【精選】實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一般來(lái)說(shuō)，許多人都特別討厭蚊子吧。因?yàn)槲米拥牡絹?lái)，我們的手上，臉上都會(huì)被咬得全是包，又痛又癢，讓人難以承受。
蚊子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，尖尖的嘴。曾有人把蚊子比作天鵝，白鶴，我卻覺(jué)得特別不妥。因?yàn)樘禊Z是那么美，白鶴是那么潔白，而蚊子長(zhǎng)得特奇葩，而且黑得如碳。
我認(rèn)為蚊子就是我投訴的對(duì)象。我投訴蚊子老是叮我，咬得我全身是包；我投訴蚊子欺負(fù)老實(shí)的`老牛，把老牛的血恨不得全吸光，讓老牛感到很不是滋味；我投訴蚊子欺負(fù)阿姨的小寶寶，原本小寶寶的皮膚那么嫩白，但現(xiàn)在卻全是紅點(diǎn)......
蚊子最煩人的地方是它繁殖能力特別強(qiáng)，隨處繁殖，破壞了我們城市的美麗。夜景是很美的，走在河邊聽(tīng)河水唱著歌，看天上千變?nèi)f化的星星，很是讓人沉醉。但現(xiàn)在，就是因?yàn)槲米拥牡絹?lái)，人們不敢去河邊散步，因?yàn)槲米用懿�，也就看不到夜景了�?/p>
我祝愿蚊子先生您英年早逝，也祝愿您早年滅絕。您無(wú)需和我客套，這些話我已經(jīng)祝愿您了，您不可以不收哦！蚊子先生，愿您別再來(lái)打擾人類的美好生活了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
雪花，在陰暗的天空跳舞，它們個(gè)個(gè)興奮地在冬日里往下落，孩子們?cè)诘厣系戎鼈兊牡絹?lái)，等它們聚多了，就會(huì)玩起打雪仗……
當(dāng)我在窗口看它們的時(shí)候，感覺(jué)它們那白色的面孔有時(shí)悲傷，有時(shí)開(kāi)心，無(wú)論怎樣，都像天使一樣美麗。
它們四散地躲著溫暖，哪怕只是輕輕地碰到了你的手，一片雪花就會(huì)消失在這個(gè)世界上，變成一滴冰水。
雪花生氣了，鉆到人們的.脖子里，等雪花平靜下來(lái)的時(shí)候，人們就會(huì)咯吱咯吱地踩到它們的身上。
雪人是我很喜歡的朋友，我用草給它做了彎彎的眼睛、樂(lè)呵呵的嘴巴，沒(méi)有胡蘿卜，就用一張?zhí)羌堊隽思饧獾谋亲�，三顆小石子做了三顆紐扣，兩根樹(shù)枝做了一對(duì)胳膊，還用兩個(gè)小雪球做了腳。它可愛(ài)的臉讓我興奮極了，我望著它，想著組成這個(gè)雪人的一片片雪花。
一片一片的雪花組成了遠(yuǎn)處的一座雪山。
真希望冬天走后，那美麗的雪花卻可以留下!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我在家里看到了活潑機(jī)靈的小燕子之后，覺(jué)得春天如果沒(méi)有燕子，春天就沒(méi)有那么多生機(jī)，沒(méi)有燕子，春天就不那么美了。
這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀在湛藍(lán)的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺(jué)到，燕子是那么可愛(ài)。
在微風(fēng)的.吹拂下，柳樹(shù)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小草點(diǎn)頭微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飛過(guò)來(lái)，這一景象被我印在了畫(huà)面上。燕子就像一位旅行家，一會(huì)兒由這邊的柳樹(shù)下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹(shù)上。
我出了家門，去海韻廣場(chǎng)的人工湖玩。那里的水非常清，能看見(jiàn)水底的石頭了。
啊，我又看見(jiàn)了活潑的小燕子。它像同我捉迷藏似的在我面前飛過(guò)，唧唧地叫著。好像再說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！那叫聲真動(dòng)聽(tīng)！像是專門為春天演奏的贊歌。它又橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。
我今天才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了燕子，喜愛(ài)上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門為春天準(zhǔn)備的。停在電線上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過(guò)的燕子，好像在為春天跳舞。又唱歌，又跳舞，組成了一支燕子歌舞節(jié)目。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我曾經(jīng)去過(guò)疏疏籬落，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)雪白的，黃的花，雪白的是芥麥花，黃的是油菜花。
我是翻過(guò)一座高山才看到的。那漫山遍野、無(wú)邊無(wú)際的`油菜花爭(zhēng)相開(kāi)放。一片黃色的油菜花在微風(fēng)中露出笑臉，好像在跟我們說(shuō)：歡迎小朋友來(lái)到油菜花的樂(lè)園。
