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      四年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2023-10-03 12:10:03 四年級(jí) 我要投稿
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      四年級(jí)的作文300字【常用3篇】

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字3篇,歡迎大家分享。

      四年級(jí)的作文300字【常用3篇】

      四年級(jí)的作文300字 篇1

        昨天下了一整天的鵝毛大雪,到處都是白色的海洋。屋檐房頂統(tǒng)統(tǒng)油漆上了一層白色的染料;汽車動(dòng)車全部都換上了白色的新裝。

        早上,冰霜覆蓋在馬路上,大街小巷全都成為了天然的溜冰場(chǎng),行人們走路有的左搖右擺,搖搖晃晃;有的腳下一滑,四腳朝天摔倒在路上;還有的扶扶靠靠,似 倒 非 倒 ,動(dòng)作滑稽極了。我好不容易穿過(guò)滑冰場(chǎng),來(lái)到學(xué)校,整個(gè)校園成了冰川世紀(jì),還有一座高大的'珠穆朗瑪峰……

        到了班級(jí)門口,厚厚的冰霜讓我們走一步,滑一步。正當(dāng)我們幾個(gè)同學(xué)別無(wú)它法時(shí),突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)“乒、乓”的聲音,原來(lái)是有人在砸冰。我們也紛紛仿效,拿起掃把和拖把往冰上砸。遇到太硬的冰時(shí),我們還用滾燙沸騰的熱水澆在上面,使冰化解。我們將冰都掃成一堆,然后用拖把進(jìn)行清理殘留物。終于,二十分鐘后,一條干凈、整潔的路開(kāi)辟出來(lái)了。這時(shí)有更多的同學(xué)加入到了我們的行列當(dāng)中,人多力量大,并一下子被掃完了很多,但還有一些頑固分子怎么也不動(dòng)搖。于是,我讓三個(gè)人拿來(lái)沸騰的熱水輪番往上灑,當(dāng)冰的一些小碎片掉出來(lái)時(shí),我們就一起往上敲。雪終于掃完了,但是我們快樂(lè)的卻依然興奮著。

        雪天,可真好玩!

      四年級(jí)的作文300字 篇2

        我家的魚(yú)缸里養(yǎng)了四條可愛(ài)的小金魚(yú),四條都是紅白相間的。它們有著共同的特點(diǎn),就是都長(zhǎng)著一對(duì)“氣泡眼”,好像它們拿了我跳棋盤里的彈珠放在眼睛上面呢,看起來(lái)非常淘氣。它們的身體軟軟的,外面還穿著隱形衣,晶瑩剔透,好有明星范呀!它們的尾巴和魚(yú)鰭配合,在水里游來(lái)游去,泛起一陣陣水波,真好看!

        我?guī)缀趺刻於紩?huì)去看它們幾次。早上去看的時(shí)候它們還在你追我趕,可是下午去看的`時(shí)候它們卻紋絲不動(dòng),難道它們也會(huì)午睡嗎?它們平常吃飯可講究了,除了日常的魚(yú)食外,我還特別為它們準(zhǔn)備了鮮蛋黃。它們一看到美食,就張開(kāi)小嘴,將其吞下,動(dòng)作好快呀,估計(jì)是餓壞了。

        我給它們?nèi)×怂膫(gè)很有個(gè)性的名字,分別叫“小可愛(ài)、小調(diào)皮、小懶蟲(chóng)、小聰明。”我希望它們能像一家人一樣和睦相處,永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)地生活。

        老師評(píng)語(yǔ):你筆下的金魚(yú)可愛(ài)極了,看你的作文真是一種享受!

      四年級(jí)的作文300字 篇3

        我是一枝鱷魚(yú)牌的鋼筆,我有一個(gè)綠色的外殼,外殼上嵌著一排排金黃色的鱷魚(yú)標(biāo)志。我從出生在文具店,從出生已經(jīng)在文具店呆了一個(gè)多禮拜了。

        咦,又有一個(gè)小胖子走進(jìn)文具店,他左看看、右看看,看到我這邊時(shí),他說(shuō):“老板,這支綠色的鋼筆多錢?”店主說(shuō):“15元錢。”那個(gè)小胖子又說(shuō):“好,我買這支鋼筆!闭f(shuō)著,他 從他的口袋里拿出20元錢給了那個(gè)店主,店主找了5元錢給他。他邊高高興興的用手捧著我回家了,我也很高興。

        到他的家中,我看見(jiàn)他的'房子非常的亂,我想,他一定是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。這天,他把我?guī)У搅怂陌嗉?jí)里,他把我當(dāng)武器玩,我很難過(guò),等老師讓他寫作業(yè)是時(shí),他那我在本子上亂畫。 他便把我扔進(jìn)了垃圾桶,我很孤獨(dú),一天,一個(gè)老爺爺把我拾起來(lái),在自己手上畫了畫,說(shuō):“還能用,回去洗洗給孫子用!

        我最后來(lái)到了一個(gè)好心人的家中。我真是幸福!

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