四年級(jí)的作文（優(yōu)秀6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
世界上有許多動(dòng)物，飛鳥，小鹿，金魚……它們各有各的特點(diǎn)，各有各的形態(tài)，外貌都惹人喜愛，而我卻只心愛一種有趣的動(dòng)物_波斯貓。
雪白的絨毛，美麗可愛的面容，棕色的眼球，鐺鐺鐺鐺，我家的超級(jí)明星波斯貓喵喵閃亮登場(chǎng)，喵喵它十分淘氣，常常爬上爬下，也經(jīng)常做出一些讓人發(fā)笑的壞事，有一次，我們不在家，喵喵把衣服從衣柜中全都翻了出來(lái)，氣得媽媽把喵喵的玩具藏起來(lái)，它喵喵直叫，終于媽媽把玩具還給了它，它高興的又蹦又跳，親密地圍著媽媽，讓媽媽哭笑不得。
最讓人受不了的是它總掉毛，沙發(fā)、陽(yáng)臺(tái)、地板上，只要是它躺過(guò)的地方都似乎下了一場(chǎng)雪，媽媽很苦惱，媽媽狠下心把喵喵的`毛剃了個(gè)精光，別人看到它還以為是只兔子，說(shuō)：“你家的兔子寶寶怎么長(zhǎng)得這么大？因此它有了一個(gè)兔子寶寶的外號(hào)。
喵喵雖然缺點(diǎn)多，但它很可愛，我希望它永遠(yuǎn)留在我家，陪伴我長(zhǎng)大。
四年級(jí)的作文 篇2
“人生就要自戀，不自戀說(shuō)明不愛自己！”，這句話我常常脫口而出，也差不多成為我的“口頭禪”了。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)自戀，所以平常會(huì)鬧出點(diǎn)小小的笑話，如果想知道的話就聽我娓娓道來(lái)……
記得有一次，我坐的課桌上正好有幾個(gè)修正貼，我閑著無(wú)聊便在上面寫上“我是bsg！”，這時(shí)，我的'同桌——-陳思慕青問(wèn)道：“你在干嗎？”，“我在寫東西呢！”我答道。“快給我看看，給我看看！”看她急切想知道的樣子，我便把修正貼遞給了她�！癰、s、g，什么意思？”她滿臉的疑惑問(wèn)道。“這你就不知道了吧！是大！帥！哥！”我驕傲的告訴她�！澳菓�(yīng)該是d、s、g呀！”她剛說(shuō)完我一下就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，老毛病又犯了：“b、d”不分！“就算自戀也得有一點(diǎn)文化基礎(chǔ)吧！”伶牙俐齒的同桌又向我“補(bǔ)”了“一刀”，這讓我更加尷尬得無(wú)言以對(duì)。
最近，陳思慕青寫了一篇文章《我們班的“自戀狂”————徐博聞》并且發(fā)表到班級(jí)的作文群里，我看了之后感到羞愧難當(dāng)，但是我爸媽看后卻捧腹大笑，這是為什么呢？難道他們不會(huì)為我而羞嗎？
哎！都是因?yàn)樽詰偃浅龅男υ挘覜Q定再也不自戀了！
四年級(jí)的作文 篇3
一天傍晚，我和幾個(gè)小伙伴在放學(xué)的路上閑聊著，不知從哪兒冒出兩個(gè)小孩，看上去七八歲的模樣，一個(gè)拿著線繩在前面跑，一個(gè)拽著老鷹風(fēng)箏在后面追，那笨拙的樣子使我不禁暗暗發(fā)笑，根本沒(méi)風(fēng)，風(fēng)箏怎么飛？
不一會(huì)兒，我就到自家小區(qū)大門口了，和小伙伴們互道了再見，剛一轉(zhuǎn)身，又看到了那兩個(gè)小屁孩。不過(guò)此時(shí)的他們因?yàn)椴煌５谋寂�，體力透支了太多，已經(jīng)不像先前那樣充滿活力了，但仍然不愿放棄。他們站在那兒，感覺(jué)到有一絲風(fēng)的時(shí)候，就一起奮力奔跑，可惜都因?yàn)轱L(fēng)太小而失敗了。望著滿身大汗的他們，我也和他們有了一樣的愿望：風(fēng)來(lái)！風(fēng)來(lái)！風(fēng)大哥仿佛聽見了我們的呼喚，急急忙忙的趕來(lái)了。