油菜花是野生的花，是開(kāi)在鄉(xiāng)間的花。
油菜花是一種群居的花朵，它們?cè)谔?yáng)下嬉戲，綻放出耀眼的黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我便生出默名的驚詫！油菜花溫婉，柔美，雅到不能再雅。它雖不是大家閏秀，卻是這般攝人嫵媚，自愧不如��！來(lái)到近處，黃燦燦花更有一種魅力，如果我也變成這樣的一朵花，那該多么美妙��！
突然遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶花，也不知從何處跑來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，張開(kāi)雙臂，仰望著天空，追逐著蝴蝶。小蝴蝶花在空中自由地飛舞著，一只，兩只，三只天空中涌起了一座黃色的花園。
油菜花是生活在鄉(xiāng)間的花。
一年年的開(kāi)，一年年的謝，周而復(fù)始！
我陶醉在那花香蝶舞中，自己仿佛也變成了一朵金黃的油菜花，隨風(fēng)搖動(dòng)著，飄舞著，我不禁吟誦起一首詩(shī)來(lái)，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過(guò)一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因?yàn)檫@個(gè)蝴蝶實(shí)在杭州發(fā)現(xiàn)的，被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。緊接著，芒果老師又提了一個(gè)問(wèn)題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？
剛一提完問(wèn)題，一雙雙小手飛一般的舉了起來(lái)，沒(méi)舉手的同學(xué)也在激烈的討論，你一言我一語(yǔ)的，讓芒果老師都不知道叫誰(shuí)了，于是，她就隨機(jī)選了一兩個(gè)人。而同學(xué)的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽(tīng)完同學(xué)的回答，芒果老師表?yè)P(yáng)了我們，又拓展了其他關(guān)于鳳蝶科的知識(shí)。接著，她開(kāi)始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態(tài)�？傮w分為：卵，毛毛蟲(chóng)，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲(chóng)，而毛毛蟲(chóng)就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過(guò)一時(shí)間，毛毛蟲(chóng)就要成繭了，它會(huì)拼命的往樹(shù)枝上爬，然后變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預(yù)感，果然，芒果老師開(kāi)始提問(wèn)了：為什么繭要弄在樹(shù)枝上呢？這一個(gè)問(wèn)題難倒了好多同學(xué)，“做這件事難道不就是天經(jīng)地義的嗎？”我旁邊的同學(xué)自言自語(yǔ)道。
突然，大廳里沒(méi)了聲音，原來(lái)，大部分同學(xué)都說(shuō)不出來(lái)了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹(shù)枝上，蝴蝶出來(lái)的時(shí)候，可以使它們的翅膀干得快一點(diǎn)，早一點(diǎn)能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來(lái)。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來(lái)，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識(shí)，終于，大廳里又安靜了下來(lái)。
之后就進(jìn)入最后的一個(gè)環(huán)節(jié)了，老師告訴我們蝴蝶書(shū)簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的'翅膀摘下來(lái)，用雙面膠粘好，再反復(fù)按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們?cè)谶^(guò)程中，都睜大了眼睛，仔細(xì)的看著芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發(fā)出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書(shū)簽，難道不覺(jué)得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個(gè)人都產(chǎn)生了想親手做蝴蝶書(shū)簽的欲望，于是，芒果老師都給每個(gè)班一份書(shū)簽了。
活動(dòng)終于告一段落了，這節(jié)課真是一堂有趣，又富有知識(shí)的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識(shí)的海洋中！
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