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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天我一走出家門,就發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄的來了。
走在路上,路兩旁的草已經(jīng)不那么黃了,柳樹也已經(jīng)發(fā)芽了,那嫩綠色的芽,偶爾的幾個(gè)樹苞組成了一幅美麗的柳樹圖,讓人看了心曠神怡;金黃的迎春花也開了,就像她的`名字一樣,歡迎著春天的到來。透著鈴鐺似的花朵還有幾個(gè)花苞,讓人覺得美不勝收。
當(dāng)我低頭漫步的時(shí)候,偶爾發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在馬路旁嬉戲;我繼續(xù)走著,聽見幾聲鳥叫,抬頭一看,。』顫姍C(jī)靈的小燕子從南方飛回來了,幾只小燕子飛倦了,落在電線上休息,陽光下的電線多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜出一只春天的歌!
我走進(jìn)校園,同學(xué)們的衣服少了,原來的羽絨服成了單上衣,手套圍巾統(tǒng)統(tǒng)去掉。我們坐在教室,朗朗的讀書聲加上小燕子的鳴叫,成了春的交響樂。
啊!美麗的春天,我永遠(yuǎn)愛你!
四年級(jí)的作文300字 篇2
秘密無處不在,有的在花苞里,有的在圖形里……而我發(fā)現(xiàn)的秘密在落葉里。
一個(gè)秋天的下午,我路過學(xué)校里一棵樹時(shí)看見有幾片落葉,徐徐落下,在空中不停地翻轉(zhuǎn)著。當(dāng)樹葉落地時(shí),朝地板的都是同一面,而那一面被我們稱為“正面”,而向上的那面被稱為“反面”。
突然我的心里升騰起一個(gè)大大的'問號(hào),為什么落葉都是同一面朝下的?莫非是神仙下凡,用神功給落葉施了法?我抓起一片落葉看了看,絞盡腦汁地思考著,始終想不出來。這時(shí)一陣強(qiáng)大的氣流迎面而來,來了個(gè)“秋風(fēng)掃落葉”,更多的葉子落了下來,我想知道原因的求知欲更濃烈了,我從包里一陣狂搜,找到了一本《十萬個(gè)為什么》。
可結(jié)果令我大失所望一一我拿的是關(guān)于動(dòng)物的書!就算我把書翻爛也找不到答案,只好自己動(dòng)手了。
我剪了兩片落葉,在第一片的正面用小刀刮開,看見許多密密麻麻的“血管”,在第二片的反面刮了開,而里面只有幾根小小的“血管”,看了這些,我一切都明白了!這些小小的“血管”也有重量,因?yàn)檎娴谋确疵娑,所以正面才?huì)朝著地板。
經(jīng)歷了這件事,我明白了個(gè)道理:想要解開困惑,就要自己去探究,有時(shí)候動(dòng)動(dòng)手,真理就在不遠(yuǎn)處等著你。
四年級(jí)的作文300字 篇3
郊外的景色真美麗,天空一碧如洗就像清水洗過的藍(lán)寶石一樣,再加上那白白的云,就更加美麗了。
那一座座連綿起伏的山,就像駝峰一樣,在我面前有一棵楓樹,這棵楓樹,就像一個(gè)頂天立地的巨人,又像一個(gè)威武的哨兵,粗大筆直的'樹干直插云霄,樹干上,一簇簇紅色的楓葉就像一團(tuán)團(tuán)的火焰,把人們的心也給燃燒起來了。茫茫的大草原就像一塊綠色的綢毯秀上了開滿五顏六色的小花,又給無邊的綠彈繡上了美麗的圖案,小河清澈見底如同一條透明的藍(lán)綢緞,靜靜的躺在大地的懷抱里。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一只小兔子,這只兔子渾身長(zhǎng)滿了毛絨絨的白毛,遠(yuǎn)看像一朵白云。小兔子的眼睛紅紅的就像兩顆紅寶石。這時(shí),有一只小兔子爬到我的腿上來,我還不知道為什么,過了一會(huì)兒,我才明白,原來是餓了,我把一顆大白菜給它,他津津有味的吃了起來。
啊,大自然景色真美!
四年級(jí)的作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間,二零三一年到了。我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家,發(fā)明了很多讓您意想不到的杰作。比如說:機(jī)器人管家、通心 t 恤、多功能彩電;對(duì)了,還有上個(gè)星期發(fā)明的魔法雨傘。
它非常的精致:近看,就像一座小房子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,就像一朵五顏六色 的蘑菇;左下角有一個(gè)紅色按鈕,一按就可以聽音樂了。魔法雨傘會(huì)根據(jù)您的'心情播放音樂。右下角有一個(gè)藍(lán)色按鈕,一按就可以飛在藍(lán)藍(lán)的天空中,與小鳥嬉戲,與白云擁抱。中央有黃色按鈕,一按就可以邊幫您擋雨,邊幫您放音樂,還防雷電呢!左下角還原一個(gè)粉色按鈕,一按就可以變幻雨傘的圖案。
魔法雨傘還原兩個(gè)功能,那就是你[來自]想買什么好吃的,它就可以給你。還原一個(gè)功能就是,如果現(xiàn)在是冬天,它還可以給你溫暖。如果現(xiàn)在是夏天,它就給你冷空氣。
魔法雨傘是我最得意的杰作,不僅方便,而且美觀。真稱得上是巧奪天工
四年級(jí)的作文300字 篇5
有人說,最美的風(fēng)景是美好的心靈;有人說,最美的風(fēng)景是那傳誦知識(shí)的榜樣;也有人說,最美的風(fēng)景是助人為樂的場(chǎng)面。我卻覺得,最美的風(fēng)景是我那美麗的家鄉(xiāng)!
