【精品】實(shí)用的四年級(jí)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
你們好！我是南陽(yáng)路二小的圖書(shū)管理員呂根芹，今天有我?guī)咦邥?shū)香園。
我校圖書(shū)和閱覽共用一室，占地91平方米，其中圖書(shū)占53平方米，閱覽占38平方米。我校藏書(shū)共42580冊(cè)，生均22冊(cè)，各種報(bào)刊雜志達(dá)60多種。我校圖書(shū)是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)上架的，師生們可以根據(jù)指示牌上的分類(lèi)尋找自己感興趣的圖書(shū)，既方便又快捷。目前圖書(shū)的借閱方式主要有三種，分別是學(xué)生借閱、教師借閱和班級(jí)借閱。學(xué)生借閱，即我校每周四下午校本課程走班上課時(shí)，部分學(xué)生在老師的`引導(dǎo)下在閱覽室進(jìn)行借閱書(shū)籍；教師借閱則是老師們?cè)陂e暇時(shí)到閱覽室翻閱各種報(bào)紙雜志，或?qū)τ嘘P(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行借閱；班級(jí)借閱是采取正借整還的形式，每周圖書(shū)管理員都會(huì)根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好把書(shū)按班級(jí)準(zhǔn)備好，各年級(jí)在規(guī)定的時(shí)間段以班級(jí)為單位到圖書(shū)室領(lǐng)取，然后在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行班級(jí)借閱。班級(jí)借閱由班主任帶領(lǐng)學(xué)生借閱。為了更大程度的方便師生借書(shū)還書(shū)，我校在借閱管理方式上正在逐步完善。
除了圖書(shū)室之外，大家會(huì)看到校門(mén)口兩側(cè)有兩個(gè)流動(dòng)書(shū)屋，各班也設(shè)有讀書(shū)角，這些地方都有專(zhuān)人管理，圖書(shū)定期更換，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，每到課余時(shí)間，隨處都可以看到孩子們認(rèn)真讀書(shū)的身影。
我們希望廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到一定的促進(jìn)作用。
四年級(jí)作文 篇2
一位老大爺養(yǎng)了一條狗，老大爺就是是它的父親，小狗很愛(ài)吃粉條，于是老大爺就給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“粉條”。
有一次，粉條出去玩，被人們誤認(rèn)為流浪狗，打暈了粉條，老人聞?dòng)嵹s來(lái)，把粉條抱回家，老大爺抱了它四天四夜，粉條竟奇跡般的醒了過(guò)來(lái)從這以后粉條再也不跑出去了。
可是近幾年來(lái)，老大爺被確診為癱瘓，老人無(wú)兒無(wú)女......由于行動(dòng)不便，他只能一次買(mǎi)好幾天的食物，有一天老人像往常一樣坐著輪椅，帶著粉條出去買(mǎi)菜，沒(méi)想到，粉條竟拉起老大爺跑了起來(lái)，從那以后，老大爺就天天出門(mén)。有一天，老大爺指著路，把它帶到超市買(mǎi)菜，老人不進(jìn)去挑，讓售貨人員幫著拿出來(lái)，這時(shí)粉條則趴在超市門(mén)口等著，第二天，老大爺還沒(méi)給粉條說(shuō)要去哪，粉條就拉起他，來(lái)到了超市門(mén)口，粉條是多么聰明！它拉老人那么多次從沒(méi)有一次闖過(guò)紅燈。粉條還拉他去逛公園。在老人看報(bào)紙時(shí)，它就趴在地上不動(dòng)，等老人看完后它才跟主人玩，多么懂事的小狗！
老人說(shuō)，他想用后半生的時(shí)間寫(xiě)一些有關(guān)動(dòng)物的故事。紙費(fèi)由老人的一個(gè)朋友提供，老人寫(xiě)的故事是這樣的：
