四年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
在這個(gè)暑假生活中，我游覽了舟山，還回了我的老家去看望了爺爺奶奶和外公外婆。暑假最快樂的時(shí)光，就在旅行中流逝。
那天我去舟山的時(shí)候，正是炎熱酷暑的時(shí)候。我們傍晚到那，看了一下大海，一眼望去，茫茫的大海無邊無際，根本望不到頭，我們還在大海旁邊玩了一下水。大海里的水是咸的，難怪他們說鹽是從大海里撈上來的。我還在沙灘上玩了一會(huì)兒，腳踩在那沙灘上，軟軟的，舒服極了！第二天我們?nèi)タ戳擞^世音菩薩，觀世音高高在上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了她，……這次，我明白了一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈地爬到最高處，才能看到最美的風(fēng)景。
在家鄉(xiāng)玩的時(shí)候，我們經(jīng)常上街去玩，看到新奇的東西就忍不住這里摸一下，那里碰一下……我們經(jīng)常去我以前的學(xué)校旁邊打籃球，從傍晚一直打到天黑，打到汗水一直黏在我的額頭上才肯回家，不然決不罷休！我家有棵棗子樹，等到棗子成熟了的時(shí)候，我就叫我的小伙伴們一起來打棗子。我們先找了一根又長又粗的木棍，我打一棍，她打一棍，我們高興大聲的喊道：“下‘棗子雨’嘍，下‘棗子雨’嘍！呵呵——”我們打完棗子，蚊子大概也吃飽喝足了，我們的腿上不知不覺的`被狠毒的蚊子咬了好幾個(gè)紅紅的大包……
快樂的暑假總是短暫的，也是最開心的。
四年級作文 篇2
鄉(xiāng)下人，一年四季都是在忙碌中度過的。鄉(xiāng)下人比較土氣，他們的生活習(xí)性和城里人可不一樣！他們吃的都是自己種的，是有勞動(dòng)換來的�？晌揖拖矚g生活在鄉(xiāng)下，尤其是夏天，那可是我“掙錢”的季節(jié)。
每一年，奶奶、爺爺他們?nèi)リ衩�，忙不過來，爺爺就叫我也去掰，我不干，我說太累了。爺爺知道我愛亂用錢，就說：“你去掰，有工錢，掰一個(gè)一分錢！”
“不，不，像我這樣的.千金小姐，是你一分兩分能打發(fā)的嗎？不行，不行！太少了�！蔽胰鰦傻卣f。
“那好吧，一角錢一個(gè)行了吧！”
“不行，太少了，至少要一元錢一個(gè)！否則不干！”
“在你干不干，不干呀，你這個(gè)月的零用錢為零！”爺爺說。
我被嚇倒了，心想：我到底去還是不去呀？如果去的話，又累又把我千金小姐的形象毀了，如果不去的話，這個(gè)月就沒有零用錢了，我想了大半天才做出了決定：還是去吧，又可以賺錢，又可以幫助爺爺奶奶，做個(gè)孝順的孫女兒才是上策！
“好，我去，不過，我有一個(gè)要求，這個(gè)月的零花錢不能減少！”我說。
“可以！”爺爺說，“還可心加倍呀！”
我跟著爺爺來到了田里，我開始的時(shí)候，左手掰一個(gè)，右手掰一個(gè)，像個(gè)猴子一樣在田野里蹦來蹦去，爺爺叫我從左到右掰，按順序不容易掰掉，可我不干，我還是左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，我專門掰小的，反正小的價(jià)錢一樣，掰起來要輕松一些。那火辣辣的太陽燒烤著大地，沒有一絲風(fēng)，我想坐在石頭上休息一下，可剛一坐下去，又一下子站了起來。你猜怎么著，太陽曬燙了的石頭差點(diǎn)兒把我屁股燙傷。
我忙了一上午，才賺了十三元，可真“可憐”呀！
我們鄉(xiāng)下人雖然很忙，但我們也很幸福、快樂！我喜歡這樣的鄉(xiāng)村生活！
四年級作文 篇3
俗話說：一日無書，百事荒蕪。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這么多的讀書的名言警句，使我漸漸地成為了一個(gè)非常愛看書的'小書迷。記得有一次，我去新華書店看書，媽媽規(guī)定我下午4：30分要準(zhǔn)時(shí)回家，不能在書店多待一分鐘，一分鐘都不可以。我記住了時(shí)間，出了門。到了新華書店門口，我無比激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢钥磿恕Ｎ绎w快的跑上三樓，拿了一本《愛的教育》津津有味地看起這本書來。這本書里面的人的遭遇，他們的發(fā)生的事情，他們的悲歡離合，都使我牽腸掛肚。我看呀看呀，看的我是如癡如醉；看的我是浮想聯(lián)翩，仿佛我就是哪本書里的人似的。我越看越如癡如醉，看著看著我忘記了時(shí)間，忘記了一切。不知過了多久，我才醒了過來，看看表。哎呀！5點(diǎn)半了！完了完了，我超過時(shí)間回家了，怎么辦呀！我沒辦法，只好硬著頭皮回去等待媽媽的批評了�；氐郊�，媽媽坐在沙發(fā)那。我一進(jìn)門，媽媽就東一句，西一句的嘮嘮叨叨地說了半天，我只好把頭埋得低低地聽媽媽說。媽媽說完之后，我又跑回房間去看書了。我是一個(gè)小書迷。貴港市港北區(qū)西江中心小學(xué)五（2）班 譚彬璐指導(dǎo)老師：白運(yùn)香
四年級作文 篇4
