[經(jīng)典]四年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[經(jīng)典]四年級(jí)作文9篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
四年級(jí)作文 篇1
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狐假虎威”這個(gè)寓言故事吧，這件事發(fā)生后，很快就在森林里傳為笑談，小動(dòng)物們都說(shuō)老虎是笨蛋，老虎也覺(jué)得自己確實(shí)很笨，慚愧不已，他時(shí)候都在想著怎么改變自己。
一天，老虎正沒(méi)滋沒(méi)味地在森林中走著，突然看見(jiàn)了黑熊老師，于是就虛心地向黑熊老師請(qǐng)教，黑熊告訴他：“一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短的那根，而不是最長(zhǎng)的那根，你雖說(shuō)很善戰(zhàn)，但不足也不少喲，你失敗的原因就在于你的不足呀！”老虎一聽(tīng)，恍然大悟，心想：原來(lái)我缺少的不僅僅是狐貍的智慧呀，我還有好多需要學(xué)習(xí)的東西呀！
從此，老虎就像變了個(gè)自己似的，一有空就跟著黑熊老師學(xué)習(xí)文化知識(shí)，向猴子學(xué)習(xí)爬樹(shù)，向羚羊?qū)W習(xí)奔跑，還向老鼠學(xué)挖土……
一天，老虎遇到了那只狐貍，狐貍雖說(shuō)很害怕，但是它還是笑著對(duì)老虎說(shuō)：“老虎，今天……”狐貍話沒(méi)說(shuō)完，就被老虎殺死了。老虎心想，這下可報(bào)仇了。沒(méi)想到第二天，老虎又遇到了豹子，要擱以往，豹子可不是老虎的對(duì)手，但是由于這段時(shí)間，老虎一直忙于學(xué)習(xí)自己不擅長(zhǎng)的`各種本領(lǐng)，結(jié)果自己最擅長(zhǎng)的廝殺搏斗本領(lǐng)卻不行了，最終敗下陣來(lái)……
這只可憐的老虎到死都沒(méi)明白自己為什么會(huì)失敗，小朋友們，你們知道老虎失敗的原因嗎？他呀，什么都想學(xué)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在不該放棄自己最精通的生存本領(lǐng)，我們可不能象這只老虎那樣喲！
四年級(jí)作文 篇2
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)抹上一層濃濃的鄉(xiāng)情。
被稱(chēng)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的太湖，位于江蘇省南部，它是中國(guó)第二大淡水湖。也是中國(guó)著名的風(fēng)景名勝區(qū)；太湖水產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)魚(yú)蝦，素有“太湖八百里，魚(yú)蝦捉不盡”的說(shuō)法。
太湖不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美。清晨，天還沒(méi)亮，四處灰蒙蒙的一片。輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時(shí)，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂，碧玉般的綠和胭脂般的紅，交融在一起。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀陶醉時(shí)，朝日又把它的光芒射向湖面。微風(fēng)乍起，細(xì)浪翻騰，攪起滿(mǎn)湖碎金。
正午，陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的亮緞。突然，下起了小雨，湖面上是一派迷人的景象：遠(yuǎn)處，湖面煙雨蒙蒙，水天相接，近處，水花朵朵，像無(wú)數(shù)朵盛開(kāi)的梨花。
傍晚，雨停了，湖面恢復(fù)了平靜，宛如一面鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，渺茫的`湖水安靜地躺在那里，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。走在湖邊，四周的景色秀麗異常，水里小小的魚(yú)兒和蝦兒，在眼前游來(lái)游去。比起波浪洶涌的洞庭湖來(lái)，太湖是十分平靜、安詳?shù)�。大明湖與她相比，不過(guò)是一池清水；西湖和她相比，一個(gè)像“春山低秀，秋水凝眸”的美艷美女，一個(gè)像樸素自然，貞靜自守的處子。
