四年級(jí)的作文(通用9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
仰望藍(lán)天，此時(shí)已不再是我們的天空，草地也不再是我們傾訴的對(duì)象�；貞浧鹉切┠甑拇笥�，才發(fā)現(xiàn)那些年仿佛一秒便走過(guò)了。
還記得那些年我們的天空，那便是我們的天堂。有著歡聲笑語(yǔ)的嬉戲；有著發(fā)奮圖強(qiáng)的意志；有著激烈拼搏的斗爭(zhēng)；有著不為人知的秘密。曾經(jīng)，天空下的籃球場(chǎng)是我們尋歡作樂(lè)的地方；曾經(jīng)，天空下的玉屏亭是我們稍作休息的地方；曾經(jīng)，天空下的教學(xué)樓是我們團(tuán)結(jié)奮斗的地方。曾經(jīng)的曾經(jīng)，換來(lái)的只有一片孤凄悲涼，現(xiàn)在的現(xiàn)在，換來(lái)的只有一時(shí)夜長(zhǎng)夢(mèng)多。現(xiàn)在，我們的防線倒塌，只得讓“敵人”猛烈地侵蝕著它，而我們又無(wú)能為力，只想把它留下。
還記得那些年我們的草地，那便是我們的樂(lè)園。有著不負(fù)眾望的加油；有著堅(jiān)忍不拔的毅力；有著談笑風(fēng)生的打鬧；有著十指連心的約定。然而現(xiàn)在的我們都找不著一絲蹤跡，只能看見“敵人”的快樂(lè)與我們的悲涼。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們可以在草地上打滾，現(xiàn)在的現(xiàn)在我們只能站在校門口靜靜仰望，無(wú)能為力的我們只想把它留下，即便是留在我們的.心中。
還記得那些年我們的大雨，那便是我們的課堂。有著淡淡墨香的字畫；有著朗朗上口的書聲；有著安定有序的課堂；有著沖進(jìn)雨中的渴望。雨兒伴隨著我們一起學(xué)習(xí)、一起讀書，每時(shí)每刻伴隨在我們的身邊。我們這群小鬼們時(shí)而會(huì)沖到雨中嬉鬧；時(shí)而帶著把傘與雨兒打著招呼；時(shí)而用溫柔的手來(lái)感受雨點(diǎn)的冰冷。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們與大雨一同見證我們的一天，現(xiàn)在的現(xiàn)在我們只能呆呆地望著，而不能觸及我們留下的余溫，它們一點(diǎn)一滴地落在地上，而我們的心一點(diǎn)一滴地被它劃傷，好涼好涼，涼到?jīng)]有了溫度。我很想挽留住它，而我并不能這樣做，只能把它留在心中。
寄托在我心中的那些年��！我該如何挽留下你，留住你與我們的一切��？我想留下，留下你們與我們的那些年，并對(duì)此至死不渝……
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,我也不例外,在我的樂(lè)園里有花朵,有草地,有昆蟲,有池塘,更多的是快樂(lè),對(duì)!就是奶奶家門前的菜園。
那里仿佛是我們的天堂，快樂(lè)無(wú)窮。春天的時(shí)候那里開滿了油菜花，金燦燦的一大片，我們?cè)诶锩孀咦�，就像走進(jìn)了金色的海洋。我和小伙伴最喜歡在里面抓各種各樣美麗的蝴蝶，把它們裝在一個(gè)漂亮的玻璃瓶里，只要誰(shuí)答對(duì)了問(wèn)題就可以把瓶子抱在懷里，往往拿著瓶子的小伙伴就開始洋洋得意起來(lái)，其他的小伙伴只有羨慕嫉妒恨的份兒，大家都爭(zhēng)著積極回答問(wèn)題，也想把漂亮的蝴蝶美美地抱在懷里，可是抱著瓶子的那個(gè)家伙恨不得大家都答錯(cuò)，美麗的蝴蝶好一直都在他的手里，真是快樂(lè)無(wú)比啊！
有時(shí)候我們運(yùn)氣好，還會(huì)捉到一只大螞蚱，它揮舞著它的兩只大鉗子，不知道多威風(fēng)八面。我們把它的鉗子拴在一根繩子上，像釣魚兒一樣，它像一個(gè)威武不屈的大將軍一樣寧死不屈，一瘸一拐地，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑，我們可要提防著，別讓它跑了又去吃奶奶的莊稼。我們沉浸在防止它逃跑游戲中，可是一不留心，再一看繩子，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是繩子上只剩下一只大鉗子了！咦?大螞蚱呢？難道那個(gè)壞家伙丟下它的武器又去偷菜吃了？
