四年級(jí)的作文(集合9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我家的那棵睡蓮跟我發(fā)生了許多趣事。我和爸爸曾養(yǎng)過(guò)許多花草，無(wú)一例外，全都沒(méi)活過(guò)兩個(gè)星期，只有這株睡蓮有幸存活了下來(lái)。
幾個(gè)月前我從一條小路走過(guò)，不經(jīng)意地往旁邊一看，這一看，我就遇到了我的睡蓮。她被一個(gè)小販拿著，翠綠光潔的葉子里面是深紫的花兒，形態(tài)各異，有些未打開(kāi)花瓣的花骨朵兒就像一個(gè)害羞的姑娘。有些花瓣兒完全打開(kāi)，細(xì)細(xì)的莖托著碩大的花，有些扶持不住，猶如一個(gè)美人。我心中不禁一動(dòng)，馬上買(mǎi)下了這束花，回家后我把花插進(jìn)花瓶，放在陽(yáng)臺(tái)上。每次上學(xué)放學(xué)我都會(huì)看一眼它。因?yàn)�，是它給我家添了一絲生氣！
我和睡蓮發(fā)生過(guò)一件趣事。那天我正在吃飯，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)聲，這絕對(duì)不是我養(yǎng)的小鳥(niǎo)洛洛的`叫聲，我意識(shí)到睡蓮的處境不妙。便趕緊跑去陽(yáng)臺(tái)，果然，一直大鳥(niǎo)正在咬我睡蓮（估計(jì)它把睡蓮當(dāng)成了美食）我馬上拿起竹棒趕鳥(niǎo)。從那以后，我就更小心了，以防有鳥(niǎo)咬我的睡蓮。
我愛(ài)我的睡蓮，它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)時(shí)光。
四年級(jí)的作文 篇2
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！边@句話一直烙印在我的心中。道德是什么？道德可以是舉手之勞：在路上看到一個(gè)小紙屑，輕輕彎腰撿起；道德可以是驚天動(dòng)地：在死后把身體的所有器官捐獻(xiàn)給需要幫助的人。而我今天所要給大家講的是道德是——感恩。
這是我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的一個(gè)小故事:某一個(gè)學(xué)校舉辦了一次親子活動(dòng)。在活動(dòng)中，有一個(gè)小游戲是先給媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，結(jié)果所有的媽媽全都找到了自己的孩子。可是，當(dāng)游戲進(jìn)行到下一個(gè)環(huán)節(jié)——讓孩子們蒙上自己的`眼睛去摸尋媽媽的手時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)孩子能摸到媽媽的手。所有的媽媽們都哭了，哭得是那么的傷心，跟個(gè)孩子似的委屈。他們?yōu)楹⒆痈冻隽四敲炊啵瑓s得不到愛(ài)的共鳴。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻能引發(fā)我們深思的故事。我們00后的孩子們是怎么了？是怎么了？都說(shuō)百善孝為先，為什么滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。我們每人都應(yīng)該感恩我們的老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)；我們更應(yīng)該感恩我們的父母，父母給了我們溫暖的家，教給我們做人的道理。我們?cè)跄懿桓卸魉麄兡兀?/p>
播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì)成為有道德的好少年。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單:用一顆真誠(chéng)的心感恩朋友，誠(chéng)實(shí)有信的對(duì)待每一個(gè)人；用最好的成績(jī)感恩老師，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)；用自己的行動(dòng)感恩父母，不惹父母生氣；用道德感恩社會(huì)，做一個(gè)有道德的人！讓道德之花開(kāi)得更加絢爛！
四年級(jí)的作文 篇3
