四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天,學(xué)校組織我們3.4年級(jí)去秋游,地點(diǎn)就是森林公園。難忘的秋游這次與眾不同的地方就是--可以燒烤。
難忘的秋游大家坐著公共汽車向森林公園“進(jìn)軍”。在此期間，同學(xué)們“八仙過(guò)海--各顯神通”。一到森林公園,大家就像猛虎下山一樣向森林公園“撲去”。畢竟我們第一次燒烤太興奮了，難免控制不住，都急得要立刻進(jìn)去。但是由不得我們，我們只好一個(gè)個(gè)排隊(duì)進(jìn)去。
進(jìn)入森林公園走了好長(zhǎng)一段路，我們終于到了燒烤區(qū)，大家人聲鼎沸，忍不住手舞足蹈起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，什么都準(zhǔn)備好了，老師就給我們點(diǎn)火。我以前雖然燒烤過(guò)，但那時(shí)都是有大人在指導(dǎo)，現(xiàn)在是我們自己一個(gè)人燒烤，心里一開(kāi)始有點(diǎn)怕。我先串了一串蝦丸來(lái)試一試，過(guò)了好一會(huì)兒，我的蝦丸還不熟，我有一點(diǎn)失望。我還不放棄，堅(jiān)持燒熟這串蝦丸。難忘的秋游當(dāng)我津津有味地吃的時(shí)候，我覺(jué)得今天燒的特別香。后來(lái)我又燒烤羊肉串、魚丸吃，吃得很開(kāi)心。最好玩的.一件事是葉老師跳起了橡皮筋，真把我們難忘的秋游笑破肚子。
這次秋游讓我學(xué)會(huì)了燒烤，多了野外野炊的體會(huì)，希望學(xué)校多組織這種師生同樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)．
四年級(jí)作文 篇2
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮蛋。他可讓老師們傷透了腦筋。
一次，全校的老師都到班主任辦公室去開(kāi)會(huì)，老師囑咐了一句話：“教室內(nèi)一定要保持肅靜！”之后，就走了。老師剛一走，班里就炸開(kāi)了，鍋男同學(xué)有的看小人書，有的在一起談?wù)摶@球明星。女孩子呢！有的有的抄歌詞。還有的在玩粘貼。就在這時(shí)，有的同學(xué)告訴我們：“老師來(lái)了！”我們便立刻停止了吵鬧聲，有的抓起書就看，就算書倒了，也不管了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，聲音越來(lái)越大。只見(jiàn)門被推開(kāi)了，可……可那不是老師，是最調(diào)皮的`“魏宇辰”。
丁零零，丁零零。下一節(jié)課的零響了。同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上。等待著老師來(lái)上課。老師來(lái)了說(shuō)。
“上一節(jié)課我留的作業(yè)‘練習(xí)二’寫的舉手。只有幾個(gè)人舉手。老師說(shuō)：“怎么了？大多數(shù)人不寫。
老師：“我寫的是練習(xí)一�！崩蠋煟骸蔽覍懙囊彩蔷毩�(xí)一�！崩蠋煟骸澳舻氖蔷毩�(xí)一��！”“練習(xí)二�！绷⒖逃腥朔瘩g道�！耙弧薄岸薄嗬镆幌抡ㄩ_(kāi)了鍋，到處都是同學(xué)們的反駁聲。
“停！”老師說(shuō)“是誰(shuí)干的？站起來(lái)，要不然我絕對(duì)饒不了他！”過(guò)了很久。魏宇辰瑟瑟縮縮地站了起來(lái)。說(shuō)：“老師，是我干的。”“那為什么你要這么做呢？”他說(shuō)：“練習(xí)一題少，我就是為了早點(diǎn)睡覺(jué)�！�
這就是我們班最另人頭疼的魏宇辰。
四年級(jí)作文 篇3
大家好，想必各位看見(jiàn)這個(gè)題目就知道今天要來(lái)上一節(jié)中屬于“禮儀這邦”——中國(guó)的國(guó)學(xué)了。廢話不多說(shuō)，開(kāi)始“上課”吧！
這節(jié)課可一定要認(rèn)真聽(tīng)哦，為了這節(jié)國(guó)學(xué)課，可是請(qǐng)來(lái)了“書法世家”——黃老師和王老師呢！先不說(shuō)充滿著中國(guó)特有的文化——書法，來(lái)談?wù)勚袊?guó)古人孟子所創(chuàng)的《三字經(jīng)》吧！這節(jié)課，是黃老師給我們上的，他并不是很嚴(yán)肅的，反而給了我們一種和藹可親的感覺(jué)。我們稱他為“黃先生”。