有時(shí)候我們什么也不干，就靜靜地躺在草地上看著天，藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，有的像奔騰的大馬，有的像正在吃草的大水牛，有的像仰著頭正在啼鳴的大公雞……真是美不勝收！
漸漸的，我們聽到了青蛙“咕呱咕呱”的叫聲，跑到池塘邊一看，呀！池塘里有幾只小小的蝌蚪，甩著小尾巴正在池塘的'水草間游來(lái)游去，不知道是在游戲還是在找媽媽，萌態(tài)可鞠，可愛極了。我們真想把它們抓起來(lái)，可是我們擔(dān)心媽媽找不到它們，想著它們是大自然的一員，長(zhǎng)大后還擔(dān)負(fù)著捉害蟲的大任，我們不應(yīng)該限制它們的自由，于是就靜靜地欣賞它們，此時(shí)此刻，我仿佛也成了一只可愛的小蝌蚪，跟著他們一起在水里快樂(lè)地游泳，探索著大自然的奧秘。保護(hù)大自然，我們感受到了無(wú)窮的快樂(lè)！
在疫情期間，雖然我們不能出去玩，但是奶奶的菜園給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，它成了我們最好的慰藉！
四年級(jí)的作文 篇3
俗話說(shuō)：“民以食為天。”隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們物質(zhì)生活水平的提高，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視讓孩子吃出營(yíng)養(yǎng)、吃出健康。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的健康觀。
1.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
早點(diǎn)要吃好，絕不吃小攤上的“三無(wú)”食品，少吃油炸食品。夏天宜吃些清淡爽口、易于消化的食物，但是每天要保證足夠的.主食，還應(yīng)該注意蛋、奶、肉的攝入量。有的小朋友愛挑食，不吃蔬菜，這可不太好，因?yàn)槭卟死锖胸S富的維生素，其中維生素A還有助于保護(hù)我們的視力，記得多吃蔬菜水果呀。
2.加強(qiáng)體育鍛煉。
哈哈！說(shuō)起體育鍛煉，我可得加加油啦！之前，我和媽媽商定每到周末要進(jìn)行晨練，但真正到了周末時(shí)，無(wú)論媽媽怎么提醒我，我都會(huì)以各種理由拒絕晨練。等媽媽神清氣爽地晨練回來(lái)時(shí)，我還依然沉浸在美夢(mèng)中。媽媽為我準(zhǔn)備好了營(yíng)養(yǎng)早餐，當(dāng)我坐在餐桌前饞涎欲滴時(shí)，媽媽總?cè)滩蛔√嵝盐乙痪洌骸绊樍x，少吃點(diǎn)�！笨粗鴭寢尩男θ荩也挥X(jué)有些慚愧。
從現(xiàn)在開始，我要積極參與運(yùn)動(dòng)，不當(dāng)“小胖子”。合理膳食，積極參加體育鍛煉，是維護(hù)身體健康的重要因素。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。
上個(gè)星期五，同桌借我2只蠶寶寶，讓我代養(yǎng)3天，我很開心。一回家，我就把它們放在一個(gè)小盒子里，仔細(xì)地觀察它們的樣子。蠶寶寶現(xiàn)在個(gè)頭還比較小，灰色的身子上面一圈又一圈，好像戴了許多游泳圈。剛開始它不停地蠕動(dòng)著身子，微微抬頭去吃桑葉。過(guò)了一會(huì)，它就吃吃停停，最后干脆就一動(dòng)不動(dòng)了，好像在思考著什么。我的腦海里冒出一個(gè)念頭：難道蠶寶寶在想家了？好奇的我三步并作兩步地跑去找媽媽，請(qǐng)她幫我上網(wǎng)查查一些關(guān)于蠶寶寶的知識(shí)，媽媽告訴我：又白又軟的蠶絲可以做蠶絲被；又黑又細(xì)的蠶沙可以做蠶沙枕頭；那些蠶寶寶褪下后又灰又硬的皮可以入藥；而且蠶蛹還可以食用呢，蛋白質(zhì)含量還很高�？傊�，蠶寶寶全身都是寶！
三天過(guò)去了，我戀戀不舍地把蠶寶寶送還了同桌。媽媽見我這么喜歡蠶寶寶，就從同事那里要了一些蠶寶寶給我，我高興極了！便下定決心要把它們養(yǎng)大養(yǎng)肥。