“黑身黑腿黑黑頭，時(shí)刻跟隨你左右，時(shí)長時(shí)短變花樣，我是誰呀快猜吧�！薄耍艺f你猜對了嗎？這又神秘，又調(diào)皮還很善變的到底是誰呀？哈哈，告訴你吧，這就是我——調(diào)皮而又多變的影子同學(xué)。
今天早晨，艷陽高照，小主人哼著歌像個(gè)歡快的小燕子一樣快步跑下樓，我連忙尾隨其后。一到樓下，小主人就發(fā)現(xiàn)了地上黑黑我�！拔�，我說影子同學(xué)，你別老跟著我唄，今天我可沒時(shí)間和你捉迷藏，我還得趕快去上課呢�！薄昂俸�，沒事沒事，我保證老老實(shí)實(shí)地跟在你后面，不給你添麻煩�！薄澳呛冒伞！笨次业男≈魅硕嗨�，是吧，不然我咋這么喜歡她呢，無論她到哪我都跟著。
說實(shí)在的，作為影子，我也沒辦法。因?yàn)槲視r(shí)刻與光明同在呀！你看這金燦燦的陽光照射到可愛的小主人身上后，小主人就擋住了一部分光線，可因?yàn)楣馐侵本�前進(jìn)的，它不會(huì)隨意改變方向，所以被小主人擋住的部分就成了我——黑黑的影子。而且我和小主人也很形似，所以就有了“如影隨形”這個(gè)成語。
話說小主人來到教室樓下，一看還早著呢！這寶貴的快樂時(shí)光怎舍得荒廢。那就先來個(gè)搞怪造型：只見小主人把手往頭上一放，身子下蹲，“預(yù)備，跳！”我和小主人就立刻變成了兩只可愛的小兔子，一前一后的笑著跳著。接下來我還陪小主人玩了會(huì)兒手影，捉了會(huì)兒迷藏，總之小主人跑我就跑，小主人跳我就跳，直逗得小主人開懷大笑。
唉，你可別誤會(huì)我的小主人貪玩哈，她學(xué)習(xí)做事可認(rèn)真了。別的.不說，就說說我吧。自從我和小主人結(jié)下不解之緣后，為了弄明白我身高時(shí)長時(shí)短，富于多變的特點(diǎn)，小主人還頂著炎炎烈日，從早晨到傍晚分好多時(shí)段測量了我的身高呢！你看下面就是小主人的精彩記錄：
時(shí)間
8點(diǎn)
10點(diǎn)
12點(diǎn)
14點(diǎn)
16點(diǎn)
影子長度
156cm
68cm
13cm
70cm
158cm
從小主人的測量的數(shù)據(jù)里很容易就可以看出，我影子的身高是早晨和傍晚最長，而中午12點(diǎn)時(shí)最短�？傻降资鞘裁丛蛟斐晌疑砀吆鲩L忽短的呢？小主人還是很疑惑，她決定要幫我把身高多變的原因搞個(gè)水落石出！
早上日出和下午日落時(shí)長……中午最短……影子……光線……太陽……“哇，我知道了！”小主人像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的一聲高呼，著實(shí)嚇了我一大跳�！坝白佑白樱医K于知道你身高多變的原因了！你看，早晨從日出開始到正午，太陽高度從0°上升到90°，影子你的身高就慢慢從長變短，到正午時(shí)最短，而從正午到日落，太陽高度從90°慢慢回到0°，你又慢慢由短變長了。原來你的身高和太陽的高度有關(guān)系呀！”“神馬？”看到我一頭霧水、不解的表情，小主人又連忙在電腦上畫了一幅圖，請看：
這一看圖呀，自己身高多變的奧秘我一下子全明白了：你看高高的太陽短短的我，低低的太陽，長長的我。原來我和太陽的關(guān)系如此密切，怪不得有句話說：“沒有光明哪有影子，光影不分家呀！”
跟小主人快十一年了，平時(shí)只知道調(diào)皮地和她捉迷藏，玩手影，做游戲，今天終于知道了我忽長忽短、富于多變的秘密啦，心情也特別的高興。我想好了：還是我的小主人待我最好，我以后要更好地陪伴她，讓她每天都在笑聲和快樂中度過！
四年級作文 篇5
當(dāng)我翻開日記本，準(zhǔn)備寫日記時(shí)，夾在本子里的一張張信紙呈現(xiàn)在我的眼前，讓我回憶起了上周的思想品德課。那真是一堂讓我十分感動(dòng)的課。
記得上周的品德課，胡老師讓同學(xué)位說說自己好伙伴的優(yōu)點(diǎn)，并讓大家猜猜他是誰。同學(xué)們都興致勃勃地舉手發(fā)言。有個(gè)同學(xué)站起來說：“我的這個(gè)朋友學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得很好，而且愛跑步，大家知道他是誰嗎？”“呀！這說得不正是我嗎？”我心想�？赏瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都說是伍芝民，我聽后很傷心，也很失望，有點(diǎn)失落的感覺。于是，我悶悶不樂地趴在課桌上一聲不吭了。這時(shí)，細(xì)心的胡老師看出我有心事，便讓我跟她說說。胡老師聽后，又告訴了大家。心里話終于說出來了，我的心情一下輕松了許多。
下課后，同學(xué)們紛紛圍上來，把一封封小信遞給了我。我接過信，一封封地看著，上面寫著：“何澤旭，你很愛學(xué)習(xí)，你最棒。”“何澤旭，我要向你學(xué)習(xí)�！薄@些話給了我很大的`鼓舞，讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。我一定要更加努力，不讓大家失望。
我要把這些信好好珍藏，這可是我的寶貝。我將永遠(yuǎn)記住這感動(dòng)人心的一刻。