有一個(gè)盲人和他心愛(ài)的導(dǎo)盲犬，一同來(lái)到天堂門(mén)口，天使說(shuō)，天堂只有一個(gè)名額，另一個(gè)人將要掉下地獄讓他們兩個(gè)賽跑。導(dǎo)盲犬跟著主人的步伐，慢慢地走，離天堂門(mén)口只剩一步之遙的'時(shí)候，主人下令讓導(dǎo)盲犬停下。天使想：這個(gè)主人真自私。主人能看見(jiàn)了，他看著愛(ài)犬的臉，看了好長(zhǎng)時(shí)間，主人下令，快速前進(jìn)。就當(dāng)導(dǎo)盲犬踏進(jìn)天堂的那一霎那，主人掉下了地獄，導(dǎo)盲犬，趕緊追上了主人，他們一起掉下了地獄......天使從一開(kāi)始就錯(cuò)了，這兩個(gè)靈魂是連在一起的。
故事還有很多，但是老人與愛(ài)犬之間的感情是天長(zhǎng)地久的！
四年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光燦爛的日子，迎來(lái)了我們開(kāi)學(xué)的第一天，也迎來(lái)了一項(xiàng)重要的活動(dòng)——“全校為貧困山區(qū)學(xué)生的愛(ài)心義賣(mài)�！�
“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)在一至五年級(jí)同學(xué)積極熱情的氛圍中正式開(kāi)始了。我們把本組同學(xué)帶來(lái)的宣傳畫(huà)、義賣(mài)物品整整齊齊的擺放在足球場(chǎng)草地上，準(zhǔn)備迎接買(mǎi)主的到來(lái)。同學(xué)們帶的東西可真多，有手工編織品、有玩具，有書(shū)......應(yīng)有盡有。我給本組的同學(xué)分了工，強(qiáng)調(diào)每位同學(xué)一定要齊心協(xié)力，最大限度推銷(xiāo)義賣(mài)。張揚(yáng)子涵和劉丁他們擔(dān)任了推銷(xiāo)員，他們拿一些書(shū)和一些小玩具到處找其他同學(xué)買(mǎi)，大聲的吆喝著，其他的同學(xué)也不閑著，熱情地接待每位到來(lái)的`“小顧客”，講解我們的物品，不到一會(huì)功夫，我們就賣(mài)出一本書(shū)，一個(gè)筆筒，游戲卡片、迪士尼自拍桿....經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們組總共義賣(mài)了137元錢(qián)，我們將通過(guò)學(xué)校，把這筆錢(qián)捐給了貧困山區(qū)那些可愛(ài)而懂事的孩子們。
在這次義賣(mài)活動(dòng)中，我們組的同學(xué)分別擔(dān)任收銀員、統(tǒng)計(jì)員、推銷(xiāo)員......他們?cè)谶@次“義賣(mài)”中獻(xiàn)出了自己微小的一份力量，也讓自己得到了一次有益的鍛煉。最辛苦的就是張雅欽同學(xué)，她把所有的錢(qián)集中在一起，站在攤前，一邊收錢(qián)，一邊找錢(qián)，她幫每一位顧客算出錢(qián)數(shù)，要給什么優(yōu)惠價(jià)，她都弄得一清二楚，而且，那137元錢(qián)，也有她的一大份力量啊！
這次義賣(mài)，是我們的一次鍛煉。推銷(xiāo)、統(tǒng)計(jì)和收銀都可以鍛煉自己的智慧、膽量、能力，也能讓我們知道錢(qián)來(lái)的不容易。總而言之，這次義賣(mài)，是我們?nèi)松壽E上很重要的一次實(shí)踐活動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇4
我是一棵生在南方的楊柳，我與其它的樹(shù)不一樣，別的樹(shù)枝條都往上長(zhǎng)，而我的枝條往下垂的，正因?yàn)槿绱�，所以有許多的人贊美我，有許多的人喜歡我。
我的身體是多么的美麗啊，全身的綠色，身段的`大小，軀干的長(zhǎng)度一切都很適合。
我喜歡在湖邊生根，因?yàn)�，等我成熟后長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條可以垂到湖面上，輕輕地?fù)崦�，涼爽極了，每當(dāng)有風(fēng)吹到我身上，我就會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)。古代的詩(shī)人特別喜愛(ài)我，因此有許多的詩(shī)人寫(xiě)了贊美我的詩(shī)……就比如說(shuō)“柳暗花明又一村”，很多詩(shī)句中都有我的身影。