其實(shí)除了蠶寶寶，我還喜歡狗、貓、兔子等小動(dòng)物，我希望長(zhǎng)大后，成為一名動(dòng)物學(xué)家，研究這些動(dòng)物的.生活習(xí)性，解開一些動(dòng)物身上未解之謎，讓動(dòng)物們和人類能更和諧的生活在一起。
四年級(jí)的作文 篇5
在我的抽屜里靜靜地躺著一根教鞭。每當(dāng)我看見它，那件事就不由得漂浮在我眼前。
那一天，老師手里拿著一個(gè)新教鞭來(lái)上課，還是那種可以伸縮的呢。望著那根銀光閃閃的教鞭我心里直發(fā)癢，真想好好玩一玩。可是媽媽教過(guò)我不能拿別人的東西呀，我腦子里好像有兩個(gè)小天使在打架，一個(gè)說(shuō)：“你不能拿老師的教鞭呀，你媽媽不是說(shuō)過(guò)就算別人丟掉的東西也不能拿嗎？”另一個(gè)聽了，不滿意也反駁道：“哼，可以趁人不注意的時(shí)候拿走嘛，如果媽媽問(wèn)起來(lái)，撒個(gè)謊不就行了？”最后我還是禁不住新教鞭的誘惑，待到同學(xué)們都出去做課間操的時(shí)候迅速地把教鞭放進(jìn)了書包里，隨后忐忑不安地下了樓。然而我卻并沒(méi)有擁有了新教鞭的'喜悅，反而心里象壓了一塊大石頭一樣的沉重。
上課了，我惴惴不安地回到了座位。忽然聽見老師在問(wèn)：“誰(shuí)看見了我的教鞭？”我心情復(fù)雜地低下了頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)我想起了一句話：“人的一生就像一扇門，如果你做了一件錯(cuò)事門上就會(huì)釘上一顆釘子。若是改正了錯(cuò)誤，釘子就會(huì)掉下來(lái)�？墒情T上那個(gè)被釘過(guò)的洞卻不會(huì)再消失。它將是你心中永遠(yuǎn)的懊悔�！边@時(shí)我開始后悔拿了老師的教鞭，很想把教鞭還給老師，可是卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
直到現(xiàn)在，這把教鞭還是靜靜地躺在我的抽屜里。每當(dāng)我看見它總是深深地懊悔。原來(lái)把別人的東西據(jù)為已有并不會(huì)使自己快樂(lè)，相反只會(huì)背上沉重的思想包袱。從此，那教鞭就成了我心靈的教鞭。
四年級(jí)的作文 篇6
20xx年這個(gè)特殊的春節(jié)，許多人都覺(jué)得封在家里很無(wú)聊，可爺爺奶奶家卻成了我的樂(lè)園。
清晨，我被熱鬧的雞鴨聲吵醒，睜開眼天已經(jīng)亮了，趕快起床，奶奶去準(zhǔn)備早餐，我和爺爺一起去喂雞，打開雞籠，它們便迫不及待地沖了出來(lái)，撲打著翅膀，好像在伸懶腰一樣，爺爺撒下一把谷子，它們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)吃食，我還給他們準(zhǔn)備了飯后點(diǎn)心——青菜。我們每天都這樣，把它們喂得肥肥胖胖的'，這樣我每天能吃到純天然綠色的土雞蛋了。
上午上完課，奶奶和媽媽在門口的菜園子里摘菜，爸爸和爺爺在挖菜園，我也加入了他們的隊(duì)伍，菜園里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)�？粗鴿M園的青菜和肥沃的土地，我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！下午我有時(shí)候看書，有時(shí)候找爸爸或者爺爺在院子里打羽毛球，幾個(gè)星期后我的球技也突飛猛進(jìn)了。
最開心的是晚飯后我陪爺爺奶奶一起玩“斗地主”，俗話說(shuō)：“勝敗乃兵家常事”，在無(wú)數(shù)次游戲中，我勝不驕，敗不餒，陪爺爺奶奶玩耍的同時(shí)，也增進(jìn)了我們的感情！
在爺爺奶奶家，充滿了溫暖，充滿了愛，讓我忘記了新冠肺炎疫情帶來(lái)的恐慌，我愛這個(gè)樂(lè)園。歡迎你到我的樂(lè)園來(lái)玩。
四年級(jí)的作文 篇7
丫丫家在春節(jié)后多了一個(gè)小寶寶——依依。
我一回到家，發(fā)現(xiàn)姑姑和依依大架光臨，在門口迎接我。我看見依依，她全變了：長(zhǎng)出了兩顆潔白的牙齒和短短的頭發(fā)，胖胖的身體顯得她更可愛了。瞧！她正向我揮手，嘴巴不停的哈哈大笑，露出如白雪公主皮膚一樣白的只有二顆長(zhǎng)了一半的牙齒，真惹人喜愛！