一切都是冷冷清清的，吃完了晚餐回到宿舍后，其他人都去干各自的活兒去了。剩下的幾個(gè)人也都有了自己的安排。反正也沒(méi)人與我搭話，我便拿起了一本書(shū)看。
這本書(shū)我已經(jīng)看了幾天了。故事很生動(dòng)，講述的是五彩龍鳥(niǎo)的進(jìn)化過(guò)程，在看似殘酷的進(jìn)化過(guò)程中，包含的卻是濃濃的`親情�？吹骄实牟糠�，我不禁眼眶一濕，恐龍媽媽又拯救了一只恐龍！我抬起頭，看了看宿舍，只剩下我一個(gè)人了。接著看書(shū)？不行了，我心中早已蕩起一圈漣漪，已失去看書(shū)的那份寧?kù)o。
我把書(shū)放好，慢慢地站好，愣愣地看看這冷清的宿舍，她們都估計(jì)去別的宿舍湊熱鬧去了，只剩我獨(dú)守這空空的宿舍。此時(shí)，我該思誰(shuí)？又該念誰(shuí)？百無(wú)聊賴之際，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)纖瘦的身影，想起她在廚房忙碌的身影，只為給我們端上一碗碗熱乎乎的粥；想起她平時(shí)的關(guān)心與呵護(hù)；想起她笑容中的皺紋和頭發(fā)里的銀絲……
當(dāng)這一切都驀地出現(xiàn)在眼前，我眼眶立刻濕潤(rùn)了起來(lái)，我搖搖晃晃地走向了電話機(jī)，撥下了那串熟悉又有些陌生的數(shù)字，“嘟……嘟……”一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我有些焦急：“快！快接��！”等了好久，終究還是沒(méi)有通，我失望地放下電話，緩緩地坐回了床上，心中充滿了不滿與悲傷。
不知怎的，這種思念的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。我又拿起了書(shū)，準(zhǔn)備接著看恐龍媽媽如何拯救恐龍的時(shí)候，電話響了。我飛奔向電話機(jī)，“喂，怎么了，寶貝？”�。∈悄莻�(gè)熟悉的聲音，親切又明亮。
“媽，我想你了……”
是啊，思念如潮，急急而來(lái)，再緩緩蕩漾著，此刻，就因?yàn)檫@小小的思念，我感覺(jué)，很幸福，很幸福……
四年級(jí)的作文 篇4
周一，班主任宣布說(shuō)：“我要出差，星期五回來(lái)�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)像打足了氣的皮球——一蹦三尺高�？墒�，老師又說(shuō)：“你們別高興得太早，家庭作業(yè)我已經(jīng)布置好了，這幾天班上的工作，由陳美云老師管理�！鳖D時(shí)，我們個(gè)個(gè)又像泄了氣的皮球——一下子就癟了。
星期三上午，下課鈴聲剛結(jié)束，我們就迫不及待地沖向食堂……陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們沒(méi)有排隊(duì)去食堂，違反了班級(jí)紀(jì)律，中午去罰站！”我們垂頭喪氣地站在教室里，心里真不是滋味。
別看陳老師一副溫柔可親的樣子，懲罰我們可毫不手軟。
一波未平，一波又起。周五大掃除結(jié)束后，幾個(gè)男生在清潔區(qū)玩起了卡片游戲，正當(dāng)他們玩得眉飛色舞時(shí)，半路上殺出了個(gè)程咬金——陳老師�；氐浇淌遥惱蠋煱逯�，銳利的.目光掃視了一下全班同學(xué)，然后眼睛一瞪，厲聲說(shuō)道：“上學(xué)時(shí)間玩卡片，全部沒(méi)收！每人罰做5道計(jì)算題，下次再玩，10道！”唉，無(wú)論我們這群猴孩子怎樣調(diào)皮搗蛋，還是逃不過(guò)如來(lái)佛的手掌心。
周五下午，班主任回來(lái)了。一聽(tīng)說(shuō)老師回來(lái)的消息，全班同學(xué)直沖辦公室，把門(mén)口圍得水泄不通。其實(shí)，我們是想對(duì)老師說(shuō)：“您不在的日子，雖然我們偶爾會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)，但是我們一直等著您回來(lái)。老班，您不在的日子，我們想您了！”
四年級(jí)的作文 篇5