我還是一棵瀟灑的柳樹(shù)，在湖邊跳著自創(chuàng)的“沙沙舞”，還不時(shí)看看湖面里英俊的我。
我是一棵堅(jiān)強(qiáng)的楊柳，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都依然風(fēng)度翩翩，即使被雷擊中也會(huì)樂(lè)觀的生存下去。
我是一棵意氣風(fēng)發(fā)的柳樹(shù)，雖然飽經(jīng)滄桑，卻依然精神抖擻，挺立在湖邊。
四年級(jí)作文 篇5
一聲春雷喚醒了沉睡的筍芽?jī)�，筍芽?jī)捍┻^(guò)頑石沖過(guò)土層，一個(gè)勁地向上鉆出了地面。
春雨滋潤(rùn)著它，太陽(yáng)溫暖著它，筍芽?jī)好撓乱患䴗\褐色的外衣，迎著春風(fēng)，一節(jié)又一節(jié)地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子。
墨綠的.竹干堅(jiān)韌挺拔，竹節(jié)一節(jié)比一節(jié)高，均勻光滑，節(jié)上生枝，枝上又生枝，可謂是枝繁。枝上長(zhǎng)葉，葉片細(xì)長(zhǎng)，又密又綠，可謂是葉茂。
暑往寒來(lái)，竹子四季常綠常茂，經(jīng)風(fēng)雨耐嚴(yán)寒，被人們稱(chēng)為“歲寒三友”給人一種精神，那就是堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼。
無(wú)數(shù)顆亭亭玉立的竹子圍成一個(gè)集體，那就是竹林。夏天人們步入林海，飽受涼爽，感慨萬(wàn)千，詩(shī)人為它作詩(shī)，畫(huà)家為它作畫(huà)。
青青翠竹，全身是寶，竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料，竹皮可以編織竹器，竹瀝和竹茹可以供藥用，竹筍味道鮮美可口……
竹子的內(nèi)在和外表都統(tǒng)一在一個(gè)字上，那就是美。
四年級(jí)作文 篇6
今天，秋高氣爽，天空藍(lán)得透明，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地上了公共巴士，開(kāi)始了為期三天的課余生活——軍訓(xùn)。你們看，同學(xué)們一上車(chē)，就七嘴八舌地對(duì)著窗外議論著，個(gè)個(gè)都興致勃勃。
在訓(xùn)練基地里的第一天，教官教了我們很多有趣的動(dòng)作，一開(kāi)始，我們覺(jué)得訓(xùn)練很好玩，其實(shí)好戲還在后頭呢！教官讓我們練“蹲”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，同學(xué)們這才叫苦連天，我也不例外，唉！今天的軍訓(xùn)比苦瓜還苦，要軍訓(xùn)三天，我怎能撐得�。康疫�是挺住了，我和同學(xué)們像釘子釘住了一樣，蹲在那里一動(dòng)也不動(dòng)，受到了教官的表?yè)P(yáng)。第二天，我們練習(xí)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走，正步走，烈日下，我們按照教官的要求，把身子轉(zhuǎn)得盡量快，把腳抬得盡量高，把步伐練得勻稱(chēng)… 我汗流滿(mǎn)面，但仍然一絲不茍地練著，。第三天，是我最高興的一天，這天，我們回到了親愛(ài)的校園，并在校園里表演了學(xué)過(guò)的.動(dòng)作，這些動(dòng)作受到了老師和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。而我呢，光榮地當(dāng)上了標(biāo)兵，心里美滋滋的，高興極了，這說(shuō)明我能行，我成功了！
