【精】四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間快車(chē)把我們帶到了20xx年的一個(gè)清晨，我駕駛著最近發(fā)明的“海陸空”三重車(chē)應(yīng)邀來(lái)到我的母校——白鶴小學(xué)參觀(guān)。
學(xué)校的大門(mén)是電動(dòng)大門(mén)，實(shí)行的是自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。我把手指對(duì)著感應(yīng)器一照，大門(mén)就緩緩打開(kāi)，一等我進(jìn)去，它又自動(dòng)關(guān)上了。如果遇到陌生人強(qiáng)闖，自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)開(kāi)啟。教學(xué)樓采用的.是各種玻璃纖維，它會(huì)隨著太陽(yáng)位置的變化和光的強(qiáng)弱而自動(dòng)調(diào)溫，低碳而環(huán)保。我站在自動(dòng)傳輸帶上，按下“401”，就再也不用走樓梯了，自動(dòng)傳輸帶把我“降落”在401教室的門(mén)前。
教室里整潔明亮，天花板和四周的墻壁都安裝了自動(dòng)恒溫器，讓教室里四季如春。轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕，墻壁上出現(xiàn)了不同季節(jié)的圖案，如果想看電視，按下遙控器，四周的墻壁就成了巨大的立體電視，非常逼真。課桌面成了一款款電腦顯示屏，椅子換成了多功能按摩椅，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。教室里還配備了一個(gè)機(jī)器人講師，老師只要按按鼠標(biāo)，其余講課均由機(jī)器人代勞。
參觀(guān)完教室，校園小巡警——“小白”、“小鶴”卡通機(jī)器人又帶領(lǐng)我參觀(guān)了高科技的宇宙閱覽室、動(dòng)態(tài)氣象站、微控點(diǎn)心房……
隨著科技的發(fā)展，我相信夢(mèng)想遲早一天會(huì)成真。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，奶奶和媽媽帶我去江南公園玩，
我們來(lái)看海豹了。兩只海豹長(zhǎng)著六根胡子，皮膚光滑，前邊有兩個(gè)鰭，后邊有兩個(gè)腳，游泳時(shí)四肢擺動(dòng)，有時(shí)肚皮朝上有時(shí)肚皮朝下，真是一個(gè)“游泳健將”��！
它吃魚(yú)速度很快，我買(mǎi)了一塊魚(yú)，放在一只海豹上邊，老是高低高低地晃動(dòng)，海豹看見(jiàn)我不給它，就跳了起來(lái)，把魚(yú)吞進(jìn)了肚子里。媽媽問(wèn)：“怎么這麼快就把魚(yú)叼走了？”我說(shuō)：“它速度太快，沒(méi)躲開(kāi)。”“海豹的速度可真快呀”。媽媽說(shuō)。我把魚(yú)竿放了回去。一個(gè)小弟弟的魚(yú)還沒(méi)被叼走，小弟弟看見(jiàn)海豹向他去就把魚(yú)拿走，他的`媽媽看見(jiàn)了，就把魚(yú)放在海豹的頭上的高處，海豹輕而易舉地跳起來(lái)叼走了魚(yú)。
海豹真有趣，不僅樣子可愛(ài)，而且捕食還速度。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一陣風(fēng)把我從睡夢(mèng)中叫醒，又吹我來(lái)到了書(shū)聲朗朗的校園，新的一天又開(kāi)始了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，每個(gè)同學(xué)都坐好了，等待老師上課�？墒�，就在這個(gè)時(shí)候，我的鉛筆忘帶了，我東找找，西找找，還是沒(méi)有找到。于是，我就向坐在我前面的周涵借一支鉛筆。我本以為周涵會(huì)有許多鉛筆，可是周涵轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看�！闭f(shuō)著，她拿起鉛筆盒，“雖然我這有很多鉛筆，可是都變粗了，對(duì)不起，不能借你筆了。”
于是，我就向黃星睿借，可是黃星睿只有一支鉛筆，所以也不能借我了。我想向我同桌蔡千慧借一支鉛筆，然后想了想：自從我上次借了她一塊橡皮后，我就都沒(méi)有向她借過(guò)一樣?xùn)|西，這次她能借我嗎？于是我又向坐我后面的史文卓借鉛筆。他一臉的遺憾，就連他自己用的筆也是向別人借的。我一臉的無(wú)奈，只好硬著頭皮向同桌蔡千慧借一支鉛筆。
我把頭側(cè)倒她耳朵旁邊，輕輕地說(shuō)：“能……能不能，借我一支鉛筆，千慧�！彼凉M(mǎn)口答應(yīng)：“好的'，到我鉛筆盒里拿一支用吧。”我沒(méi)料到她居然會(huì)借我，就說(shuō)：“謝謝你，我下次一定不會(huì)丟三落四的。”她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間不就是要互相幫助的嘛�！崩蠋焷�(lái)了，開(kāi)始上課了。