寫好作業(yè)后，我便去看寶寶，她正在床上翻來(lái)覆去的滾，突然間，寶寶哇——哇——的哭了起來(lái)，臉紅潤(rùn)的不得了，手舞足蹈，就算在門口，也可以清晰地聽到依依的哭聲。我便拿來(lái)了我珍藏已久的羊年紅包給依依，依依一把抓過(guò)，二話不說(shuō)，停止了哭泣，拿著紅包玩，瞧！她那樣子，真滑稽。
因?yàn)榇笕藗円菹⒁幌�，寶寶讓我們“玩”一下。我們打開了電視機(jī)，依依津津有味，目不轉(zhuǎn)睛的`看著電視。一陣突如其來(lái)的吵鬧聲傳來(lái)，原來(lái)是寶寶太調(diào)皮，動(dòng)來(lái)動(dòng)去滑了下來(lái)，身體在床上挪動(dòng)，向一條剛出生的毛毛蟲。這時(shí)姨夫來(lái)了，抱起了依依，依依才破涕為笑……
依依可真是天下第一可愛呀！不論什么時(shí)候，是哭還是笑，都使你迷倒。
四年級(jí)的作文 篇8
20xx年的學(xué)校已實(shí)施了電腦教學(xué)，就讓我來(lái)給你講一講吧！
這種學(xué)校的.教室墻上有一個(gè)投影機(jī)，一上課，投影機(jī)就會(huì)往幕布上投射今天的課程。這時(shí)學(xué)生們桌子上的電腦便能自動(dòng)開啟。學(xué)生們只要輸入今天的日期就能開始上課了。
也許有人會(huì)問(wèn)：“如果有學(xué)生用電腦上網(wǎng)玩游戲怎么辦？”哈哈，沒(méi)關(guān)系，只要電腦一感應(yīng)到有人玩游戲，那么，那個(gè)游戲就會(huì)被強(qiáng)行關(guān)閉。
考試的時(shí)候，電腦旁的攝像頭便會(huì)進(jìn)入工作狀態(tài)。只要有人偷看，那么便會(huì)被電腦取消考試資格。久而久之，就沒(méi)有人敢做“長(zhǎng)勁鹿”了。
這種電腦教學(xué)還配有按摩器，只要學(xué)生累了，便可以拿出按摩器，帶到頭上進(jìn)行按摩。
怎樣？20xx年的學(xué)校很為學(xué)生著想吧？希望科學(xué)家們加倍努力，讓這種“無(wú)師”學(xué)校不再是夢(mèng)。
四年級(jí)的作文 篇9
馬路旁，一群汽車正在得意地吹噓自己。
“看！我是寶馬。可是名牌兒�！薄皩汃R先生”自豪地說(shuō)著。另外一輛車漫不經(jīng)心、驕傲地說(shuō)：“寶馬又怎么樣？哼！有我值錢嗎？”那“寶馬先生”一聽“法拉利先生的話，低下了腦袋，發(fā)動(dòng)機(jī)那隆隆”的聲音一下子就沒(méi)了。其它車子也不甘示弱，開始“嘰嘰喳喳”地爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
正在它們爭(zhēng)論得不可開交的時(shí)候，一個(gè)拉風(fēng)的身影到了它們身邊，“愚蠢的家伙們！你們比得上我嗎？”隨后傲慢地停了進(jìn)去，坐在它里面的主人低聲說(shuō)：“沒(méi)想到你這家伙，雖然有噪音，油耗大，還比較貴，但充充面子還不錯(cuò)嘛！回去喂你吃汽油�！边@時(shí)，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，連聲夸到：“哇！好酷的跑車�。 迸苘嚶犃�，更加得意了，差點(diǎn)連東南西北都找不到了。
這時(shí)，一輛自行車停了過(guò)來(lái)，眾車一看，自然數(shù)落起自行車來(lái)了：“你看你，外表這么瘦小，跑得那么慢，主人還會(huì)受累。哪有我們先進(jìn)？早該淘汰了！”自行車被說(shuō)的臉上紅一陣、青一陣的，卻不知道怎么反駁。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“你們這些家伙還引以為豪哩，知不知道現(xiàn)在有個(gè)詞叫‘碳排放’嗎？你們成天放出那么多的`煙來(lái)熏我，造成了多大的污染？還那么笨重。小小的自行車多好��！綠色，環(huán)保，還能健身。
眾車聽后，無(wú)言以對(duì)，連那輛跑車也無(wú)力地垂下了高傲的頭。路那蒼老的聲音又回想起來(lái)：”不能只爭(zhēng)外表��！得為人類多想一想，少制造一些污染。眾車聽了再也無(wú)臉攀比了。
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