(薦)實(shí)用的四年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
哈哈，看了這題目，你一定會(huì)問：“啥？毛夾子？什么鬼東西哇？”嘿嘿，有興趣的話，就聽我慢慢道來。
早晨剛起床，我就嚷嚷著：“我的毛線針哪？”拿到了我久違的毛線針，我便沐浴著陽光坐在門口翹著二郎腿悠悠地織我的毛衣。上個(gè)星期，我就張羅著要織毛衣了，媽媽還特地為我找出了針、毛線等必需品。毛線是紫紅的、大紅的、鵝黃的和蠟黃的，供我挑選。我先找來媽媽，央求道：“好媽媽，好媽媽，你幫我開個(gè)頭兒吧！好不好嘛！求您了啦，母親大人�！眿寢尡晃页车貌荒蜔�，就說：“哎呀，你煩不煩��！小心我在家校橋上打你個(gè)不及格！”我是個(gè)吃硬不吃軟的人，灰溜溜地閉上嘴，等媽媽的'下話�！昂冒珊冒桑】茨隳强蓱z樣兒！”媽媽終于答應(yīng)了，耶！
媽媽開好了頭，剩下的，就只能由我來完成啰！我腦子里一遍又一遍地念我的“織織經(jīng)”：“先插，后挑，再推掉，第一針嘛要轉(zhuǎn)掉！不要忘了線得繞！”我選了鵝黃的，然后就開始織了織呀織，我織呀織，回過頭一瞧，哇塞，好家伙！長得不得了！我心里頭那高興勁兒喲！于是，我繼續(xù)織，織呀織，我織呀織，腳也一邊順著嘴里哼的歌兒的節(jié)奏一上一下地打拍子：“啦啦啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦啦！我們的草原多么的美麗！
牧羊的人趕著馬兒在我們的草原上奔馳——”接著，我長長的呼出一口氣，一看我織的毛衣，不看不要緊，一看我差點(diǎn)昏厥！天哪天哪天哪天哪！我織的那么一長段兒上哪去啦？
我的心血不是白費(fèi)了嗎？不過還好，還剩下了一小段，我再也不想浪費(fèi)我那寶貴的時(shí)間了，于是，我把剩下的一小段對(duì)折，縫起來，上面又用一小段粉色的“小布匹”做了一個(gè)搭扣，做成了一個(gè)小小的“毛夾子”可以放我的小物品�，F(xiàn)在，你總歸知道什么是“毛夾子”了吧？唉！只是，我很想知道，我織那一長段到哪去啦？朋友，你知道嗎？知道就告訴我！
四年級(jí)的作文 篇2
在美麗的南川河畔有一顆璀璨無比的明珠，那就是我們的學(xué)校——大瑤中心完校
春天，春姑娘打開她的化裝盒，把桃花抹成了粉紅色，把梨花的臉抹的雪白雪白的，把迎春花的臉抹得金黃，杜鵑仙子得到的顏色就更多了，白色的，大紅的，紫色的.……草地上，一棵小草醒了，一大片一大片的小草都醒了，小蘑菇也出來湊熱鬧了，車前草是大哥，他帶著所有的小草一起捉迷藏，夏天，校園里的樹木長的蔥蔥蘢蘢，樟樹披上綠色的披風(fēng)，松柏也穿上了油亮亮的新衣服。樟樹的枝葉長的更茂盛了，我們都喜歡在樹陰下做游戲。
秋天，校園的桂花開了，芬芳撲鼻，那香味常把同學(xué)們的腳勾祝銀杏樹的葉子開始變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎熱。
四年級(jí)的作文 篇3
傍晚，媽媽帶我逛步行街。
一進(jìn)步行街陣陣花香就沁人肺腑。順著香味追尋，路邊的花壇里栽種著各種各樣的花花草草，紅的似火，白的像雪，綠的像玉，粉的像霞，可謂是五顏六色，千姿百態(tài)。在添上游人的`的時(shí)裝映襯，顯得更加迷人。
天漸漸黑了，整個(gè)步行街又是另一番景象—整條街變了燈的海洋。霓虹燈、地?zé)�、射燈……。一�?huì)兒紅，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒藍(lán)，讓人眼花繚亂。燈的形態(tài)也很多：大的、小的、波浪形的、直線形的、旋轉(zhuǎn)型的—讓人留戀陶醉。步行街里有許多店鋪：時(shí)裝、皮具、鞋帽……真實(shí)琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
媽媽告訴我，從前的步行街可跟現(xiàn)在沒法比，那時(shí)候，沒有板油馬路和人行道，是個(gè)垃圾滿地的菜市場(chǎng)，坑坑洼洼，臟亂不堪，爛菜葉、滿地的臟水，讓你無處下腳。人們每天在擁擠不堪的市場(chǎng)里穿梭，經(jīng)常是一腳泥一腳水……
聽到媽媽的介紹，我為步行街的巨變感到驚訝，沒想到家鄉(xiāng)發(fā)展變化的這么快，讓我們張開雙臂，熱情的迎接更加美好的未來吧！
四年級(jí)的作文 篇4
