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      四年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2023-10-26 17:24:09 四年級(jí) 我要投稿
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      四年級(jí)的作文300字

        在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      四年級(jí)的作文300字

      四年級(jí)的作文300字 篇1

        當(dāng)你跨進(jìn)申寨小學(xué)時(shí),第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。 遠(yuǎn)看大楊樹長(zhǎng)的比我們的教師還要高,它像大傘,像蘑菇,還像一位慈祥的老人站在教師的前面,好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)

        。微風(fēng)輕輕拂過,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,真像同學(xué)們活潑的笑語。 春天,楊樹發(fā)出嫩黃的芽,不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹葉了,這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫,好像在呼喚自己的同伴,給大地喚來了明媚的春光. 夏天,樹葉長(zhǎng)的很茂盛,雖然太陽像一個(gè)大火球似的炙烤著大地,但是我們不怕,因?yàn)橛袧饷艿臉淙~給我們遮擋陽光,我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學(xué)習(xí)。天氣涼了,樹葉黃了,大燕往南飛,秋天到了。樹上的樹葉落了下來,像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,真時(shí)美麗極了。

        落下來的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。 冬天,天氣更冷了,北風(fēng)呼呼的.刮著,這一排排楊樹給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng),讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。

        我們學(xué)校的大楊樹真將強(qiáng),我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬年,給我們申寨小學(xué)增光添彩。 你寫出了楊樹的四季的美,表達(dá)了你對(duì)楊樹的愛。 輔導(dǎo)教師-韓玉潔

      四年級(jí)的作文300字 篇2

        我的奶奶是河南人,說起話來嘰里咕嚕的,像是在說外語,和她交流的'時(shí)候有點(diǎn)困難。

        一天,我突發(fā)奇想,想教奶奶說普通話。要教奶奶什么?哈哈,我早就想好了,我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。

        我先向奶奶說明了來意,隨即很輕松地背誦了《絕句》。準(zhǔn)備讓奶奶說時(shí),卻發(fā)現(xiàn)奶奶一臉茫然,于是我決定一句一句來教。我先說了一句:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳!蹦棠堂曰蟛唤獾卣f:“兩個(gè)黃泥鳴翠柳!薄班蓿琋O!”我耐心地對(duì)奶奶說:“是黃鸝,不是黃泥!”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句:“一行白鷺上青天。”奶奶說:“是不是一行白怒上青天?”“不,不,不是白怒,是白露!蹦棠倘粲兴嫉卣f:“原來是白怒。”“天吶!露,露,白露的露!”我給奶奶講解了半天,才看見她如夢(mèng)方醒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又折騰了好半天,奶奶才學(xué)完整首詩,我如釋重負(fù)地長(zhǎng)出了一口氣。

        雖然有點(diǎn)累,但我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn),就是奶奶說話“n”和“l(fā)”不分,有了這個(gè)發(fā)現(xiàn),就不愁奶奶學(xué)不會(huì)普通話了。

        希望平時(shí)生活中,大家都能夠說好普通話,這樣就不會(huì)因?yàn)檎Z言不通而交流困難了。

      四年級(jí)的作文300字 篇3

        我家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪,我非常喜歡它。它身上裹了一件白花花的毛大衣,頭上長(zhǎng)著一對(duì)三角形耳朵;那一雙又大又圓的眼球,像是一塊寶石,而且白天是黑色的,夜里卻是綠色的,真是神奇!它的嘴兩旁各長(zhǎng)著三根又細(xì)又長(zhǎng)的.胡須,這是用來測(cè)量老鼠洞的。

        可有一天,我陪它玩耍時(shí),它一不小心抓了我一下,“啊——”我尖叫一聲,媽媽見了,趕緊帶我去醫(yī)院,醫(yī)生包扎后,對(duì)媽媽說:“這貓抓的有點(diǎn)深,要休息上幾個(gè)月呀!眿寢岅P(guān)切地問:“最少要幾個(gè)月呢?最多少幾個(gè)月呢?”“最少要兩個(gè)月,最多要六個(gè)月!贬t(yī)生回答。我聽了這番對(duì)話很生氣,心里很討厭小貓咪。

        但過了兩個(gè)月后,我康復(fù)了,小貓咪又走到我腳邊,用舌頭舔舔我,又依偎在我身旁“喵喵”直叫,仿佛在說:“對(duì)不起,小主人,我不是故意要抓你的。”我看了它賣萌又忠誠(chéng)的樣子,對(duì)它有了一些好感。

        過幾天后,不知怎么的,我家有許多老鼠。它們把爸爸的文件夾咬得七零八碎的,把媽媽的裙子咬破了,還把我心愛的零食吃掉了……這時(shí),小貓咪“喵”的一聲,出現(xiàn)在這種危機(jī)時(shí)刻,它左一口,右一口,不到半小時(shí),老鼠就消滅了。我看了后越來越喜歡小貓咪了。

