四年級(jí)的作文【共8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
你知道薩克斯的秘密嗎？薩克斯渾身金燦燦的，就像一個(gè)巨大的金色煙斗。氣息從迪頭中進(jìn)入，婉轉(zhuǎn)從巨大的噴口中傳入每一個(gè)聽(tīng)者的耳朵里。
你知道沙克斯是怎么發(fā)聲的嗎？它的功勞來(lái)自迪頭那一片小小的'哨片，小小的哨片被卡子卡住，我只要輕輕一呼氣，它就能達(dá)到最大450赫茲，最小300赫茲的音量。若是沒(méi)有了哨片，薩克斯就鴉雀無(wú)聲，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)少了主心骨，一個(gè)國(guó)家少了統(tǒng)治者一樣，毫無(wú)章法。
薩克斯更需要演奏者的能力和他的肺活量，才能奏響這美妙令人陶醉的樂(lè)曲。
薩克斯的低音讓人心驚膽戰(zhàn)，中音就像戰(zhàn)斗時(shí)的戰(zhàn)鼓“噔，噔”作響，高音就像百靈鳥(niǎo)的歌唱叫讓人心潮澎湃。若是你不小心少按了一個(gè)鍵或按錯(cuò)了一個(gè)鍵，雖然薩克斯還能發(fā)出聲音，但它決不在你的掌控之中了，它會(huì)發(fā)出另外的音或一個(gè)奇怪的音，有時(shí)它還會(huì)發(fā)出爆炸性的令人恐怖的破音呢，讓你欲罷不能。這就是薩克斯。
薩克斯讓我明白了，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都處在及其重要的位置，缺一不可。
四年級(jí)的作文 篇2
我的相冊(cè)里有一張照片，雖然已經(jīng)有好幾年了，可是每次看到這張照片的時(shí)候，我都能想起那次有意思的出游。
那年冬天，我還在讀幼兒園中班。有一天和好朋友們約好一起去曲江南湖游玩。下午兩點(diǎn)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了約定的廣場(chǎng)，可是天氣太冷了，媽媽提議我們一邊玩兒老鷹捉小雞一邊等人。于是李晨曦自告奮勇的當(dāng)老鷹，媽媽來(lái)當(dāng)雞媽媽保護(hù)我們，我們依次排好隊(duì)，別的媽媽當(dāng)拉拉隊(duì)員。游戲開(kāi)始了，李晨曦往左邊跑，媽媽從左邊擋住他；李晨曦往右邊跑，媽媽從右邊擋住他；李晨曦特別聰明做了個(gè)假動(dòng)作，只見(jiàn)他先往左邊一沖，然后猛地往右邊跑去，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)廣場(chǎng)上一片歡笑聲、雞媽媽讓我們快跑的催促聲、還有拉拉隊(duì)媽媽們大聲喊加油的聲音……最后，李晨曦終于抓住了排在末尾的小雞。
而后，我和同學(xué)們做了觀(guān)光小火車(chē)游覽了整個(gè)南湖，一起吃了美味的零食，一起拍了好多有趣的照片，一起喂鴨子，一起游戲，一起歡笑……
雖然時(shí)間過(guò)去很久了，我們也都分別上了不同的.小學(xué)，可是每當(dāng)看到這張舊 照片，就會(huì)想起那天歡樂(lè)的場(chǎng)景，忍不住面帶微笑。我很想念他們，我幼兒園的好友們！
四年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)世界，有我們無(wú)法想象的富有，也有我們無(wú)法想象的貧窮。
今天，我看見(jiàn)一張圖片，震驚！美國(guó)的《每日郵報(bào)》12月19日?qǐng)?bào)道，在阿根廷波薩達(dá)斯，一個(gè)名叫瓜拉尼的小地方，有一個(gè)小女孩，在夏日37攝氏度的高溫下，雙膝跪地，伏在地面啜飲雨水坑里的污水解渴。
小女孩身穿舊布衣，一雙破爛不堪的布鞋，頭發(fā)夾雜著塵土呈黑灰色，顯然是很久沒(méi)能洗頭了，皮膚黑得像泥土一樣。赤裸裸地揭示著這個(gè)國(guó)家這個(gè)地區(qū)該有多么貧窮。后來(lái)，拍了這張照片的記者與同事購(gòu)買(mǎi)了一大批瓶裝水，贈(zèng)與該地的原住民。
想想我們悠哉悠哉的生活，仿佛擁有用不完的水，洗臉洗澡的時(shí)候，又怎會(huì)想到，地球的'另一邊他們喝的是什么？
水，是所有生靈生存的本源。就算是食物鏈最高層的人，三天不喝水也是必死無(wú)疑�？吹竭@么凄慘的新聞，我們還能肆無(wú)忌憚地污染水源浪費(fèi)水嗎？讓我們一起守護(hù)我們的生命之源吧！
四年級(jí)的作文 篇4