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的太湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)夏天的公園，迎面撲來(lái)一股淡淡的清香。
走進(jìn)池塘一看，東北角的一位位“荷花仙子”彎著腰，揮著手向我們問(wèn)好：“您好，歡迎來(lái)到繡溪公園！”
這時(shí)，我開(kāi)始打量起荷花來(lái)：有的花兒還未綻開(kāi)，脹紅了臉了喘不過(guò)氣來(lái)，呈現(xiàn)出紫紅色的花瓣來(lái)，飽脹的快要破裂似的；有的`只開(kāi)了兩三瓣，像是上課神游的小學(xué)生，站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，支支吾吾的，臉漲得通紅，依稀只回來(lái)出幾個(gè)字來(lái)；還有的荷花，花瓣全都綻開(kāi)了，像是舞臺(tái)上大放光彩的演員，在太陽(yáng)的照耀下散發(fā)著奪目的光彩。嫩黃色的蓮蓬就隱藏在橙黃的花蕊中，甚是可愛(ài)。
襯托著荷花的荷葉也是別有一番景致，看著一池翠綠的荷葉，頓時(shí)會(huì)心情舒暢。雨過(guò)天晴的荷葉最是美麗。一顆顆雨珠躺在荷葉上，在太陽(yáng)光的照耀下射出七彩的光芒。荷葉枯萎后，葉是枯黃的，梗是暗黑的，落在淤泥里，被泥土吸收，給予土地養(yǎng)分。
夏荷的價(jià)值很高，荷花和荷葉都能入藥，白荷的蓮藕和紅荷的蓮子都可食用。在炎炎夏日泡一杯荷葉茶，做一盤(pán)冰鎮(zhèn)的涼拌藕，再來(lái)一碗銀耳蓮子湯，解暑效果是最好的。
夏荷不僅美麗、價(jià)值高，而且它的精神品質(zhì)也很好。夏日酷暑，別的植物在陽(yáng)光的暴曬下奄奄一息。玫瑰和牡丹失去了往日的風(fēng)光，牽牛花也低下了頭。只有荷花在陽(yáng)光的照耀下在一池淤泥中仍然綻放光彩，可真是“映荷花別樣紅”��！這是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神呀。
夏荷，我贊美你，是那么的美麗；我在贊美你，把你自己都貢獻(xiàn)給了我們；我再贊美你，你出淤泥而不染，在陽(yáng)光的暴曬下依舊光彩奪目。
四年級(jí)作文 篇4
那天，我非常開(kāi)心，雖然我的生日天數(shù)早過(guò)了，但是爸爸把我和哥哥的生日天數(shù)調(diào)在了一起，兄妹倆一起過(guò)生日，多開(kāi)心呀！我多么希望生日的那天能早點(diǎn)到來(lái)！
那一天終于來(lái)了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，今天去哪里過(guò)生日呀？”爸爸說(shuō):“去大酒店吧�！薄安灰∥掖舐暯兄�，“反正哥哥要去無(wú)錫了，今天就去無(wú)錫過(guò)生日怎么樣！”我倔著小嘴。爸爸想了一下，說(shuō)：“好吧，就這么辦吧！快點(diǎn)準(zhǔn)備東西，！”我非常興奮，不知用什么詞來(lái)形容。我快速整理東西，出發(fā)了！
我們坐在車(chē)上說(shuō)笑話，玩游戲……十分熱鬧。
過(guò)了差不多整整半天的`時(shí)間了，我們終于到無(wú)錫了，我見(jiàn)到了盼望早日見(jiàn)到的長(zhǎng)輩——姑姑。我們到他們家過(guò)生日雖然是在家里過(guò)生日，但是我也非常開(kāi)心。開(kāi)心的原因是：一、我和哥哥一起過(guò)生日；二、大家過(guò)來(lái)陪我們兄妹倆一起過(guò)生日；三、我可以住在無(wú)錫了；四、爸爸允許我在無(wú)錫玩幾天，來(lái)釋放我沉重的心情。
生日的那天，我無(wú)比地高興、開(kāi)心、快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我揉著睡眼惺忪的眼睛剛剛起床，就從廚房里傳來(lái)一陣聲音，我喜歡聽(tīng)各種各樣的流行曲，那優(yōu)美的節(jié)奏讓我陶醉，但我更喜歡媽媽清脆響亮的“廚房晨曲”。