每當(dāng)我想起這件事，心里暖暖的。我們身邊有許多“美”，它們時(shí)時(shí)刻刻都期待著你用慧眼去發(fā)現(xiàn)它。讓我們一起去尋找身邊的“美”吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
張家界是湖南的“人間仙境”，這里地形奇特，有泰山之雄，桂林之秀，讓人無(wú)比向往。
張家界最出名的當(dāng)然是這里一座座拔地而起的山峰。有的恰似一位老人，身背藥簍，奔波在懸崖、山峰之間，他采尋草藥，為百姓治病。有的宛如一位妙齡少女，手拿鮮花，散入人間，仿佛是要把幸福播撒。還有的像一座拱橋，橫臥在山嶺之間，下面就是黑乎乎深不見(jiàn)底的.峽谷，我想不小心滑落下去必定會(huì)摔得粉身碎骨，難怪這里叫“仙人橋”呢。凡人恐怕是過(guò)不去的。
最讓我記憶深刻的當(dāng)然是“神鷹護(hù)鞭”了，一座直入白霄的山峰映入眼簾，如同一條金鞭，巍然屹立。旁邊有一座稍矮的山峰，酷似一只雄鷹，正張開(kāi)雙翅半試圖抱住金鞭，炯炯有神凝盯著鞭子，仿佛竭盡全力看護(hù)著金鞭。
金鞭巖的下面正是一條蜿蜒曲折的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)不同顏色的石頭和小魚(yú)，這條溪的名子也是從金鞭巖得來(lái)的。
這里同時(shí)也是動(dòng)植物的天堂，有五百余種珍稀動(dòng)物和五百一十七種植物。
張家界美如畫(huà)，秀如詩(shī)，歡迎你去張家界游玩。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
到了23世紀(jì)，如果你漫步在超級(jí)汽車(chē)市場(chǎng)時(shí)，會(huì)有一種新式的汽車(chē)將會(huì)映入你的眼簾，它就是我—聞名遐邇的陳博士新發(fā)明的一種海、陸、空三用新型汽車(chē)。
這種型號(hào)的汽車(chē)是超快發(fā)動(dòng)機(jī)，超高強(qiáng)度鋼塊，防炮玻璃。它的材料極好，用鋼錘猛打都打不出一點(diǎn)痕跡。這車(chē)不僅外觀(guān)漂亮而且車(chē)內(nèi)更是奪人眼目。你只要往車(chē)?yán)镆蛔蜁?huì)有一種舒服的感覺(jué)。里面的.座位都很軟，像天上的白云似的，坐著車(chē)和躺在床上一樣的舒服。車(chē)窗是隔音玻璃，幫人們消除掉外界的雜音。車(chē)內(nèi)還有空調(diào)，可讓你冬暖夏涼，還有電視、錄音機(jī)，讓人們休息的時(shí)候看看、聽(tīng)聽(tīng)……這些都是自動(dòng)的，因?yàn)檐?chē)?yán)镉幸粋�(gè)微小型的探測(cè)思想器，它知道你想看電視，屏幕上立刻會(huì)出現(xiàn)你想看的畫(huà)面。如果你想去玩，它只需要三四秒鐘的時(shí)間你便已經(jīng)到達(dá)到了那里。如果你想飛，它便長(zhǎng)出一對(duì)天使一般美麗的翅膀，帶你去看一看自然風(fēng)光，到世界各地去遨游。如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，它立刻變成一個(gè)貝殼形的潛水艇便掉進(jìn)了海里，這樣你就可以在海底看動(dòng)物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。偷偷地告訴你哦，這部車(chē)子是無(wú)人駕駛的，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦。車(chē)子的顏色會(huì)根據(jù)不同的情況、天氣……來(lái)變化，一共有12種顏色。
怎么樣，它的用途很廣吧，告訴你們，它可是未來(lái)世界最深受年輕人喜愛(ài)的東西，聽(tīng)了心醉了吧，那就快來(lái)選購(gòu)吧，它是限量的哦，僅售100元哦！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天我要去青島旅游，由于是第一次坐飛機(jī)我心里萬(wàn)分激動(dòng)。
下午 時(shí)我登上了飛機(jī)，只見(jiàn)機(jī)門(mén)向左移開(kāi)，我一步登上飛機(jī)只見(jiàn)頭等倉(cāng)的確椅子用紅色的布包著。是四人一行，我來(lái)到我的坐位上，系好安全帶。只見(jiàn)一輛車(chē)把飛機(jī)往后推，推到了一個(gè)空地上，飛機(jī)啟動(dòng)了油門(mén)，向前滑行，飛機(jī)越來(lái)越斜，我看窗口中，一朵朵白云在我眼前滑過(guò)，一片片田地在我眼前消失，房子、汽車(chē)簡(jiǎn)直變成了玩具，飛機(jī)上的電視開(kāi)始播放逃生的工具怎樣始用。飛行了 個(gè)小時(shí)，乘務(wù)員給我們發(fā)點(diǎn)心又給我們介紹本次航班是飛往沈陽(yáng)和青島的。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，飛機(jī)開(kāi)始下降，乘務(wù)員給我們發(fā)降糖果，下降糖果是白色的.、圓的。飛機(jī)伸出輪子，只聽(tīng)“嚓”的一聲，飛機(jī)就著地了。
下了飛機(jī)，我感到真愉快。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