      四年級(jí)的作文300字 篇4

        冬天到了,我出門去欣賞冬天的風(fēng)光。沿著小路,走在田埂上,幾株碧綠的油菜苗和蠶豆迎著風(fēng)舒展著身子,路旁叢生的野草在冬風(fēng)中也消失得無影無蹤。池塘里的蘆葦也失去了往日的青翠,枯黃的桿上,只有白雪似的蘆花在空中狂舞著,農(nóng)家小舍旁高大的白楊,只剩下筆挺的枝干,如同矗立在邊疆的戰(zhàn)士,在寒風(fēng)中堅(jiān)守著自己的崗位。

        往日的燕子也被寒風(fēng)驅(qū)逐,再也覓不到它們的足跡。殘破的小橋下,流水孤獨(dú)地重復(fù)著一首單調(diào)的.歌,只有喜鵲在田野上蹦蹦跳跳地覓食,給這片蕭索的原野帶來絲絲生機(jī)。

        眼前大自然中的草木正不懼寒冷在寒風(fēng)中經(jīng)歷著枯榮輪回,等待著春天的萌發(fā)與新生,作為一個(gè)蓬勃的少年,我有什么理由眷戀溫室,讓自己柔弱成一朵禁不得風(fēng)雨的小花呢?想到這,我不禁向天空伸展雙臂,我要像自然界的草木一樣去接受人生的洗禮。

      四年級(jí)的作文300字 篇5

        快樂而短暫的寒假已結(jié)束了,在這個(gè)寒假里,最使我高興的一件事是那天晚上。

        在爺爺家里,我正在看《古今大戰(zhàn)秦俑情》這場(chǎng)電視劇,看見電視里的人騎著馬在樹林里奔馳,便不由地想:爺爺家雖然沒有真馬,但我可以做一匹馬。

        我便拿來了一個(gè)紙箱和一把剪刀,將紙箱的邊全都剪掉了,又拿了兩塊被剪下來的.紙板在上面畫了馬頭和馬尾,并將它們放卡在相應(yīng)的位置,并在紙箱中間挖了一個(gè)大洞,還在左右兩邊裝了兩根繩子,一匹馬就做好了,我又拿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子做鞭子,便仿照電視里的人在家里“騎馬”。

        緊接著我又拿起筆在馬的尾巴下畫上了寶馬的標(biāo)置,便對(duì)大家說:“這可是最新的寶馬哦”

        我看著這寶馬總覺得還少了什么東西,可又不知道少了啥,我左看右看,最后我終于發(fā)現(xiàn),沒裝馬套,我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。

        奶奶見我的做好了,便問我“明天是不是騎馬回東莞”?

        話音剛落,全家人都哈哈大笑了起來,我便不好意思的說:“騎著它能回到東莞?”

        我們還在很興奮地討論“寶馬”,可時(shí)間已經(jīng)不知不覺到了十點(diǎn)了,我只好回房睡覺了,躺在床上,我還是很興奮,在媽媽再三催促下,我入睡了,在夢(mèng)中騎著我馬在草原上奔馳。

      四年級(jí)的作文300字 篇6

        我們的學(xué)校在文化路的西面。

        走進(jìn)我們的學(xué)校,左邊是藝術(shù)櫥窗,櫥窗中有同學(xué)門畫的美麗生動(dòng)的山水畫、也有剛勁有力的書法、還有文字優(yōu)美的文章。它是同學(xué)們展示才華的小天地。

        右邊是美麗的花壇;▔闹醒胗幸豢蒙n翠挺拔的雪松,在它周圍有許多花兒。他們各有各的姿態(tài),一朵挨著一朵:有在枝頭亭亭玉立、獨(dú)顯風(fēng)采的`海棠花;有像小喇叭的牽牛花……真美!

        放眼望去,是一排整齊有蒼翠的柏樹,仿佛是穿著綠色的軍裝等候檢閱的依仗隊(duì)。柏樹林中有一尊雕塑,在紫紅色的大理石底座上有一本覆蓋的書,書上有個(gè)銀白色的地球儀,在地球儀上有四個(gè)金色的大字——“飛向明天”。

        南面是一塊寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的頂端聳立著一根高高的旗桿,每到星期一的早晨,全校的同學(xué)就聚集在這舉行莊嚴(yán)的生旗儀式。它的兩旁是梯形的花壇,花壇上有由用小柏樹組成的八個(gè)醒目的大字——“好好學(xué)習(xí)天天向上”。它時(shí)刻鞭策我們要奮發(fā)學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。

        瞧!這就是我們的學(xué)校,不妨來看一看。

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