先是一聲響，“咚”那是鍋蓋碰到鍋的聲音，我的媽媽就開(kāi)始煮紅棗稀飯，接著又是“嘩啦嘩啦，沙沙沙沙”的聲音這是媽媽在把紅棗和水放在鍋里和媽媽正在淘干凈大米的聲音，媽媽麻利的選好菜，“嘩嘩”自來(lái)水的又傳到我的耳朵里，那是媽媽洗菜的聲音，媽媽洗完菜后，又傳來(lái)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的切菜聲，那聲音簡(jiǎn)潔、明快。就在這時(shí)，我們家的“廚房晨曲”就隨著進(jìn)入了高潮。土豆被媽媽切成了土豆絲，盤(pán)、刀、碗的聲音次次入耳，又聽(tīng)“呼”的一聲，媽媽就開(kāi)始炒菜了，“嚓哧嚓哧”的.翻炒聲，伴著那些聲音，紅棗稀飯就開(kāi)始“咕咚咕咚”的往上冒，鍋蓋也被蒸汽弄得“當(dāng)啷當(dāng)啷”響，隨著鍋、碗、瓢、盆放出的聲響，早飯就這樣做好了。
我和爸爸忙著端碗、盛稀飯、端菜、拿筷子，我一看桌子上，媽媽做的菜真豐盛啊，我就忙不迭的吃起來(lái)，這時(shí)“廚房交響曲”也進(jìn)入了尾聲。
四年級(jí)作文 篇6
早在二年級(jí)，我們就學(xué)過(guò)畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸，認(rèn)識(shí)了一下對(duì)稱(chēng)圖形。
當(dāng)時(shí)，還只是初步了解，比葫蘆畫(huà)瓢，照著它一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)。不明白它的定義，更不知道各個(gè)地方的名稱(chēng)。
我們這次更深入地學(xué)習(xí)了一下，發(fā)現(xiàn)了軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征：兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)至對(duì)稱(chēng)軸的距離是相等的。對(duì)稱(chēng)點(diǎn)指的是圖形最外側(cè)的頂點(diǎn)，原來(lái)所說(shuō)含糊的中心線，就是對(duì)稱(chēng)軸。每個(gè)地方的名稱(chēng)變得清晰了，我們的了解更加全面。畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖形時(shí)，最重要的一點(diǎn)是要找準(zhǔn)位置，在畫(huà)圖的.時(shí)候，可能會(huì)發(fā)生以下幾個(gè)錯(cuò)誤：1、大家在畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的時(shí)候，往往會(huì)只看一邊在圖中的位置。如果一方在邊上，可能沒(méi)多想，結(jié)果對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的距離離對(duì)稱(chēng)軸不相等，導(dǎo)致題失分。2、如果不是規(guī)則圖形（沒(méi)有弧線），不要盲目地照著畫(huà)，不要著急地畫(huà)個(gè)大概。在畫(huà)圖時(shí)，要認(rèn)真找準(zhǔn)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，畫(huà)起來(lái)就容易多了。對(duì)稱(chēng)軸的數(shù)量也是關(guān)鍵，有些圖形看起來(lái)可以用一種辦法對(duì)稱(chēng)，事實(shí)卻并非那樣，最明顯的例子：長(zhǎng)方形很容易讓人迷惑，許多人認(rèn)為，它斜著可以對(duì)稱(chēng)，當(dāng)你試驗(yàn)過(guò)后，事實(shí)不是這樣。
軸對(duì)稱(chēng)圖形這些小家伙們，要靠大家智取。
四年級(jí)作文 篇7
春天的雨，我最喜歡。幾條銀絲飄飄悠悠地落下來(lái)，漸漸地，雨下得大了起來(lái)。
春天的雨，下得那么溫柔。即使在外面撐著傘漫步，雨落在傘上，也很清脆，像母親的手，撫摸著傘一般。
一場(chǎng)春雨讓萬(wàn)物生機(jī)勃勃。雨中的桃花，像剛出生嬰兒的臉蛋那般粉嫩，那般可愛(ài)，那般迷人。小草們“咕咚咕咚”喝著水。大樹(shù)挺立著，像一名稱(chēng)職的軍人，即使在風(fēng)雨之中也依然堅(jiān)守崗位。遠(yuǎn)處的山被雨淋得朦朦朧朧的'，只留下模糊的輪廓，還有柳樹(shù)姑娘，在雨中梳理著秀麗的長(zhǎng)發(fā)。長(zhǎng)發(fā)是那么的美麗、優(yōu)雅、清新。附近的小溪擴(kuò)散出一圈圈水紋，時(shí)不時(shí)開(kāi)出一朵一朵水花。雨濺在小動(dòng)物身上，卻也多了幾分俏皮可愛(ài)。幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在枝頭歡唱著，是為迎接春天的到來(lái)吧！還是在討論春雨是什么顏色？