圣誕節(jié)那天，爸爸媽媽說(shuō)有神秘禮物要送給我，一整天我心里都在想，到底是什么禮物。
晚上放學(xué)回到家，一開(kāi)門(mén)，就是一片熱鬧的景象。巨大的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩燈，一閃一閃的，好看極了。樹(shù)頂還放著一顆閃閃發(fā)亮的星星，樹(shù)下堆放著好多禮盒。這時(shí)，一位圣誕老人出現(xiàn)了，只見(jiàn)他帶著紅色的圣誕帽，雪白的長(zhǎng)胡子，再一仔細(xì)看，原來(lái)是爸爸！我笑著跑到爸爸的懷里，一個(gè)勁兒的問(wèn)神秘禮物在哪里。爸爸笑著說(shuō)：“你看——”
忽然，燈光熄滅了，安靜極了，到處都是黑漆漆的。我環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人。突然，圣誕歌響起了，燈光漸漸亮起來(lái)了，房間里不知道什么時(shí)候多了一個(gè)人。她戴著一頂奇怪的帽子，蒙著臉，看不出樣子，一步一步向我走來(lái)。我心里又緊張又興奮，只見(jiàn)她忽然從口袋里拿出了一個(gè)漂亮的盒子，上面寫(xiě)著一串英文，好像是“圣誕快樂(lè)”。我小心翼翼地打開(kāi)盒子，里面竟然是一頭做工精致的小牛！
“孫子，喜歡嗎？”熟悉的聲音響起，我抬頭一看，神秘人脫了帽子，摘下面具，竟然是我的.奶奶！“蒙著臉可真悶啊！”奶奶笑瞇瞇地看著我。我好久沒(méi)有見(jiàn)到奶奶了，沒(méi)想到一向嚴(yán)肅的奶奶會(huì)以這種形式出現(xiàn)在我的面前。我抱著奶奶又喊又跳，還沒(méi)等我興奮過(guò)勁，小弟、爸爸媽媽都出來(lái)了，大家和著圣誕歌曲，大聲說(shuō)著：“祝魯納睿圣誕快樂(lè)……”這一刻，我幸福極了。
此刻雖然是寒冬時(shí)節(jié)，我卻感到如此的溫暖感動(dòng)。親情永遠(yuǎn)是我最寶貴的財(cái)富，我愛(ài)這個(gè)溫暖的家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
苗條的身材，高高的個(gè)子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了，所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細(xì)心地輔導(dǎo)。因?yàn)樗Z(yǔ)文教得好，校長(zhǎng)還一定要讓她當(dāng)語(yǔ)文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”啊！
薛老師又愛(ài)笑，又愛(ài)生氣。性格也還算不錯(cuò)，喜歡批評(píng)“事不過(guò)二”的人：比如某人犯了一次錯(cuò)誤，老師原諒他；一次沒(méi)寫(xiě)沒(méi)交作業(yè)，老師原諒他，但會(huì)輕罰；犯兩次錯(cuò)誤，兩次沒(méi)寫(xiě)沒(méi)交作業(yè)的人老師就會(huì)大怒：你怎么不寫(xiě)不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評(píng)一頓。再重罰“當(dāng)事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說(shuō)，有一次，我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級(jí)課本中《金色的.草地》兩個(gè)小主人公之間發(fā)生的趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過(guò)了一會(huì)兒，她突然叫道：“謝廖沙！（書(shū)中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個(gè)“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無(wú)辜的樣子問(wèn)：“我沒(méi)吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會(huì)同學(xué)們對(duì)我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請(qǐng)”下了臺(tái)，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們回家用自己的話(huà)把這件事寫(xiě)在作文本上。”全班立刻鴉雀無(wú)聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長(zhǎng)聲音。“耶！”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！
這就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
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