兩個(gè)孩子馬上配合起來(lái)，他們跑了大概二十米后，后面的孩子放開了風(fēng)箏，前面的孩子繼續(xù)一邊跑一邊放線，老鷹升上了天空，振翅高飛。孩子們高興壞了，他們不停地跳不停的放線，期待風(fēng)箏飛得更高。突然，后面的那個(gè)孩子因?yàn)楸牡锰呗涞貢r(shí)重心不穩(wěn)“轟”的一聲，摔在了地上。前面的孩子立即扔下了風(fēng)箏，跑向了他的小伙伴。獲得自由的`風(fēng)箏拼命向上飛，前面的孩子停下了腳步，看了看風(fēng)箏，又看了看朋友，義無(wú)反顧的奔向了朋友，急切的問(wèn)道：“你摔到哪了？疼不疼？要不要緊？能不能走？……”
五彩斑斕的風(fēng)箏讓天空變成美麗的風(fēng)景，放風(fēng)箏的人也是風(fēng)景，堅(jiān)強(qiáng)而又溫暖！
四年級(jí)的作文 篇4
鄉(xiāng)村的顏色五彩繽紛，各種各樣，給人一種不同的美。
上午，我走進(jìn)鄉(xiāng)村里，金色的田野里有許許多多的油菜花，就像一片金色的海洋，在花香中，我們就像在自己的世界里快活地飄來(lái)飄去。一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃色的油菜花就翩翩起舞，好像在秀自己的舞姿，好像在給人們表演，它們跳得可好了！
到了中午，紅紅的太陽(yáng)照射著大地，仿佛鋪上了一層金色的地毯，給大地增添了無(wú)限的'生機(jī)，屋子旁邊的池塘，在烈日的照射下，把池塘里的水從冷變成熱，成了溫泉，山上那翠綠的竹筍，在太陽(yáng)的照射下，發(fā)出了耀眼的刺光，讓人們的眼睛都睜不開了。那金黃色的油菜花，在太陽(yáng)的照射下，顯得更生機(jī)勃勃。
下午，天氣涼爽一些了，挺立在小溪旁邊的柳樹美麗極了！一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在微風(fēng)中翩翩起舞，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀！
柳樹下邊有一條清澈見底的小溪，雖然它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有西湖的水平如鏡，但卻有著獨(dú)特的美麗。小溪的水真清啊，清得可以看見小溪里的小魚小蝦在水里游來(lái)游去。小溪的水流真急啊，急得只要你一下小溪，溪水就會(huì)把你給沖走。小溪的水真綠啊，綠得仿佛被周圍的樹木浸染過(guò)。小溪的旁邊有許許多多的小石頭，光滑的石頭只要一踩上去，人準(zhǔn)會(huì)掉進(jìn)小溪里，變成“落湯雞”！
到了晚上，住在鄉(xiāng)下的老人們，都會(huì)聊聊天，打打牌，在晚上玩一會(huì)兒，坐在院里的人，常常都會(huì)抬頭看望天空中那閃閃發(fā)亮的星星，在天空中自由自在地飄來(lái)飄去，每天都在天上游玩一次，懸掛在天空中的月亮閃閃發(fā)光，彎得就像一條小船，就像一把鐮刀，鄉(xiāng)村的夜景真美��！
這就是鄉(xiāng)村那五彩繽紛的圖畫。
四年級(jí)的作文 篇5
這件事本來(lái)是不想說(shuō)的，可是為了讓大家明白講誠(chéng)信的重要，今天我就告訴你們吧！
在新學(xué)期的一天，爸爸媽媽鼓勵(lì)我制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)和自覺(jué)性。我剛開始滿口答應(yīng)，回到小房間拿一張有卡通人物的紙，上面用紅鋼筆工工整整地寫上了：星期五晚上寫作業(yè)，星期六早晨復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的科學(xué)和社會(huì)，再預(yù)習(xí)下一課老師講什么。