四年級(jí)學(xué)生作文[實(shí)用9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　我們班的同學(xué)千奇百怪，有的溫柔，有的性格保守 ，甚至有一個(gè)人是我們公認(rèn) 的`神經(jīng)病，他就是——沈欽鑫。

　　為什么我們叫他神經(jīng)病呢？聽(tīng)我一一道來(lái)：第一點(diǎn)，就是他沒(méi)事自己跑跑，然后自己摔自己一下。第二點(diǎn)，就是下樓梯的時(shí)侯推別人一下，舉個(gè)例來(lái)說(shuō)吧，就是上個(gè)周四我們上完音樂(lè)課后，下樓梯時(shí)，他突然出現(xiàn)在我的后面，我敏捷的躲開(kāi)了，但沒(méi)有防備的張林卻中了招，可憐�。”粨糁械膹埩植�沒(méi)有去理他。但沈欽沒(méi)有停止攻擊，再一次沖撞了張林，張林火了，狠狠踢了他一腳。還有他最讓人難容忍的一點(diǎn)，他上體育課一自由活動(dòng)就發(fā)神經(jīng)，像上一次老師讓我們自由活動(dòng)后，他發(fā)瘋似的去拿一個(gè)籃然后投籃（與其說(shuō)投籃，倒更像扔球玩）“��！”伴著一聲慘叫，我被籃球打中了，哎，我這到底是運(yùn)氣不好中了他的招，還是他對(duì)誰(shuí)都這樣啊！

　　又到了做操時(shí)間了，我們排著整齊的對(duì)伍下樓，同學(xué)們很排訴沈欽鑫，前后同學(xué)都和他相差一米距離站著，他突然吐起口水來(lái)，我們都怕沾到，因?yàn)樗�還是個(gè)讓人做嘔的同學(xué)。每到冬天，只要你看他一眼，絕對(duì)把三年前吃的飯都吐出來(lái)，我們同學(xué)用一句詩(shī)句改編后來(lái)形容他的:“鼻涕直流三千尺，結(jié)果口袋沒(méi)有紙�！�

　　雖然他令人討厭，但畢竟是同學(xué)，我們也沒(méi)法改變他。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　《論語(yǔ)》中，有一段話說(shuō)：子在川上，曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。意思是：孔子在河邊，說(shuō)：逝去的時(shí)光就像這河水一樣，不分白天黑夜。時(shí)間極其寶貴，浪費(fèi)時(shí)間，就像是在浪費(fèi)自己的生命。但是，浪費(fèi)時(shí)間，肯定是在浪費(fèi)自己的生命。生命是有限的，生命就是時(shí)間。珍惜時(shí)間，保留那一分一秒，給生命留下那看似沒(méi)用的一分一秒，讓自己獲得兩倍的價(jià)值！

　　小時(shí)，認(rèn)為時(shí)間就是金錢(qián)，卻認(rèn)為和金錢(qián)一樣，是可以隨便浪費(fèi)的。這也讓我在小時(shí)候隨意揮霍時(shí)間，隨意浪費(fèi)時(shí)間，用完還會(huì)有，永遠(yuǎn)用不完，無(wú)窮無(wú)盡。但是，也讓我初次認(rèn)識(shí)了時(shí)間。

　　再大些時(shí)，讀了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這個(gè)故事時(shí)，我又認(rèn)為時(shí)間雖然是特殊的金錢(qián)，但并不是無(wú)盡的，而是有限的。時(shí)間雖然可以揮霍，可以浪費(fèi)，但是，卻絕對(duì)不能無(wú)限制浪費(fèi)，要有節(jié)制，愛(ài)惜時(shí)間。好干更多事情。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我又有了新的看法。老師教導(dǎo)我們：時(shí)間寶貴，不能浪費(fèi)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)一分一秒。所以，在那時(shí)，我就開(kāi)始節(jié)省時(shí)間，珍惜時(shí)間。

