實(shí)用的四年級的作文(錦集5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
風(fēng)吹著，帶著飄飛的風(fēng)箏，帶著孩子們爽朗的笑聲。秋天，似乎已經(jīng)來到了我們身邊。
清晨，打開紅色的木門，撲鼻而來的是那清新的氣息。懷著愉快的心情，踏上那鋪滿晶瑩露珠的鄉(xiāng)間小路，去拜訪那美麗的秋姑娘，去看看她美麗的容顏。
田野里，似乎是鋪滿了金子，金色的波浪蕩漾著，那是稻子，是農(nóng)民們的'金子。它們躬著腰，謙虛得低著腦袋，似乎是在感激人們的栽培。還有那玉米，個個都露著白亮亮的牙齒，為秋姑娘的美笑著。農(nóng)民伯伯們在田間拉著家常，笑哈哈地看著自己的勞動成果。
山坡上，樹木披上了一件件金色的紗裙，像美麗的姑娘。風(fēng)輕輕地?fù)徇^她們的頭發(fā)，她們也擺起小手來跟秋姑娘打招呼。落葉在風(fēng)中翩翩起舞，分不清是蝴蝶還是葉子。偶爾有個老人拄著拐杖欣賞著這美景。
草地里，小孩子們蹦蹦跳跳著，相互追逐著玩游戲。有的玩著老鷹捉小雞，有的放著紙風(fēng)箏，有的仰面躺著欣賞天空白云。一個個都不亦樂乎。多么美的秋天，多么美的圖畫！
四年級的作文 篇2
我家有只可愛的小狗。它胖胖的身體總是喜歡在我腿上蹭來蹭去，圓圓的眼睛常常發(fā)出調(diào)皮的光芒，一身黃茸茸的披掛在太陽的照耀下閃著金光，看起來像只勇猛的小獅子。我非常喜歡它。
小狗平時很討人喜歡。每天吃飯時，它總是跟著我，眼巴巴地望著我，嘴巴不停的哼唧著。好像在說；“主人，你都吃半天了，也給我吃點(diǎn)兒”當(dāng)我給它扔了一些吃的后，它就歡快的搖著尾巴，一口就把食物給吃完了。瞧著它那饞樣，我忍不住又給了它一點(diǎn)。它邊搖尾巴邊汪汪的叫著：“多謝主人，你真好！”因此每天放學(xué)回家，它總是飛快的跑到路上接我。跑到我跟前又是添我的手又是搖著尾巴歡叫，一副乖順的樣子。
又一次我正在寫作業(yè)，寫到一半時找不到我的語文書了。奇怪，明明剛才還在看，怎么就不見了呢？我把書包里的'書全倒在桌子上也沒有，又在桌子周圍找了半天還是沒有。沒辦法只好去同學(xué)家借，剛走出門，只見我那可愛的小狗趴在地上，兩只爪子正摁在一本書上。我走近一看。原來那就是我的語文書，感情是小狗也想學(xué)習(xí)��！
小狗看到我來了，眨巴著眼睛汪汪的叫著跑遠(yuǎn)了哎，調(diào)皮的小狗！
現(xiàn)在我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友，小狗給我的生活帶來了無窮的歡樂。我很喜歡它！
四年級的作文 篇3
今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，就是體驗(yàn)?zāi)撤N職業(yè)，或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》里，我認(rèn)識了一個雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑著頑強(qiáng)的意志力和足夠的信心，戰(zhàn)勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠的`微笑。所以我決定要體驗(yàn)當(dāng)一次盲人。
作業(yè)寫完后，我?guī)涎壅�，開始了體驗(yàn)。一開始，我還不太適應(yīng)，心里總有一絲恐懼感。后來，我渴了，我試著找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由于我什么都看不見，就只好手扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的憑著記憶向前走。五分鐘過后，我才找到水杯，我打開杯蓋準(zhǔn)備喝水，結(jié)果我用力過猛，倒進(jìn)鼻子里面了，嗆的我連聲咳嗽，過了好一會兒才緩過勁來。
該吃晚飯了，我試著用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終于夾到了，我放進(jìn)嘴里一嘗，競是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。