終于盼到了大年初一，可以泡溫泉去，心里無(wú)比興奮，就連小車(chē)也激動(dòng)的一路狂奔。
到了訂好的小院，還沒(méi)等池里放好水，我和哥哥就換了衣服。等聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫了，就和哥哥高興地沖出去，撲進(jìn)水里，“哎呀”一聲，又跳起來(lái)，“燙��！”我和超超哥哥立起來(lái)不敢蹲下，一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)哥哥說(shuō)熱得頭暈，坐池邊涼快，還沒(méi)一會(huì)兒，又進(jìn)水里了，說(shuō)冷；一會(huì)兒又熱得受不了站起來(lái)，一會(huì)兒又冷得進(jìn)水里，我們都大笑。
適應(yīng)水溫以后，我們?cè)谒锿嫫鹆擞螒颉Ｓ秒p手推水，我和超超哥哥一伙，我先推，然后超超哥哥接住我的再往前猛得一推，結(jié)果我們總能把遠(yuǎn)遠(yuǎn)哥哥推過(guò)來(lái)的`水浪打散，真高興！玩夠了我們又到外面的公共池子玩，那些池子水溫都不太一樣，大小也不一樣，有的叫龍門(mén)湯，有的叫太極池，有的叫靈芝池……是一些藥池，毎個(gè)都進(jìn)去，玩得高興極了。
到了晚上，小院里燈亮了，池上高高掛著紅燈籠，池邊種著的竹子，黃黃綠綠，池里散著白氣，那景色真美呀，我們都不舍得出來(lái)了。
第二天早上又跑到媽媽們的小院去泡到中午，還沒(méi)玩夠就得回家了。不過(guò)，今年的春節(jié)過(guò)得真高興、真快活！
四年級(jí)的作文 篇5
“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒地講話(huà)，像大鬧天宮般，炸開(kāi)了鍋，還肆無(wú)忌憚無(wú)拘無(wú)束，有的人津津樂(lè)道著學(xué)校里的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門(mén)而入，剎時(shí)間，教室鴉雀無(wú)聲。賀老師的眼里充滿(mǎn)了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過(guò)的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫(xiě)《最后一個(gè)地球》一遍”老師憤怒地說(shuō)。
老師為什么發(fā)這么大火呢？想想這段時(shí)間里同學(xué)們的表現(xiàn)，上課時(shí)無(wú)精打采，經(jīng)常講小話(huà)，上課玲響了好一陣了，同學(xué)們依然沒(méi)進(jìn)教室，還是拖拖拉拉地挪動(dòng)著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準(zhǔn)備都沒(méi)做好。有一節(jié)英語(yǔ)課，王老師走進(jìn)教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們站著的'、坐著的、反頭的、根本不像一個(gè)六年級(jí)的樣子。老師上課好久了，有些同學(xué)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，像局外人一般，有的在發(fā)呆，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場(chǎng)，露出哀愁的神態(tài)。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了銹的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣布重來(lái)，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來(lái)。
最近班級(jí)的那些事，確實(shí)讓人發(fā)愁，我們捫心自問(wèn)，這樣子像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況嗎？有些同學(xué)口口聲聲說(shuō)，要考長(zhǎng)沙或湘潭某某學(xué)校，難道你們上課不學(xué)還得課后補(bǔ)嗎？白天不認(rèn)真，晚上去加班嗎？
賀老師發(fā)火，是給我們及時(shí)的警告。我們?cè)撆α搜剑?/p>
讓班里那些丑事早日熄火吧！
四年級(jí)的作文 篇6
