四年級(jí)的作文（范例6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
大千世界，無(wú)奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè)；每一次的探索都讓我心醉。生活中許許多多的事情，都能激發(fā)我探索的興趣。
晚上脫毛衣的時(shí)候，總會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，有時(shí)還會(huì)冒出火花；見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛；平時(shí)梳頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)還會(huì)跟著翹起來(lái)，這些奇怪的現(xiàn)象令我困惑不已，我便找來(lái)了外婆。
“這是靜電�！蓖馄鸥嬖V我。
外婆把答案告訴我了，可我還是一頭霧水：靜電是什么東西呢？我打開(kāi)因特網(wǎng)，開(kāi)始查詢(xún)資料。
我在百度輸入“靜電”兩個(gè)字，點(diǎn)開(kāi)百度百科，才知道靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，一樣物體和另一樣物體一摩擦，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我還看見(jiàn)靜電的'危害也很多，他能讓灰塵緊緊吸在電視屏幕上，還能發(fā)生一系列的災(zāi)難。
但是，靜電也是有好處的。通過(guò)調(diào)查，人體表層所攜帶的靜電電荷量越大，患皮膚病的機(jī)會(huì)就越小。
知道了這些小知識(shí)，我跑去告訴外婆。外婆聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。我倆哈哈地笑成一團(tuán)……
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的童年都會(huì)有那么幾首歌吟繞在我們耳畔，這些歌曲的旋律常常能夠帶給我們?cè)S多美好的感受與體驗(yàn)。
或傷感，或唯美，或振奮，我們的心靈脈動(dòng)也隨著音樂(lè)的音符跳躍。
一首讓我們蕩起雙槳是我的深刻記憶，那是小學(xué)三年級(jí)的音樂(lè)課，第一次聽(tīng)到這首歌。歌曲旋律優(yōu)美，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，這甜美的歌詞一下子讓我們進(jìn)入了歌詞的意境當(dāng)中，感受很好。
一首勞動(dòng)最光榮也讓我感動(dòng)，歌曲旋律歡快，曲調(diào)簡(jiǎn)單，朗朗上口，是我學(xué)唱得最快的一首歌。還記得當(dāng)年過(guò)年時(shí)候，爸爸媽媽要給我們壓歲錢(qián)以前要求我們表演節(jié)目，我就選唱了這首歌，讓家里一下子就縈繞出歡樂(lè)的氣氛。
一首聽(tīng)媽媽的話(huà)讓我變成乖孩子，記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)候自己開(kāi)始叛逆，常常跟媽媽頂嘴。當(dāng)年這首聽(tīng)媽媽的.話(huà)經(jīng)常在課間聽(tīng)到，讓我有些受感，后來(lái)知道了自己的不對(duì)，主動(dòng)得跟媽媽道歉請(qǐng)求原諒。
童年的歌曲不僅是我閑暇時(shí)光的消遣，也是我的精神食糧，歌曲影響著我，讓我懂事伴我成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇3
人們都說(shuō)：“春雨貴如油。”這不，窗外的雨點(diǎn)噼里啪啦地下了起來(lái)。
雨下得真大呀，好像是一只巨大的破盆子裝滿(mǎn)了水，水卻不停地漏，乒乒乓乓地響。雨下得真密呀，遠(yuǎn)處的景物都變得朦朦朧朧的，如同披上了一件乳白色的紗衣。雨下得真猛呀，雨點(diǎn)像打鼓一樣不停地敲打著地面，似乎要把在泥土里沉睡一冬的.小花兒、小草兒都叫醒，讓它們別睡懶覺(jué)，快來(lái)裝點(diǎn)這美麗的春天。
不久后，雨停了。哇！大地真漂亮呀，小草從地里鉆出來(lái)了，探出了它那綠色的、好奇的小腦袋。小花更是不得了，搖晃著它的頭，仿佛在得意地說(shuō)：“睡了一冬，我得活動(dòng)活動(dòng)筋骨了！”大地真是生機(jī)勃勃呀！小鳥(niǎo)兒在枝頭興奮地唱歌，蜘蛛在房角上不停地織網(wǎng)，蜜蜂在田里忙碌地采蜜。春雨過(guò)后，大地一片歡聲笑語(yǔ)。溫暖的陽(yáng)光普照大地，小孩子們?cè)诖蟮厣细吲d地玩耍，臉上露出了天真無(wú)邪的笑容，那笑容簡(jiǎn)直是一朵可愛(ài)的花呢。
這場(chǎng)春雨來(lái)得正及時(shí)，給了大地蓬勃生命，給了大地歡聲笑語(yǔ)，給了大地生機(jī)勃勃。這場(chǎng)春雨真是貴如油��！
四年級(jí)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)啦，同學(xué)們迫不及待的涌進(jìn)了學(xué)校。
班主任老師向我們宣告，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)行高效課堂。