開(kāi)始上課了，黃先生對(duì)我們很客氣，他很懂小孩的脾氣，因此我們很喜歡他。他知道我們聽(tīng)的時(shí)候會(huì)很無(wú)聊，因此講了很多很多有趣的典故，讓這節(jié)“無(wú)趣”的課不再無(wú)趣。他知道我們耐心有限，于是點(diǎn)到為止，但也讓我們學(xué)的很多。黃老師為我們講解了《三字經(jīng)》前三段的意義。說(shuō)孔子不他聰明而且狡猾，說(shuō)唐伯虎也曾驕傲過(guò)，這一個(gè)個(gè)風(fēng)趣生動(dòng)的典故使我們覺(jué)得中國(guó)文化博大精深！
上課的'事兒就寫到這里了，現(xiàn)在就來(lái)講講書法吧！
講到書法，王老師和黃老師的字可是一點(diǎn)也不一樣。王老師的字像一個(gè)男人，血?dú)夥絼�，鏗鏹有力；可黃老師的字又像一個(gè)女人，優(yōu)雅大方，楚楚動(dòng)人！這可真讓我這個(gè)對(duì)毛筆字一竅不通的人羨慕死啦！于是我不假思索地讓兩位老師各給我寫了一張，一張“溫故知新”，另一張“學(xué)海無(wú)涯”。還給老媽寫了一張“忍”字。最后跟王老師合了影！嘻嘻，怎么樣？還不錯(cuò)吧？
說(shuō)到底，還是中國(guó)的文化博大精深。因此也讓我們的學(xué)習(xí)永無(wú)止境！
四年級(jí)作文 篇4
小森是我們班非常聰明的一個(gè)同學(xué)，而他卻在生活中常常遇到一些困難，我來(lái)幫助你。例如：三年級(jí)的.時(shí)候，他就遇到了一件非常困難的事情。
他因?yàn)樽齑缴祥L(zhǎng)了一個(gè)肉球，所以動(dòng)了手術(shù)，嘴被縫了幾針，說(shuō)話非常困難。我是他朋友，所以我就當(dāng)了一回傳話筒，他想說(shuō)什么，我就替他說(shuō)，誰(shuí)讓我和他是好朋友�。�
還有一次，他的眼睛腫了，一個(gè)大，一個(gè)小，影響得視力也不好了，于是他就住院了。他那兩天的作業(yè)全是我?guī)兔o導(dǎo)的，他還沒(méi)去看電影，我又給他詳細(xì)地講了電影的故事情節(jié)。
還有一次，他下樓時(shí)腿不小心摔了，起不來(lái)，于是，我又扶他下樓，扶他過(guò)馬路，扶他回家，扶他上學(xué)。幾天后，他的腿終于好了，雖然有點(diǎn)痛，但是可以走路了。
還有最近幾天他病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了很多功課。于是，我?guī)退a(bǔ)課，讓他趕上我們，我們數(shù)學(xué)老師也在幫助他。
小森是我最好的朋友，他有什么困難，我都會(huì)盡全力幫助他。
小森，我只想再說(shuō)一句：“有困難一定要找我啊！”
四年級(jí)作文 篇5
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞。金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷。遠(yuǎn)處傳來(lái)一片雞啼之聲，此起彼落，一唱百和，恰似一派清新的晨曲，正在迎接黎明的到來(lái)。
天要亮了，東邊的山呈現(xiàn)出烏藍(lán)色，山上方蒼白的天空出現(xiàn)了一片淡紅色，接著淡紅色越來(lái)越深，此時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)害羞的姑娘偷偷地探出紅彤彤的.臉來(lái)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公把一切都鍍上一層金黃色。一群小鳥，在綠樹(shù)枝上歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，泥土的芬芳沁人心脾，好不舒適！
我愛(ài)你，美麗的早晨。
四年級(jí)作文 篇6
烏龜是一種頗為人知的動(dòng)物，與金魚一起成為家中的點(diǎn)綴。這只烏龜是我十歲時(shí)外婆送我的禮物，這只烏龜一放到我家的桶里就開(kāi)始胡亂抓撓，我一看這架勢(shì)，想道：好一個(gè)高傲的動(dòng)物！