我的妹妹是一個(gè)非常讓人們喜愛(ài)的一個(gè)妹妹。她非常聰明也有時(shí)呀很淘氣。我非常喜歡我的妹妹。我的妹妹叫張銘青，她現(xiàn)在上五年級(jí)還是六制的。她的身高有1米左右吧。妹妹臉上還有一個(gè)小酒窩，她笑得時(shí)候非常討人喜愛(ài)。她張的一個(gè)小辮子。她的學(xué)習(xí)可比我強(qiáng)多了，她還會(huì)做我五制七年級(jí)的題呢？反正說(shuō)什么我多比我過(guò)她的學(xué)習(xí)，除了比學(xué)習(xí)我什么都能比過(guò)她去。有一次媽媽給我們出了一道奧數(shù)題，媽媽還多次吩付我你可是7年級(jí)的學(xué)生了可不能輸給五年級(jí)的學(xué)生了，哦，我道是答應(yīng)的很好�？墒穷}出來(lái)了，我左思右想，可是怎么也想不出來(lái)啊從哪里入手啊，著下可把我急壞了。
正在我火燒眉毛的時(shí)候想起了媽媽長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的'一句話做什么事都要第九。有耐心，有了耐心，做什么事都是不在話下了，我剛想完媽媽給我說(shuō)的話，我的小妹妹已經(jīng)做完了這道題，這下可把我給急快了，我心理在念叨這可怎么辦我有出錯(cuò)了，正在焦急萬(wàn)分的時(shí)候我媽媽做到我跟前對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，從新振作起來(lái)。”聽(tīng)完媽媽的話我勇氣十足。
媽媽又給我出了一道題我贏了妹妹我給妹妹出了一個(gè)很難看的怪樣，我終于贏了妹妹一回。這可是千年難得的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我的妹妹是一個(gè)天真活潑的個(gè)小姑娘。
四年級(jí)的作文 篇6
綠，是種生命的象征。
春天，草芽?jī)褐G衣戴綠帽，從泥土中探出了小臉蛋，可愛(ài)嬌嫩。竹筍夜成林，寂靜的夜中，他們最為耀眼！片片的翠竹，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，它們努力著準(zhǔn)備沖向無(wú)垠的藍(lán)天！瞧，青山綠水伴著株株垂柳，涌現(xiàn)出種喜悅之情。春天處處繪著翠綠。
夏天，樹(shù)兒都繁茂無(wú)比，有的“老手”都已蒼翠欲滴，枝葉蒼勁有力。在片又片的山林中，幾只翠鳥(niǎo)在枝丫間跳來(lái)跳去，如同綠色的樂(lè)譜中的幾只音符，活靈活現(xiàn)，夏天是片又片的深綠。
秋天，黃綠色的落葉猶如個(gè)個(gè)芭蕾舞演員從空中軟著陸在地上，伴著泥土的芬芳繼續(xù)舞蹈，嗅到瓜果甜甜的香，更加入迷了。陣風(fēng)拂過(guò)，她們更加珍惜這次重新上臺(tái)的機(jī)會(huì)，在空中展現(xiàn)自己最優(yōu)美的舞姿，秋天只有那淡淡的黃綠。
西北風(fēng)將冬天吹來(lái)了，走在銀灰色的`大道上，你是否想過(guò)，此時(shí)還 會(huì)有絲絲的綠意？撥開(kāi)白雪，偶然間發(fā)現(xiàn)株株小草埋在雪底下，在自己的世界里閃閃發(fā)光，它們?cè)诶淇岬亩緞?chuàng)造著奇跡！這時(shí)的綠，堅(jiān)強(qiáng)勇敢！
綠，勾勒出了幅幅絢麗而又栩栩如生的畫(huà)卷；綠，將大自然變得生機(jī)勃勃；綠，是個(gè)和平的標(biāo)志。綠在我心中是最美的顏色！我愛(ài)綠色。
四年級(jí)的作文 篇7
同學(xué)的愛(ài)是什么樣的呢？有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友愛(ài)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)。但并不是這樣的，同學(xué)之間也有關(guān)愛(ài)，我就得到了這份愛(ài)。
那是二年級(jí)的一次體育課上，我不小心把腳扭了。醫(yī)生說(shuō)我的腳骨折了，不能走路了，要打石膏。聽(tīng)到這個(gè)消息，我好像掉進(jìn)了冰窖里，心都涼了。我的腦子里頓時(shí)出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)，交作業(yè)怎么辦？去洗手間怎么辦？拿飯接水怎么辦？想到這些，我憂心忡忡。
當(dāng)?shù)诙焐蠈W(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。剛進(jìn)教學(xué)樓，就遇到了我同桌，他看見(jiàn)老爺正在背我上樓，他二話不說(shuō)，拿起我的書(shū)包上了樓；課間時(shí)，班長(zhǎng)用老師的轉(zhuǎn)椅推我去洗手間，她還放棄了課間玩的時(shí)間，在教室里陪我說(shuō)話；小簍組長(zhǎng)幫我接水，幫我拿飯，還幫我交作業(yè)；上音樂(lè)課，我們班最高的兩個(gè)女生輪流背我上樓；還有許多同學(xué)幫助過(guò)我。一個(gè)月天天如此，我都有點(diǎn)不好意思了，而同學(xué)們只把這些事當(dāng)作一件件很小很小的`事，沒(méi)有怨言，沒(méi)有不耐煩。
