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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在我的七歲的時(shí)候一個(gè)夏天的中午，爸爸帶我去公園玩，碰到了幾個(gè)好朋友。我們就在一起開心地玩。
我們?cè)谧矫圆�，我藏在了一簇矮樹叢后。忽然覺得大腿又疼又癢，一瞧，呀！大腿被蚊子咬了好幾個(gè)包，而且小腿上還被鋒利的野草劃了幾道口子，鮮血都流出來了。我哇哇地叫著。爸爸看見了，連忙跑過來，馬上給我擦上風(fēng)油精，并對(duì)我說：“沒事的，孩子要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！蔽衣犃税职值脑挘D時(shí)覺得腿上不癢也不疼了。
還有一件事，讓我非常感動(dòng)，爸爸工作很辛苦，老是加班到很晚，可是早上都是第一個(gè)起來，為我們做早飯。
有一天早上，天還朦朦亮，我睡眼朦朧地起來上廁所，看見廚房的.燈亮著，爸爸正在廚房熱火朝天地忙活著，嘴里還打著哈欠，媽媽聽到了響聲，說：“你干什么那么早起來，時(shí)間還早，還不多睡一會(huì)兒�！卑职终f“我早飯做得豐盛點(diǎn)，讓孩子吃了營(yíng)養(yǎng)更全面點(diǎn)……�！甭犃税职值脑捨覠釡I盈眶。
這就是父愛，溫暖的，偉大的父愛。
四年級(jí)的作文300字 篇2
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地?fù)Q上了五彩繽紛的新衣裳。田野、果園、花園里一下子就變得美麗了！
秋姑娘來到田野，重重地抹上幾筆。頓時(shí)，田野馬上變了個(gè)樣。稻海彎下了沉甸甸的身軀，風(fēng)姐姐輕輕一吹，稻海翻起了金色的波浪。雪白的棉花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上了一床潔白的`被子，近看，一朵朵的棉花又像一個(gè)個(gè)白色的雪球……
秋姑娘又來到果園里，輕筆細(xì)描，頓時(shí)，果園變得瓜果飄香。黃澄澄的梨掛滿了枝頭，有的還好幾個(gè)擠在一起呢！它們就像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃在喊著媽媽呢！紅紅的蘋果也像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在枝頭上玩捉迷藏游戲呢！
秋姑娘還來到了花園里，細(xì)心勾畫，頓時(shí)，花園變得五彩繽紛，芬芳撲鼻。你看，菊花開了，有黃的、白的、紫的、粉紅的……漂亮極了！牽�；ㄒ泊盗宋宀实睦�，好像在展示自己有多美呢！
秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣，我要贊美你——秋天！
四年級(jí)的作文300字 篇3
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯校屗鼈冏兊酶佑赂液统墒�。”大樹媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的.香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)秋景的觀察十分具體，并有自己獨(dú)特的視角。想像豐富，語言生動(dòng)，比喻、擬人的手法運(yùn)用自如，給老師留下了深刻的印象！
四年級(jí)的作文300字 篇4
老師讓我們玩擊鼓傳糖的游戲。
游戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨著“咚，咚，咚。”游戲開始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會(huì)快，一會(huì)慢。突然，球傳到熊汪洋的手上。熊汪洋站在臺(tái)上不知道表演什么，突然急中生智，個(gè)誒我們?nèi)嘀v了一個(gè)笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結(jié)束了，大家都松了一口氣。
第二輪開始了，我們一邊喊著，一邊傳球。 這時(shí)老師仿佛要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的周子旋趕緊傳到我的手上。說這時(shí)，那時(shí)快，我趕緊傳，把糖傳到了高文潔的手上，聲音就沒了。她上臺(tái)背了一首古詩。
第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會(huì)，老師停了，糖傳到了鄭秭璇的手上。她上臺(tái)給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。