路上開(kāi)了一朵一朵傘花，什么樣的都有。一些頑皮的孩子還旋轉(zhuǎn)著雨傘，讓雨珠在傘上跳起歡快的小步舞曲。在春雨的洗禮中，一切事物都干凈、純潔、明亮起來(lái)了。
雨停了，烏云漸漸散開(kāi)了，一絲明媚的陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)。云白了，天空也漸漸亮了，空氣是那么清新，滲進(jìn)了我們的心房。彩虹出現(xiàn)在天邊，像一座七彩的滑滑梯，云朵在彩虹滑滑梯上玩耍……
一陣風(fēng)吹過(guò)，幾滴雨點(diǎn)從樹(shù)上，從花上，從草上滾落下來(lái)，傘花都合攏了，孩子們調(diào)皮地跳來(lái)跳去，嘴里還哼著“春雨貴如油……”。
四年級(jí)作文 篇8
早晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗戶(hù)，一股泥土清香迎面撲來(lái)�！跋掠炅�？”我心里想。這才注意聽(tīng)到雨淅淅瀝瀝的聲音。再看看行人，已都打上花花綠綠的雨傘或者穿上五顏六色的.雨衣，像朵朵花朵“漂浮”在路上。
這是春天的第一場(chǎng)雨。
花草需要這場(chǎng)雨，它會(huì)使它們吐出新芽；農(nóng)民們需要這場(chǎng)雨，它會(huì)使他們的麥田長(zhǎng)得更快；我們也需要這場(chǎng)雨，它會(huì)使世界洗去塵埃，讓我們呼吸到新鮮的空氣。
打著傘，走在雨簾中，看這雨像斷了線的珍珠從雨傘上滑落，聽(tīng)這雨在房檐做的鍵盤(pán)上敲出的那一曲曲情意纏綿的樂(lè)曲，好像心靈就在此洗刷去煩惱與憂愁。
雨漸漸小了，不再是淅淅瀝瀝的聲音，而變成像小草鉆土那么小的聲音。我收起傘，任這菲菲小雨落在肩頭。清風(fēng)掠過(guò)，夾著雨點(diǎn)，落在臉上，讓人感到無(wú)比清爽。
瞧！小草們開(kāi)始泛綠了！他們努力地往外鉆，恨不得馬上看看這一冬不見(jiàn)的世界。摸上去感覺(jué)無(wú)比柔軟。我想：“沒(méi)有多久，萬(wàn)物就要復(fù)蘇了�！�
春天來(lái)了！
天漸漸暗了下來(lái)，雨中的傍晚，是那樣寧?kù)o而又神秘。不久西邊的一抹殷紅也消失在愈來(lái)愈深的夜空中。可雨還沒(méi)有停，還在滋潤(rùn)著大地，澆灌著萬(wàn)物。
我喜歡春雨，它不象夏雨那樣猛烈，也不想秋雨那樣纏綿，而是溫柔地灑向大地。
四年級(jí)作文 篇9
在中秋節(jié)那天晚上，我們?nèi)以诖芭_(tái)前賞月。聽(tīng)說(shuō)大姐姐來(lái)我們家過(guò)中秋節(jié)，我興奮的跳起來(lái)了。
在那天晚上，我們首先做好香噴噴的團(tuán)圓飯，然后把整個(gè)屋子打掃一遍，在準(zhǔn)備好月餅這樣就完成了。大姐姐來(lái)到我們家，第一眼就看到了一桌美食，真讓人流口水，之后我們看了中秋晚會(huì)，里面的內(nèi)容讓我們著了迷。
吃完飯后，我先去了窗臺(tái)前賞月，天空剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜晚，白霧在輕柔的月光和路燈的照耀下便染成了金色。月光下的樹(shù)葉兒“簌簌”作響，反復(fù)在彈奏著一艘月光曲，婉約而優(yōu)美，悠深而有美妙 ，那跳動(dòng)的音符仿佛 是從朦朧的`月色中約出來(lái)的，令人心里陶醉，拉星星好似無(wú)數(shù)顆小眼睛。在這時(shí)我想起一首古詩(shī)《古朗樂(lè)行》。
在一九六七年七月十六日，阿姆斯特朗的三名航天員登上了月球，人們才知道月球上只有巨石嶙峋的荒原和聳立的高山。隨后我對(duì)家人提出了一個(gè)要求，沒(méi)人說(shuō)出一個(gè)關(guān)于月亮的故事，爸媽都同意了。我講嫦娥奔月的故事，媽媽講月上老人的故事，爸爸講天狗吃月的故事，聽(tīng)古人說(shuō)月亮代表著吉祥，而且還有一位善良的女神，我還知道很多很多關(guān)于月亮的成語(yǔ)，有月黑風(fēng)高。日積月累。長(zhǎng)年累月等等。
每年中秋節(jié)的月亮最圓了，不但顏色美麗，還可以為行人點(diǎn)亮一盞免費(fèi)的燈！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)作文（精選）08-18
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21