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我知道了：一、小學(xué)生要像軍人一樣守紀(jì)律，更要講速度，講時(shí)效，要在最短的時(shí)間內(nèi)把事情做得最好。二、要有吃苦耐勞的精神，吃了苦中苦，才能有成功
四年級(jí)作文 篇7
我曾經(jīng)一直對(duì)自己的名字耿耿于懷。每次做自我介紹的時(shí)候，我都會(huì)向媽媽抱怨：你幫我起的什么破名字啊，不男不女，而且還繞口。人家女孩子，都是叫“艷”啊“婷”啊“姍”啊，多好聽(tīng)，我這名字真爛！但是，最近，我不但喜歡上了我的名字，說(shuō)實(shí)話，心里還挺佩服幫我起了這個(gè)名字的老媽呢。
幾個(gè)月前，我學(xué)習(xí)了《老子》第二十三章。里面有句話：“希言自然，故飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日�！蔽乙蛔x，便發(fā)現(xiàn)我的名字蘊(yùn)意其中：少話多做，順應(yīng)自然，連暴風(fēng)都不會(huì)整天刮，驟雨都不會(huì)整天下，天都安排好了，所以，我們也根本不需要擔(dān)心，這雨啥時(shí)候停，這風(fēng)咋刮個(gè)沒(méi)完。該停的.時(shí)候自然就會(huì)停了，不停的時(shí)候，干著急沒(méi)用。媽媽幫我起這個(gè)名字，就是希望我“少言慎行、順乎自然”。
當(dāng)然，“言然”還有另外的含義�！把浴笔钦f(shuō)話的意思，“然”在古文里，表示肯定回答�！把匀弧币馑际牵鹤约赫f(shuō)出去的話一定要做到言而有信。語(yǔ)出《論語(yǔ)·學(xué)而》第七章：子夏曰：“賢賢易色。事父母能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣”。子夏是孔子的學(xué)生，子夏說(shuō)：“只要能堅(jiān)持向有才德的人學(xué)習(xí)，不斷改正自己。奉養(yǎng)父母能盡心盡力，為上級(jí)辦事能舍身為國(guó)，與朋友交往能言而有信。做到了這四點(diǎn)，表面上看并沒(méi)有讀圣賢書(shū)，但其實(shí)已經(jīng)是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了”。哈哈，早在春秋時(shí)代的《論語(yǔ)》，就已經(jīng)在教導(dǎo)我們不能死讀書(shū)，讀死書(shū)了。
原來(lái)，我的名字有這么多的含義啊。我越來(lái)越覺(jué)得我的名字真棒！小小一個(gè)名字里，蘊(yùn)含了媽媽對(duì)我的多少愛(ài)與期望。
四年級(jí)作文 篇8
走出門(mén)，放眼望去，一座又一座高大挺拔的樓房像山峰一樣矗立在地面上，直插云天，而這些只是短暫的回味，真正讓我回味無(wú)窮的是山峰背后的農(nóng)田。
這個(gè)農(nóng)田在山上的一個(gè)偏僻的角落。在這農(nóng)田里每一片樹(shù)葉，每一棵大樹(shù)，每一朵小花，甚至每一塊泥土……都是我的好朋友，我一一向他們問(wèn)好。你好��！小花，你那么努力的成長(zhǎng)，是讓我聞一聞你的`芳香，看一看一的漂亮嗎？嘿！小蜜蜂你穿上黃黑條工作服勤勞的工作，是要采甜甜的蜜給我們吃嗎？你好！稻草人，你整天站在農(nóng)田里，不怕風(fēng)吹雨打，也不怕嚴(yán)寒酷暑是在保護(hù)我們的莊稼嗎？
農(nóng)田里每一個(gè)水果也在和我開(kāi)心的笑呢！西紅柿變得越來(lái)越胖了，張開(kāi)了紅紅的小嘴巴；葡萄好像害羞了，小臉蛋變得通紅起來(lái)；南瓜挺起一個(gè)個(gè)大肚子，把身邊所有的枝干都?jí)簭澚搜�；桃子撅起了小嘴巴沖著藍(lán)藍(lán)的天空，好像說(shuō)我有些口渴，快快給我一些水喝。
時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子，跑得很快，不知不覺(jué)就到了中午，我的肚子咕咕的向我說(shuō)：“快回家吧，給我點(diǎn)東西吃，別再陶醉了！”我也一一告別了農(nóng)田的朋友，帶回了讓我回味無(wú)窮的美好記憶！
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