下午，再預(yù)習(xí)語(yǔ)文生字，將下一課學(xué)習(xí)的'課文讀三到五次，然后再做眼保健操，休息一下眼睛，再?gòu)?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。星期日上午是英語(yǔ)，下午自由活動(dòng)。當(dāng)我寫完這張學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，讓爸媽看，爸媽很信任地表?yè)P(yáng)我對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，以后不用他們盯著我了。我高興得心里覺(jué)得比吃了蜜還甜。
可我一到星期六時(shí)，那股學(xué)習(xí)勁就被玩的心情一下吹得無(wú)影無(wú)蹤了。但是紙包不住火，一到期中考試時(shí)，我就緊張起來(lái)：怎么辦呀，考試之前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，這次肯定要考砸了。
到了第二天考試時(shí)，當(dāng)我拖著沉重的腳步邁進(jìn)了教室的門口時(shí)，我知道自己肯定考不好了，就沒(méi)有那天的高興勁了，結(jié)果最后我才考了全班十六名。
考試后，爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，只是告訴我：誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信比黃金還貴重，只有擁有了誠(chéng)信才能夠擁有朋友！
四年級(jí)的作文 篇6
她，放在我的床頭，總是一副笑臉，面對(duì)著房間的每一個(gè)角落，也許，你會(huì)認(rèn)為她不過(guò)是一個(gè)毛絨大頭妹罷了，可我覺(jué)得她是個(gè)令人親近的角色。
那是一個(gè)陰天，樹木垂下葉片，小草無(wú)精打采，而花的冷艷仿佛在嘲笑我成績(jī)的不好與粗心大意的后果，我失落的奔向房間，卻見那臉上布滿笑意，精神的.不得了，那笑中好似在譏諷、嘲笑我。一股惱火直冒上來(lái)，直竄心間，有這樣的嗎？我考差你卻正大光明的笑我，氣急敗壞中，我掄起拳頭，直打至她那碩大的頭上，一陣快感，發(fā)泄過(guò)后，我冷靜了許多，我繼續(xù)開始寫作業(yè)，一項(xiàng)又一項(xiàng)……
當(dāng)作業(yè)陸續(xù)寫完的時(shí)候，往旁邊一瞧，卻見那大頭妹依舊保持微笑，雙眼瞇著，彎成一條線，嘴巴咧開，露出一排潔白的牙齒，還有粉色的小舌頭，仿佛在說(shuō)，你呀！就是需要冷靜和細(xì)心，冷靜細(xì)心的做題，有了錯(cuò)題也要冷靜細(xì)心的分析，這樣，才會(huì)有更好的進(jìn)步啊！這時(shí)，她的微笑是溫柔的，向一名老師在教導(dǎo)著我，那眼神，令人感到溫暖，覺(jué)得她平易近人。
我“聽從”她的“心聲”，認(rèn)真而冷靜地分析錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有的題目錯(cuò)的實(shí)在離奇，有些是審題不清，有些是沒(méi)看單位，更有算錯(cuò)的地方，數(shù)不勝數(shù)的錯(cuò)誤讓人費(fèi)解，我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)這么想呢？可能就是不冷靜不細(xì)心吧！
大頭妹的微笑讓我們更加親密和親近了，當(dāng)然，她那笑臉也讓我學(xué)會(huì)了遇事要冷靜，做事要細(xì)心的道理，我不會(huì)忘記大頭妹的微笑……
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