晚飯過后，我累了。準(zhǔn)備去床上躺一會兒。剛到床邊想上床，就被床邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲后，這才過去幫我把眼罩摘了下來。
經(jīng)歷了這次體驗(yàn)，我才知道盲人一生，要經(jīng)歷這么多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最后，我想對所有的殘疾說聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學(xué)習(xí)！”
四年級的作文 篇4
一天，小白兔的家里沒有了胡蘿卜，小白兔就去外面摘蘿卜去了，因?yàn)閯倓傁铝艘粓鲅�，地面上滑滑的，很容易就摔到了，小白兔小心翼翼地走向蘿卜地，選了一個大蘿卜，然后用力一拔，蘿卜被拔起來了，但是，小白兔的'腳一滑，掉進(jìn)了離蘿卜地很近的一個枯井里。
小白兔害怕極了，大聲呼喚，這時圍著圍巾的長頸鹿正好走了過來，聽到了小白兔的呼喊，就跑到了枯井旁邊，小白兔見長頸鹿來了，笑逐顏開：“長頸鹿，你快來救救我�。∥业暨M(jìn)了枯井里！”長頸鹿說：“你等等，我想個辦法去救你！”長頸鹿靈機(jī)一動：“有了！”說著，把圍巾解了下來，丟進(jìn)了枯井里，對小白兔說：“小白兔，捉住圍巾的另一頭，我把你拉上來�！毙“淄谜f：“好！”說完，就捉住了圍巾的另一頭，然后對長頸鹿說：“我捉住了，快點(diǎn)把我拉上去呀！”長頸鹿說：“好呀！”說完，用力一拉，小白兔被拉上去了，小白兔說：“謝謝你��！長頸鹿！”長頸鹿說：“不用謝，我們都是好朋友，是嗎？”小白兔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
長頸鹿?fàn)恐“淄玫氖�，高高興興的回家了。
四年級的作文 篇5
智慧校園可不是現(xiàn)在的校園，這里的校園充滿著發(fā)達(dá)的科技。
未來的校園為什么叫智慧校園呢？這里充滿了科學(xué)家的無限智慧。
記得某一星期天，我重返校園，校園里走出來了一個人，原來是我小學(xué)時代的好朋友-飛機(jī)。我們倆初次見面非常高興，在我們的談話當(dāng)中，我才知道他是這個學(xué)校的設(shè)計(jì)師和研制教具的科技人員。
他帶著我來參觀智慧校園，先來到了寬闊的操場上，操場地面已經(jīng)種上了人工草，還能隱隱約約看到草兒隨風(fēng)飄動。踩上去軟乎乎的躺上去更舒服哈哈。飛機(jī)指著操場周圍各種體育器材一一向我介紹，現(xiàn)在小學(xué)生的.活動比咱們那時好活動那豐富多樣。他還偷偷告訴我，保安已經(jīng)變成了多功能機(jī)器人，上下樓梯的也變成了上一次電梯，不知不覺我們已經(jīng)走到了校園中間的教學(xué)樓。
這是一座高層建筑物看上去好氣派但也很好玩兒！
走進(jìn)樓內(nèi)，玻璃光地面，五彩有意義墻壁，美觀又大氣！他還向我介紹說，這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)電腦教學(xué)，每個小學(xué)生都有一臺電腦。現(xiàn)在的教室很寬敞，大到能做二百多人。很吃驚的看著飛機(jī)！好吧！那老師能看的過來么？他哈哈哈大笑說：“我們現(xiàn)在的老師有五個腦袋，五張嘴，十只眼睛。十個耳朵�！北饶侨^六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽了他的話，我才恍然大悟，教學(xué)機(jī)器人啊，真先進(jìn)。還告訴我走廊里監(jiān)控也變換成隱身的線。
緊接著他又拉著我跑到了科技館，只見一個個不太清楚的東西，是一小間展覽室內(nèi)陳列著小發(fā)明，真是應(yīng)有盡有！
挨著呢，還有充滿著智慧的自動圖書館。什么你想不到書說不定這里都會有的。課余時間多來看看書，來充實(shí)自己。
我聞到了校園充滿著神器魔法，有智慧的氣息。。。。你來你來你來
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