣飛出去.
我也毫不示弱.迅速往前沖.我們是你不讓我.我不讓你.就在半山腰的時(shí)候我感到體力不支.就在這個(gè)時(shí)候她超過(guò)了我.
她說(shuō);"哈哈/讓我超過(guò)你了吧."我一邊補(bǔ)充力氣一邊向上爬去.后來(lái)就快爬到山頂時(shí)她的體力剛好支透.我的體力剛好補(bǔ)好.我立刻向山頂發(fā)起了最后的'沖刺.最后我超過(guò)了她.我沖到了頂鋒.我得到了第一. 我們兩個(gè)人自豪的站在山頂向下俯視.妙高鎮(zhèn)的美景盡收眼底;高速公路像一條條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間.南來(lái)北往的車輛如同一只只在蠕動(dòng)的小甲蟲.一幢幢高樓大廈猶如一個(gè)個(gè)火柴盒子.....
四年級(jí)的作文300字 篇5
從前，雞是沒紅冠的，狗只有三條腿，豬有一條長(zhǎng)鼻子。
有一天，天上的玉皇大帝對(duì)它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)在這里已經(jīng)一年了，應(yīng)該下去凡間工作一個(gè)月，再上來(lái)報(bào)告！”于是雞、狗、豬到凡間做事。
&說(shuō)：“雞你做了什么事？”雞回答說(shuō)：“天亮就叫主人起床�！庇窕蚀蟮塾终f(shuō)：“你有功，給你一個(gè)紅冠！”玉皇大帝又問(wèn)狗：“你又做了什么事？”“我本想幫主人捉賊，但我只有三條腿，不夠賊跑！”狗低下頭說(shuō)，玉皇大帝又說(shuō)：“贈(zèng)你一條腿吧！”玉皇大帝又問(wèn)豬：“你又做了什么？”“什么都讓他們做了，我什么也沒做！”豬說(shuō)。玉皇大帝生氣了，就把豬的`長(zhǎng)鼻子砍掉。
小朋友，讀了這個(gè)故事，明白了為什么雞會(huì)有紅冠，狗有四條腿，豬有短鼻子了嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有許多快樂和煩惱，我也不例外，在我的記憶中，快樂的事勝于煩惱。下面我要和大家一起分享一下我的快樂之事：
作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試取得高分，這是快樂，迷思苦想做出一道題，這也是快樂，上課得到老師的夸獎(jiǎng)……這些都是快的。
我的快樂呢？就是去曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，每當(dāng)周五晚上，邁著輕快的步伐，踏進(jìn)教室時(shí)一陣陣悅耳動(dòng)聽地琴聲在耳邊響起，我都有一種快樂的感覺。上課了，老師奏起和弦作為我們的.上課鈴聲，一堂有趣的音樂課就開始了。首先老師挨個(gè)檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，彈奏《蜜蜂進(jìn)行曲》是作業(yè)之一，節(jié)奏響起，我信心十足地配上和弦，雙手在琴鍵上熟練的彈奏著曲目。彈奏完畢，老師面帶微笑，向我點(diǎn)頭，此刻，我心中充滿了快樂感。
在學(xué)校，伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們像離弦的箭一般，沖出教室，三個(gè)一堆兒，五個(gè)一伙兒，做起游戲，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在捉迷藏……十分鐘輕松愉悅的休息時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是非�？鞓返氖虑�。
快樂的心情伴隨你我。
快樂的事情數(shù)不勝數(shù)。
我快樂，因?yàn)槲沂且粋�(gè)活潑開朗的女孩，我快樂，因?yàn)槲沂且幻麅?yōu)秀的好學(xué)生，我快樂……讓我們忘記煩惱，一起快樂生活吧！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我們的語(yǔ)文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師，因?yàn)樗褌ゴ蟮�，慈祥的，善良的，無(wú)私的母親般的愛都給了我們。
我們的語(yǔ)文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競(jìng)賽的方法，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)：每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié)，她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多獎(jiǎng)品。我經(jīng)常會(huì)想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎(jiǎng)品呢？后來(lái)我想明白了，因?yàn)樗龕畚覀�，她把我們看作自己的孩子。所以，他才�?huì)不圖回報(bào)地為我們付出。
我們的語(yǔ)文老師是慈愛的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師總是用親切的話語(yǔ)與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯(cuò)誤�？吹轿覀兏恼e(cuò)誤，看到我們有進(jìn)步，老師比誰(shuí)都高興。
老師的鼓勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì)鼓勵(lì)我們。就在前幾天，老師還鼓勵(lì)我：“金暉，你最近表現(xiàn)非常好1雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的'成績(jī)還不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)！”這溫暖的話語(yǔ)，像一般暖流涌進(jìn)我的心田。
在語(yǔ)文老師的關(guān)愛下，我們一天天快樂地成長(zhǎng)。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
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