天空上的積云慢慢轉(zhuǎn)移，小心翼翼地恢復(fù)那份純凈的藍(lán)，陽(yáng)光照樣明媚，普照大地，盡管已近黃昏。唯有地上的積水在證明：剛下過(guò)雨了。
世間的風(fēng)云變幻，根本不足為奇，更談不上畏懼時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的'“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
青春是一道光，飛玄在空中，照亮大地；青春是一份牽掛，掩埋在心里，堆滿(mǎn)心坎：青春是一只帆船，漂泊海洋上，駛向遠(yuǎn)方……
揮揮手，告別這一切，走向心靈向往的地方。
四年級(jí)的作文 篇7
一天晚上，我們?nèi)胰嗽诔虚e逛。看著琳瑯滿(mǎn)目的商品，我一會(huì)兒向爸爸要這個(gè)，一會(huì)兒向爸爸要那個(gè)。爸爸被我纏得沒(méi)辦法，急中生智對(duì)我說(shuō)：“我看這樣吧，半年給你120元的零花錢(qián)由你自由支配，想買(mǎi)什么都可以，爸爸媽媽不會(huì)干涉的�！眿寢屢参⑿χc(diǎn)頭表示同意，我心里更是樂(lè)開(kāi)了花。
回家后，爸爸遵守約定把120元的零花錢(qián)給了我，我很激動(dòng)。擁有了這個(gè)“小金庫(kù)”，我覺(jué)得自己的生活都發(fā)生了變化。
第一天，我想用五角錢(qián)買(mǎi)一根雪糕。到了學(xué)校門(mén)口的商店，我卻猶豫了。看看攥手里的五角錢(qián)，我想到了爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“錢(qián)用對(duì)地方才有價(jià)值”。于是，我抬頭看了看太陽(yáng)，“天不很熱，算了不吃了。”
第二天，我和爸爸媽媽去買(mǎi)東西，我看到一杯飲料想要買(mǎi)，又一想：“如果隨便花120元很快就會(huì)花完的，我要用對(duì)地方才行�！敝缓脩賾俨簧岬姆畔铝孙嬃�，一扭頭又在玩具區(qū)看到了一個(gè)叫“香橙戰(zhàn)寶”的玩具，這可是我夢(mèng)寐以求的玩具呀！可爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要玩具了�？晌疫�是把它作為我的最后一個(gè)玩具買(mǎi)了下來(lái)。要是在以前，我想要什么，從來(lái)都是不加思索就放進(jìn)購(gòu)物袋里了，哪還需要像現(xiàn)在這樣猶豫半天��！
第三天，我和爸爸去河邊游泳。剛上岸，我就看到那誘人的燒烤，肚子立即發(fā)出了“警報(bào)”，“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)�？简�(yàn)我的時(shí)候到了！媽媽經(jīng)常提醒我，這些都是“垃圾食品”，盡量少吃。于是我咬咬牙，坐上了爸爸的.摩托車(chē)。
到今天為止，我只花“小金庫(kù)”里買(mǎi)玩具的18元錢(qián)。有了這個(gè)“小金庫(kù)”，我才真正體會(huì)到“不當(dāng)家不知柴米貴”的含意。爸爸間說(shuō)，“大丈夫要有所為，有所不為”，我現(xiàn)在終于做到了“大丈夫有所買(mǎi)，有所不買(mǎi)”了！
點(diǎn)評(píng)
小作者善于從生活中選擇素材，提煉出給人啟迪的寫(xiě)作主題。習(xí)作行文流暢，樸實(shí)自然，其中心理描寫(xiě)把小作者面對(duì)誘惑時(shí)所進(jìn)行的思想斗爭(zhēng)刻畫(huà)得惟妙惟肖，真是難能可貴！
四年級(jí)的作文 篇8
我是一個(gè)“公用電話(huà)”，住在一個(gè)漂亮的亭子里。以前姐妹少，曾深受人們的寵愛(ài)，人們一有事就找我，跟我訴說(shuō)心里話(huà)，我忙得不亦樂(lè)乎！
可是，隨著姐妹的增多，再加上電腦弟弟的出世，我也漸漸地受輕視，被欺侮。你瞧，電線(xiàn)被人扯斷，我身上到處是彩色筆、小刀刻畫(huà)過(guò)的`痕跡，連按鍵都沒(méi)剩幾顆了，弄得我遍體鱗傷，體無(wú)完膚，有時(shí)還成了他們的出氣筒……
這還算不上什么，更可氣的是沒(méi)有人來(lái)管管，到何時(shí)才會(huì)有人為我伸張正義！本來(lái)我想為人民服務(wù)……唉！不說(shuō)了，反正6個(gè)字：“心有余力不足！”真希望有一個(gè)公共設(shè)施法庭，我要去告你們……
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