通過(guò)這件事，讓我感觸到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，就像一束燦爛的陽(yáng)光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學(xué)的愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇8
在一個(gè)山谷中，有一個(gè)神奇的世界，萬(wàn)物皆有生命，仙子飛來(lái)飛去，他們?nèi)グ菰L，去幫助那些有困難的生命。
一天，陽(yáng)光高照，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。
一個(gè)賣(mài)果汁的店鋪，兔子老板去采果子了，橙汁和吸管被丟在店里。
橙汁站出來(lái)詆毀道：“吸管，你太沒(méi)用了！主人不帶你，太沒(méi)用了！�。�！”
“主人也不是沒(méi)帶你嗎？兄弟�！蔽苡悬c(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
“那是主人怕把我碰碎！”橙汁高傲的說(shuō)，“還有，不許叫我兄弟，你沒(méi)資格！”
“哦�！蔽艽羧裟倦u。
“哈哈！我是最聰明的飲料啦！”橙汁昂首大叫，眼睛瞇成一條線，“看我多么帥氣，沒(méi)人敢與我攀比！”
這時(shí)，兔子老板推開(kāi)門(mén)，大聲說(shuō)：“別說(shuō)了！”
“橙汁，你這么狂妄自大，欺侮吸管，簡(jiǎn)直是對(duì)果汁家族的侮辱！”老板氣沖沖的.說(shuō).
橙汁愣了一會(huì)，極力解釋：“不是，是吸管……”
“別為你自己辯解了，快跟吸管道歉！”兔子老板說(shuō)。
橙汁又愣了一會(huì)。
“對(duì)不起對(duì)不起是我不好！”他反應(yīng)過(guò)來(lái)。
吸管笑瞇瞇的說(shuō)：
“沒(méi)事！我們還是好兄弟！”“嗯！”
老板笑逐顏開(kāi)。
四年級(jí)的作文 篇9
昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容大致是這樣的：
20xx年的一天，我坐在沙發(fā)上，打開(kāi)科學(xué)電視臺(tái)，看到一位科學(xué)家正拿著一個(gè)金光閃閃的樂(lè)器，說(shuō)道："這是我發(fā)明的一件神奇的樂(lè)器，它是由人的思想來(lái)控制的。"停了一會(huì)兒，他接著說(shuō)道："明白我說(shuō)的意思嗎？"臺(tái)下的觀眾一片嘩然……
過(guò)了一會(huì)兒，那位科學(xué)家又說(shuō)道："也就是說(shuō)，只要我頭腦中想聽(tīng)什么歌，或者想聽(tīng)某種樂(lè)器演奏的曲子，那么，只要用這個(gè)鼓錘敲一下這個(gè)樂(lè)器，就可以做到了。"說(shuō)著，他便做起了示范。說(shuō)也奇怪，樂(lè)器中的確發(fā)出了美妙的聲音。
這時(shí)，臺(tái)下有觀眾舉手要要求發(fā)問(wèn)。那位科學(xué)家示意他站起來(lái)提問(wèn)。那位觀眾接過(guò)主持人傳來(lái)的話筒，說(shuō)道："我要怎么知道你剛才心里想的到底是不是就是那首曲子呢？你能否讓我也試試？""當(dāng)然可以！"科學(xué)家毫不思索地回答。
于是，那位觀眾接過(guò)樂(lè)器和鼓錘，他用鼓錘敲了一下那把樂(lè)器。那把樂(lè)器頓時(shí)發(fā)出一段古箏彈的`《高山流水》。科學(xué)家問(wèn)："這是你剛才想聽(tīng)的曲子嗎？"
那位觀眾一邊鼓掌一邊說(shuō)道："一點(diǎn)不假！"緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲……
就在這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)。
希望在20xx年的某一天，哪位科學(xué)家真的能發(fā)明出這樣一件神奇的樂(lè)器。