　　而現(xiàn)在，我認(rèn)為，時(shí)間，是先人給我們的.希翼，希望我們長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。是前輩給我們來(lái)創(chuàng)造新的未來(lái)的物品。它包含希望，讓我們珍惜。只有珍惜時(shí)間，才能真正達(dá)到先人的目標(biāo)！才能讓先人安詳?shù)亻]眼！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　有人喜歡充滿熱情的玫瑰，有人喜歡外表鮮艷美麗的荷花，有人喜歡代表高貴的牡丹，還有人喜歡清淡的梅花……而我喜歡那但無(wú)奇的薄荷。

　　薄荷可以說(shuō)是一種再普通不過(guò)的植物了。以前家家都有他，但他卻深受著勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。在我記事的時(shí)候，我家陽(yáng)臺(tái)上就長(zhǎng)著一叢叢薄荷，到現(xiàn)在還有呢！薄荷的葉子小小的，和我的嘴唇差不多大，它的葉子是深綠色的，一頭圓一頭尖，薄荷的頁(yè)面是鋸齒形的，湊近它，你會(huì)聞到淡淡的清香。它開(kāi)的花好奇怪，想芝麻開(kāi)花一樣，一節(jié)一節(jié)的往上長(zhǎng)著�？蓯�(ài)極了，小花散發(fā)出的清香比薄荷的清香還要濃還要香，我和開(kāi)的`花是白色的，想冬天下的雪那樣白那樣亮，常常引來(lái)蜜蜂和蝴蝶。

　　可我的心里充滿了好奇。這葉子有什么用？能干什么？最后我在網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)不喝的葉子可以把蚊子叮的包，擦下去。如果你患上了感冒還流鼻涕，喝一杯薄荷葉泡的茶就會(huì)緩解一些。我還知道了，薄荷可以生長(zhǎng)在海拔約300～1O0米的地區(qū)，薄荷對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，在粘土、壤土、沙土上等均可生長(zhǎng)，他也能在水里生存不需要土。薄荷還能治健胃祛風(fēng)、牙痛、利膽、抗痙攣。也能改善咳嗽、腫痛。并消除頭疼、牙疼、惡心感……

　　薄荷全身都是寶。看了這些才資料你是不是也以想不到一片小小的薄荷葉，竟有這么大的功能，是呀人類是怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)出自然界所有的奧秘，所以以后我們大家要好好的珍惜它！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。

　　從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級(jí)教我的`班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫(xiě)好，我總是寫(xiě)不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫(xiě)的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，老師您辛苦了！

　　四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文200字：媽媽，我想對(duì)你說(shuō)

　　記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下。

　　有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫(yī)院離我家的路離很遠(yuǎn)，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨��！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺(jué)我就睡著了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫(yī)院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說(shuō)：一會(huì)就沒(méi)有事了。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫(yī)生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著急。聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽才如釋重負(fù)地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。

　　人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　我想起來(lái)幾天前一件放學(xué)路上讓我很受教育的事情。

　　那是一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)候 ，我坐在來(lái)接我的哥哥的車上，我們倆正高興地聊著天，可能是我們的.話題說(shuō)的太開(kāi)心了吧，哥哥分了神，居然沒(méi)有注意前面的紅綠燈，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)是紅燈時(shí)，他的車已經(jīng)超出了斑馬線，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，一個(gè)交警匆忙走來(lái)，他先對(duì)哥哥敬了一個(gè)禮，說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你注意到前面是紅燈了嗎？”哥哥當(dāng)時(shí)已經(jīng)嚇的臉色發(fā)白了，他趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我剛才只說(shuō)話了，忘記看燈了�！苯痪�很嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“開(kāi)車不能分神，特別是紅綠燈口，如果有人過(guò)馬路，那么會(huì)出很嚴(yán)重的交通事故，對(duì)你和他人的生命都是不負(fù)責(zé)任的，我希望你能吸取教訓(xùn)，今后不要再發(fā)生這樣違反交通的事情�，F(xiàn)在將對(duì)你做出處罰，你可以去銀行繳納�！闭f(shuō)完，交警開(kāi)了一張罰單給哥哥。哥哥接過(guò)后，非常沮喪，一路上他一聲不吭，快到家時(shí)，哥哥對(duì)我說(shuō)：“天天，這次雖然讓我損失了一筆錢(qián)，但是也對(duì)我們是個(gè)教訓(xùn)，你一定也要記住，以后長(zhǎng)大了開(kāi)車一定要集中精神，不要違反交通啊，否則事情也許真的會(huì)很嚴(yán)重�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里也在想，是的，我長(zhǎng)大后開(kāi)車一定要向媽媽說(shuō)的那樣，寧停三分，不搶一秒。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　按照慣例，舅舅一家人每當(dāng)二月二十日都會(huì)來(lái)我家吃飯，不過(guò)今天不同，舅舅沒(méi)有主動(dòng)來(lái)，正好老爸不在家，老媽便給舅舅打電話，出來(lái)吃飯。