我們念念不舍的'下了課，大家希望下次在組織有趣的活動(dòng)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
人類經(jīng)過長(zhǎng)期的演化，有一雙靈巧的手，會(huì)拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫字，教我們數(shù)學(xué)算式、國(guó)語生字，讓我們學(xué)習(xí)；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長(zhǎng)；老師的手不停的在鍵盤上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的.手。醫(yī)生的手拿著聽診器幫病人聽心跳；醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開刀、動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛惜自己的雙手，讓萬能的雙手幫助我們生活中的每一天。
四年級(jí)的作文300字 篇6
夏天悄悄地過去了，秋天眨眼間就到了，想起夏天，著實(shí)讓人回味。
“俯嘰呀！俯嘰呀！”瞧！那知了在樹上高聲唱著歌兒，聲聲都叫著夏天。這聲音若隱若現(xiàn)，在耳邊索繞著，好像一首催眠曲。
夏天雖然炎熱，但是心卻不炎熱，當(dāng)你看到一潭潭湖水，那清澈見底的湖水，湖中可愛的小魚兒，小蝦兒，游來游去，嬉戲打鬧。飄浮著的海藻一縷一縷，一絲一絲，似綢布、似綠紗。
夏天的荷花最美麗，一簇一簇開在池塘中，粉紅的花瓣點(diǎn)綴綠葉中，好像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女在睡覺哩！那荷花嬌嫩可人，讓人看一眼就愛上了它，它在水中挺立著，一大群憨厚的.金魚圍著荷花轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，使荷花擁有了女王般的風(fēng)范。
夏天，小鳥兒也從森林里跑出來玩，時(shí)不時(shí)賣弄一陣陣清脆的喉嚨，“嘰嘰喳喳”，像在訴說什么，講著鳥類悄悄話。鳥兒從這棵樹上飛往另一棵樹上，蹦跳蹦跳，更好像在開集體討論會(huì)。
夏日的云，更具有風(fēng)采，天上漂浮著的云，乳白乳白的，好像龍倦風(fēng)，好像小狗兒，好像棉花糖，好像……真是美不勝收，與那藍(lán)天形成對(duì)比，藍(lán)天把它襯得更加美麗，真想上天，親親它、抱抱它、再咬它一口，呵！
�。∠奶斓拿谰罢婷姥�，令人陶醉！
四年級(jí)的作文300字 篇7
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古代到現(xiàn)代，有許許多多關(guān)于誠(chéng)信的故事留傳下來，讓子孫后代學(xué)習(xí)借鑒。
春節(jié)期間，我讀了《誠(chéng)信文錄一百則》這本書。書中不但收錄了一部分正面講誠(chéng)信的故事，而且也收錄了一部分反面不講誠(chéng)信的故事。但我爸爸說：“無論是正面的故事還是反面的故事，都只是其中很少一部分，你要向講誠(chéng)信的人學(xué)習(xí)，不要向不講誠(chéng)信的人學(xué)習(xí)”。讀了這些故事，對(duì)我教育很大：講誠(chéng)信受人尊敬，不講誠(chéng)信則遭人唾罵，有的甚至被判刑坐監(jiān)獄，換來一個(gè)既可恥又可悲的下場(chǎng)。想想我自已，曾經(jīng)也講過一些不誠(chéng)信的話，做過一些不誠(chéng)信的事。如有的作業(yè)做不來，就向爸爸媽媽撒謊，說這些作業(yè)是不要做的'；有時(shí)候把爸爸媽媽給我買早飯的錢去買了玩具，卻謊稱是買早飯用掉了，等等。比比少年彭湃的誠(chéng)實(shí)，我自已感到撒謊是太不光彩了。
今后，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)爸爸媽媽和其他所有的人都要講誠(chéng)信。實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)待人，決不口是心非。只有做人誠(chéng)信了，做事才能誠(chéng)信。我要把誠(chéng)信這個(gè)傳統(tǒng)美德在我身上發(fā)揚(yáng)光大。
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