四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[通用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　瞧！大街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，可是，誰(shuí)又能理解馬路的痛苦呢？

　　馬路上天天都有一些慘禍，把馬路壓得坑坑洼洼的，可馬路還是忍著，直到今天，馬路已經(jīng)忍無(wú)可忍了，于是，馬路小姐向我們發(fā)起了控訴：“哎呀呀，哎呀呀!我天天都承受了那么大的壓力，

　　好痛苦�。∵^(guò)去我每天身上只有一些自行車(chē)，而今，我的身上不僅有自行車(chē)，還多了很多的電動(dòng)車(chē)，

　　特別是多如螞蟻的轎車(chē)，簡(jiǎn)直是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！”

　　正當(dāng)我聽(tīng)到馬路小姐的嘆息后，我的車(chē)突然說(shuō)：“馬路小姐，我們雖然在你身上不停的跑呀，奔呀，可是送主人去他想要去的地方是我們的職責(zé)，保護(hù)主人的.安全也是我們的職責(zé)，我們車(chē)也沒(méi)辦法呀。”

　　我頓了頓喉嚨，接著說(shuō)道：“馬路，您每天為了我們受了那么多的傷，真是對(duì)不起您，但是，也請(qǐng)您想一想呀，如果我們都不行駛了，您的身邊還會(huì)有這么多的快樂(lè)嗎，還會(huì)有這么多的朋友嗎？”

　　路沉思了一下，若有所悟的說(shuō)：“是啊，你們說(shuō)的是有道理，車(chē)送主人去他要去的地方，是車(chē)的職責(zé)，我每天也在認(rèn)真的工作著，可還是每天都有好多人酒后駕駛把我的身上弄得一塊一塊的傷疤，好疼啊，要是你們都能愛(ài)護(hù)我就好了�！�

　　我的車(chē)說(shuō)：“放心吧，馬路小姐，我這就去轉(zhuǎn)告我的朋友們，讓他們都來(lái)愛(ài)護(hù)你，不讓你再受到傷害!"

　　我也激動(dòng)的說(shuō)：“車(chē)說(shuō)的對(duì)，現(xiàn)在我有一個(gè)提議，讓我們做個(gè)好朋友吧！”

　　車(chē)高興的說(shuō)：“好啊好啊，我又多了一個(gè)好朋友，馬路，你呢？”

　　馬路也露出了笑臉，說(shuō)：“太好了，從今以后我們就是好朋友啦！”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　提起老爸，我只能用臭美 兩個(gè)字來(lái)形容，為何送老爸這兩個(gè)字呢？個(gè)中緣由請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)。

　　早上起床前，媽媽已經(jīng)起床，可是，我的懶豬老爸還不停地在說(shuō)：今天穿什么好呢? …….還不停地讓媽媽幫老爸選衣服，如果穿上去覺(jué)得不好看，就立刻脫下來(lái)，讓媽媽再重新選過(guò)。只有選到自個(gè)稱(chēng)心如意的衣服才會(huì)穿去上班，這么一整過(guò)以后，就會(huì)花費(fèi)掉十幾分鐘寶貴的時(shí)間呢！

　　起床以后，老爸洗好了臉也刷好了牙，你們猜接下來(lái)會(huì)干什么呀？當(dāng)然了，那就是要 臭美 了!

　　快瞧瞧呀!我那老爸在洗臉的時(shí)候不停地擦頭發(fā)，把頭發(fā)擦得亮晶晶的'。擦好以后，又在梳子上擠上粘住的水。這一梳一擦的，就別提有多么亮，多么好看，多么光滑，多么多么的香，我鼻子里都全是香味。

　　哎，我的臭美 老爸呀，你讓我該怎么說(shuō)你才好呢？

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我很喜歡看書(shū)，看很多很多的書(shū)。閑暇時(shí)，我一定會(huì)選擇看書(shū)!在書(shū)里尋找知識(shí)與快樂(lè)我認(rèn)為是一種享受!

　　小的時(shí)候，大概是一歲，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，覺(jué)得書(shū)很好玩!便把書(shū)當(dāng)作了自己的好朋友。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我，會(huì)用胖乎乎的小手握著書(shū)，當(dāng)然是以圖畫(huà)為主的書(shū)，用眼睛盯著圖看上好一會(huì)兒，仿佛在想象圖里面的故事情節(jié)，嘴巴像明亮的'月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時(shí)不時(shí)地，呈現(xiàn)出像思考一般入迷的樣子。

　　淘氣的時(shí)候，我偶爾會(huì)撕書(shū)，看著撕壞的書(shū)，我會(huì)哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會(huì)抱起我，細(xì)心地把一塊塊碎片拼在一起，書(shū)粘好了，我會(huì)笑得特別燦爛!

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我開(kāi)始讀有字的書(shū)了，有時(shí)候，我看著看著就睡著了，估計(jì)是因?yàn)楣适吕镏v到做夢(mèng)或者夢(mèng)游類(lèi)的事情了吧!