　　到了舅舅的小區(qū)門(mén)口，看到了弟弟在玩他的那個(gè)悠悠球，一看到我們家的車來(lái)了風(fēng)的一樣跑了過(guò)來(lái)，進(jìn)了車還在玩他的那個(gè)悠悠球，被舅舅沒(méi)收之后才不玩，真調(diào)皮。弟弟一路在車上沒(méi)少搗亂，一會(huì)開(kāi)開(kāi)窗戶扔?xùn)|西，車窗拋物是扣分的'，這么一說(shuō)他才不搗亂。走著走又不知道去吃什么，去吃烤肉吧，沒(méi)開(kāi)門(mén)，去吃劉一鍋吧，弟弟又不吃，無(wú)奈之下，只能來(lái)到學(xué)校附近的老吳家燒烤。

　　吃完了，無(wú)事可做，出去玩吧。我們來(lái)到了火炬公園，沒(méi)意思，舅舅提議去桓臺(tái)的紅蓮湖，我們?nèi)�體同意，老媽就就開(kāi)著車我們馳騁在馬路之間。呀！沒(méi)有了，到附近加了一點(diǎn)油，在一路上弟弟再次車窗拋物，幸好沒(méi)有監(jiān)控器。他又看到了車頂?shù)能嚧�，非要打開(kāi)，還是得聽(tīng)他的��！我這個(gè)做哥哥的不能欺負(fù)他��！我便開(kāi)開(kāi)了，轉(zhuǎn)瞬間舅舅的頭上刮滿了臟東西，無(wú)奈之下只好關(guān)上了，弟弟一直在看窗外，似乎很無(wú)聊的樣子。

　　到達(dá)了目的地，我們下了車。我們走在紅蓮湖的兩側(cè)，觀賞著紅蓮湖的景觀，那么大的一個(gè)湖，原來(lái)是用挖掘機(jī)挖出來(lái)的，令我驚訝萬(wàn)分。我們走到了一個(gè)木橋，我與舅舅在數(shù)由幾根木棒達(dá)成，那可麻煩了，我還是輸了，舅舅比我快，一共是二十七根木棒，我們又在打賭幾步能邁過(guò)去，我說(shuō)二十七步，最后還是沒(méi)走，拍了兩張照我們就過(guò)去了。此時(shí)很熱，我把外套扒了，舅舅又怕我凍著，把他的外套給了我，那是一件類似風(fēng)衣的衣服，穿上之后大受好評(píng)，弟弟說(shuō)我像大老板，自豪萬(wàn)分啊。我與舅舅在前面走，后面三個(gè)人跟著，走到了一個(gè)廟錢(qián)，舅舅偷偷說(shuō)，走右邊。弟弟心眼多，讓舅媽走左邊，他和老媽走右邊，我和舅舅本想轉(zhuǎn)一圈刷刷他們仨，但是走著走著碰到了舅媽，掉頭回去又碰到了弟弟，走投無(wú)路只好投降了。

　　晚上去了舅舅家，當(dāng)天晚上我又失眠了。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　我最敬佩的人，就是我們班的同學(xué)陳婕?jí)袅恕?/p>

　　陳婕?jí)�，個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。她的.兩道彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。

