實用的四年級作文(集合)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
一天下午放學后，爺爺把我接回家時，對我說：“毅康，天氣預報說明天會下雨，記得要把傘帶上，就是不下雨，備用也好呀！”“別管我好不好，我已經長大了，帶這么多東西重死了。再說誰知道天氣預報準不準？”我不耐煩地說。
真是天有不測風云，人又豈能料呼？第二天下午，上完最后一節(jié)課，天突然黑了，頓時窗外暗無天日，如墨色渲染�！皣W——嘩——嘩啦啦”雨越下越大�！霸缟线�好好的，怎么突然就下起雨了呢？”我自言自語道�！鞍Γ∵@下只能淋雨了。真是的！要是昨天聽爺爺的話就好了�！蔽倚睦锖蠡诘靡馈�
剛出教室，我以為要被雨淋成落湯雞了，這時，同學魏熔祥說：“你和我合遮一把傘吧！”我當時心里感覺好溫暖。出了校園，我遠遠看見爺爺撐著一把黑色的大雨傘，站在街對面等我，交警伯伯揮手讓車流停下來，我跟著班級路隊走到了對街，我興奮地撲進爺爺的懷里，不好意思地對爺爺說：“爺爺，我昨天不應該對你那么說。”爺爺笑咪咪著說“沒關系！下次爺爺叫你帶傘，你可不要那樣了哦！”“嗯！嗯！”我使勁地點點頭，大聲說：“我保證以后再也不會了�！�
于是，我拉著爺爺的大手，爺爺牽著我的小手，我們一起向公交車站走去。那一刻，我感到被爺爺牽著的.小手熱乎乎的，心里暖洋洋的，同時感動地想：“有爺爺的嘮叨，真是一種幸福�！�
四年級作文 篇2
《童年》這本書通過主人公阿謬沙（高爾基的乳名）三歲至十歲這一段時期的生活經歷，真實的反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭漏了沙俄專制的黑暗和罪惡。這是一本偉大的書，既充滿黑暗，又能看見光明，在冷酷無情中又看到人性的光芒。高爾基的外祖父貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結果大病一場；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進了她的頭皮里；他的舅舅為了爭奪財產，把阿廖沙的爸爸推進冰窖里，還殘無人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。
他們連冷血的禽獸都不如。正當阿廖沙處在困境時，終于在他的頭頂上出現(xiàn)了屢屢燦爛的陽光——他正義的外祖母。外祖母經常講正義和光明的'故事給他聽，像個天使般引導他走向光明。母親的去世，外公與外婆的分家，都給阿謬沙的童年增添了一層又一層的陰影。好在阿謬沙的祖母一直在快樂地引導著他。外公的性格變得越來越暴躁了，還經常讓幼小的阿繆沙做家務活！這和他的年齡是多么的不相稱��！不過，在這些嚴峻的考驗下為愛繆啥以后的道路打下了堅實的基礎。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹——”很久以前，這首歌就傳遍了大江南北，因為，那是每一個人的心聲。阿繆沙的童年生活并不好，受人欺負，挨外公的打，這會給他以后的人生道路增添揮之不去的陰影。讓我們珍惜現(xiàn)在美好的童年，不要讓童年的一分一秒沾上任何陰影吧！
四年級作文 篇3
端凝著，仿佛從來不曾動過，就像一尊用白漆刷過的雕像，可她卻有一絲一縷的生機。
就在那一瞬，燈光突滅，悠揚動聽的葫蘆絲好似從那遙遠的天邊傳來。由遠到近，由遠到近。她動了！緩緩地起身，旋轉，旋轉。頭上插著的一根雀翎此刻也微微地顫動著。潔白的長裙隨著她的動作逐漸飛揚起來。
可這只高傲的“孔雀”似乎還 不滿于自己此刻的`樣子，輕輕提起裙上的褶子。整個裙子就變成了一層疊一層的千層酥，一層疊一層，一層連一層。于很多人來說，能穿上如此華麗的裙子已成了一種夢，再加上這曼妙的舞姿。
越來越慢，越來越慢，就停在了那一秒，那一分，那一刻。
纖細的手臂忽地抬起，戴上了護甲的手指顯得格外的修長，倏地翹起，遠遠看去，想便是雀頭了。
舞著舞著，她忘懷了自己也忘懷了他人。
舞著舞著，我影影約約看見了一只孔雀的虛影。
就這么一直舞著，舞著……
燈光隨著彩虹的順序，隨著節(jié)拍變換色彩，白色的長裙上折現(xiàn)出千萬般色光，手上的護甲閃爍著剔透的銀光。
在起伏的樂聲中，起起落落，終究，還 是回到了起初的寧靜之中。
在山的那一頭，
是誰呼喚著我。
四年級作文 篇4
我們每個人從上學到現(xiàn)在都有多個同桌吧，可在這么多的同桌中，總有那么幾個是性格投緣，相互之間真心幫助的。我就有一個這樣的同桌，雖然她只陪了我僅僅一年，我卻深深的記住了她，成了永遠的好朋友。
她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉上有一雙又大又黑的眼睛，梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看著既調皮又可愛，她就是我的同桌：小雨。
我們兩個剛進到一個班，就被班主任分到了一起，剛開始，我忙我的.，她忙她的，我們之間就像有一堵墻似的。可就是在那天的數學課上，讓我和她之間的關系拉近了，熟悉了起來。一上課老師讓我們準備尺子畫圖，可是我在書包里東翻翻西翻翻，找遍了整個書包的角角落落就是找不到尺子，我急得像熱鍋上的螞蟻，正擔心老師會批評我，突然，有一雙手把一把尺子遞到了我的眼前，真是雪中送炭啊！“叮鈴鈴”下課了，我把尺子還給了她，并說了聲謝謝，她說了句不客氣，同桌就應該互相幫助。在以后的日子里我們共同學習，共同進步，成了形影不離的好朋友。
我的同桌那么善良、那么活潑，又樂于助人，也許我們小學畢業(yè)后會上不同的學校，但我會珍惜和她在一起的每一天。
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