春天,抬頭望去,家鄉(xiāng)的天空上出現(xiàn)了幾個(gè)奇怪的大字,“人”、“大”。戴上眼鏡一看,原來是大雁成群結(jié)隊(duì)地回來了。柳樹撫摸著自己柔軟的發(fā)絲,你瞧,風(fēng)兒正在幫它梳頭發(fā)呢。桃樹裝扮上光彩奪目的花,飄香十里。小草探出了小小的腦袋,怯生生地好奇地望著這個(gè)陌生的世界。草地上還鑲嵌著朵朵小花,猶如散落在地上的.星星。
夏天,人們?cè)谛『优猿藳,許多小孩在河中游泳嬉戲,你潑我來我潑你,好不熱鬧。還有幾個(gè)人在遠(yuǎn)處的涼亭中下棋,還有的人在健身、打牌。
秋天,稻谷熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到稻谷的清香。紅紅的高粱地猶如一望無際的海洋,望也望不到邊。人們?cè)诘咎镏锌駳g,敲鑼打鼓地?zé)釤狒[鬧地辦了一場(chǎng)狂歡會(huì),慶祝這次的豐收。
冬天,大樹穿上了衣服,草地蓋上了一層厚被子,小河結(jié)冰了,靜靜地流淌著。小孩子們哆嗦著手在寒風(fēng)中搭建著雪人,整張臉凍得通紅通紅,但兩顆眼睛猶如星星一般亮晶晶的。
這就是我的家鄉(xiāng),一年四季都別具特色的家鄉(xiāng)!
四年級(jí)的作文300字 篇6
因?yàn)橄奶欤鞖夂軣,大家滿頭大汗的走在路上,自從上小學(xué)開始,媽媽每年都給我報(bào)游泳班學(xué)習(xí)游泳,到現(xiàn)在都快三個(gè)年頭了。
第一年學(xué)習(xí)的是仰泳。第一天學(xué)習(xí)憋氣,我只憋了五秒,第二天也只憋了三十五秒,第三天開始學(xué)泳姿了。老師教我們用力地打水花,并綁上浮板,面向天,躺在水上學(xué)習(xí)。在老師們耐心地教導(dǎo)下,我認(rèn)真地學(xué)習(xí),到了第四天,我已經(jīng)能浮在水面上了。一邊用腳打水花,一邊雙手往后甩,身體慢慢向前進(jìn)了,等我拿掉浮板,仰泳已經(jīng)學(xué)得很好了,我不停地在水里游,游來游去地活像一條小金魚似的。
第二期開始學(xué)新的了,我心想今天要學(xué)什么泳姿呢?老師說:“今天我們開始學(xué)自由泳了,老師一開始就讓我們頭朝下憋氣游。我們先游,然后糾正我們錯(cuò)的地方,自由泳與仰泳不同的`地方是一個(gè)頭朝下游,需要在水中呼吸,一個(gè)頭朝上,只要在水上呼吸就行。
經(jīng)過一年的修整,今年暑假我又來學(xué)游泳了,復(fù)習(xí)了以前學(xué)得自由泳和仰泳,這次我該學(xué)蛙泳了。在陸地上先學(xué)會(huì)蛙泳的基本動(dòng)作,于是又拿著浮板在水上練,手上綁上氣袋,練習(xí)手腳并用的能力。一直練到下課為止。到了第九天,蛙泳我也學(xué)會(huì)了。游得時(shí)候真像只小青蛙一樣。
哈哈!再過一個(gè)學(xué)期,我該學(xué)蝶泳了。
四年級(jí)的作文300字 篇7
車參加比賽啦,你們知道有那些車呢?當(dāng)然是汽車和自行車?yán)病?/p>
汽車搶著說:“我的速度快,你們誰比得過我?”
自行車別扭地說:“哎喲喂”
汽車向自行車說:“呸!什么哎喲喂,就你那速度,我一小時(shí)的速度至少有你4、5小時(shí)的'速度!”
自行車說“你,你……!到底是速度重要,還是環(huán)保重要?瞧瞧你那尾氣,能在空氣中要存放2至3年”,有速度什么用?能環(huán)保嗎?我自行車既環(huán)保,又增強(qiáng)體質(zhì)”。汽車頓時(shí)語塞了。
這時(shí),公路來湊熱鬧了,大家以為它會(huì)評(píng)評(píng)理,瞪著眼看著它。誰知,路更加驕傲自大,昂著頭說:“去去去,你們車有什么可驕傲的?沒有我,你們?cè)谀睦镒?只見它一聲比一聲高,仿佛它是萬物之上…………
人實(shí)在看不下去,說:“你們爭(zhēng)什么?沒有車,路有什么用?沒有路有車也白搭,車又往那兒走呢?”車聽了,輕輕地低下了頭,而路呢?聽了這些話,也低了頭,似乎知道了什么,最后,人總結(jié)說:“其實(shí),世界上的每一樣事物都有自己的長(zhǎng)處和短處,大家不需要攀比,各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處吧!”對(duì)。我們大家都應(yīng)該相處融洽。
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