　　陳婕?jí)艉芟矚g跑步，她是校田徑隊(duì)和足球隊(duì)的隊(duì)員。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳婕?jí)魠⒓恿伺��?X100的跑步。當(dāng)時(shí)，我們班已經(jīng)跟別的班相差了十萬(wàn)八千里，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上。這時(shí)，輪到陳婕?jí)艚影袅�。陳婕�(jí)裟玫浇恿Π艉�，以豹的速度向前沖刺，一下子就超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)。我們大聲喊道：“陳婕?jí)�，加油！陳婕�(jí)�，加油！”陳婕�(jí)羲坪趼?tīng)到了我們的吶喊聲，加快了速度繼續(xù)往前沖。三個(gè)，四個(gè)……陳婕?jí)艟拖袷且�去跟其他人搶奪金牌似的，緊要牙關(guān)繼續(xù)沖。終于，在陳婕?jí)艉推渌�成員的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著，吶喊著，把陳婕?jí)艟o緊擁在一起。

　　陳婕?jí)舨还鈵?ài)跑步，而且還愛(ài)學(xué)習(xí)呢！記得在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)王老師出了一道題，我們沒(méi)有一個(gè)人敢回答。于是，王老師給了我們一點(diǎn)小小的提示。我看陳婕?jí)粼诟寮埳蠈?xiě)了幾道算式，便開(kāi)始思考起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，全班就她一個(gè)人高高地舉起了手。王老師叫陳婕?jí)魜?lái)回答。陳婕?jí)粢蛔植宦┑貙⒋鸢溉�部說(shuō)了出來(lái)。我們都為她豎起了大拇指。

　　陳婕?jí)羯砩嫌性S多好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

　　今年暑假，下了一場(chǎng)滂沱大雨。

　　雨開(kāi)始像斷線的珠子，一會(huì)兒，空中仿佛神魔亂拋，從那灰蒼蒼的云中撒下了千針萬(wàn)線，漸漸地把天地慢慢地縫合了。好像天地掛上了無(wú)比寬大的珠簾。一滴一滴地掉在地上，雨水匯成小溪。 雨越下越大，雷聲越來(lái)越響。往窗外望去，樹(shù)呀，房子呀都看不清了。雨柱猶如一排排利箭向地面射去。 漸漸地，漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。房子呀，樹(shù)呀都看得清了。樹(shù)被沖洗得干干凈凈，舒枝展葉，綠得像翡翠一樣亮。房子好象洗了個(gè)清水澡。雨雖小了，但仍然能聽(tīng)見(jiàn)流水的'嘩嘩聲。 這是暑假里下得最大的一場(chǎng)雨。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇9

　　從小我就喜歡讀書(shū)。

　　在燦爛的陽(yáng)光中，在膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，喝著水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。家長(zhǎng)為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，小小的家墻壁上安裝六層的書(shū)架，我時(shí)常站在書(shū)架前面，仰著頭看那些花花綠綠的書(shū)，我知道，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

　　無(wú)論是厚重的四庫(kù)全書(shū)、感人的金獎(jiǎng)小說(shuō)、朱自清的散文集，還是精辟的小故事大道理，它讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)。

　　我課堂紀(jì)律一向不好，愛(ài)講廢話，無(wú)論我怎么努力，也沒(méi)太大變化，媽媽對(duì)我有點(diǎn)心灰意冷，在我放假時(shí)送給我一本書(shū)，名字叫《哈佛家訓(xùn)》。

　　這是一本并不起眼的書(shū)，白色的封皮，淡雅而普通。講的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。印象最深的`是有一篇，“有三個(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有很多情人，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一點(diǎn)酒，你們?cè)敢猱?dāng)哪一個(gè)人？”沒(méi)看完我選擇了第三個(gè)人，因?yàn)槲抑�道前兩個(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的想法錯(cuò)了，前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。它不僅僅是一個(gè)故事，他的故事也是一個(gè)人生的折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。那我只要改掉多話又糊涂的缺點(diǎn)，不是也會(huì)成為老師喜歡有出息的人？看著想著我笑了，看到我自律了，到那時(shí)爸爸媽媽肯定也會(huì)笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也跟著笑了。

　　其實(shí)我真的應(yīng)該感謝讀書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量……