　　我自己看累了，媽媽就會(huì)給我講書(shū)中的故事，講好玩有趣的故事。那時(shí)我還不敢聽(tīng)恐怖或悲傷的故事，聽(tīng)了我會(huì)很厲害的哭，哭聲就像山谷里的回聲一樣，一直連綿不斷地回響著。

　　六、七歲的時(shí)候，我對(duì)閱讀更感興趣了，真正地愛(ài)上了閱讀，書(shū)中的字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多了。我感到閱讀會(huì)讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)，任何事情不會(huì)再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會(huì)把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，讓我覺(jué)得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著溫暖的陽(yáng)光!

　　在我八九歲的時(shí)候，已經(jīng)看以文字為主的書(shū)了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書(shū)，都會(huì)有好多想法蹦進(jìn)我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節(jié)非常生動(dòng)，作者是(英)安娜·塞維爾，書(shū)中的圖畫(huà)非常逼真，非常漂亮，每一幅畫(huà)都是一筆一筆地描出來(lái)的，精致地讓我很感動(dòng)。

　　我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識(shí)，收獲更多的美好!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　烏黑的短發(fā)，橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，糙米色的皮膚，有點(diǎn)微胖的身材，這個(gè)走在大街上毫不起眼的人，卻是我和媽媽心目中最?lèi)?ài)的人————爸爸。

　　爸爸是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格比較內(nèi)斂，但動(dòng)手能力很強(qiáng)的人。特別是在修理方面，可是個(gè)能手哦！如果家里有什么損壞的物品，如電燈、家具等，只要在爸爸手里就能第一時(shí)間被他修好。

　　記得又一次，家里的廚房間電燈壞了，很不巧爸爸又出差在外，所以一到傍晚，廚房就變得昏暗，媽媽只能借助油煙機(jī)上微弱的燈光來(lái)做飯，這樣的日子持續(xù)了一個(gè)多星期。

　　“爸爸出差回來(lái)啦！爸爸出差回來(lái)啦！”我急匆匆地跑去告訴媽媽。又立即轉(zhuǎn)身跑向爸爸并說(shuō)：“爸爸，廚房的電燈不亮了，有好多天啦！趕緊修一修吧！”爸爸一聽(tīng)，馬上放下手中的包，立刻行動(dòng)起來(lái)。

　　爸爸快速地從工具箱里取出螺絲刀和電工膠來(lái)到昏暗的廚房。只見(jiàn)他手腳麻利地爬上梯子，先用手將燈罩移開(kāi)，取下舊燈管并換上新的燈管，但是任然不亮；爸爸想了想肯定地說(shuō)：“燈管沒(méi)壞，那是里面的鎮(zhèn)流器壞了。”于是爸爸用螺絲刀將壞的鎮(zhèn)流器取下，換上新的，在整個(gè)修燈的過(guò)程中，我被爸爸那全神貫注的眼神和靈活的`雙手吸引著，我也一直注視著爸爸，心想：“爸爸的動(dòng)手能力，真強(qiáng)！”不一會(huì)兒的功夫，廚房立馬亮了起來(lái)，我給爸爸拿來(lái)毛巾讓他擦擦汗并說(shuō)：“爸爸有你在真好！”

　　這就是我家的修理能手——爸爸，他的修理技術(shù)在我的心中是最厲害的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　在我的身上發(fā)生過(guò)許多事，可是有一件事令我記憶猶新，那就是我最后悔的事。

　　記得那是一個(gè)星期四的'上午，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試。老師拿著一沓試卷，走進(jìn)了教室，讓我們做好考試準(zhǔn)備，一切都準(zhǔn)備好了之后，老師就讓大家出去，只留下了兩位同學(xué)分發(fā)試卷。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們進(jìn)去了。

　　考試開(kāi)始了，我把試卷看了一遍，心想:這也太簡(jiǎn)單了吧。就連思考也不思考就把答案寫(xiě)了上去。寫(xiě)完就開(kāi)始檢查了。可我就馬馬虎虎地看了幾遍根本沒(méi)有認(rèn)真檢查。

　　到了下午，老師把批改好的試卷拿進(jìn)了教室。老師說(shuō):“開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)�！币粋�(gè)個(gè)名字和分?jǐn)?shù)從老師的嘴里“飛出來(lái)”，再看看旁邊的同學(xué)，真是幾家歡喜幾家愁啊�！哀绉绉纾�87分。”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心情仿佛從天堂落到了地獄。我不知道我是怎么走到講臺(tái)旁，怎么從老師手里接過(guò)試卷，怎么回到自己的座位。

　　那件事至今使我難以忘懷，因?yàn)槟鞘俏易詈蠡诘氖隆?/p>

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　母親節(jié)到了，在這一天我為媽媽做些什么好呢？我思來(lái)想去，決定為媽媽洗衣服。