今天我和媽媽到菜場(chǎng)去買菜，菜場(chǎng)里人山人海，我和媽媽準(zhǔn)備買一條魚燉湯喝。突然，我發(fā)現(xiàn)魚池里有一條“蛇”，便叫道：“媽媽，快看這里有一條蛇！”賣魚的叔叔微笑著對(duì)我說：“這不是蛇，這是黃鱔，俗稱長魚，燉湯喝既補(bǔ)鋅又補(bǔ)鈣。”我問叔叔：“長魚和蛇怎么區(qū)別開來呢？”叔叔說：“長魚的身上有粘液，而蛇的身上有鱗片。”
媽媽說：“既然長魚有營養(yǎng)，那就買一條吧！”賣魚的叔叔從水池里抓起一條個(gè)頭最大的長魚，這條長魚似乎不甘束手就擒，猛的一下滑到水里去了。叔叔用毛巾擦干手上長魚留下的粘液，又下水去擒它，再狡猾兇猛的獵物也逃不過獵人的手掌心。這下叔叔一手拿剪刀，一手卡著它的喉嚨，吃力地用剪刀剪破它的肚子，取出它的膽，扒出它的腸子，就這樣了，它尾巴還抽打個(gè)不停，用剪刀一段一段的剪下來，它的'肌肉還一動(dòng)一動(dòng)的。
最后，這條兇猛的黃鱔成了我家餐桌上的一道美味。
四年級(jí)的作文 篇5
她，一雙水汪汪的小眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭很小。知道她是誰嗎？她就是我的同桌—張莉。
哈靜是一個(gè)天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問題她都不會(huì)放過。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍，安安靜靜的認(rèn)真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！
哈靜還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
她還熱愛勞動(dòng)，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的`座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時(shí)不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，她從來都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請(qǐng)教老師，回來后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。我敬佩她，所以我喜歡她！
四年級(jí)的作文 篇6
未來在某市的一所學(xué)校，有一間教室。這間教室里有三十套桌椅，它們隱藏著許多神奇的功能。
桌腳起支撐作用，它堅(jiān)不可摧，十分牢固。一旦被工作人員擺放到位，便永久固定，不可移動(dòng)。這樣可以避免同學(xué)們桌子對(duì)不齊，亂移動(dòng)等缺點(diǎn)；桌子內(nèi)能存儲(chǔ)大量物品，當(dāng)你點(diǎn)擊桌面取物按鍵，并輸入你所需的物品時(shí)，右邊便會(huì)彈出你所需要的.物品。用完后，直接放進(jìn)右邊的洞口，桌子會(huì)自動(dòng)將物品分類復(fù)位；桌子還有提醒功能，在上課時(shí)，如果你在做小動(dòng)作，說話，發(fā)呆等，桌子便會(huì)震動(dòng)，直至你認(rèn)真聽講；下課了，桌子上的顯示器會(huì)出現(xiàn)你本堂課認(rèn)真與否，舉手發(fā)言幾次，有沒有專注聽講，并對(duì)學(xué)生作出綜合判斷。
椅子也有很多特殊的功能。椅子的靠背上有一個(gè)大袋子，它可以存儲(chǔ)許多必備品，比如：文具，紙巾，水杯等，椅子的下方，有兩個(gè)輪子，它們可以帶著椅子移動(dòng)，當(dāng)你摔跤，腿腳不便時(shí)，椅子便會(huì)主動(dòng)帶去醫(yī)務(wù)室。不過，它可沒長眼睛，這時(shí)候，你需要點(diǎn)擊椅子把手上的按鍵來進(jìn)行方向調(diào)節(jié)。它將安全護(hù)送你達(dá)到醫(yī)務(wù)室：椅子還有感知能力，椅背自帶測(cè)量溫度的功能，當(dāng)你坐上椅子的那一刻，它便可以測(cè)出你的體溫，如果溫度超出了正常體溫，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提示老師。
未來的桌椅是如此神奇，能為學(xué)生們帶來方便，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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