為什么說(shuō)它高傲呢？首先，從它那副胡亂抓撓，就直觀看出它非常不服氣。其次，野生的烏龜有時(shí)會(huì)疊在一起，洋洋自得地曬太陽(yáng)。不過(guò)，它在我家呆了一會(huì)兒后，就收斂起高傲的性格，它知道反抗是沒(méi)有用的。
但它還是一心想出逃，有一次差點(diǎn)讓它成功了。當(dāng)時(shí)，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備去上個(gè)廁所，突然發(fā)現(xiàn)桶打翻了，我大吃一驚，趴下尋找，在椅子下找到了它，要是遲點(diǎn)天曉得逃哪去了。我把它放進(jìn)一個(gè)更大的桶，加了三塊石頭，既穩(wěn)定了桶，也好作為它的`立足之地。
烏龜洗澡更讓人無(wú)從下手。有一天，我發(fā)現(xiàn)烏龜背上有一層污垢，便把它拿出來(lái)沖洗�？伤稽c(diǎn)也不服從，好幾次，它掙扎著想從我手里溜出去，有時(shí)還用小爪子撓我。更可氣的是，它差點(diǎn)把我一口咬住。這個(gè)淘氣的小家伙！急匆匆洗了一會(huì)兒，它便回到了它的“家”。不然，它不知道還得咬多少次。
烏龜吃飯讓人覺(jué)得有趣。我的烏龜是吃葷的，并且只吃生豬肉（還是精的）與河蝦。它吃肉先一口咬住，小塊的直接吞下，大的便撕成小塊叼在嘴里一口一口地咀嚼，從容不迫，一絲不茍；倘若吃河蝦，它便像蛇一樣窺伺獵物，待蝦方來(lái)此地突伸頭頸，一口咽下。這時(shí)其他蝦便被嚇到，但有些不知情的蝦依舊送到烏龜嘴邊。
烏龜是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。它成了我最好的動(dòng)物朋友。
四年級(jí)作文 篇7
我外公種了很多的梅花。冬天花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、有白的、還有黃的，可美麗了。
到了春天，花兒謝了，樹(shù)枝上結(jié)下了一顆顆綠顏色的`小梅子。今天我又看到了那些梅子，哇！幾天不見(jiàn)，怎么都長(zhǎng)成玻璃球那么大了，我趁外公沒(méi)看見(jiàn)伸手摘了一顆放進(jìn)口里，哎呀！好難吃啊！又苦又酸，我心想以后再也不要吃梅子了。
后來(lái)，媽媽又給我講了“望梅止渴”的故事，還告訴我梅子是加工后才會(huì)變甜。
四年級(jí)作文 篇8
我會(huì)游泳，游得還很好！為什么要學(xué)游泳呢？因?yàn)槿绻也粫?huì)游泳，碰到有人溺水就只能袖手旁觀，沒(méi)有辦法救人了。懷抱當(dāng)“英雄”的夢(mèng)想，我走進(jìn)了游泳班。
記得第一節(jié)課，我們先在岸上學(xué)游泳的動(dòng)作。腿的動(dòng)作是“拾、翻、蹬、夾”。至于手的動(dòng)作，教練說(shuō)：“就是游！身體盡量往前傾。”
練完基本動(dòng)作，我們就下水慢慢地把桿“走”了。因?yàn)楹ε拢覀兇蠖鄶?shù)人都像烏龜走的那樣慢，生怕手一滑，徹底掉入水中。可有一個(gè)比較胖的小哥哥，他比我們誰(shuí)走的都快。等到休息的時(shí)候，我就去問(wèn)那個(gè)小哥哥：“你為什么走的那么快呀？”他說(shuō)：“我就是心里想著肚子非同尋常的疼，而廁所就在我的眼前。我就一定走的.非�？�！”下次上課，我也用小哥哥的方法，的確非常有用。
后來(lái)，我們就開(kāi)始帶著浮板游。練了幾次之后，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)跳水了。剛開(kāi)始，大家都盯著板子不敢走上去。嗯嗯嗯……“算了吧，還是我先跳吧！”心里想著，我就挺挺胸脯走上去了。雖然我的心里還是有一點(diǎn)害怕。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，教練在水里準(zhǔn)備抱著呢！一看教練帥氣地伸展著手臂，好像隨時(shí)要把我接住的樣子，我就二話沒(méi)說(shuō)跳了下去……
漸漸的，我游得越來(lái)越好、越來(lái)越快，跳得也很利落，差不多每次都是第一名。很快，我就從游泳班光榮地“畢業(yè)”了。我想，學(xué)會(huì)游泳之后，再有人溺水，我就可以跳下去救人了。我喜歡游泳。
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