　　八點(diǎn)多，我趁母親在娛樂(lè)，偷偷走進(jìn)廁所，洗起衣服來(lái)。我先把桶里用涼水浸著的衣服挑幾件放在一個(gè)陶瓷盆里，接著倒少許立白不傷手洗衣粉，用手把衣服攪來(lái)攪去，使洗衣粉充分溶解。等洗衣粉全融化了，我把衣服放在左手腕上，右手抓著衣服使勁搓。我先搓衣領(lǐng)，再搓衣袖和衣襟，最后洗衣背，我認(rèn)真地搓著，爭(zhēng)取每個(gè)部位都搓干凈些。我發(fā)現(xiàn)有塊污漬很頑固，我怎么搓都搓不去。該怎么辦呀？我抓起肥皂用皂角來(lái)回擦污漬處，再用力洗，還真給我搓干凈了，我的`心像吃了蜜一樣甜。洗好后，我把衣服放在另一個(gè)盆里，把洗衣服的水倒掉，再加滿(mǎn)水洗，直到洗衣服的水干凈得像清水一樣我才把它拿去晾曬。曬完衣服，我發(fā)現(xiàn)我的左手腕都紅了。干凈的衣服迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在高興地跳舞，我又忘記了勞累。

　　我轉(zhuǎn)身走出門(mén)口，愣住了，眼前竟是一張掛著晶瑩淚珠的臉。是母親。我叫喚了一聲：“媽媽?zhuān)　眿寢屢话驯ё∥遥骸皟貉�，你長(zhǎng)大了……長(zhǎng)大了！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我要媽媽天天都過(guò)母親節(jié)！”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這個(gè)崇高的節(jié)日——教師節(jié)。

　　教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話(huà)筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。

　　夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人——老師。

　　多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

　　她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的`陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人——老師。

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類(lèi)精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

　　9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　今天返校日，快放學(xué)時(shí)下起了雨，我正站在教室窗前，看著窗外，希望雨此時(shí)能停下來(lái)，免得孩子們挨澆�！袄蹓牧税�！”，一句問(wèn)候從身后響起，我回身一看，居然是我們新來(lái)的校長(zhǎng)。我趕忙說(shuō)：“還行”。我在腦中快速的搜索，新校長(zhǎng)姓什么？隨口喊了一句孫校長(zhǎng)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)不對(duì)，校長(zhǎng)不姓孫，姓什么？是個(gè)很特別的.姓氏。腦子還算靈活，想起來(lái)了，總算喊對(duì)了！

　　午餐時(shí)，和同事談起此事，同事卻說(shuō)“我更絕”。她放完學(xué)生回到教室，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，第一反應(yīng)是接學(xué)生的家長(zhǎng)，她問(wèn)：“您接誰(shuí)？”對(duì)方?jīng)]說(shuō)話(huà)，她又問(wèn)：“您是誰(shuí)的家長(zhǎng)？孩子們都放學(xué)了”。對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑。她忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是校長(zhǎng)，趕緊喊。

　　雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)出來(lái)了。下班的時(shí)候，很多老師站在樓下還在看自己班的“玻璃”擦得干凈不干凈。

　　今天我感覺(jué)老師們累并快樂(lè)著。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　說(shuō)起小伙伴，我就有好多，鄰居中的，幼兒園里的，小學(xué)里的，要數(shù)我最親密的小伙伴，就要數(shù)劉可欣了，他跟我是同一個(gè)幼兒園，但不同一個(gè)班，他們班就在我班的隔壁，他還是我的鄰居，也是我小學(xué)同班同學(xué)。

　　她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，總是喜歡玩，但是成績(jī)一直沒(méi)有掉下去，一直都是班上的前五名，也是班上的班長(zhǎng)，很多人喜歡跟她一起玩，因?yàn)�，沒(méi)有人不喜歡跟性格開(kāi)朗的女孩玩。

　　有一次，我們體育課，到下面上課，老師先讓我們跑步，然后做了廣播體操，就解散給我們?nèi)ネ媪�。我們同學(xué)幾個(gè)在一起商量著等會(huì)玩什么，然后劉可欣說(shuō)玩水果大戰(zhàn)吧，我們也同意了，我們開(kāi)始玩，玩到中途，班上的一個(gè)男生，突然間撞過(guò)來(lái)，把劉可欣撞倒了，劉可欣的膝蓋被撞出傷了。我們?cè)�以為她�?huì)哭，沒(méi)想到他竟然沒(méi)有哭，還笑著說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)點(diǎn)傷而已，沒(méi)什么的'�！痹谶@一刻我覺(jué)得，劉可欣好堅(jiān)強(qiáng)！

　　他就是我的好朋友，好姐姐，和最親密的小伙伴。我希望我們的友情永遠(yuǎn)不要停！她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有志氣，我相信他長(zhǎng)大后，一定能做出一番事業(yè)來(lái)！