第一天我們進(jìn)行了重新分組。以前我們班有四個(gè)組，每組十幾個(gè)人，現(xiàn)在分成了8組，每組只有8個(gè)人。不僅分了組，而且按照小組，座位也發(fā)生了變化。從前都是豎排縱向坐，同學(xué)們只能一個(gè)看一個(gè)的后腦勺，但現(xiàn)在不是，同一個(gè)組的同學(xué)面對(duì)面坐，同學(xué)們面對(duì)面學(xué)習(xí)，保持了四年之久的課堂座位，一下變了，還真感覺(jué)到很新鮮，很有趣。
除了分組變座位，同學(xué)們忙著給自己的小組起名字，設(shè)計(jì)組徽，寫(xiě)組規(guī)等。就說(shuō)組名，每個(gè)小組的同學(xué)都熱情洋溢，想的五花八門(mén)，有的叫“一馬當(dāng)先”，有的叫“團(tuán)結(jié)就是力量”等等，我們小組經(jīng)過(guò)大家的一致認(rèn)可命名為“書(shū)香小組”，希望我們小組的每個(gè)人人都要愛(ài)讀書(shū)。
忙活了3天后，第四天，開(kāi)始正式上課了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師給我們講了一個(gè)小故事，這是開(kāi)天辟地的事兒，以前沒(méi)有過(guò)的。這個(gè)故事把我們深深地吸引住了，后來(lái)老師講的越來(lái)越有趣，不知不覺(jué)下課了，同學(xué)們還“追”著老師，讓她再講點(diǎn)、再講點(diǎn)，老師也很高興，于是興致勃勃的講了起來(lái)。在英語(yǔ)課上，因?yàn)樾抡n堂建立了獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)方式，所以我們小組采用了群學(xué)的方式來(lái)提高小組成員的'學(xué)習(xí)效率，比如說(shuō)玩一個(gè)跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲或搶答，把組員的興致提高，讓他們又快樂(lè)的血，又能把學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)，這樣，不僅我們快樂(lè)，老師也欣慰。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得非常不錯(cuò)，以前一個(gè)組只有一個(gè)小組長(zhǎng)，在管理十幾個(gè)人，但現(xiàn)在，每個(gè)人都是小組長(zhǎng)，不同的小組長(zhǎng)，他們都有自己的管理范圍，都能體驗(yàn)到身為一個(gè)“官”的壓力，調(diào)皮的孩子也不再惹是生非。大家各盡其職，齊心協(xié)力的共同管理小組。
我喜歡這個(gè)新課堂，一個(gè)既好玩又效率高的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四年級(jí)的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小烏龜。它身穿綠綠的衣裳，像一件鎧甲披在身上。它的頭是墨綠色的，額上有一塊突起，它的眼睛就藏在那塊突起的下面，小小的。它那表情非常嚴(yán)肅，像一個(gè)征戰(zhàn)已久的大將軍。它的.足部有四個(gè)趾，尾巴尖尖的。
烏龜要是心情好，和誰(shuí)都能玩到一塊。比如和鯉魚(yú)在魚(yú)缸里躥上躥下。如果你將一根木棒放到魚(yú)缸里，它會(huì)叼起木棒，表演起“少林功夫”，還會(huì)和其它小動(dòng)物一起嬉戲。獨(dú)處時(shí)，它會(huì)在缸里游來(lái)游去給自己解悶。如果它心情很糟時(shí)，會(huì)把頭和四肢縮進(jìn)殼里，沉在缸底靜靜地躺著，對(duì)誰(shuí)都不理不睬，無(wú)論怎么逗，它都一動(dòng)不動(dòng)。
烏龜?shù)倪M(jìn)食常常使我們發(fā)笑，我們將食物撒下去，烏龜就會(huì)從殼里的一條縫看著食物，也不去吃。大約過(guò)了幾分鐘后，它將頭伸出來(lái)，慢慢靠近食物，用嘴碰一下，然后馬上縮進(jìn)去，然后慢慢地伸出來(lái)，再碰一下，發(fā)現(xiàn)安全再肯去吃。
��！這是我養(yǎng)的那只可愛(ài)的小烏龜。
四年級(jí)的作文 篇6
自從巨人把花園給了孩子們以后，巨人天天都過(guò)得非常快樂(lè)。
突然有一天，村子里的糧食不夠用了，而且這個(gè)村子并不是很富裕，如果花掉所有的錢(qián)只夠全村人吃上兩三個(gè)月左右，并且現(xiàn)在剛好是冬天，冰天雪地的，到哪里去找糧食呢？所以村子里的人常常為糧食而發(fā)愁，巨人也很著急。
一位仙女知道了這件事，便在樹(shù)枝上放了一個(gè)精美的小盒子。一天，一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子爬上這棵樹(shù)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)盒子，這個(gè)孩子感到非常驚訝：這盒子里有什么寶貝呀？為什么會(huì)出現(xiàn)在樹(shù)上呢？我應(yīng)該告訴這位非常有愛(ài)心的巨人叔叔。于是他立刻請(qǐng)來(lái)了巨人。
巨人打開(kāi)了這個(gè)盒子，突然之間，花園里的花草變成了白花花的大米，小河變成了香濃的牛奶，各種各樣的樹(shù)變成了美味可口的`佳肴……
巨人驚呆了，他馬上把全村人叫到花園里，一起來(lái)分享著這美好的食物。
仙女看到著一情景就會(huì)心地笑了，因?yàn)樗谰奕伺c村子里的人已經(jīng)成為一家人了。
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